Bölüm 269: 2.1

Bölüm 269: 2.1

Festival yavaş yavaş yaklaşıyordu ancak paralel olarak ele alınması gereken başka bir konu daha vardı. Bu, Ichinose’nin sınıfını değiştirmek içindir.

Çöküşleri için geri sayım beklediğimden daha hızlı ilerliyordu.

Bunun yaşanmaması için gerekli önlemlerin alınması gerekiyordu.

Bu sefer lider Ichinose ile iletişime geçilmedi.

Artık ihtiyaç duyulan şeyin onun altında birleşen sınıf arkadaşları arasında bir fark yaratmak olduğunu düşündüm.

Ancak bu işlemin dikkatli yapılması gerekir.

Bu adamdan başka kim doğal olarak bu rolü üstlenecek kadar yetkin olabilir?

“Seni buraya bu şekilde çağırdığım için üzgünüm.”

Okuldan sonra bana söylendiği gibi belirlenen yere gittim ve Kanzaki zaten orada beni bekliyordu.

Yüzü sertti ve kesinlikle kaygısız bir sohbet havasında değildi.

“Benden ne istiyorsun?”

Kanzaki’yi okula girdikten kısa bir süre sonra başka bir sınıftan tanıyordum ama pek yakın değildik. Son zamanlarda benim varlığıma güvenmiyordu ve hatta benden nefret ettiğini düşündüm. Hayır, bu benden hoşlanmadığı için çağrıya cevap vermeyeceği anlamına gelmiyor.

Benden çekindiği için benimle konuşmak istedi.

Randevu insanların görülmek istemediği bir yerdeyse bu durum daha olasıdır.

“Gelecek hakkında konuşmanın zamanı geldi.”

“Gelecek hakkında mı?” Allah aşkına… Eh, sorun değil. Önce konuşmana izin vereceğim.”

Kanzaki biz işimiz hakkında konuşmadan önce duruşunu düzeltti.

Beklenmedik ilk hamleye biraz şaşırsam da ilk önce Kanzaki’nin söyleyeceklerini dinledim.

“Bir süredir mücadele ediyorum. Bu konuda kimseyle konuşmadım.

Sadece kendi başıma mücadele ediyordum.”

Bunu kelimelere döktükten sonra kendini düzeltti ve durumun böyle olmadığını yineledi.

“Hayır, mücadele ettiğimi söylemek abartı olur ama her gün kendimle ne yapacağımı düşünüyordum.”

Sözler sakin ve kendine hakim Kanzaki’ye özgü olmayan duygularla doluydu.

Karşı taraf cevap isteyene kadar dinleyici olmaya karar verdim.

“Okul hayatımın geri kalanında ne yapacağımı bilmiyorum…”

Arkadaşlıklar veya flört sorunları yüzünden tökezlememiş ve kafasını kuma sokmamış olabilir.

Bu okuldaki öğrencilerin en çok endişelenmesi gereken tek bir hedef var: A Sınıfına yükselme.

“Size şimdi söylememe gerek yok ama bizim sınıfımız kazanamaz.”

Neye karşı kazanamazsınız?

Kültür festivali mi yoksa biraz daha ilerideki özel bir yıl sonu sınavı mı?

Hayır, bu kadar küçük bir hikayeyle bitmiyor.

Gerçek şu ki, Ichinose’nin sınıfının A Sınıfına yükselmesi mümkün değil.

Bu, bunun farkına varan Kanzaki’nin çığlığıydı.

“Akademik, atletik ve liderlik becerilerinde diğer sınıfların çok gerisinde değiliz

. Aslında üstün olduğumuz bazı yönlerimiz olduğunu hissediyorum. Ancak bunun her zaman zafere yol açmadığını öğrendim.”

Kendisi için düşünmeye, kendisi için anlamaya ve kendisi için endişelenmeye başladı. Tahmin edebileceğiniz gibi her şey Kanzaki ile başladı.

“Ne demek istediğini anlıyorum. Peki benden ne istiyorsun Kanzaki?”

Herkes basitçe dinleyebilir ve anladığını aktarabilir.

“Ichinose konusunda tavsiyene ihtiyacım var.”

Neden ben olmalıyım?

Ortak bir zemin bulabilecek birkaç kişinin isimleri hemen aklıma geldi.

“Hayır, hepsi bu değil. Sınıfımızın gelecekte ne yapması gerektiği konusunda da fikrinizi istiyorum.”

