Bölüm 454 – 7 Kısım I

Bölüm 454: Bölüm 7 Bölüm I

Özel binaya yöneldim ve komutanlar için belirlenen yere gittim. Benden önce gelen Sakayanagi ve Ichinose orada birbirleriyle boş boş konuşuyorlardı. Görünüşe göre henüz çok amaçlı odaya girmemize izin verilmiyordu.

“Sana günaydın Ayanokōji-kun.”

“Günaydın, Ayanokōji-kun.”

İkisi de beni aynı anda selamladılar ve ben de karşılık olarak hafifçe elimi kaldırdım.

“Henüz içeri girmemize izin verilmiş gibi görünmüyor.”

“Dördümüz de geldiğimizde onlara haber vermemizi söylediler.”

Yani okul, sınavın adil bir şekilde yapılmasını sağlamaya çalışıyordu.

Çok amaçlı odaya diğer komutanlardan önce girerseniz, zihninizi sakinleştirebilir ve test alanının atmosferine herkesten önce alışabilirsiniz.

Ve bu özellikle özel bir sınav olduğundan, konu adaleti sağlamaya geldiğinde aşırıya kaçmak diye bir şey yoktu.

“Görünüşe göre artık Kaneda’yı bekliyoruz.”

“Evet.”

Etrafa bir göz attım. Hala Kaneda’dan bir iz olmamasına rağmen geç kalma riskini göze alması mümkün değildi.

“Her halükarda kesinlikle şanslısın Ichinose-san.”

“Ee? Şanslı mısın?”

“Şu anki haliyle D Sınıfının bir bebekten farkı yok. Sizin sınıfınızı geçme şansları hemen hemen yok. Şimdi yapmanız gereken tek şey, ne kadar galibiyet elde edebileceğinizi görmek. Art arda yedi etkinlik kazanırsanız B Sınıfı, A Sınıfı ile yer bile değiştirebilir. Yani, A Sınıfının performansına bağlı.”

“Ah hayır, ne olacağını söylemenin bir yolu yok. Muhtemelen çaresiz kalacaklar, bu yüzden kesinlikle gardımızı indiremeyiz.”

Ichinose’nin kararlılığını bu şekilde gösterdiğini gören Sakayanagi keyifli bir gülümseme sergiledi. Bu, Ichinose’un tekrar konuşmasına neden oldu.

“Ha? Tuhaf bir şey mi söyledim?”

“Hayır. Az önce zirvedeymişsin, herkesi alt etmeye hazırmışsın gibi konuştun. En azından D Sınıfı’nı kendine eşit olarak görmediğini anlıyorum. Tam da B Sınıfı’nı bir yıl boyunca korumayı başaran birinden beklediğim şey.”

Sakayanagi’nin sözleri biraz kötü niyetliydi. Ancak Ichinose bunun ona ulaşmasına izin vermedi.

“B Sınıfı da buraya kazanmaya hazır bir stratejiyle geldi. Özellikle birlik ve beraberliğin bu kadar önemli olduğu böyle bir sınavda kolay kaybetmeyeceğiz.”

“Anlıyorum. Bu oldukça kaba bir davranıştı. Kesinlikle senin dediğin gibi, Ichinose-san.”

Onların konuşmalarını dinlerken yakındaki pencereden dışarı baktım.

Nisan yaklaşırken bugün hava parlak ve güneşliydi. Gökyüzünde tek bir bulut bile yoktu.

Böylece yaklaşık beş dakika geçti. Çok geçmeden geç kalacağını anlamaya başladık.

Sonunda koridorun diğer ucundan yaklaşan hafif ayak seslerini duyduk.

“Eh, geç kalacak gibi görünmüyor. Sanırım o da cesaretini kaybetmemiş ve pes etmemiş.”

Sakayanagi düşüncelerini ifade etti ve Kaneda’nın mümkün olan son anda ortaya çıkmasından keyif aldı.

