Bölüm 316: 304 Hedefimiz büyünün nereden geldiğini keşfetmek!

Bölüm 316: 304 Hedefimiz büyünün nereden geldiğini keşfetmek!

Ertesi sabah erkenden, bir grup Büyücü Çırağı endişeli kalplerle sınav alanına girdi. Kendi sınav kağıtlarını aldıktan kısa bir süre sonra kaşlarını çatmaya ve hesaplamalara başlamaya koyuldular.

Pearce de gecikmeye cesaret edemedi ve hızla ilk soruya göz attı.

"A ve B kişileri iki farklı noktadan birbirlerine doğru yürümeye başlıyorlar. Dört saat sonra, merkezden 5.000 metre uzaklıktaki bir noktada karşılaşıyorlar. A'nın hızının B'den daha fazla olduğu bilindiğine göre, A'nın hızı B'den saatte kaç kilometre daha fazladır?"

Pearce'in kaşları hemen çatıldı. Bu, bilinmeyeni bulmaya yönelik bir matematik olimpiyatı sorusu gibi görünüyordu ancak verilen koşullar yeterli değildi. Bir süre düşündükten sonra soruyu nasıl çözeceğine dair bir fikir geliştirdi ve doğru parçası diyagramları çizmeye başladı.

Sınav salonunun diğer tarafında, sınavı gözetlemekten sorumlu birkaç Büyücü de ellerindeki sınav kağıtlarına bakıyordu.

Yeyeta okulunun bu mezuniyet sınavı için Fula ve diğerleri oldukça ilgiliydi; öğrencileri gözetlemek için gönüllü olmuşlardı ve soruları kendileri çözmek için de hafif bir heves duyuyorlardı.

Fula başlangıçta soruların çıraklar için hazırlandığını, resmi bir Büyücü olarak kendisi için kolay olacağını düşünmüştü ancak birkaç soruya baktıktan sonra şaşkına döndü.

"Iyeta Akademisi genellikle bunları mı öğretiyor?" diye sordu şaşkınlıkla bir erkek Büyücü; sınav içeriğinin elementler, bitkiler, simya ve Şekillendirme Bilimi hakkındaki bilgileri kapsamasını bekliyordu.

"Elbette!" Lynn başını salladı, Fula ve diğerlerine bakarak konuştu. "Genel olarak matematik olimpiyatı, kimya ve fizikten oluşuyor... ve gelecekte biyolojiyi de ekleyebiliriz."

"Ama bunları öğrenmenin ne faydası var? Vaktimiz varken birkaç büyü daha öğrensek daha iyi olurdu," diye dudak büktü Fula.

Lynn ifadesini düzeltti. "Matematik olimpiyatı tüm doğa bilimlerinin temelidir, kimya büyü elementlerinin bileşimi, yapısı ve değişimi üzerine yapılan bir çalışmadır, fizik ise dünyanın yasalarının keşfidir..."

"Bu dersler, büyünün kökenlerini keşfetmek için tasarlandı!" diye vurguladı Lynn.

Büyünün kökenleri mi?

Bunu duyan herkes derinden sarsılmıştı; büyü öğrenmiş olsalar da, bu soru üzerinde nadiren derinlemesine düşünmüşlerdi.

Lynn konuşmaya devam etti. "Faydasına gelince, henüz görmediniz mi? Şehrin her yerinde! Gördüğünüz cam, sayfalar, hava gemileri, gemiler, hatta Elektromanyetik Raylı Top, hepsi bu üç konuya atfedilebilir!"

Iyeta'ya girdiğinden beri gördüklerini ve deneyimlediklerini düşünen Fula, başlangıçtaki küçümsemesini bir kenara bıraktı ve her bir soruyu ciddi bir şekilde incelemeye başladı.

Ancak matematik olimpiyatı konusunda resmi bir eğitim almadığı için, bu denklem problemlerini çözmeye nereden başlayacağını hemen bilemedi ve yardım için Lynn'e bakmak zorunda kaldı.

Lynn elini hafifçe kaldırdı ve açıklamaya başlamadan önce yakınına ses geçirmez bir bariyer kurdu.

"Bu problem aslında hesaplaması kolay, ancak biraz kurnazca. Eğer A ve B aynı hızda hareket etselerdi, tam orta noktada karşılaşırlardı ama merkez noktasından 5.000 metre uzakta karşılaştılar. Bu, daha hızlı olan A'nın B'ye kıyasla iki kat mesafe, yani 10.000 metre kat etmesi gerektiği anlamına gelir."

"İkisi dört saat sonra karşılaştığına göre, hem A hem de B dört saat boyunca yürümüş demektir, bu yüzden A'nın hızının B'den saatte 2,5 kilometre daha fazla olduğunu bulmak için basit bir bölme işlemi yapmanız yeterli!"