“Bu çok büyük bir mesele, değil mi? Ve bunu sınıf arkadaşı bile olmayan benden istiyorsun?”

“…Gerçekten.”

Kanzaki’nin acı dolu ifadesindeki psikolojiyi okumak kolaydı.

Bu adam, başkalarından gönül rahatlığıyla yardım isteyecek türden bir insan değildi.

Tam da bu noktaya sürüklendiği için Kanzaki’nin bunu yapmaktan başka seçeneği yoktu.

Hayır, başlangıçta bu yardım bile dikkate alınmıyordu.

Eğer tek başına kalsaydın böyle bir geleceğin olabilirdi.

“Beni asla dinlemiyor. Hayır, bu herkes için aynı.”

“Ichinose’u herkesi dinleyen bir öğrenci olarak tanıdım.”

“Bu ancak Ichinose ile aynı tarafta olduğunuzda olur. Şimdi bunu sana açıklamama gerek yok.”

Onu test etmeye cüret ettim ama sanırım buna artık gerek yok.

Açıkça söylemek gerekirse, birini kurtarmak için yardım istersen, Ichinose hiçbir risk almaz, sana ihanet etmez ve sonuna kadar seninle kalıp yardım eder.

Ancak birini anlamsız bir şekilde tuzağa düşürmek için yardım istersen, Ichinose asla yardım etmez.

Yanlışları düzeltmek ve doğruyu yapmak da onu tanımlayabilir.

Onu ikna etmek amacıyla karşılığında para veya başka ödüller teklif edilse bile bu değişmeden kalır.

“Onun yanlış yöne gittiğini söylemiyorum. Ama idealizm idealizmdir.”

“İdealizmin gerekli olduğu pek çok durum vardır.”

“Evet, biliyorum. İşler iyi gittiğinde bu sıkıntıyı göğüslemeye hazırım.”

Aslında Kanzaki ve sınıf arkadaşları bu noktaya kadar Ichinose’nin yolunu izlediler ve onun mücadelelerini paylaştılar.

“Peki ya şimdi? Ichinose’nin politikasını takip etmeye devam ettik ve ders puanları kaybettik.

Bir çukurun dibindeyiz ve nasıl çıkacağımıza dair hiçbir fikrimiz yok.”

“Çok şey paylaşıyorsun. Sınıfınızın iç işleyişi hakkında çok fazla şey açıklamanıza izin vermeyeceğime emin misiniz?”

“Bu aptalca bir görev.”

Kendi kendine mırıldandı, sanki körü körüne gülecekmiş gibi, sanki tükürmek istercesine.

“Ama plan bir plandır, aptalca bir görev olsa bile. Şu anda sana güvenmekten başka seçeneğim yok.”

Biraz teslimiyetçi bakışlarını benden uzaklaştırdı ve boş koridor zeminine baktı.

“Oybirliğiyle yapılan özel sınavda sınıf arkadaşlarımızı okuldan atsak bile ders puanı almamız gerektiğini savundum. Evet oyu verdim ve kapıya adımımı atmaya çalıştım ama bu da işe yaramadı.”

Sınıflarının iç işleyişi hakkında hiçbir şey bilmiyordum ama yine de bunun nasıl sonuçlanacağını kolayca hayal edebiliyordum.

Kanzaki, sınıfı geliştirmek ve onların durumun gerçekliğini anlamalarını sağlamak için öğrencilerin okuldan atılması yönünde oy kullandı. Lehte oy vermeye devam etti ve sınıfın zihniyetini değiştirmeye çalıştı, ancak sınıf arkadaşlarından hiçbiri (bunlar dahil) Ichinose de onun fikrine katıldı. Ancak isyanı başlatan Kanzaki’yi suçlamadılar ama kendileriyle birlikte sıkı çalışması konusunda onu uyardılar.

“…Bu komik, değil mi?”

Ben cevap vermeyince, sessizliği bozmak için mırıldandı.

herhangi biri, dost mu, düşman mı?”

Benim herhangi bir tavsiyede bulunamayacağımı kendi başına anladı.

Bu gerçekten kansız bir hareketti ve şimdi kendini küçük düşürmek istiyormuş gibi görünüyordu.

“Ichinose sana bağlı. Ichinose’nin politikasını değiştirebilecek tek şey sizin gibi eşsiz bir varoluştur. Bunun yalnızca sizden geldiğini açıkça görebiliyordu.”

“Anlıyorum.”

