Bölüm 133

Bölüm 133: Beceri Testi (1)

Sabah saat altıda Colosseo Akademisi’nin tüm yurtlarında trompet sesleri yankılanıyordu.

Öğrenciler cinsiyetlerine göre ayrılarak yurt spor sahasının önünde toplanıyor ve sabah rutinlerine egzersizlerle başlıyorlar.

Yaklaşık 30 dakikalık egzersizin ardından, her biri kahvaltı yapmak, duş almak veya çok ihtiyaç duydukları uykuyu almak için ayrı ayrı yollara gidiyor.

Ve saat 8’de, eğer özel bir etkinlikleri yoksa, bütün öğrenciler ders salonuna gidiyorlar.

O gün dersi olmayan veya derse katılması gerekmeyenler, spor salonu, kütüphane, tiyatro gibi çeşitli kültürel olanaklardan yararlanabilirler.

Vikir ve Figgy sabah egzersizlerinin ardından konferans salonuna gitmeyi planladılar.

Ancak…

Figgy, egzersizden dönerken revirden çıkan bazı hastalarla karşılaştı.

Dün oryantasyon sırasında Figgy’yi taciz eden ikinci sınıf zorbalarıydı bunlar.

“…Ha?”

Figgy olduğu yerde durdu ve onu gören altı ikinci sınıf öğrencisi de durakladı.

Ve mucizevi bir şekilde…

“Hı-hıııı!”

Altısı da Figgy’den kaçınarak hızla dağıldılar.

“…?”

Kısa bir anlığına sıçrayan Figgy, kendisinden kaçınan yaşlılara şaşkın bir ifadeyle baktı.

“Neden herkes kaçıyor?”

“……”

Vikir, panik içinde kaçan ikinci sınıf zorbalarına şaşkın bir şekilde bakan Figgy’ye baktı.

Birden aklıma dün gece yaşananlar geldi.

“Akademinin içine bir kez daha dalmayı dene. Sadece seni değil, tüm zavallı ailelerinizi de öldürürüm.”

“……”

“Eğer bir gün tüm ailenizin yok edildiğini duyarsanız… bilin ki bu tamamen sizin suçunuzdur.”

“……”

“Bir kişiyi rahatsız etseniz bile, diğerleri de bundan zarar görür.”

Dün gece Vikir, ikinci sınıf zorbalarını neredeyse pataklamıştı.

“……Bu kadarını yaptıktan sonra hâlâ birine eziyet etmek istiyorsam, taş kalpli olmalıyım.”

Ama o adamların böyle bir cürete sahip olmaları mümkün değil.

Eğer bu noktaya kadar gelmeyi göze alabilselerdi, sadece zayıf insanlara eziyet etmekten zevk almazlardı.

Gözden kayboldular, etrafa bakınca etraftaki herkese daha önce birçok insanın taciz edildiği anlaşılıyordu.

Vikir sırıttı.

Figgy, önceki hayatında okulda gördüğü zorbalığa dayanamayıp okulu bırakmış, düşük rütbeli bir memur olmuş ve geçimini zar zor sağlayabilmişti.

Oysa ki, onu akademiye gönderebilmek için anne ve babası borca girmişti.

Ardından yıkım çağı başladı ve şeytanlarla büyük bir savaş başladı. Figgy gönüllü olarak cepheye gitti ve tedarik stratejileri, bilgi analizi ve toplama yoluyla önemli katkılarda bulundu.

Ve savaş başladıktan sadece birkaç ay sonra Figgy suikasta kurban gitti.

Vikir, oğullarının cansız bedenini gördüklerinde anne ve babasının şaşkın ve perişan ifadelerini hala canlı bir şekilde hatırlıyordu.

“Hayranlık duyulacak bir yoldaştı.”

Vikir, yanında esneyen Figgy’ye bakarken düşündü.

Bu hayatta yoldaşının böylesine trajik bir hayat yaşamamasını umuyordu.

Daha sonra.

Dersliğin ortasındaki ortak genel eğitim sınıfına girmek üzereyken biri Vikir ve Figgy’yi çağırdı.

“Hey, bekle.”

Onları durduran kişinin yüzü ve sesi tanıdıktı.

Dolores L Quovadis. Öğrenci konseyi başkanıydı ve sert bir ifadeyle orada duruyordu.

“Bu merkezi merdiven sadece profesörler içindir. Öğrenciler kullanamaz. Bundan sonra sol veya sağ koridoru kullanın.”

“Evet, anlaşıldı.”

“Ve kısıtlı alana girdiğiniz için, size ceza puanı vermek zorundayım. İkinize de birer puan eksi. Bana isimlerinizi, bağlı olduğunuz kurumları ve notlarınızı söyleyin.”