Sınav nihayet başlamak üzereyken Ichinose de kendini hazırlıyor gibi görünüyordu.

Her birimiz ne olacağını hayal etme özgürlüğünü kullandık.

Yani Kaneda geldikten sonra ona katılırdık ve dördümüz çok amaçlı odaya birlikte girerdik.

Ancak─

Onun yerine beklenmedik bir kişi ortaya çıktı.

Kim olduğunu görünce Ichinose tamamen şaşkın bir ifade sergiledi.

Sakayanagi de Ichinose kadar şaşırmışken, eğlenceyle gözlerini kıstığında ifadesi hızla değişti.

“…Ryūen-kun? Neden… Neden buradasın…?”

Ichinose’da açık ve belirgin bir huzursuzluk hissi yayılıyordu.

Hayır, ne ben ne de Sakayanagi bunun olacağını görmemiştik.

“Neyin var senin? Seni orada titreten ne?”

D Sınıfının eski lideri Ryūen, kasıtlı olarak Ichinose’nin titremesine dikkat çekti.

“Anlıyorum… Bunun olmasını beklemiyordum. Görünüşe göre bu özel sınavın komutanlarının koruma puanı alan komutanlar olacağına kendimi yanlışlıkla ikna etmişim.”

Parçaları bir araya getiren ilk kişi Sakayanagi oldu. Gerçekten de bu adam, Ryūen, buraya yalnız gelmişti. Kanedahiçbir yerde görünmüyordu.

“Özel sınav komutanlar olmadan başlayamaz bile. Başka bir deyişle, eğer komutan yoksa, o zaman doğal olarak onların yerini başka birinin doldurması gerekecektir. Değil mi?”

Sınav gününde beklenmedik bir devamsızlık kesinlikle olabilecek bir şeydi.

Muhtemelen bir veya iki kişinin komutanın yerine yedek olarak hazır bulunacağı bir sistem vardı.

Ve elbette, sınıflarının sınavı kaybetmesi durumunda sorumluluğu yedek komutan üstlenecek.

“Öyle olsa bile senin gelebileceğini hiç düşünmedim Ryūen-kun.”

“Eh, öyle mi? Nasıl bir insan olduğunu düşünürsek, Ichinose, ateşin çıksa ya da kendini yaralasan bile, sınıf arkadaşlarının okuldan atılma riskiyle karşı karşıya kalmasını önlemek için ellerin ve dizlerin üzerinde sürünerek buraya gelirdin.”

Sınavı kaybederlerse komutanın ihraç edilmesini koruma noktası kullanmaktan başka çaresi olmayacak. Tıpkı Sakayanagi’nin de söylediği gibi, koruma puanı olan kişilerin komutan olacağı yönündeki önyargı ciddi bir yanılgıydı.

Ichinose gergin bir şekilde boğazını temizledi.

Özel sınavın ilk duyurulduğu zamanlarda Ichinose doğal olarak rakip komutanların kim olacağı konusunda en azından biraz ihtiyatlı davranmış olmalı. Ancak sınıf eşleşmeleri kararlaştırıldığında Kaneda komutan olarak ortaya çıktığında muhtemelen bu olasılığı tamamen göz ardı etti.

Kafasında eleme süreci muhtemelen kendisi farkına bile varmadan gerçekleşmişti.

Özel sınavın, koruma puanlarını ele geçiren öğrenciler arasında bir rekabet olacağı sonucuna vardı.

“Yedek olarak katılmanın mutlaka bir tür cezası olmalı, değil mi?”

“Evet, Kaneda’nın hiçbir etkinliğe katılmasına izin verilmiyor. Bu o kadar da mantıksız değil.”

Ryūen bu cezanın zaten dikkate aldığı bir şey olduğunu söylüyordu.

“Bunu beni başından savmak için mi yaptın? Yapmış olsan bile Kaneda-kun’un katılamaması senin için dezavantajlı değil mi?”

