Bölüm 34: 6.3

Bölüm 34: 6.3

Artık sadece üçümüz ve birinci sınıftaki Nanase’ydik.

Olanlara bakıldığında tartışılacak birkaç şey olsa da, bir konu bunların hepsinden öncelikliydi.

Ve bu, bıçağın sol elime saplandığını görünce soğukkanlılığını kaybeden Horikita’yı sakinleştiriyordu.

“N-ne yapmalıyız…? Bıçağı çıkarmalı mıyız?”

Genellikle aklı başında olan Horikita muhtemelen daha önce hiç böyle bir durumla karşılaşmamıştı.

“Hayır. Bakmasının pek hoş olmadığını biliyorum ama şimdilik bıçağı olduğu yerde bırakmak daha iyi.”

Bıçak düzgün bir şekilde çekilmezse kan kanaması riskiyle karşı karşıya kalırdım.

“Daha da önemlisi, siz ikiniz iyi misiniz?”

“Seninle karşılaştırıldığında ben neredeyse hiç zarar görmüyorum…”

“Evet… Ben de iyiyim.”

Sudō daha iyi görebilmek için yaklaştı ve elimin garip halini görünce yüzünü buruşturdu.

“Dostum, elin böyleyken nasıl bu kadar sakin kalabiliyorsun?”

“Hmm, bilmiyorum.”

Her zamanki gibi bir şeyler yapıyordum, aslında özel bir yanı yoktu.

“Ama dostum… Senin bu kadar güçlü olduğunu bilmiyordum…”

“Bıçağı engellemek için elimden geleni yaptım.”

“…Gerçi bana öyle gelmedi.”

Daha önce Hōsen ile yüzleşmemle ilgili dürüst izlenimini dile getirmişti.

Sudō, zamanında pek çok dövüşte cesurca mücadele etmişti, bu yüzden onu ya da bu konuda Horikita’yı da aldatabilecekmiş gibi görünmüyordum.

Sağ elimle cep telefonumu çıkardım ve Chabashira’yı aradım.

“Biraz yardıma ihtiyacım olan bir şey oldu. Hemen birinci sınıf yurtlarının arkasında benimle buluşabilir misin? Tek başına tabii ki. Ayrıca lütfen yanında bir banyo havlusu getir.”

Chabashira’nın ani çağrım karşısında kafası karışmış gibi görünse de durumun aciliyetini sezmeyi başardı ve hemen oraya gideceğine söz verdi. Bu arada bizim orada kalıp onun gelmesini beklememiz en iyisiydi.

Yer değiştirirken diğer öğrencilerin elimin durumunu görmesi tehlikeli olurdu.

Her halükarda… Sonucu yakından gördükten sonra bile Nanase hiç de aşamalı görünmüyordu.

Avucuma bir bıçak saplanmış olmasına ve etrafa kan saçılmış olmasına rağmen, o son derece sakin ve sakindi.

Sahnenin görsel açıdan yoğun, grafiksel doğası onu hiç etkilemedi.

“Burada bizim için ne olduğunu açıklayabilir misin Nanase?”

“Eğer bunu yapmazsam, öyle görünüyor ki Sınıf 1-D oldukça zor bir duruma düşecek, o yüzden yapacağım.”

“Müzakerelerin bu şekilde sonuçlanacağını biliyordunuz… Doğru mu?”

“Doğru. Plan, Ayanokōji-senpai’nin kovulması için Hōsen-kun’un kendini kalçasından bıçaklamasıydı.”

Planlarını her zamanki gibi kibar bir tonda açıklayarak çekinmeden konuştu.

“Bize gösterdiğiniz nezaketin, bu hedefi gerçekleştirmeye yönelik bir eylemin parçası olduğunu mu söylüyorsunuz?”

“Hayır, öyle bir şey yok, Horikita-senpai. Gerçekten seninle el ele verip iki sınıfımız arasında destekleyici bir ilişki kurmak istedim. Sadece… Ayanokōji-senpai’yi hedef almak en büyük önceliğimizdi, hepsi bu.”

Hem Hōsen hem de Nanase’nin Sınıf 2-D’ye bu kadar takılıp kalmalarının nedeni benim onun bir üyesi olmamdı.

“Neden amacın buydu? Bu gece burada olanlar için seni affettiğimi hatırlamıyorum, bunlar Ayanokōji-kun’un sözleriydi, benim değil. Açıklamana bağlı olarak bunu hemen okula bildirmek zorunda kalabilirim.”

Horikita cevaplar için Nanase’ye baskı yaptı, neden hedef alındığımı anlayamıyordu.

“Yöntemimizde bir sorun olduğu konusunda hemfikir olsam da, okul aslında Ayanokōji-senpai’nin okuldan atılması için harekete geçme fikrine göz yumuyor. Şu anda yalnızca seçilmiş birkaç birinci sınıf öğrencisi bunu biliyor, ancak sırf onu okuldan atılmaya zorlamak için çok büyük miktarda özel puan almak mümkün.”

Sonunda Hōsen’in neden peşime düştüğü ortaya çıktı.

“Bize Ayanokōji Kiyotaka’yı 2-D Sınıfından atmayı başaran öğrencinin 20 milyon özel puan tutarında toplu bir miktar alacağı söylendi. Bu bize verilen özel sınav.”

“Ne dediğini anlamıyorum. Bu hiç mantıklı değil. Allah aşkınaBöyle çirkin, aptalca bir özel sınav mı bulacaktın?”

