Bölüm 87

Arıza I

Benimle alay ettiler, beni bin yıldan fazla yıpranmış yaşlı bir canavar olarak nitelendirdiler, ancak değerlendirmeleri tamamen hatalıydı.

Başlangıçta Yaşlı Adam Scho, sonbaharda fırtınalı bir gökyüzünden güzelce düşen yağmur damlalarını şöyle tanımlayan türdendi: “Ha, bu H?O’lar toplu intihar ediyor (bunu gerçekten söyledi).” O çarpık dili ve çarpık omurgası olan yakıcı bir eleştirmen.

Böyle rezil bir pisliğin eleştirilerinden neden rahatsız olayım ki?

Undertaker’ın benden yaşlı adam ya da yıpranmış canavar gibi yaşlanmaya dayalı terimlerle bahsetmesi tamamen uygunsuz. İhtiyar moruk ya da Boomer gibi insanlığa karşı nefret ve küçümseme dolu lanetlerden bahsetmeye bile gerek yok.

‘Sunbae’ veya ‘öğretmen’ gibi daha tarafsız başlıklar çok daha uygun olurdu.

Sunbae önde yürüyen birini ifade eder.

Bir regresör olarak ben, Undertaker, her zaman diğerlerinden bir adım öndeyim. Bunun kıdemle bir alakası yok ama kelimenin tam anlamıyla ben tüm insanların sunbae’siyim. Neden? Yanlış mıyım?

Aynı şey ‘öğretmen’ için de geçerlidir.

Biyolojik olarak benden daha yaşlı pek çok insan var. Peki zeka yaşı açısından kim benden daha yaşlı? İhtiyar Scho’nun dediği gibi, bin yaşının çok üzerindeyim. Bu nedenle ben tüm insanların öğretmeniyim. Buna ne dersin? Yanlış mıyım?

“Neden bahsediyorsun, seni kahrolası Boomer piç…?”

“…….”

Ancak çok az kişi benim için aslında ‘sunbae’ veya ‘öğretmen’ sıfatlarını kullandı.

Hayır, sadece nadir görülen bir durum değil. İhtiyar Scho’ya ısrarla ‘öğretmen’ diyen yaşlıların sayısı daha da fazlaydı!

Ah, ne yazık.

Nasıl ağıt yakmayayım? Bu pisliğe öğretmen mi deniyor? Bir zamanlar nezaket ülkesi denilen bu topraklarda bile üç bağ, beş ilişki parçalanıyor.

Ancak kaos zamanlarında kahramanlar ortaya çıktığı gibi, karışıklık zamanlarında da bilgeler vardır.

“Ah, doktor sunbae!”

Siyah yerine beyaz giyimli halk gibi beyaz denizci üniforması giymekte ısrar eden, Kore Yarımadası’ndaki bir büyücü.

Bana ‘sunbae’ diyen neredeyse tek kişi, Baekhwa Kız Lisesi’nin 113. öğrenci konseyi başkanı ve Baekwha Loncası’nın lonca lideri.

“Sunbae!”

Ara sıra, Ulusal Yol Yönetim Birliği karargâhının koridorunda yürürken birinin bana seslendiğini duyuyordum ve her seferinde sesin sahibi enerjik adımlarla yanıma koşuyor ve beni kocaman bir gülümsemeyle selamlıyordu.

Hoş bir görüntü.

Kore Yarımadası’nda zombilerin kol gezdiği döngüde, ‘Akademi Şehri’nin kurulduğu döngüde ve hatta dünyanın sonunun gelmesine yol açan döngüde bile o hep aynı gülümsemeye sahipti.

Bir yere sabitlenmiş bir gülümseme. Doldurulmuş bir ifade.

“Cenazeci sunbae, nereye gidiyorsun~?”

“…….”

Bu isimlerle ilgili bir hikaye. ‘Sunbae’ unvanının ‘öğretmen’ olarak değişmesi yaklaşık olarak zaman aldı.

Dış Tanrıların Havarisi Cheon Yo-hwa’dan bahsedelim.

Kore Yarımadası’nda en az dahil olmak istediğim iki kişiyi seçmek zorunda kalsaydım, ilki şüphesiz Hua Tarikatı’nın Kılıç Markisi, ikincisi ise Cheon Yo-hwa olurdu.