Kaneda’nın yeteneklerini tam olarak bilmesem de, büyük olasılıkla D Sınıfı için hayati önem taşıyan bir varlıktı.

Bu, Kaneda’nın potansiyelinden vazgeçmeyi içeren akıllıca bir plan geliştirdikleri anlamına geliyordu. Bilinçaltında, kişinin bunun nedenini düşünmeye başlamasına neden olur.

Ryūen’in komutan olmasına ne zaman karar vermişlerdi? Eğer başından beri böyleyse, bu her şeyin başından beri planlandığı anlamına mı geliyordu? Aklından buna benzer sorular geçerken Ichinose’nin kafası muhtemelen fena halde karışıktı.

“Hey, bana karşı bu kadar dikkatli olma, olur mu? Ben sadece onların kurbanıyım. Sınıfım kaybederse komutan okuldan atılır. Bu, D Sınıfı adamların beni buradan kovmaları için mükemmel bir şans. Hepsi bu, değil mi?”

“O halde bana yumuşak davranacağını mı söylüyorsun?”

“Kuku. Evet, seni rahat bırakacağım, o yüzden sakin ol ve bana gel.”

Ryūen kollarını açarak onun kendisine gelmesini memnuniyetle karşıladı ama Ichinose’un buna kanması mümkün değildi.

“Kazanmak istediğinde, kitaptaki her numarayı ortaya koyan türden birisin. Bu şekilde dövüşürsün, değil mi?”

“Kazanmak istiyorsam elbette.”

“Keşke yapmasaydın. Bir koruma noktan yok ve sırtını duvara dayayarak savaşıyorsun. Bir şekilde bunun B Sınıfı için kötü bir alamet olduğunu düşünmeden edemiyorum.”

Ichinose, güveni, güveni ve güvenliği sıfırdan oluşturmayı tercih eden kişi türüdür. Bu nedenle ani kazalarla başa çıkma kapasitesi hiçbir şekilde onun güçlü yanlarından biri değildi. Ortalama bir rakibe karşı bu pek sorun olmasa da Ryūen gibi birine karşı tamamen farklı bir hikayeydi.

Belki de şok yakında Ichinose’den B Sınıfının tamamına yayılacaktı.

Sınıfındaki herkes kaçınılmaz olarak Ryūen’in komutan olduğunu fark edecekti.

Ve bunu yapmasalar bile, Ishizaki ve diğerleri kesinlikle bunu yine de iyi bilinir hale getirirdi.

Bu durumda B Sınıfının geri kalanı tıpkı Ichinose gibi sıkıntılarını gizleyemeyecekti.

Eğer Ryūen, D Sınıfının lideri olarak istifa etmesine rağmen komutan olsaydı, talimatlarının öngörülemez doğası alarm için kalıcı bir neden olurdu.

“B Sınıfı ile D Sınıfı arasındaki hesaplaşma da oldukça ilgi çekici olacak gibi görünüyor.”

Ancak bu muhtemelen Ichinose için Sakayanagi kadar gülünecek bir konu değildi.

D Sınıfı sürekli sınıf arkadaşlarını takip ederken gerçekten harekete geçmeliydi.

Eğer Ryūen’in perde arkasında gizlendiği gerçeğini daha önce fark etmiş olsaydı, muhtemelen bu onun için bu kadar şok edici olmazdı.

“Eh, madem hepimiz buradayız, gidelim, olur mu?”

Sakayanagi’nin önderliğinde çok amaçlı salona girdik. En son geldiğimizde orada olmayan bir duvar örülmüştü ve odanın içini ikiye ayrılıyordu. Doğaçlama, geçici bir duvar için oldukça sağlam ve ses geçirmez görünüyordu. İlk sınıftan sorumlu dört sınıf öğretmeni bizi bekliyordu.

“B ve D Sınıfından olanlar lütfen oraya geçin.”