Dolores çok katıydı.

Hem Vikir hem de Figgy eksi puan aldı.

Bunlar, sihirle büyülenmiş bir skor tahtasına kaydediliyor ve gerçek zamanlı olarak güncelleniyordu.

Daha sonra.

Dolores kusur listesine bakarken, ifadesi bir anlığına karardı.

“Vikir. Bu kadar çok ceza puanı biriktirmek için ne yaptın?”

Dolores, Vikir’in derslerin ilk gününden bu yana aldığı çok sayıda ceza puanına şaşırdı.

Anlaşılan o ki, Vikir Akademi’nin düzenini öğrenmek için sadece yatakhanede ve ders salonunda değil, diğer binaların kısıtlı alanlarında da dolaşıyordu.

“Akademinin coğrafyasını anlamak kaçınılmazdı.”

Gece Avcısı’nın av köpeği olarak dönüşebilmesi için dışarıya açılan birçok açıklığı bulması gerekiyordu.

Ancak bu durumdan haberi olmayan Dolores, Vikir’i sadece tembel ve sorunlu bir öğrenci olarak görüyordu.

“Adına ne dersen de, çok fazla ceza almak notlarını olumsuz etkileyebilir, biliyor musun? Duruma bağlı olarak, dersleri asıp okul içinde ve dışında gönüllü faaliyetlerde bulunmak zorunda bile kalabilirsin. Ayrıca sınıfın itibarına da zarar verebilir, bu yüzden bundan sonra daha dikkatli ve temkinli ol. Anladın mı?”

“Evet, anlaşıldı.”

Vikir ise iş odaklı bir tavırla karşılık verdi.

Mümkün olduğunca normal ve tipik görünmeye çalışmıştı ama bu hem Dolores’i hem de Figgy’yi şaşırttı.

“V-Vikir… Sadece böyle cevap vermek yeterli değil!”

“…?”

Vikir şaşkın bir şekilde bakınca Figgy onun yan tarafını dürttü.

Figgy hafif bir iç çekişle belini doksan derece eğerek saygıyla Dolores’e seslendi.

“Özür dilerim, kıdemli! Dikkatli olacağız!”

“……Tamam. Kendinize dikkat edin.”

Ancak o zaman Dolores başını salladı.

Rahatsız edici bir ifadeyle Vikir’e bir kez daha baktı ve koridorda yürümeye başladı.

“Öf, böyle yaparsan büyükler seni yakalamaz mı?!”

Figgy, acı içinde dağılmış saçlarını karıştırırken, Vikir sakin ve soğukkanlılığını koruyordu.

Daha sonra.

Sınıfın penceresi açıldı ve içeriden biri zarif bir ses tonuyla konuşmaya başladı.

[Es la misión del verdadero caballero. Su deber. HAYIR! Su deber no. Ayrıcalıklısın.]

-Gerçek bir şövalyenin görevidir bu. Görevi. Hayır! Görevi değil, ayrıcalığı.

[Soñar lo imposible soñar.]

-İmkansızı hayal et.

[Vencer al invicto rival,]

-Yenilmez düşmanı yen,

[Sufrir el dolor insufrible,]

-Dayanılmaz acılara katlan,

[Morir por un noble ideal.]

-Asil bir ideal uğruna öl.

[Saber enmendar el error,]

-Hatayı nasıl düzelteceğini bilmek,

[Amar con pureza y bondad.]

-Saflıkla ve iyilikle sevin.

[Querer, en un sueño imkansız,]

-İmkansız bir hayalde arzulamak,

[Con fe, una estrella alcanzar.]

-İnançla bir yıldıza ulaşmak.

Edebiyata layık romantik bir şiir.

Konuşmacı mavi gözlü, güzel sarı saçlı, zarif bir genç adamdı.

Soğuk Hava Deposu Sınıf A Sınıf Başkanı Tudor Donquixote.

Güç, zekâ, görünüş ve karakter; hepsi onda vardı, mükemmel bir adamdı.

Pencere pervazına yaslanarak Vikir’e göz kırptı.

“Okulun ilk günü öğrenci konseyi başkanının dikkatini çektiniz arkadaşlar. Haha! Bundan sonra daha dakik olmak en iyisi. Bu öğrenci konseyi başkanının geç kalma konusunda çok katı olduğunu duydum.”

Tam o sırada yan taraftan soğuk bir kıkırdama geldi.

Uzun saçları sıkıca arkaya bağlı bir kız öğrenci Donquixote’un peşinden geldi ve konuştu.