Yuri’ye gitmek ister misin? Öncelikle onun ‘insan’ olup olmadığını tanımlamamız gerekiyor, bu yüzden onu hariç tutalım.

89. döngüde Peri Kral’dan alınan bilgi olmasaydı Cheon Yo-hwa’ya asla yaklaşamazdım.

-Eğitim Zindanı Baekhwa Kız Lisesi.

-Orada hayatta kalan Cheon Yo-hwa, Peri Kral’ın seçilmiş Havarisidir.

Kendimi James Moriarty adını duyan Sherlock Holmes gibi hissettim.

Ya da Cao Cao’nun evli kadın tercihlerine tanık olan bir general gibi. Aniden şunu fark ettim: “Ah, hayatımı bu piçi avlamak için geçirdim.”

Üstelik kötülük açısından Infinite Void, Moriarty’den bir adım öndeydi.

Şeytani doğası Sherlock Holmes’un öngörüsüyle hemen ortaya çıkan Moriarty’nin aksine, Infinite Void 89. döngüye kadar kendini asla ortaya çıkarmadı. Ona verecek bir ismim bile yoktu, bu yüzden ona Sonsuz Boşluk adını verdim.

Cheon Yo-hwa, öğretmen zihinlerin öğretmen zihinleri, kötü adamların kötü adamları arasında sürekli şüpheli olan tek kişiydi.

İçimdeki küçük dedektif ona dikkatle bakmaktan kendini alamadı.

Ve tabii ki benim dedektiflik becerilerim herhangi bir İngiliz uyuşturucu bağımlısı hedonistinkinden çok daha üstündü. Bu adam zamanı geri bile döndüremez.

“GörüyorumSaç rengine göre sen Cheon Yo-hwa olmalısın? Senin hakkında diğerlerinden çok şey duydum.”

“Ah…”

109. döngüde, daha önce de anlattığım gibi, açıldıktan altı ay sonra ‘Baekhwa Kız Lisesi Eğitim Zindanı’na gittim ve Cheon Yo-hwa ile tanıştım.

“Çok akıllı ve hızlı bir hubae’nin öğrenci konseyi başkanı seçildiğini duydum. Haber mezun ağımız aracılığıyla yayıldı. Bu arada, öğrenci konseyinde de çalıştım ve şu anda mezunlar başkanıyım.”

“…….”

Cheon Yo-hwa, yakalandı!

Bu büyücü sayesinde, Kore Yarımadası’nda ‘Yapay Zeka Hakimi’nin geliştirilmesi ve ülke çapında dağıtımı gibi birçok güzel şey oldu… ancak küçük bir sorun vardı.

Aslında hiç de önemsiz değildi. Oldukça ciddiydi.

“Yo-hwa.”

“Evet doktor sunbae!”

“Perilerle yakın mısınız?”

“Eh?”

“Biliyorsunuz, eğitimdeki periler. Ya da belki bu tür periler aracılığıyla daha büyük bir varlıkla bağlantı kurmuşsunuzdur. Eğer böyle deneyimleriniz olursa lütfen bana bildirin.”

“…….”

Göz kırptı. Cheon Yo-hwa gözlerini kırpıştırdı.

“Periler mi? Sunbae?”

“Ha?”

“Bu bir çeşit kod mu? Yoksa bir roman mı? Hadi ama Sunbae. Dünyada peri diye bir şey yoktur. Benimle çok fazla dalga geçiyorsun—.”

“…Hayır, neden bahsediyorsun? Baekhwa Kız Lisesi’nde eğitim zindanı oluştu. Doğal olarak öğretici periler vardı. Sizler 11 ay boyunca herhangi bir dış temas olmadan mücadele ettikten sonra eğitimi tamamladınız…”

“11 ay mı? Ahaha. Üzgünüm sunbae. Neden bahsettiğin hakkında hiçbir fikrim yok. Ha. Olabilir mi sunbae… Bir tarikata falan mı karıştın?”

“…….”

“Aman tanrım! Mümkün değil! Ailem de tarikatlarla çok iç içe olduğundan bunu çok iyi biliyorum. Hiçbir koşulda bunlara bulaşmamalısınız!”

Son derece gelişmiş fizyonomi, durugörüden ayırt edilemezdi.

Benim için bin yılı aşkın bir süredir fizyonomi üzerine çalışan Cheon Yo-hwa yalan söylüyor gibi görünmüyordu.