Mashima-sensei’nin talimatları uyarınca ikisi bölme duvarının diğer tarafına doğru kayboldular ve Chabashira da arkalarından takip etti.

A Sınıfı ve C Sınıfının kolaylaştırıcıları D Sınıfının Sakagami-sensei’si ve B Sınıfının Hoshinomiya-sensei’siydi.

Görünüşe göre öğretmenler kendi sınıflarının sınav gözetmenliğinden sorumlu değillerdi.

“Test beş dakika içinde başlayacak. Fırsatınız varken bu süreyi kendinize hakim olmaya ayırın.”

Bize bu tavsiyeyi bırakan Hoshinomiya-sensei, Sakagami-sensei’yi kenara çekerek sınav hazırlıkları hakkında son bir konuşma gibi görünen bir konuşma yaptı.

Sınavdan önce Sakayanagi ve ben birkaç dakika baş başa kaldık, sadece ikimiz.

“Nihayet… Beklediğim gün nihayet geldi. Dürüst olmak gerekirse dün gece uyuyamadım ve bu sabah neredeyse uyuyakaldım.”

“Seni bu kadar beklettiğimi hatırlamıyorum. Benimle tanışman sadece bir tesadüf.”

“Yani sen bu okula gelmeseydin tanışamayacaktık mı diyorsun?”

Yanıt olarak başımı salladığımda güldü ve hemen reddetti.

“Bu okulda yeniden buluşmamız aslında sadece bir tesadüftü. Ama er ya da geç seninle tekrar karşılaşacağımdan emindim. Bu kaderdi, uzun zaman önce karar verilmişti.”

“Kader, ha? Oldukça soyut şeyler söylüyorsun.”

“Eh, sonuçta ben genç bir bayanım.”

Sakayanagi konuşurken gülümsedi ve elinde bastonuyla yavaşça bana yaklaştı.

“Eğer bu okula kaydolmasaydın, bunu üç yıl daha ertelerdim. Acele etmeden, beklenti duygularımı derinlerde saklamadan zamanı geçirebileceğimden emindim. Ama bu artık işe yaramıyor. Ulaşabileceğim bir yerde olduğunu öğrendiğimden beri, her geçen gün o kadar uzun geldi ki. Duygularımı bastırmak çok zor oldu; Yandığımı bastırmak. Seninle rekabet etme arzusu, bugün tam da bunu hayal ediyordum.”

Sakayanagi etkili bir şekilde konuştu. Sonunda dileği yerine geliyordu, değil mi?

“Rüyandan uyanmaktan korkmuyor musun?”

Rekabetimiz bir kez gerçekleştiğinde geri dönüş olmayacak.

“Rüyaların bir noktada uyandırılması gerekir.”

Umrunda değilmiş gibi görünüyordu. Aklındaki tek şey bugünün hayallerinin nihayet gerçekleşeceği gün olduğuydu.

“Normalde… Bana karşı yumuşak davranmanı isterdim ama…”

Gözlerindeki bakış, genç bir kızdan bekleneceği gibi değildi. Avının peşinden giden bir avcıda görebileceğiniz türden bir keskinlik taşıyordu.

“Lütfen, sahip olduğun her şeyle benimle yüzleş.”

Eğer onunla gönülsüzce rekabet edersem Sakayanagi bundan hiç memnun olmaz.

Bunu onu mutlu etmek için yapmıyor olsam da, onunla bundan daha fazla ilgilenmek çok zahmetli olurdu.

Ancak bu özel sınavın onu tatmin etmeye yetip yetmeyeceği konusunda da şüphelerim vardı.

Sonra sanki aklımı okumuş gibi Sakayanagi tekrar konuştu.

“Size çelişki hissetmediğimi söylersem yalan söylemiş olurum. Bu özel sınav, potansiyelimizin boyutunu tam olarak ortaya koymamız için çok yetersiz. EvHer ikimiz de komutan olsak da müdahale etme yeteneğimiz sınırlıdır.”