“Geç kaldığınız için ceza almanız veya zorunlu gönüllü çalışma yapmanız gerekmesi, sizin için kişisel olarak önemli değil. Ama Soğuk Hava Deposu’nun genel imajını bozmayın. Grup tutum puanı denen bir şey de var gibi görünüyor.”

Soğuk Hava Bölümü B Sınıfı’ndan Bianca Usher da oradaydı. Tudor ve Bianca, Vikir’e söyleyecek bir şeyler bulduklarında, sınıfın ön kapısı açıldı ve kısa beyaz saçlı, dağınık saçlı genç bir kadın içeri göz attı.

“Ah~ Okulun ilk günü neden kavga ediyorsunuz~ Arkadaşlar birbirleriyle tartışmamalı, değil mi? Hey… Siz Vikir ve Pi-Figgy’siniz, değil mi? Hemen içeri gelin! Koltuklarınız sağ pencere kenarında!”

Genç kadın, Vikir’e içeri girmesi için işaret etti. Adı, Sıcak Bölümü’nün genel lideri ve karma beşeri bilimler sınıfının sınıf başkanı olan Sinclaire’di. Her nasılsa isimlerini hatırladı ve Sinclaire, Vikir ve Figgy’ye oldukça sıcak bir şekilde hitap etti.

Figgy de Sinclaire’in ismini hatırlayıp, biraz yanlış yazmasına rağmen ona o isimle seslenmesinden oldukça etkilenmiş görünüyordu.

Ders başlamıştı. Soğuk ve Sıcak Bölümlerindeki tüm öğrencilerin almak zorunda olduğu zorunlu bir ortak beşeri bilimler dersiydi. Canavarlar ve vahşiler gibi canlıların ekolojisini ve kültürünü inceledikleri teorik bir dersti.

Birçok öğrenci ya zor içerikle boğuştu, öfkeyle not aldı ya da tamamen pes edip yerlerine çöktü. Hatta bazı birinci sınıf öğrencileri, üst sınıf öğrencilerinin uyardığı bu meşhur zorluktan korkarak dersten kaçmayı tercih etti.

Ve sonra Soğuk Dairesi’nin ortak liderleri Tudor ve Bianca birbirlerine baktılar ve gözlerini kocaman açtılar.

“Az önce geç kalan arkadaşlarımla konuşurken, keyfine göre lafa girdin, değil mi? Bir daha böyle yapma.”

“Bu benim işim, değil mi? Zavallı insanlar gördüğümde, sinirimi yatıştıracak bir şeyler söylemek istiyorum.”

“Ben de geç kalanlara pek sıcak bakmıyorum. Ama sözüm kesilmekten gerçekten nefret ediyorum. Bunu aklınızda bulundurun.”

“Olacağım. Neyi sevip neyi sevmediğini neden takip edeyim ki? Sen gülünç bir adamsın.”

Ortak liderler olarak, başından beri şiddetli bir zihinsel mücadele içindeydiler.

Acaba bu yüzden mi? Tudor ve Bianca teori dersinde bile birbirleriyle yarışarak birinci oldular.

Ve her ikisinin de birbirlerinden başka ortak bir düşmanları daha vardı.

Sıcak Bölüm’ün genel şefi Sinclaire, kendisine bakan ve sanki güneş ışığı saçıyormuş gibi görünen Tudor ve Bianca’ya parlak bir şekilde gülümsedi.

Sadece pratik becerilerde değil, teoride de başarılıydı ve genel klasmanda ikinci sırada yer aldı. Yani Tudor ve Bianca, birbirlerine ek olarak Sinclaire ile de yarışıyorlardı.

Yani Sıcak Daire ile Soğuk Daire arasında bir hesaplaşma yaşandı.

Daha sonra profesör aniden tüm öğrencilere sürpriz bir soru yöneltti.

“…Böylece. Vahşi ‘Ballak’ kabilesinin kültürü üzerine dersimiz sona erdi. Şimdi, size öğrettiklerimi ne kadar iyi ezberleyip anladığınızı görelim.”

Sert yüzlü profesör, burnunun üzerindeki küçük gözlüğünü düzeltti. Sonra, kuru ve nemden yoksun bir sesle soruyu yöneltti.

“Ballak avcılarının şimdiye kadar bulunduğu yerlere ve kültürlerine dayanarak, ana üslerinin nerede olabileceğini bana söyleyebilir misiniz? Düşmanla çatışmaların yaşandığı yerlere dayanarak düşmanın ana üssünü belirlemek, askeri stratejide çok önemlidir.”

Ballak kültürünün, savaş yöntemlerinin ve daha önceki karşılaşmaların yerlerinin tartışıldığı bölgelerin coğrafyasını ezberlemediğiniz ve anlamadığınız sürece bu soruyu cevaplamak kolay değildi.

