Bölüm 135

Bölüm 135: Beceri Testi (3)

Gözler kocaman açık. Ağız yarı açık.

“…….”

Profesör Morg Banshee yıllardır görmediği bir yüz ifadesi takındı.

Eğer onu tanımıyorsanız şaşırdığını düşünebilirsiniz, ama tanıyorsanız farklı düşünürsünüz.

Kendisine sıklıkla “balmumu figür” denecek kadar ifadesiz olan Profesör Banshee, bu ifadeyi takındığı için şaşkına dönmüştü.

Odada bulunan herkes şaşkın ve nutku tutulmuş bir haldeydi.

İlk konuşan Profesör Banshee oldu.

“…Hmm. Doğru.”

Ancak daha sonra şunu ekledi

“Ancak cevabınız akademik camia tarafından henüz araştırılmamış, tartışmalı ve raporlanmamış bir dizi nokta içeriyor gibi görünüyor.”

Elbette Vikir’in cevabı, Profesör Banshee’nin daha önce duymadığı bazı bilgiler içeriyordu.

Öte yandan Profesör Banshee, Vikir’in cevaplarını göz ardı edemeyeceğini düşünüyordu çünkü cevaplar ürkütücü derecede doğruydu.

Hiçbir lisansüstü öğrencisinin, hele ki bir profesörün asla öğrenmek ve incelemek zorunda kalmaması gereken 14. ve 27. savaşları nereden biliyor?

306. Plato Muharebesi, akademisyenlerin yakın zamanda keşfettiği ve yeni yeni incelemeye başladığı tarihi bir gerçektir.

‘…Bu, yalnızca aktif İmparatorluk Ordusu’ndaki kıdemli subayların veya Baskerville Hanedanı üyelerinin bilgi sahibi olabileceği türden bir bilgi değil mi?’

Profesör Banshee ifadesini kontrol edemeyerek alnını eliyle sildi.

Gerçekte bu soru birinci sınıf öğrencilerinin cevaplama yeteneğinin çok ötesindeydi.

Soğuk Dairesi’nden Tudor ve Bianca yalnızca birinci, yedinci, sekizinci, yetmiş beşinci ve yirmi yedinci savaşları bilselerdi, seçkin çaylaklar sayılırlardı.

Burada, Sıcak Bölüm’den Sinclaire, bir lisans öğrencisinin seviyesinin ötesinde, 4., 5. ve 30. Platolardaki savaşları ezberlemişti.

Peki, bu birinci sınıf öğrencisinin önünde bunu nasıl açıklayacaktı?

İşte Profesör Banshee’nin kafa karışıklığı burada ortaya çıkıyor.

“Literatürde yer almayan bir şeyi nasıl biliyorsun ve neden sanki doğruymuş gibi cevap veriyorsun?”

Profesör Banshee Vikir’e sordu.

Bu arada Vikir kayıtsızlığını koruyordu.

‘Yaşadığımı söyleyemem. Çok zahmetli.’

Vikir, düşmanlar ve Ballak kabilesi hakkında en bilgili kişidir. Belki de İmparatorluk’ta Ballak kabilesi hakkında Vikir’den daha bilgili kimse yoktur.

Vikir, Profesör Banshee’nin sorusunu haklı bir gerekçeyle geçiştirdi.
“Batı Cephesi’ndeki barbarlar ile İmparatorluk arasındaki ticaret yeni başladı.” Birçok tüccar iş için rekabet ediyor. Bu arada, o da borsada çalışan bir ahmak. Kibirli göründüysem özür dilerim.”

Vikir geri çekildi ve Profesör Banshee olarak bile onu daha fazla itmek zordu.

Sonuçta istediğinden daha fazla yanıt almıştı.

Ama Profesör Banshee’nin Vikir’e bakışı biraz daha yoğundu.

“…….”

Fark şuydu ki bakışları küçümsemeden meraka dönüşmüştü.

“Ekonomiye oldukça meraklısınız, değil mi?”

“Çok büyük bir şey değil, ben sadece hassas bir yanı olan ufak tefek bir adamım.”

“Ne kadar mütevazı.”

Profesör Banshee gözlerini kıstı ve Vikir’in yüzünü inceledi.

Yoklama defterini açtı ve sayfaları çevirerek öğrencinin kişisel bilgilerini okudu.

Bir an sonra Profesör Banshee’nin ağzı sulandı.

“…Anlıyorum. Teori Yazılı sınavından tam puan aldım.”

Profesör Banshee kendi kendine mırıldandı ve tüm sınıf sessizliğe gömüldü.

“Ah, yani mükemmel puanı olan o mu?”

“Ama teoride tam puan almış, bu mümkün mü?”

“Akademideki yazılı sınavın zorluk derecesi gerçekten çok yüksek.”

“Çılgınlık, giriş yazılı sınavında genel olarak dördüncü oldum ve hala bu dersten kaldığımı düşünüyorum.”

