Bölüm 425: 1.2

Bölüm 425: 1.2

Chabashira-sensei sınıftan ayrıldıktan sonra sınıf, öğrenci-öğretmen konferansı ve gelecekleriyle ilgili konulara dalmıştı.

“Gerçekten ne yapacağımızı düşünmeye başlamalıyız, değil mi?”

“Öncelikle A Sınıfından mezun olduğumuz durumu ve mezun olmadığımız durumu düşünmeliyiz. Ne düşünüyorsun Hirata-kun?”

Sınıfın ortasında oturan Yōsuke’nin etrafındaki kızlar sohbeti başlattı.

“A Sınıfı ayrıcalıkları ne olursa olsun üniversiteye gitmeyi planlıyorum. Ailem bana genç yaşlarımdan beri istediklerinin bu olduğunu söyledi.”

Kulak misafiri olmak istemesem de konuşmaları duyulabiliyordu ve ben de duymadan edemedim.

Yōsuke’nin bu noktada iş bulma gibi bir niyeti yok gibi görünüyordu ve eğitimine doğal yeteneği doğrultusunda devam etmeyi planlıyordu.

Çalışmalarına karşı tutumu ve gerçek akademik yeteneği göz önüne alındığında, bu doğal bir hareket tarzı gibi görünüyordu.

A Sınıfı avantajlara sahip olsun ya da olmasın, kararlılığı olmasaydı ayrıcalıklarından tam anlamıyla yararlanamazdı.

Bu hayatın her alanı için geçerliydi.

“Gerçekten mi? Senin kesinlikle bir futbolcu olacağını düşünmüştüm!”

“Haha, tam olarak değil. Zorla profesyonel olmak için A Sınıfı ayrıcalıklarını kullansam bile, eğer becerilerim eşleşmiyorsa, yakın zamanda bırakılacağım açık. Üniversiteye gitsem bile futbol oynamaya devam etmeyi planlıyorum, ama sadece hobi olarak.”

Sporda iş bulmak büyük bir engeldi.

İlerlemek için ayrıcalıklarını kullanmaya başvurması gerekenler arasında, şu ya da bu nedenle henüz keşfedilmemiş yeteneklere sahip olanlar ya da başka sorunlar nedeniyle normal yoldan ilerleyemeyenler yer alıyor.

Peki A Sınıfından mezun olmanın avantajlarından doğru şekilde nasıl faydalanmalılar?

Sınıfımızın en iyi öğrencilerinden biri olan Keisei ağzını açtı.

“A Sınıfı ayrıcalıklardan bahsediyorsak, o zaman kesinlikle üst düzey bir şirkette iş seçmeliyiz. Kişinin becerilerinin açıkça eşit olmadığı istisnai durumu bir kenara bırakırsak, başkaları kadar çalışabildiğimiz sürece kolay kolay kovulmayız. Bizim için, girdiğimiz sürece kazandığımız bir dünyaya atlamak en iyi seçenek olabilir.”

Sınıf arkadaşlarımız Keisei’nin mantıksal ifadesinden ikna olmuş bir şekilde başlarını salladılar.

Bir şirket, birini işe alırken büyük bir sorumluluk üstlenir.

Büyük bir hata yapılmadığı sürece birini sırf hoşlanmadığı için kovmak haksızlık olur.

ANHS yeni kurulmuş bir okul değildi ve devlet tarafından tanındığı için varlığı yaygın olarak biliniyordu. Şu ana kadar A sınıfından mezun olan birçok öğrenciyi kabul etmiş olmalılar.

Bu anlamda üst düzey bir firmayı seçseydik rahatlayabilir ve uzun süre görevlerimizi yerine getirebilirdik.

“Verimlilik göz önüne alındığında Yukimura-kun’un seçimi doğru olabilir. Ancak istediğiniz işi hedeflemenin de önemli olduğunu düşünüyorum.”

Bu da doğru cevaplardan biriydi. Yalnızca tek bir hayatınız var ve onu tamamen istikrarlı bir işe ya da paraya adamayı seçmemenizde sorun yok.

İdeal bir işin peşinden koşun veya gerçekçi bir işin peşinden gidin.

Er ya da geç buradaki öğrenciler bu yol ayrımıyla karşı karşıya kalacaklar.

Dürüst olmak gerekirse, her karar için hem doğru hem de yanlış seçimler vardır.

Mezuniyetimden sonraki gelecek şu anda sadece bir tane ama bunun doğru mu yanlış mı olduğu çok uzaklara kadar bilinemez.

Doğru hayatı mı yaşıyordum?

Doğru cevap, kişinin geçmişine dönüp baktığında nasıl bir sonuca vardığına bağlı olarak kendini gösterecektir.