“…”

Sınıf sessizliğe gömüldü. Birinci sınıf öğrencileri arasında bu zor soruyu cevaplayabilecek kimse yoktu.

Aslında bu, üçüncü sınıf öğrencilerinin bile zorlanacağı zorluk seviyesinde bir soruydu.

Kimsenin cevap vermediğini gören profesör yoklama defterini kaldırdı.

“Bu yıl Soğuk Bölüm’ün en iyi öğrencisi kim? Tudor. Sen misin?”

“Ha? Ee, evet! Evet!”

Tudor hemen cevap verdi. Ancak profesörün delici bakışları altında tek kelime edemedi.

“Şey, Ballak ile İmparatorluk arasındaki çatışmaların yaşandığı yerler Batı Cephesi’nin 1., 8. ve 75. yaylalarıdır… şey…”

“1, 8, 75 yaylalar. Oraları mı?”

“Ş-şey bu… şey…”

Tudor doğru düzgün bir cevap veremedi, profesör hafifçe dilini şaklattı ve bakışlarını tekrar yoklama defterine çevirdi.

“Soğuk Bölüm’ün bu yılki en iyi öğrencisi berabere gibi görünüyor, değil mi? Bianca. Cevap vermeyi denemek ister misin?”

“Evet? Şey, yani…”

Bianca gözlerini bir kez devirdi. Tudor’un söylediklerine kendi bilgisini de eklemek istiyordu.

“Balaklar ile İmparatorluk arasındaki çatışmaların yaşandığı yerler Batı Cephesi’nin 1., 7., 8., 75. ve 207. yaylalarıdır. Tüm bu yerlerin alçak araziler olduğu düşünüldüğünde, Ballak’ın ana üssünün alçak ovalarda olmaması muhtemeldir…”

“Bekle. 1, 7, 8, 75 ve 207 yaylaları olduğundan kesinlikle emin misin? Ve az önce bahsettiğin tüm kalelerin alçak arazilerde olduğundan emin misin?”

“Ş-şey, şey…”

Bianca, tıpkı Tudor gibi sendeledi. Profesör bir kez daha dilini şaklattı.

Sonra bakışlarını tekrar yoklama defterine çevirdi ve bir isim daha seslendi.

“Sinclaire! Bu yıl Sıcak Bölüm’ün en iyi öğrencisi sen misin?”

“…Evet efendim.”

Sinclair sakince başını salladı, ama ifadesi biraz gergindi. Profesör tekrar başını sallayarak cevap vermesini işaret etti.

Sinclair derin bir nefes alıp konuşmaya başladı.

“Ordu tarafından yayınlanan bilgilere göre, Balaklar ile İmparatorluk arasındaki çatışmaların yaşandığı yerler Batı Cephesi’nin 1., 4., 5., 7., 8., 30., 75. ve 207. yaylalarıdır. Yüksek bir dağ zirvesi olan 8. yayla hariç, tüm bu yerler alçak arazilerdir. Tüm bunları göz önünde bulundurarak, Balakların ana üssünün bilinen topraklarının derinliklerinde, alçak bir bölgede olabileceğine inanıyorum.”

Açıklaması özlü ve netti, akademinin yerleşik teorisiyle mükemmel bir uyum içindeydi. Oldukça talepkar olan profesör onaylarcasına başını salladı.

“Sıcak Bölüm bu yıl Soğuk Bölüm’den daha iyi görünüyor. Sinclaire, tutum puanın 10 puan arttı. Ben de Sıcak Bölüm’ün genel tutum puanına 1 puan ekleyeceğim.”

Bu açıklama Sıcak Bölüm öğrencilerinin hepsinin yüzünü güldürdü ve rahatlattı, ancak Soğuk Bölüm öğrencilerinin yüzleri buruştu.

Tudor ve Bianca ise sadece iç çekip dayanabiliyorlardı.

Tam o anda, profesörün zaten çatık olan kaşları daha da çatıldı. Hafifçe rahatsız edici bir ses tonuyla konuştu.

“…Hayır, belki de Sıcak Bölüm istisnai değil, ama Soğuk Bölüm acınası. Bu acınası manzaraya bakınca…”

Bu açıklama Soğuk Hava Bölümü öğrencilerini şaşırttı. Sınıftaki tüm gözler profesörün bakışlarının geldiği yere döndü.

Sınıfın sağ tarafındaki pencerenin hemen yanında, uçuşan perdelerin hemen altında bir yerdi. Dağınık saçları yüzünü örtmüş, kalın, kemik çerçeveli gözlükleri olan bir erkek öğrenci, yerinde çökmüş, horluyordu.

Vikir’di o.