Sınıfı kurtarmanın tek yolu lider Ichinose’nin düşüncelerini ve değerlerini değiştirmektir.

Bir bütün olarak sınıf son derece yetenekli ve bu onların ışığı görmelerine kesinlikle yardımcı olacak.

“Görünüşe göre akışı değiştirme ve bu durgun durumdan kurtulma arzunuz doğru.”

Kanzaki derinden başını salladı, öyle de oldu

Ancak bunun gerçekten sınıfın iyiliği için olup olmayacağını dikkatlice düşünmesi gerekiyordu.

Hayal kırıklığı yaşayan Kanzaki’nin göremediği bir şeydi.

Ichinose’nin değişmesi durumunda sınıfın kurtarılacağı öngörüsü sadece bir hileydi. Bazen acımasız kararlar alan, gerçekten diğer sınıfların peşinden koşan biri mi var?

Dezavantajları ortadan kaldırmak için Ichinose’ye özgü avantajları siliyorum.

Çarkı bir kez bu yöne çevirdiğinizde geri dönebileceğinizin garantisi yok.

“İşi tersine çevirmemiz gerektiğine katılıyorum. Ama yöntem konusunda sana katılmıyorum.”

“Başka seçeneğimiz yok; Ayanokōji, Ichinose’u hareket ettirebilecek tek kişidir.”

“Bilmiyorum. Bilmiyorum ama sanırım daha nitelikli biri var.

“Aklıma kimse gelmiyor.”

Neden bahsettiğim hakkında hiçbir fikri olmayan Kanzaki kaşını kaldırdı.

“Aslında bugün sana yaklaştıktan sonra buraya çağırdığım başka bir öğrencim var.”

“Kim?”

“Kanzaki’nin çok iyi tanıdığı sınıf arkadaşlarınızdan biri.”

“Bana Ichinose’u aradığınızı söylemeyin?”

Bir anlamda burada görmek isteyeceğim son kişi o.

“Maalesef Ichinose değil. O, gidişatı değiştirebilecek potansiyele sahip bir öğrenci.”

“Bölmekten nefret ediyorum ama sınıfımızda benden başka Ichinose ile tartışabilecek kimse yok. Bunu ilk elden gördüm ve anlıyorum.”

“Bu tam olarak bahsettiğin dar görüşlülük değil mi Kanzaki?”

“Ne?”

“Ichinose’nin sınıfı yekpare gibi görünüyor ama aslında öyle değil. Görünüşte hepsi bir arada olduğu için çevrelerine uyum sağlamaktan başka seçeneği olmayan birçok öğrenci var.”

Benim cevabım buydu ama Kanzaki’ye pek bir şey ifade etmiyor gibi görünüyordu.

Bu anlaşılabilir mi?

Sınıf arkadaşlarına asla kolayca güvensiz hissettirilen bir görünüm göstermezdi.

“Neden Ichinose’nin sınıfı sıralamada düştü ve şimdi büyük bir krizle karşı karşıya?”

Eğer hata zincirini takip edersek, bu bizi sonuçta nereye götürür?

Kanzaki ve sınıfının anlamasını sağlamamız gereken şey budur.

“Ha? Kanzaki-kun da neden burada?”

Himeno sanki buradaki tek kişinin ben olduğumu sanıyormuş gibi eğlenmiş görünüyordu.

Söz verdiğinden biraz daha erken geldi ama tam tersine iyi bir zamanlamaydı. “Himeno, Ayanokōji ile bir bağlantın var mıydı?”

“Bir bakıma evet.”

Onun hiç birlikte olmadığım biri olduğunu rahatlıkla söyleyebilirim.

Sadece Kanzaki değil, öğrencilerin çoğu da aynı izlenime sahip olmuş olmalı.

“Himeno’nun bahsettiğiniz iş için doğru kişi olduğuna inanmakta zorlanıyorum.”

Kanzaki’nin şu ana kadarki okul hayatında Himeno’ya dair sahip olduğu imajı neredeyse hayal edebiliyorum. Diğer sınıf arkadaşlarından hiçbir farkı olmayacaktı, sadece kızlardan biri.

“Bundan sonra bunu kanıtlayacağım.”

“Bir dakika. Benim hakkımda konuşuyormuşsun gibi görünüyor, ne oldu?”

Himeno’nun çağrıldığında şaşkınlığa uğraması anlaşılır bir şeydi.

“Bu… Hayır, bekle.”

Tam açıklamak üzereyken Kanzaki bir tutarsızlık fark etti.