Akademik başarım hedefi tutturdu.

“Kyaaah! Bir goblin ortaya çıktı!”

“…? Sunbae, insanlar neden kurtlara goblin diyorlar?”

“On Bacak istila ediyor! Hadi karşılık verelim!”

“Aaaah! E-Deprem! Sunbae, bu bir deprem! Aşağı inin—!”

“…….”

Cheon Yo-hwa anormallikleri anormallik olarak algılayamıyordu.

Goblinler ‘kurtlara’ benziyordu ve On Ayak’ın saldırısı bir ‘deprem’ olarak anlaşılıyordu.

Aynı şey diğer anormallikler için de geçerliydi. Hatta bir keresinde bir periyi yakalayıp onun gözlerinin önüne getirmiştim.

“Vay canına! Bir kedi! Çok tatlı!”

Periye sarıldı ve yanağını ovuşturdu. Peri dili kullanarak “Lanet olsun” “Bırak beni!” dediğinde bile bu Cheon Yo-hwa’ya bir kedinin tıslaması gibi geliyordu.

Beyni, algı sistemi kırılmıştı.

Sanki beynin anormallikleri fark eden kısmı ameliyatla alınmış gibiydi.

“…Anlıyorum. Senden periler veya Sonsuz Boşluk hakkında anlamlı bilgiler alamamama şaşmamalı.”

“…? Az önce ne dedin, sunbae?”

“Hiçbir şey.”

Modası geçmiş bir hafif romanın kahramanı gibi seçici işitsel bozukluktan muzdarip olan Cheon Yo-hwa’ya kaşlarımı çattım.

Belki de ‘algı kirliliği’ bile Infinite Void tarafından manipüle edilmişti.

Aslında, kurgudaki herkese “Beni fark edin!” diye bağıran, ilgi peşindeki sahte kötü adamların aksine, gerçek bir deha.

Cheon Yo-hwa’yı mümkün olduğu kadar araştırdım.

Ailesinin Sejong Şehri’nde bulunduğunu, yerel bir soylu olarak oldukça ünlü olduğunu ve malikanelerinin çok büyük olduğunu öğrendim.

Muhteşem kiremit çatılı evler.

Konak, Güney Kore hükümet kompleksine bakan, Wonsu Dağı’nın eteklerinde yer alıyordu.

Yer üstü, Joseon döneminden kalma geleneksel Kore ev tarzını koruyordu, ancak halka açık olmayan yeraltı, modern binaları gizliyordu.

Ancak malikanede bazı belgeler kaldı, ancak hayatta kalan ya da tanık yoktu.

Çıkarabildiğim en iyi sonuç, Cheon Yo-hwa’nın babasının Baekhwa Kız Lisesi’nin yönetim kurulunda olduğuydu. Görünüşe göre Baekhwa Kız Lisesi bu ailenin destek fonlarıyla inşa edilmişti

So Cheon.Yo-hwa sadece sıradan bir öğrenci veya öğrenci konseyi başkanı değildi, daha ziyade özel bir okul vakfının ‘genç hanımına’ eşdeğerdi.

Bunun dışında, yeraltı tesisinde Laozi’nin “Tao Te Ching”i de dahil olmak üzere bir yığın Taocu kutsal yazının bulunması dikkate değerdi.

Yine de sadece bu bilgi ve koşullarla labirentten kaçamadım.

“Son bir soru Yo-hwa. Ailenizi kısaca araştırdım. Babanızın soyadı Cheon (千), ama siz bu soyadını diğer Cheon (天) ile birlikte kullanıyorsunuz. Soyadınızın neden değiştirildiğini biliyor musunuz?”

“Ee? Hayır? Bunu ilk kez duyuyorum… Ailem hakkında hiçbir anım yok. Üstelik ailemi araştırmak mı? Bu biraz korkutucu, sunbae…”

…Strateji revizyonu kaçınılmazdı.

Cheon Yo-hwa’yla eğitim zindanından tek başına çıktıktan sonra tanışmak etkisizdi. Çok fazla bilgi kaybolmuştu.

Cheon Yo-hwa’yla o zamandan önce, hâlâ Baekhwa Kız Lisesi adlı zindanda dolaşırken tanışmam gerekiyordu.

Zamanda geriye gitmeden imkansız bir başarı.