Herkes Vikir’e sanki bir canavara bakıyormuş gibi bakıyordu.

Ama en çok şaşıran bir kişi vardı.

“…Mükemmel bir puan mı?”

Bir kız sevimli tavşan gözleriyle Vikir’e bakıyordu.

Teori Yazılı sınavında ikinci olan Sinclaire’di.

990 üzerinden 931 puanla onur öğrencisi.

Üçüncü sıradaki 700’lerden ve dördüncü sıradaki 500’lerden çok uzaktık.

Ancak ikinci sırada olmanın tuhaf olduğunu düşündüğü anda, Sinclair kendi puanı ile birinci sıradaki puan arasındaki farkı duyduğunda biraz sersemledi.

Rakibinin mükemmel skoru, onun çok daha fazlasını yapabileceği anlamına geliyordu.

Limit 990 olduğu için 990 puan alabildi ama yeteneğinin nerede olduğunu kimse bilmiyor.

İşte mükemmel puan budur.

Bu sırada Profesör Banshee bakışlarını Vikir’den kaçırdı.

“Vikir. Mükemmel cevabın için sana 10 puan vereceğim, ama dersimde gözlerini kapalı tutmanı hoş göremem, bu yüzden tavrından yine 10 puan düşeceğim. Ama tüm Soğuk algınlığı Departmanının tavır puanına bir puan ekleyeceğim.”

Profesör Banshee daha sonra her zamanki gibi ders vermeye geri döndü.

Vikir, ne ekstra puan ne de ceza almadan sessizce yoluna devam edebildi.

Soğuk Hava Bölümü öğrencilerinin yüzleri aydınlandı.

Ancak bu, Vikir’e karşı tepkilerinin pek de olumlu olmadığı anlamına gelmiyordu.

“Ne kadar kibirli bir herifsin. Yazılı sınavda çok iyi olduğun için sınıfta mı uyuyorsun?”

“Bütün dersten kalabilirdin.”

“Tavırdan dolayı başarısız bir not alacağımdan korkuyordum. Sonunda ekstra not aldığıma sevindim.”

“Böyle inekleri ders çalışırken görünce onlara yumruk atmak istiyorum.”

Hem sıcak hem soğuk bölümlerdeki bütün öğrenciler dedikodu yapıyordu.

Akademinin yazılı çalışmadan çok pratik becerilere önem vermesi nedeniyle birçok öğrenci Vikir’i tanımadı.

Bu durum özellikle Soğuk Bölüm öğrencileri için geçerliydi.

Bunun nedeni, “büyücüler” tarafından temsil edilen Sıcak Bölümdeki öğrencilerin yazılı çalışmaya/Teoriye çok fazla vurgu yapma eğiliminde olmaları, “savaşçılar” tarafından temsil edilen Soğuk Bölümdeki öğrencilerin ise buna daha az vurgu yapmalarıdır.

Sonra. Soğuk Bölüm öğrencilerinden birkaçı kendi aralarında sinsi planlarını tartışmaya başladılar.

“Ders çalışmaktan hoşlanan biri gibi görünüyor, bakalım öğleden sonraki derste de aynı derecede küstah olabilecek mi?”

“Öğleden sonraki liberal sanatlar dersinde beden eğitimi laboratuvarı olabilir mi?”

“Vay canına, vay canına, vay canına, Öğleden sonra gerçek bir beden eğitimi dersi olan ‘Ragbi’ var. Hatta savaş karşıtı bir konsept.”

“Bu kibirli pisliğin burnunu kırmanın harika bir yolu.”

“Herkes sakin olsun, ben onu yakaladım.”

Ve böylece birinci sınıf öğrencileri arasında şiddetli bir sinir savaşı başladı.

* * *

Tudor Donquixote.

Soğuk Hava Dairesi A Sınıfı Başkanı.

“…Parlama zamanım geldi!”

Bugün öğleden sonraki dersimiz uygulamalı ‘Ragbi’ydi.

Ragbi, top oyunu kategorisinde yer alan bir spor türüdür.

İki takıma ayrılan toplam kırk kişi, topu rakip takımın kalesine atarak puan almaya çalışır.

50 metre uzunluğunda ve 100 metre genişliğindeki geniş bir sahanın her iki ucunda kaleler bulunur ve her iki takımın oyuncuları topu diğer takımın kalesine ulaştırmak için ellerinden gelen her yolu denemek zorundadır.

Tekmelenebilir, fırlatılabilir veya kaldırılıp atılabilir.

Oyunun ortasında rakibinize vücut darbesi vurmayı veya yumruklarınız ve ayaklarınızla saldırmayı deneyebilirsiniz.

Öyle ya da böyle.

Topu savuşturmak, mücadele etmek veya topu diğer takımın kalesine paslamak tamamen size kalmış.

Sadece iki şey yasaktır: Mana kullanmak ve silah kullanmak.

“Hahaha, benim uzmanlık alanım rugby, hadi gidelim!”