“Ne demek istiyorsun Ayanokōuji?”

“Ne?”

“Beni çağırdın ama ne hakkında konuşacaktın? Himeno seni önceden aramış gibi görünüyor, ama bu tıpkı…”

Kanzaki neredeyse ağzını açtı ama sonra kapattı ve Himeno ile benim aramda ileri geri baktı.

“Ne, nedir bu?”

“Bugün sizinle dersiniz hakkında konuşmayı düşünüyordum… Sınıfınıza değişiklik getirmeniz gerektiğini mi düşündünüz?”

“Hayır, böyle bir şeyi düşünmenin, yürütmenin ne demek olduğunu anlamıyorum.”

Kanzaki’yi buraya aradım ve konuşmaya başlamadan önce bana dersle ilgili içeriden bilgi verdi.

Himeno’nun bu sırada ortaya çıkması ve ardından hikayeyi anlatması doğal olmayan bir hal aldı.

“Ne kadar uzağı görüyorsunuz…?”

Kanzaki ile sohbete başlayarak şaşırtıcı bir şekilde hesaplamalarımı öğrendim.

Sonuç olarak Kanzaki’yi şaşırtmaya yetecek kadar etkisi olmuş gibi görünüyordu.

“Hadi konuya geçelim. Bugün sizi neden buraya çağırdığımı anlatayım. Ichinose’nin benim elimden değişmesine gerek yok. Değişmesi gereken şey sınıf bilincidir. Sınıfın bilincini değiştirerek Ichinose’de değişim yaratabilirsiniz.”

“…Bunun faydası yok. Bunu ilk elden gördüm.”

“Sadece bir kişi olsaydı evet. Ancak iki veya üç kişi (Ichinose dışında hepsi

) fikrini değiştirseydi, oybirliğiyle yapılan özel sınavın sonuçları farklı olurdu.”

“Herkesin bilincinin değişeceği boş bir hayal. Peki değişse bile özel sınavın sonuçları değişir miydi?”

“Sınıfı önemseyen Ichinose’nin öğrencileri okuldan atmayı kabul edeceğini kesinlikle düşünmüyorum, ancak bunun özel sınavın başarısız olmasına ve sizi cezalandırmasına neden olup olmayacağı başka bir konu.”

“Bir dakika bekleyin; Ichinose-san, ağır bir cezaya mal olsa bile sınıf arkadaşlarını koruyacaktır.”

Bu noktada kenara daha yakın olan Himeno araya girdi.

“Ichinose’nin kendisine karşı çıkan 39 kişi varken gerçekten sonuna kadar inatla kalıp kalamayacağını merak ediyorum.”

“O bunu yapacak, Ichinose-san. Sanırım öyle, değil mi Kanzaki-kun?”

“Ben de öyle düşünüyorum ama… Ayrıca iç kargaşayla karşılaşacağından da eminim.”

Ichinose sınıf arkadaşları için verilen mücadeleye liderlik ediyor.

Ancak tüm sınıf arkadaşlarından tepki alsaydı bunu yapmaya devam edip edemeyeceğini merak ediyorum.

Yanlış bir şey yaptığının farkına varıldıktan sonra bile sonuna kadar onlara karşı çıkmaya devam edip edemeyeceği başka bir konu.

Bunu başarmış olsa bile sonrasında onu bekleyen şey, Ichinose’nin kendinden nefret etmesi olacaktır.

Geriye kalan tek şey, sınıf puanlarındaki önemli kayıptan kendisinin sorumlu olduğu gerçeği olacaktı.

“Pişmanlık duygusuyla hareket eden Ichinose’nin bir lider olarak görevlerini yerine getirip getiremeyeceği başka bir konu.”

“Bu, şu ankinden daha kötü bir sonuçla sonuçlanmazdı.”

“Ah, öyle değil mi? Sonu şu anda sahip olduğumuzdan daha kötü olurdu. O zaman gerçekte ne olurdu sence Kanzaki?”

“Ya tüm sınıf arkadaşlarım da benimle aynı fikirdeyse, orada

okuldan atılmak anlamına geleceğini kabul etselerdi?”

Bunun gerçekçi olmadığını anladım ama simüle ettim.

“Eğer 39 kişi süre dolmasına rağmen teklif lehinde oy kullanmaya devam ederse, sonunda Ichinose kendini kırar ve teklifin yanına gelirdi. Ve o da kendini tekliften çıkarmak için gönüllü olurdu…”

Karmaşadan çıkan cevap.