“Anladım. Yo-hwa, bir dahaki sefere görüşürüz.”

“Evet? Evet sunbae! Bir dahaki sefere görüşürüz!”

Ve neyse ki bu tür akrobasi yapma yeteneğine sahiptim.

Onu ortaya çıkaran ilk insan olarak benim öğrendiğime göre, ‘Eğitim Zindanı’ Infinite Void tarafından yapay olarak yaratılmış bir boşluktu, aslında bir insan laboratuvarıydı.

Diğer laboratuvarlar gibi eğitim zindanı da virüs sızması, bilgisayar hırsızlığı veya veri kaybı gibi yüksek lisans öğrencisinin kan basıncını artıracak olayları önlemek için harici erişimi sıkı bir şekilde kontrol ediyordu.

Bu nedenle eğitim zindanı temizlenene kadar kapalı kaldı.

Azize’nin ‘basisi’ bile bu kapalı alanı denetleyemezdi. Dışarıdan bir kişinin zorla laboratuvarı açıp girmesi imkansızdı.

Evet ‘bir kişi’ bunu yapamazdı.

“Hadi gidelim, peri numarası 264.”

“Hooey! Evet, Yoldaş Lider’in emirlerine uyuyorum…!”

Laboratuvar fiziksel virüsleri engelleme konusunda samimi olsa da konu zihinsel virüslere geldiğinde durum farklıydı.

İnsanlık tarihinin en güçlü virüsüne yakalanan 264 Numaralı Peri, Baekhwa Kız Lisesi’ne doğru coşkuyla yürüdü.

Gıcırtı-

Baekhwa Kız Lisesi’nin hiçbir insanın geçemeyeceği kapısı bile ilerlememizi durduramadı. 1832’de Paris’teki barikat gibi, kapı da devrimci yoldaşları tanıdı ve yavaşça açıldı.

(Tebrikler) Seo.,; Üniversite 2 Kabul Edildi! (lations)

Yıpranmış bir pankart dalgalanıyordu. Akademik seçkinciliğe ve eğitim geçmişi toplumuna sıkı bir şekilde karşı çıkan biri olarak, Seul Ulusal Üniversitesi mi, Sogang Üniversitesi mi yoksa Seokyeong Üniversitesi mi olduğu olasılığını her zaman açık bıraktım.

Belki de zaten şiddetli bir savaş yaşanmıştı. Sadece pankart değil, okul kapısının çeşitli bölümleri de yıkıldı.

Okulun adının Çince karakterlerle zarif bir şekilde yazılması gereken isim plakası kısmen hasar gördü ve geriye sadece ‘■■女子高等學校’ kaldı.

“Yoldaş! Öncü kan yolunu açtı!”

“Hmm. Hadi ilerleyelim.”

Akademik binaları çevreleyen çiçek tarhları, Lycoris Radiata olarak da bilinen, çiçek açan kırmızı örümcek zambaklarıyla doluydu. Örümcek zambaklarının bulunduğu tepenin ötesinde beyaz huş ağaçları bir orman oluşturuyordu.

Peri ona doğru bağırdı.

“Son hız ileri! Burjuvazinin zulmüne son verin! Yoldaş Önder için canımı veririm!”

Okula adım attığımız an.

“Heee?”

Bang!

Davetsiz misafiri hisseden güvenlik şefi aceleyle içeriden dışarı koştu.

Elbette, gerçek güvenlik görevlisi kapının yanında ölü yatıyordu ve bu sadece ‘Baekhwa Kız Lisesi Eğitim Zindanı’nda kol bandı takan yeni bir periydi.

Rakip peri bizi görünce şok oldu ve gözleri büyüdü.

“Peri? İnsan? Heek? Neden insan?”

“Hoek! Perilerle insanları ırklarına göre ayırmak! İnsanlar ancak ideolojiyle ayırt edilebilir…! Bu kesinlikle burjuvazinin uşağı!”

“Heek? Heek? Heek?”

Rakip perinin kafası karışmıştı.

“Ben-ben 16 numaralı periyim, bu eğitimden sorumluyum! Önceden haber vermeden bir insana izinsiz girmek son derece şüphelidir…! Rütbenizi ve adınızı belirtin!”

“Ben 264 numarayım! Numaram devrim niteliğindekaderin bana bahşettiği gibi! Aşağılık burjuva uşağı, başınızı giyotine teslim edin!”