Lynn problemin çözümünü mümkün olduğunca öz bir şekilde açıkladı; problem zor değildi ve biraz düşünmek çözmek için yeterliydi.

Sınav toplamda elli sorudan oluşuyordu, her biri iki puandı ve toplam yüz puandı. Altmış almak geçmek sayılıyordu, yani otuz soruyu doğru cevaplamak yeterliydi!

Bu soruların zorluğunu dikkatlice tasarlamıştı: yirmi beş "hediye" soru, yirmi "kolay" soru ve beş "oldukça zor" soru.

Beklentisine göre, Ailoke ve diğerleri notları dikkatli bir şekilde tutmuşlarsa, tüm "hediye" soruları kolayca çözmeli ve ardından geçmek için sadece beş "kolay" soruyu doğru cevaplamaları gerekiyordu.

Ancak bu sadece geçmek içindi; Lynn, odaklanmış bir eğitim için mükemmel puan alan birkaç öğrenci görmeyi umuyordu, çünkü hepsi potansiyel bilimsel yeteneklerdi.

Elbette, "sosyal bilimler" sınavının yanı sıra, bu genç çırakların gerçek savaş ve temel büyü yapma yeteneklerini test eden pratik bir derse de girmeleri gerekiyordu ve bir çırağın resmi bir Büyücü olmaya hak kazanıp kazanmadığına karar vermek için ikisinin ortalaması kullanılıyordu—bu da bir alanda başarılı olup diğerinde olmayan öğrenciler için ekstra bir fırsat sağlıyordu.

Lynn birkaç matematik olimpiyatı sorusunu açıkladıktan sonra, Fula ve diğerleri problem çözmenin eğlencesini çabucak kavradılar, her biri elinde kalemle düşünmeye başladı ve öğrencilerin sınavlarını gözetlemeye geldiklerini tamamen unuttular.

Orlando için bu 'hediye' soruların pek bir değeri yoktu. Onlara göz attıktan sonra dikkatini Lynn'in sınav kağıdında kolay olarak işaretlediği sorulara çevirdi.

"Bir hava gemisini süren Büyücü bir hava felaketiyle karşılaşır ve dört yüz seksen metre yükseklikten atlar. Belirli bir mesafe serbest düşüş yaptıktan sonra, saniyede iki metre hızla düzgün bir şekilde yavaşlamak için Yavaş Düşüş Tekniği'ni kullanır. Tam olarak sıfır hızla yere ulaşır, hava direncini ihmal ederek, toplam düşüş süresini ve serbest düşüş mesafesini hesaplayın..."

Bu da bir denklem problemi olmalıydı.

Orlando bir an düşündü, Lynn'in serbest düşüş hareketinin ilk hızı 0 olan düzgün hızlanan doğrusal bir hareket olduğunu ve formülün v=gt olduğunu söylediğini hatırladı; burada g, yerçekimi ivmesiydi, yani saniyede yaklaşık 10 metre kare miydi? Bu t, neydi—zaman, değil mi?

Ancak düşüş iki bölüme ayrılmıştı ve hem düşüş süresi hem de mesafesi bilinmiyordu, ki bunlar tam olarak aranan cevaplardı. Sadece bu formülü uygulamak işe yaramazdı...

Orlando uzun süre düşündü, alnında ter damlaları birikti.

Aslında... çözemediğini fark etti!

"Dekan Lynn, bu sorular biraz fazla zor değil mi?" Orlando konuşmaktan kendini alamadı, bunlara basit mi diyordu?!

Bunlar gerçekten çırak seviyesinde sorular mıydı? Biraz fazla aşırı olduğunu hissetti.

"O kadar zor mu?" Lynn, Orlando'ya tuhaf bir şekilde baktı, ilgili formülleri öğrettiğini ve hatta Büyücülerin ve matematik olimpiyatının eğlencesinden zevk alması için matematik ile ilgilenen kasaba sakinlerinin bile yararlanması adına "Büyü Günlüğü"nde yayınladığını hatırladı.

Ve her Büyücü insansı bir bilgisayara eşdeğer olduğundan, bir çırağın hesaplama gücü bile sıradan bir insandan çok daha güçlü olmalıydı; bu sorular kabul edilebilir bir aralıkta olmalıydı.

Lynn tam açıklama yapacakken ifadesi aniden değişti. Parmaklarını şıklattı, çevresindeki alanda büyü gücü yükseldi ve bir anda, bir bakır çivi fırlayarak çıraklardan birinin tüy kalemine ve sınav kağıdına vahşice saplandı...