Sınıf, Ichinose’u kovmayı ve sınıf puanı kazanmayı başardı.

Ancak aynı zamanda Ichinose’nin birleştirici yeteneklerini de kaybetmiş olacaklardı.

“Bu imkansız” dedi. “Böyle bir gelişmenin beklenmedik bir şekilde gerçekleşmesi halinde dezavantajlar çok büyük olacaktır.”

Ichinose, Ichinose sınıfından ayrılıyor.

Bu onun hiç düşünmediği bir gelişmeydi ama Kanzaki için bu bir ayrılıktı.

“Elbette Ichinose’nin okuldan atılması gerektiğini söylemeye çalışmıyorum. Ama sınıf arkadaşlarında bir değişiklik olursa sınıf değişir. Ichinose’yi değiştirmek istemiyorum, sınıfın zihniyetini değiştirmek istiyorum. Ve bunu ilk yapacak olanlar Kanzaki ve Himeno olacak.”

“Ben mi?”

“Ichinose’nin yaptığı her şeye katılmıyorsunuz. Kandırılmış sınıf arkadaşlarınızın aksine, onu Kanzaki kadar sorguluyorsunuz. Değil mi? Oybirliğiyle yapılan özel sınavda Kanzaki direnç gösterdiğinde ne düşündünüz?”

“…”

Himeno sessizdi ve arkasını döndü.

“Sana sorayım. Ben de senin ne düşündüğünü bilmek istiyorum.”

“Bunun imkansız olduğunu düşündüm. Sınıflar kolay değişmez. Benim dışımda başkalarının incinmesini istemiyorum ve hepsi sadece güzel şeyler söylüyor.”

Ne hissettiği hakkında konuşmaya başladı.

“Kanzaki-kun’un direnişinin sadece zaman kaybı olduğunu hissettim. Ben de öyle söyledim

…O acı dolu zamanın bir an önce bitmesini ve tamamen bitmesini istediğimi söyledim.”

Kanzaki sanki o anı hatırlamış gibi gözlerini kapattı ve hafifçe başını salladı.

“Eminim Himeno’nun bunu söylediğini duymuşsunuzdur ve bunu diğer sınıf arkadaşlarınızın fikir birliği olarak kabul etmişsinizdir, Ichinose’ye karşı gelip arkadaşlarınızı terk etmenin kabul edilemez olduğu.”

Kanzaki bunu inkar etmeden derinden başını salladı.

“Ama aslında durum farklıydı. Himeno bizzat sınıfın durumunu sorguluyor.”

“O halde neden söylemedin? Oybirliğiyle yapılan özel sınav sırasında olmasa bile istediğin kadar söyleyebilirdin.”

Sınıfın gerçekliğini bilmediğim için müdahale edemeyeceğim sohbet başladı.

Bunu tartışmak bana düşmez.

Ben bir yabancıyım. Genelde bunu dinlemenin bana hiçbir faydası olmuyor.

Ancak artık durum tersine dönmüştü.

Orada olduğum için Himeno’nun ifadesini alabiliyorum.

Başka bir deyişle, eğer şimdi şansımı kaçırırsam aynı eski Ichinose ders rutinine geri döneceğim.

“Hah…”

Himeno’nun gözleri Kanzaki’ninkinin aksine farklı duyguların rengini göstermiyor.

“Bu kadar kolaymış gibi görünme.”

Nefes verirken olduğu gibi, sanki kaçacakmış gibi bakışlarının da kaçmasına izin verdi.

“Cevap vermek zorunda değilsiniz ama ne demek istediğimi anlıyorsunuz. Sınıfımızda sadece güçlü bir akran baskısı var. Ben beyaz olduğunu düşünsem bile, çoğu kişi siyah olduğunu söylüyorsa, siyahtır. Haklı ya da haksız olmam önemli değil. Böyle bir sınıfta azınlığın konuşmasının bir anlamı yok. Sadece siyah olduğunu düşündüklerini söylemeye ikna edilene kadar kendi yollarından çıkan insanlarla çevrili olmak acı verici. beyaz.

Bu yüzden hiçbir şey söylemedim ve asla söylemeyeceğim.”

“Ama eğer konuşmazsan, beyaz sonsuza kadar siyah kalacak.”

“Sorun değil. Başkalarının kendi başlarına vardıkları siyahi iddiaları kabul ediyorum.