Horikita’nın sorusuna yanıt vermek istemeyen Nanase dilini tuttu.

“…Şimdilik söylemem gereken her şeyi söyledim. Bununla birlikte, diğer birinci sınıf derslerine karşı ne kadar dikkatli olmanız gerektiğini anlamalısınız, değil mi Ayanokōji-senpai?”

Konuya çok derinlemesine girmedi, yalnızca fikri aktarmak için gereken asgari bilgileri açıkladı. Söylemeye gerek yok, eğer Hōsen ve Nanase bu ‘özel sınav’dan haberdarsa, Amasawa da muhtemelen biliyordur. Bu mantığı genişletirsek, Sınıf 1-B ve 1-C’deki öğrencilerin de bu sınava dahil olması mantıklıydı.

“Gerçekten böyle bir cevabı kabul etmemi beklemiyorsun, değil mi? Gerçek şu ki Ayanokōji-kun ağır bir şekilde yaralandı─”

Horikita benim hatırım için Nanase’yi sorularla kovalamaya başladı, ben de onu durdurmak için müdahale ettim.

“Sorun değil Horikita. Durumun genel olarak anlaşılması fazlasıyla yeterlidir. Yardımın için minnettarım Nanase.”

“Sınıfımın, yani 1-D Sınıfının iyiliği için, yöntemlerinin gerçekte ne kadar berbat olduğunu çok iyi bilerek Hōsen-kun’la işbirliği yapmayı seçtim. Çünkü 20 milyon puanlık ödül başka bir sınıfın eline geçerse, bu bizim için ileriye dönük ciddi sonuçlar doğurur.”

20 milyon puanla, A Sınıfına yalnızca tek bir bilet almaya yetecek kadar paranız olurdu.

Ancak bunun gibi özel sınavlar sırasındaki fayda göz önüne alındığında, sınıfınızın mali nüfuzu ne kadar fazlaysa, o kadar iyi durumda olursunuz.

“Ancak, benim yapmamın tek nedeni bu değildi. Hōsen-kun’la işbirliği yaptı.”

Nanase’nin ses tonu yumuşak ve sakindi ama yine de bana bakışında bir şeyler vardı, gözlerinde keskin ama ince bir parıltı.

“Ben*… senin gibi bir kişinin bu okula uygun olacağına inanmıyordum, Ayanokōji-senpai.” [TLN: Burada yine boku kullanıyor.]

Bu, Nanase’nin bu bariz duyguları ilk kez yönlendirdiği zamandı.

Ancak nedenini anlayamadım

Kısa bir süre sonra Nanase başını eğdi ve burayı geride bıraktı

───

Oldukça Önemli TL Notları:

Bu yüzden genellikle böyle notlar yazmayı sevmiyorum, ancak bu durumda bir istisna yapmam gerekiyor. Bilmeyenler için, Japonca’da birden fazla birinci şahıs var. İngilizce’de bu amaçla yalnızca ‘ben’ veya ‘ben’ kullanılır, ancak Japonca’da hepsi farklı amaçlar, yaşlar ve cinsiyetler için kullanılan 10’dan fazla zamir vardır. Dizideki her karakter (şu ana kadar) kendilerine atıfta bulunmak için bunlardan yalnızca birini kullanmıştır ve bundan sonra da bunu tutarlı bir şekilde kullanmıştır. Nanase, Horikita’nın kullandığı tipik olarak cinsiyet ayrımı gözetmeyen, belki de biraz kadınsı bir zamirdir. Kadın karakterler (ve Kouenji) de kullanıyor. Bu bölümün son satırında Nanase şunu söylüyor:

“Ben*… sadece senin gibi bir kişinin bu okula uygun olacağına inanmıyordum, Ayanokōji-senpai.”

Buradaki yıldız işareti, onun burada kullandığı birinci şahıs zamirinin, Now, Hirata ve daha çok genç erkekler tarafından kullanılan birinci şahıs zamiri olduğunu ifade etme şeklimdir. Ike’nin ikisi de boku kullanıyor, ancak bunu söylemek için Nanase’nin kullandığı stilize, katakana biçiminde yazmak yerine (kanji) kullanıyorlar. Bunun önemli yanı, Nanase’nin artık dizide katakana ile yazılan birinci şahıs zamirini kullanan ikinci karakter olması. İlk karakter, boku’dan daha erkeksi bir zamir olan ‘Ore’u kullanan Kiyotaka’dır. Sudo ve daha erkeksi karakterlerin çoğu da ‘Ore’ kullanıyor, ancak bunu yapmak için katakana’yı değil kanjiyi kullanıyorlar, bu da Kiyotaka’yı özel bir durum haline getiriyor. Nanase’nin boku’sunu da katakana ile yazarak yazar, Kiyotaka ile kendisi arasındaki bir tür bağlantıyı vurguluyor veya vurguluyor (Bu ne yazık ki İngilizceye çevrilemez.)

Bu nedenle, burada dikkat edilmesi gereken iki önemli nokta var. Birincisi, bilinmeyen bir nedenden ötürü farklı, daha erkeksi bir zamir kullanması, ikincisi de zamiri kanji formu yerine katakana formunda kullanması, tıpkı Kiyotaka’nın kendi zamiriyle kendisine atıfta bulunurken kullandığı gibi.

umarım.bu bilgi, Nanase’nin bu son çizgisinin katıksız etkisini, bunu bilmeden anlayacağınızdan daha iyi bir düzeyde anlamanıza yardımcı oldu.