Bölüm 424: 1.1

Bölüm 424: 1.1

Kış tatilinden sonra bile hem öğrenciler hem de öğretmenler için herhangi bir değişiklik olmadı.

Chabashira-sensei sınıfa geldiğinde kısaca bir Yeni Yıl selamı verdi ve elini kürsüye koydu.

“Üçüncü dönem bugün başlıyor. Ocak gelir geçer, Şubat uçar, Mart kaybolur derler; bu dönem bir çırpıda geçip gidecek. Günlerinizi alışkanlıkla geçirmediğinizden ve odaklandığınızdan emin olun.”

Kimse bunu belirtmedi ama Chabashira-sensei’nin kafasının arkasındaki saç biraz komikti. Orada sadece biraz yatak başı vardı. Muhtemelen bu sabah geç uyandı ve acele etmesi gerekiyordu.

Öğrencilerine odaklanmalarını söyleyen biri için bu, onun sözlerini biraz inandırıcı kılmıyordu.

Chabashira-sensei sabah derslerini bitirdi ve sınıftan çıkmak üzereyken girişin yakınında durdu.

“Önemli bir duyurudan bahsetmeyi unuttum. Gelecek ay, ilk ‘öğrenci-öğretmen tartışmamızı’ bu okulda yapmayı planlıyoruz. Bu, şu ana kadarki okul hayatınızla ilgili konuşmalarla birlikte kariyeriniz ve işinizle ilgili tartışmalar etrafında yoğunlaşacak. Elbette, ebeveynlerinizle bir anketi zaten tamamladık.”

Geriye dönüp bakarken mesajını sınıfa iletti.

Kariyer seçimlerini tamamen öğrencinin kararlarına göre yapan aileler olsa da çoğu aile ebeveynlerinin görüşlerini dikkate alıyor.

Bu, okulun öğrenciler olmasa da aktif bir şekilde çalıştığının kanıtıydı.

“Bu okulda böyle bir şey olduğunu bilmiyordum. Aslında olmadığını sanıyordum.”

Her zaman olduğu gibi ilk konuşan Ike oldu. Kimse şaşırmadı.

“Lise zorunlu eğitim olmasa da velilerin sözlerini görmezden gelip öğrencilerin kendi yollarına karar vermesine izin veremeyiz. Elbette zamanı geldiğinde veli-öğretmen görüşmeleri de olacaktır.”

Veli-öğretmen konferansları. Bu ‘O adamın’ tekrar gelme şansı olduğu anlamına mı geliyor?

Hayır, bana açıkça geri dönmeyeceğini söyledi. Peki bundan sonra ne olacak?

Ben bu sorundan endişe etsem de asıl mesele şubat ayındaki bire bir tartışmaydı. Bununla birlikte, benim durumumda, geleceğim kendi isteğimle kontrol edebileceğim bir şey değildi, dolayısıyla bunun önemli olmadığı iddia edilebilir.

Bu anlamda, Chabashira-sensei’nin az da olsa durumumu bilmesi çok faydalı oldu. Derin tartışmalar gerekli olmadığından, bu muhtemelen yalnızca bir formalite olacaktır.

Öte yandan sınıf arkadaşlarım için bire bir veya bire iki tartışmalar şüphesiz büyük bir yol ayrımına dönüşecekti.

Seçtikleri yolda dümdüz ilerleyecekler mi, yoksa farklı bir yol keşfetmek için dolambaçlı yoldan mı gidecekler?

Ebeveynler ve öğretmenler, öğrencilerin kendi başlarına göremedikleri yönleri görmelerini sağlardı.

“Bir şeyi merak ediyorsanız gelip doğrudan bana sorabilirsiniz.”

Gerekli tüm bilgileri verdikten sonra Chabashira-sensei elini kapıya koydu.

Ve sonra bir eliyle kapıyı kapatırken diğer eliyle başının arkasını okşuyormuş gibi görünüyordu.

Görünüşe göre kendi yatak saçını fark etti.