Ama yine de aklımda düşündüğüm renk beyaz kalacak çünkü öyle.”

Himeno’nun tavrı hiç keyiften uzaktı, sanki artık sınıfın gerçeğinin bu olduğunu ifade ediyormuş gibi.

“Kanzaki-kun bile senin zorlama ısrarın yüzünden çatlardı, değil mi? Bunun nedeni, bir şeyin beyaz olduğuna inandığınız ama zorla siyaha boyanıp üzerine yazıldığıydı. Bu katlanılması zor bir şey, değil mi?”

Gereksiz zorluk. Bundan kaçınmak için Himeno sürüklenmeyi seçti.

Hayır, bu sadece Himeno için geçerli değil.

Bu, Ichinose’nin sınıfının geri kalanı tarafından paylaşılan bir hikaye.

“Keşke benim buradaki arkadaşın gibi olmamı beklemeyi bıraksan. Üzgünüm ama Kanzaki-kun kadar tutkulu olamam.”

Himeno, sanki sesini yükseltmeye çalışıyormuş gibi Himeno’ya yaklaşan Kanzaki’den uzak durmak için bir adım geri attı.

“Dersin bu hali sana uygun mu?”

İlk başta Kanzaki, Himeno’nun da diğerleri gibi bir sınıf arkadaşı olduğunu varsaymıştı.

Ama sonra onun öyle olduğunu fark ettim. ben dahil olmadan umutsuzca onunla bir sohbet başlatmaya çalışıyorum

“İster iyi ister kötü olsun, kendimi korumak benim için daha önemli. Kimseyle çok iyi arkadaş olamam ama kimseye kötü de olamam. Bazen bana çıkma teklif ediyorlar, bazen etmiyorlar. Bu seviyedeki mesafeyi ve atmosferi bozmak istemiyorum.”

Himeno’nun her şeyin gizli tutulmasının en iyisi olacağı yönündeki ısrarı kötü bir şey değildi.

Ama bu asla sınıfı ileriye taşımaz.

“Kanzaki-kun’un argümanı ivme kazanır ve sınıfın çoğunluğunu aşarsa, ben de senin tarafına katılacağım. Sorun değil, değil mi?”

Himeno hiçbir koşulda azınlıkta kalmaya niyeti olmadığını ileri sürdü.

“Lanet olsun!”

Bu sözler onun gerçek niyetini ve isteksizliğini yansıtıyordu. Eğer o ve Kanzaki isyan ederse, onu bekleyen şey cep harçlığı adına çoğunluğun saldırısı olacaktır.

Kendi fikirlerinden vazgeçene kadar bu sonsuza kadar tekrarlanacak.

“Yapabilir miyim? şimdi git? Bundan kimseye bahsetmeyeceğim. Bunu yaparsam sadece başımı belaya sokar.”

Kanzaki, Himeno ayrılmaya çalışırken ona ne yapacak?

Eğer uzaklaşmaya devam ederse sınıfta bir değişiklik yaratmayacak.

“…Bekle.”

“Kalmak istemiyorum.”

“Kimseye söylemeyecektim ama büyük bir karar vermek üzereyim.”

“Nedir bu?”

“Mevcut sınıfa ve Ichinose’ye sonsuza kadar batmayacağım.”

Kanzaki daha önce hiç bahsetmediği düşünceleri dile getirdi ve Himeno’nun bunları duymasına izin verdi

“Bu,… sınıfa ihanet ettiğin anlamına mı geliyor?”

“Bunu inkar etmeyeceğim. Kazanamayan bir sınıfta kalmanın hiçbir anlamı yok.”

Kanzaki yoksa, karşı saldırı düzenleyemeyecekler.

Bunun nedeni Kanzaki’nin muhtemelen mevcut ortamda Ichinose’nin sınıfını yönetebilecek tek öğrenci olmasıydı.

“Seni tehdit etmeye çalışmıyorum. Ama sana şu kadarını söyleyeyim.”

Kanzaki bir şekilde sınıftan ayrılsa bile bu Himeno’yu kişisel olarak etkilemez.

Ama en azından sınıfın gelişme şansını kaybedeceğini bilirdi.

Himeno üzüldü. Açıkçası tepkisi önceki alaycı tavrından farklı.

“Yani bunda bir sakınca yok, Himeno?”

“Bu adil değil. Bu bir tehdit.”

“Bu, olaya bir açıdan bakmanın yolu.”

Ichinose ve Himeno’daki sınıf arkadaşlarının kulak misafiri olabileceği bir ihanet işareti.

