Bölüm 216 – 6: Sakayanagi Arisu’nun Seçimi

Bölüm 216: Bölüm 6: Sakayanagi Arisu’nun Seçimi

Özel sınavın başlamasının üzerinden bir saatten biraz fazla zaman geçmişti.

Sakayanagi liderliğindeki A Sınıfı sorularda iyi bir ilerleme kaydediyor ve anketleri arada molalarla tamamlıyordu. Ve son soruya geldiler.

[BEŞİNCİ SORU:]

Bir sınıf arkadaşınızın okuldan atılması karşılığında 100 Sınıf Puanı kazanın.

(Oybirliğiyle oy verilmesi halinde, ihraç edilecek öğrenci hakkında oylama yapılacaktır)

[Seçenekler:]

Lehte

Aleyhte

“İhraç” kelimesine şaşıran öğrenciler, kurallara uygun olarak ilk oylarını sessizce kullandılar.

Beklenmedik durumlardan kaçınmak için Horikita gibi Sakayanagi de kendisine en yakın dört sınıf arkadaşına önceden oylarının bölünmesini sağlamaları talimatını vermişti.

İki seçenek olduğundan, iki lehte ve iki aleyhte doğrulanan oylamanın sonucu şöyle oldu…

[İlk tur oylamanın sonuçları:]

2 lehte

36 aleyhte

Sonuç buydu.

Sonuçlar, iki kontrollü lehte oy dışında tüm öğrencilerin ifade ettiği muhalefeti yansıtmaktadır.

“Eh, bu beklenen bir şey. Peki ne yapacaksın prenses?

Bir dahaki sefere hepimiz aleyhte oy kullanacak mıyız?”

Her zaman ilk olarak 1. seçeneğe oy vermekten sorumlu olan ve dolayısıyla burada lehte oy verecek olan Hashimoto, aradan hemen sonra onay istedi.

“Ne düşünüyorsun? Hashimoto-kun.”

Bu sorunun sorulmasını beklemeyen Hashimoto biraz şaşırdı ve soruyu aklında bir kez daha gözden geçirdi.

“Hızlı bir sonuca varırken katılmıyorum. Ancak sakince düşündüğümde 100 ders puanının şaşırtıcı derecede saçma olmadığını hissediyorum.”

“Yani sınıf arkadaşlarımdan birinin okuldan atılmasına sebep olsa bile 100 ders puanı almam gerektiğini mi söylüyorsun?”

“Hayır… O kadar ileri gitmezdim. Bence bu, konuyu hafife almamız gerekip gerekmediğiyle ilgili bir soru.”

“Eğer bu yarışmanın ve okul hayatının sonu olsaydı, sınıf arkadaşlarımı kesme politikasını benimsemek zorunda kalırdım. Ancak bu sınıf zirvede tek başına. Burada 100 ders puanı almak için üstün bir öğrenciyi bırakmayı seçmek oldukça saçma olurdu.”

“Elbette. Gelecekte o 100 ders puanı için ağlamak istemiyorum, tamam mı?”

“Öğrenci sayısının azalması aynı zamanda bir dezavantajdır. Basitçe söylemek gerekirse, her ay kazanılan toplam özel puan miktarı, sınıf içi moral ve güven de azalacaktır. Bunu çözmenin ilginç bir yolu, bir öğrenciyi okuldan atıp 20 milyon özel puan kullanarak kurtarmak olacaktır. Kimseyi feda etmeden ders puanı kazanmak da mümkündür, ancak bu önümüzdeki spor ve kültür festivallerini etkileyecektir ve hatta 100 puanlık bir fark olsa bile Kazanç, gelecekte görülmeyen faktörleri de hesaba katarsanız, ne açıdan bakarsanız bakın, pek bir kazanç ya da kaybın olacağını düşünmüyorum. Yoksa bu sınıfta okulu bırakmaya gönüllü olan var mı?”

Bunu söyledikten sonra Sakayanagi sınıfa bir göz attı. Sakayanagi’nin deyimiyle liderliği tek başına üstlenen A Sınıfı öğrencilerinden herhangi birinin kendi isteğiyle okulu bırakmayı teklif etmesi mümkün değil.

“Üçlü mücadeledeki diğer sınıflar sorunlu olacak. Ve okuldan ayrılacak bir öğrenciyi seçmek gibi zor bir seçimi yapsanız bile sınıfın yükselmesi mümkün olmayacaktır. Bir öğrenci arkadaşınızı kaybetmek o kadar kolay değil.”

Bu tek açıklamayla A Sınıfının politikası belirlenmiş oldu.

A Sınıfı birisini okuldan atmayı seçmiş olsaydı, bunu oybirliğiyle, herhangi bir dehşete kapılmadan yaparlardı.

Ve on olaydan dokuzunda Sakayanagi’nin seçtiği öğrenci okuldan atılırdı.

“Seni ve sınıf arkadaşlarını, aramızdan ayrılan Katsuragi-kun ve Yahiko-kun gibi görmüyorum. Bana yardım eden arkadaşlarımın yolunu kesmeyeceğim.”

Sakayanagi sınıfa öyle bir yalan söyledi ki.

A Sınıfının yıkımın eşiğine gelmesi gibi beklenmedik bir durumda, Sakayanagi bir öğrenciyi okuldan atmayı seçmekte tereddüt etmeyecekti.

Ancak sınıfta kriz olmadığı bir dönemde öğrencileri okuldan atmayı seçerse bu durum güvensizlik duygusu yaratacaktır. ŞŞimdi bu duruma girerek kaybedecek daha çok şeyi olduğuna karar verdi.

Bu, tüm öğrencilerin oy vermesini sağlamak için yarım dakikadan fazla sürenin kaldığı ilk aralığın sonu anlamına geliyordu.

[İkinci tur oylamanın sonuçları:]

0 lehte

38 aleyhte

Ryūen ve Ichinose liderliğindeki sınıflar da teklife karşı oybirliğiyle karşı çıktılar.

“Yukarıdakilerle birlikte, oybirliğiyle yapılan özel sınavın tüm soruları tamamlanmıştır. Bu sınıf, özel sınavı tamamlamak için en hızlı süreye sahiptir. Diğer tüm sınıflar halen özel sınavın ortasındadır ve bu nedenle öğretmeninizin talimatıyla sessizce odadan çıkmanız rica olunur. Günün geri kalanını planlandığı gibi bireysel çalışma için yurtta geçireceksiniz.”

Her ne kadar öğrencilerin kampüs dışına çıkmalarına izin verilmiyor olsa da, onların harcadıkları zaman neredeyse bedavaydı.