“Heeee! İsyan! Bu bir isyan! Muhafızlar! Guaaardsss!”

16 numaralı peri bizi öldürmek için sihirli değneğini çıkardığı anda, 264 numaramız da onun sihirli değneğini yakaladı.

“Nereye gittiğini sanıyorsun―”

“Heek!”

Bang!

Periler aynı anda patladı. Patlama mükemmel zamanlanmıştı.

Bunun arkasında hüzünlü bir hikaye vardı. Başlangıçta, tüm periler tamamen aynı dövüş gücüyle yaratılmıştı.

Periler birbirleriyle dövüşmeye karar verdiklerinde, sonuç karşılıklı yıkımla sonuçlanacaktı. Eğer bu, modern bir fantastik değil de bir dövüş sanatları romanı olsaydı, kahraman onlar olmayabilirdi ama kesinlikle “Zarif Bir Şekilde Ölen En İyi 10 Unutulmaz Yan Karakter” arasında yer alabilirlerdi. ‘Artık, Infinite Void’in Baekhwa Kız Lisesi’ni gözetlemesi geçici olarak ortadan kalkacaktı.’

Şu andan itibaren hız çok önemliydi.

Önce gardiyanın cesedinden üniformayı çıkardım ve onu deri bir sandığa koydum.

Binanın yapısına daha önceki döngülerden zaten aşinaydım ama boşluktan beklendiği gibi coğrafya gerçek zamanlı olarak sürekli değişiyordu.

-Uoooo…

-Hee, hee, hee, hee.

Daha girişe adım attığımda, her türlü tuhaf ses ziyaretçiyi sıcak bir şekilde karşıladı.

Burası artık Baekhwa Kız Lisesi değildi

‘Okul Hayalet Hikayeleri’, tüm anormallikler. ‘Okul’ ile ilgili olaylar bu labirentte gerçekleşti.

‘Okul Hayalet Hikayeleri’nde mahsur kalan 750 kişi vardı. Hepsi Baekhwa Kız Lisesi öğrencileriydi.

11 aylık mücadeleden sonra sadece 19’u hayatta kalabildi… ve bunlardan ikisi çok geçmeden intihar etmek için çatıdan atlayacaktı. ‘Okul Hayalet Hikayeleri’nde intiharların adeta hayaletler tarafından işlendiği düşünülürse bu ikisi de sayılmalıdır.

Hayatta kalma oranı %2,26

Ama… anomaliler ve boşluklar ne kadar güçlü olursa olsun, daha doğrusu, manevra için daha fazla alan mevcut.

Ben buna anormalliklerin veya boşlukların acı noktası diyorum.

Boşluğun zorluğu, bu zayıf noktaları bilip bilmediğinize bağlı olarak büyük ölçüde değişir. değil.

Bacon’un eski atasözü ‘Bilgi güçtür’ yüzyılın sonunda daha da doğru hale geldi.

İşte soru şu.

‘Okul Hayalet Hikayeleri’nde dışarıdan birinin, özellikle de yaşlı bir adamın yararlanabileceği en uygun zayıf nokta nedir?

Boşlukta ‘şüpheli’ görünmeden bu yerde gezinmek için hangi kılığı kullanmalıyım?

“…Tamam. Buldum.”

Cevap elimde tuttuğum belgede yazıyordu.

[Baekhwa Kız Lisesi Muhafız Vardiya Programı]

Dışarıdan getirdiğim bir kalemle hızlıca son yuvaya adımı yazdım.

Sonra aceleyle okul kapısından aldığım güvenlik üniformasını giydim. Kafamda şapka. Göğsüne ‘Guard Undertaker’ yazan bir isim plakası iliştirildi.

Kılık değiştirme tamamlandı

“…Ah, bu soğuk ve ağır duygu. Uzun zaman oldu.”

Son olarak, bir gardiyan için olmazsa olmaz eşya olan ‘el fenerini’ sol elimde tuttum. Görev odası aynasındaki yansımam mükemmeldi.

Şimdi, bu Undertaker bu döngüde okul gardiyanı olarak çalışıyor olacaktı.

‘Okul Hayalet Hikayeleri’ndeki en güçlü iş gelmişti.

Dipnotlar:

Anlaşmazlığımıza şu adreste katılın: https://dsc.gg/wetried