Ichinose dışında sınıf arkadaşları, ona başka bir sınıfa geçme hakkını vermemek için Kanzaki’nin hareketlerini engellemeye çalışabilir, bu riskli bir durumdur.

Bu Kanzaki’nin kumarıydı. Ciddi olup olmadığı. ya da blöf yapmak alakasız

“───Gerçekten sınıf değiştirmeyi düşünüyor musun?”

“Hoş olmayabilir ama Ayanokōji haklı. Sınıfı kurtarmanın tek yolunun Ichinose’u kendi ellerimizle değiştirmek olduğuna inanmak istiyorum.”

“Ama ben…”

Alt dudağını ısıran Himeno, gözlerini sıkıca kapatır.

Eğer izole edilmiş Kanzaki’nin yanında yer alırsa, Himeno’ya beyaz gözlerle bakılması kaçınılmazdır.

Kanzaki, istediğinin bu olmadığını biliyordu.

Yine de birisinin bunu yapması gerekiyordu.

“Hatta… Yapabilseydim… kazanmak isterdim.”

Sınıf değiştirme ve kazanma ihtimalinden hiç de azımsanmayacak derecede vazgeçmemişti.

Ancak anahtar yine de kaldırılmıştır.

“O halde hemen harekete geçmeliyiz. Yanılıyor muyum?”

Eğer Himeno burada bile hareket etmeseydi, Kanzaki’nin yapabileceği başka bir hamle kalmayacaktı.

Seçim yapmak istemese bile, başka bir sınıfa geçerek kazanma politikasını değiştirmekten başka seçeneği olmayacaktı.

Öte yandan çoğunluk olmadan siyahın siyah olduğunu söyleyemeyen Himeno, kesin olarak mağlup olacak.

“Ne söylediğinizi anlıyorum… Ama yine de…”

“Ichinose’nin politikasıyla hâlâ kazanma ihtimalinin olduğunu söylemeyeceksiniz, değil mi?”

Önüne çıkan Kanzaki’nin sözleri Himeno’yu çok etkiledi.

Söylemek üzere olduğu sözlere devam edemediğinden dudakları ağır bir şekilde kapandı.

“A Sınıfından mezun olmak istemiyor musun Himeno?”

Sözler Himeno’nun kalbini bir mızrak gibi deldi. Acı verici ve kanamalı.

“A Sınıfından mezun olabilseydim, isterdim!”

Yüksek, gergin bir ses koridorda yankılandı.

Kanzaki, Himeno’nun beklenenden birkaç kat daha yüksek olan sesi karşısında şaşırdı ve suskun kaldı.

“Ama eğer bunu şimdi yapmazsak, ne kadar düşünürsek düşünelim, başarmamızın hiçbir yolu yok! Bu yapılamaz!”

Himeno duygudan patlayarak bağırdı.

“Bunu Kanzaki-kun bile biliyor!”

“Bunu biliyorum! Bunu biliyorum ve bu yüzden bunu şimdi yapmalıyız! Diğer sınıflara kaybetmek istemiyorum!”

Sesi Himeno’nunki kadar yüksek olmasa da Himeno, Kanzaki’nin yüksek sesinden de alarma geçmişti. Himeno’nun çekingenliğini ve korkmuş görünümünü görmek beni daha da ikna etti.

Himeno ilk kez gerçek yüzünü gösterdi. Ichinose’nin sınıfında onunla yalnızca yüzeysel olarak sosyalleşen birkaç öğrencinin muhtemelen daha fazla olduğunu biliyordum.

Bir buçuk yıl sonra Horikita’nın sınıfındaki öğrencilerin çoğunun zayıf yönleri ortaya çıktı.

Kendilerini onur öğrencisi olarak ilk sıraya koyanlar ve başkalarının okuldan atılmasını umursamayanlar.

Konuları inceleyemeyen, tartışamayan ve hemen şiddete başvuranlar.

Hiyerarşinin tepesine çıkmak için güçlü bireylerden asalaklık edenler.

Geçmişlerini silmek için akranlarını okuldan kovmayı planlayanlar.

Bu zayıf zihinli öğrenciler önce yere düştüler, sonra da yukarıya tırmandılar.

Bazıları şu anda inanılmaz bir büyüme gösteriyor.

“…Yani Kanzaki-kun böyle. Şaşırdım çünkü sen her zaman çok sakinsin.”