Tudor, A sınıfını temsil etmek üzere öne çıktı. Mana ve silah kısıtlamalarına rağmen, kendine güveniyordu.

Ve B Sınıfı’ndan üç kişi onun yolunda duruyordu.

“Ne diyorsun sen, seni öldüreceğim.”

“Seni öldüreceğim.”

“Onu öldür.”

Onlar Baskerville üçüzleriydi.

Ve böylece A ve B takımları arasında gidip gelmeler başladı.

“Pas! Topum!”

Tudor, maçın başından itibaren sınıf arkadaşlarına coşkuyla el salladı.

Kısa süre sonra deriden oval bir top uçup Tudor’un eline düştü.

Tudor topu alıp ileri doğru koşmaya başladı.

‘İşte bu. İşte gerçek olay bu!’

Yazılı sınav için teorileri ezberlemenin anlamı nedir?

Gerçek bir ejderha, gerçek bir şövalye, düşmanlarının arasından esip hedefine ulaşabilmek için rüzgar gibi koşabilmelidir.

Tudor Koşucu pozisyonundaydı ve hızlı koşuyordu.

Ve daha sonra.

Yolunda üç tane çizgi hakemi vardı.

“Küstah piç. Nasıl olur da içeri girmeye cesaret edersin?”

“Nasıl cesaret edersin?”

“Cesaret.”

Tudor’un yolunda Highbro, Middlebro ve Lowbro duruyordu.

Mana yok, silah yok, sadece saf fiziksel mücadele.

Demir kanlı Baskerville ile mızraklı Donquixote karşı karşıya gelmek üzereydi.

…Ancak.

“Özür dilerim efendim, ama Baskerville Klanı’ndaki canavarlarla karşı karşıya gelmeye hiç niyetim yok.”

Tudor olduğu yerde döndü.

Göz açıp kapayıncaya kadar Middlebro ve Lowbro’yu yarıp geçti ve aralarındaki boşluktan sıyrıldı.

Hayalet gibi bir kaçış ve tam bir hücumdu.

Sınıfın geri kalanı Tudor’un süper oyununu alkışladı.

“Vay canına, bu Tudor mu? Harika!”

“Hiçbir manası ve silahı olmadan bu şekilde hareket ettiğine inanamıyorum.”

“Donquixote Klanı’nın dahi bir öğrencisi olduğunu duydum.”

“Bu bizim sınıf başkanımız!”

Ancak tezahüratlar uzun sürmedi.

“Bir yere gidiyorum.”

Tudor koşarken gölgeli bir figür onu takip ediyordu.

Highbro Le Baskerville.

Baskerville’in Üçüzleri’nin en güçlüsü Tudor’u yine engelledi.

“Topu. Bana ver.”

Ve böylece Highbro’nun eli Tudor’un eli ile buluştu ve sonuç…

Puf!

Şaşırtıcı bir şekilde Highbro kaybetti.

Tudor, Highbro’nun elinden sıyrıldı ve göğsünde derin bir avuç izi bıraktı.

“Pat!”

Highbro yarım adım geriye sendeledi ve Tudor onu aynı hızda döndürdü.

“Hahaha, engelleyebilirsen engelle onu!”

Tudor, Baskerville’in üçüzleri olan B sınıfı asları geride bıraktığında onu durduracak hiçbir şey yoktu.

Pat! Güm, güm, güm, güm, güm!

Hiç kimse Tudor’dan daha uzun, daha kilolu ve daha iri değil.

Tudor hızla koşuyor ve yoluna çıkan herkesi, bir leoparın beli ve bir ayının sırtıyla eziyordu.

Güç kuvvete, hız hıza.

Tudor Donquixote dünyanın en güçlü koşucusu ve hücum oyuncusudur.

Tudor, önüne çıkan her engeli aşarak kendini B Sınıfı kalesinin önünde buldu.

Hedef, Y şeklinde büyük bir demir çemberdir ve topu çemberin içinden geçirmek size bir puan kazandırır.

Tudor, gol atmaya hazırlanırken kolunu geri çekti ve gözüne bir şey çarptı.

“…!”

Kaleye yakın bir yerde, kenarda duran Vikir’di.

Görünen o ki, kendisine çok önemli bir görev verilmemiş ve sadece yedek savunma oyuncusu olarak görev yapmış.

Tudor’un sert gülümsemesi bir anlığına genişledi.

‘Bu Profesör Banshee’nin sabah dersindeki çocuk değil mi?’

Vikir’in bu teoriyi tekrar tekrar anlattığını hatırladı.

İlk tepkisi aptalca geliyordu.

‘İzin ver de seni biraz dürteyim.’

Tudor atış hareketini durdurdu ve biraz daha öne doğru hamle yaptı.

Vikir’in omzuna çarpacak ve onu yere serecekti.

‘Hey dostum, umarım bu seni sadece ders çalışmaktan daha fazlasını yapmaya motive eder!’

Sonra da şu var.

…disk!

Tudor’un son düşüncesi buydu.