“…seninleyim. Bu tür duyguların olduğunu bilmiyordum.”

Ichinose’nin sınıfı Horikita’nın sınıfındaki bariz zorlukları yaşamazdı.

Öğrenciler düşme sonucu sıyrıklar bulacak ve bir daha düşmemeleri için her iki taraftan da ilgilenilip korunacaklardı. Elini yaralayan öğrencinin yerini defalarca alıyorlardı.

Sonunda öğrenciler anladı. Dikkatli olmaları gerekiyor çünkü onlar için endişeleniyorlar.

Neden düştüler? Neden ellerini incittiler?

Gerçek şu ki, daha çok acı var ama onlar endişelenmemek için sessizce tutunuyorlar.

Sonuç, yalnızca yüzeysel ilişkilerden oluşan Ichinose’nin sınıfıdır.

Artık gerçekten arkadaş olmalarının zamanı geldi.

Bir süre sessiz kaldıktan sonra ikisine şöyle dedim: “Peki ne yapmalısınız?”

“Peki ne yapacağız? Nasıl ilerleyebiliriz? Himeno zihniyetini değiştirse bile bir sonraki adıma geçmezse bunun hiçbir anlamı olmaz.”

“Bir cevap için acele etmenize gerek yok. Şimdi ikiniz onu arayacaksınız.”

“Neyi ara…?”

“Senin gibi gerçek duygularını içinde tutan bir öğrenci.”

Tek başınıza bulamasanız bile, birlikte konuşursanız bakış açınız kat kat genişleyecektir.

Bir kişinin bakış açısının eklenmesi, çok sayıda yeni keşiflere yol açacaktır.

“Başka birini bulsaydın ne yapardın?”

“Çok basit. Sonra üç tane bulacaksınız. Sonra bunu dört yapın. Devam edin.”

Çok geçmeden küçük bir kıvılcım büyük bir aleve dönüşecek.

Ve Ichinose bunun farkındaydı.

Sınıf değişmek üzereydi.

“Çok geç değil. Güçlü ol. Ve final sınavında Horikita’nın liderliğindeki sınıfı yen.”

Eğer bunu yaparlarsa, üçüncü sınıfa geçtiklerinde A Sınıfına yükselmek için hâlâ küçük bir umutları olacak.

“…Ne yapacaksın Kanzaki-kun?”

“Hayal edebileceğinizden daha fazla çalışmaya hazırlıklı olmalısınız. Ama…bu yapılamayacak bir hikaye değil.”

Gerçek hayattaki örneği Himeno’yu gördükten sonra sınıfta yalnız olduğunu bir daha asla iddia edemezdi.

Öte yandan Himeno, Kanzaki’nin güçlü iradesini yakından doğrulayabilirdi.

“A Sınıfından mezun olmak için aynı arzuya sahibiz. Şu ana kadar kimseye söyleyemedim ama…”

Koşullar ne olursa olsun Himeno’nun düşünceleri Kanzaki’ye iletildi.

“Evet, evet. Sanırım hedeflerimiz başından beri hiç değişmedi.”

Bu noktadan sonra ikisi çocuksu bir adım attı.

“Biliyor musun… Ayanokōji-kun’un hikayesini dinledikten sonra biraz merak ettiğim bir kız var. Bundan sonra onu görmeye gitmek ister misin?”

Kanzaki, Himeno’nun önerisine şiddetle başını salladı.

Üçüncü taraf olduğum için bu benim uzmanlık alanım değil.

“Ayanokōji, final sınavında bu borcu sana geri ödeyeceğim.”

A Sınıfı için mücadele etme hakkını kazanmak ve kazanmak, bugün borçlu olduğunuz iyiliğin karşılığını nasıl ödeyeceğinizdir.

“Horikita’nın sınıfı zorludur Kanzaki.”

“Evet, sanırım öyle. Üzgünüm… ama gidiyorum, bir dakika bile kaybetmek istemiyorum. Hayır, bir saniye bile.”

Himeno başını salladı, sonra cep telefonunu çıkardı, Kanzaki’ye arkasını döndü ve yürümeye başladı.

İçimde bu ikisinin değişip değişmeyeceği konusunda endişelenen bir yanım vardı ama beklenenden daha başarılı olabilirler gibi görünüyor.

Yıl sonu sınavında Horikita’nın sınıfını gerçekten geçebilirler.

Her iki durumda da planlarımı olumsuz etkilemiyor ama sabırsızlıkla bekleyeceğim bir şey daha var.