Okul, sonucun yalnızca komutanların eylemlerine bağlı olduğu mantıksız bir sınavı asla yapmazdı.

Sakayanagi, bir sonuç olduğu sürece sınavın yetersizliğinin önemsiz olduğunu söylüyordu.

“Öyle olsa da, komutanın müdahale yeteneği sınırlı olmasaydı, farklı bir durumla karşılaşırdık. sorun. Senin durumunu da dikkate almanın önemli olduğuna inanıyorum Ayanokōji-kun. Sınıf arkadaşlarınızın gerçek yeteneklerinizi öğrenmesini istemezsiniz, değil mi?”

Aslında onun bu düşüncesi oldukça minnettar olduğum bir şeydi. Eğer komutanın her bir olayın sonuçları üzerinde büyük bir etkisi olsaydı, muhtemelen bundan en iyi şekilde yararlanamazdım.

“Tamam, sınav şimdi başlıyor~ Lütfen oturun~”

Hoshinomiya-sensei’nin talimatı geldiğinde Uçarken ikimiz de belirlenen bilgisayarların başına oturduk.

Aramıza yerleştirilen bilgisayar ekranları nedeniyle doğal olarak birbirimizin yüzünü göremiyorduk. Ekranımda C Sınıfındaki her öğrencinin portre fotoğrafları vardı.

Benim dışımda toplam 38 fotoğraf vardı. İlk seçilen etkinlik duyurulduğunda, bu fotoğrafları gidip katılmak istediğimiz öğrencileri atamak için kullanacaktık.

Sonraki on etkinlik.

“Benim adım Sakagami ve özel sınava ev sahipliği yapan kişi ben olacağım. Daha fazla gecikmeden ilk yılın son özel sınavına başlayalım. Her biriniz lütfen dikkate alınmasını istediğiniz beş etkinliği seçin ve işiniz bittiğinde ‘onayla’ tuşuna basın.”

Horikita’nın aklındaki beş etkinliği seçip hemen onayla tuşuna bastım.

Çok geçmeden Sakayanagi de seçimlerini tamamladı ve odadaki büyük monitörde toplam on etkinlik görüntülendi.

C Sınıfı etkinlikleri için Okçuluk, Basketbol, Masa Tenisi, Yazma ve Yazma’yı seçmiştim. Tenis. Taş Kağıt Makas gibi ilginç bir etkinliğe katılma fikri üzerinde biraz kafa yormuştum ama sonunda buna karşı çıktım.

Hirata ve Onodera’nın Futbol ve Yüzme konusunda uzmanlaşmasına rağmen, İngilizce etkinliğimizi kullanma fikrinden vazgeçtim çünkü muhtemelen ileride başka bir etkinlikte faydalı olacaklardı.

Ayrıca, stratejim C Sınıfının odaklanmasıydı.

Sakayanagi, A Sınıfı etkinlikleri için Satranç, İngilizce, Modern Edebiyat, Matematik ve Flash Mental Aritmetik’i seçmişti. Katsuragi’nin öngördüğü etkinliklerin üçünü de seçmişti ve ikinci olarak bahsettiği etkinliklerin her ikisi de bunu başarmıştı.

Gerçekten de bitmedi. Herhangi bir şeyi değiştirmekten vazgeçtim ve bunun nedeni, Horikita’ya Keisei ve benim öğrendiklerimizi kasıtlı olarak söylememeyi seçmiş olmamdı.

“İleriye dönük olarak, yarışacağınız yedi etkinliğin her birini belirlemek için tamamen rastgele bir kura çekeceğiz.”

“Her neyse, Ayanokōji-kun~ Sakayanagi-san gibi birine karşı çıkmak zorunda kalacak olmanız kesinlikle çok yazık. Sensei senin için çok üzülüyor.”

“Hoshinomiya-sensei. Kuralları biliyorsunuz.”

“Evet efendim~ Sırasız konuştuğum için özür dilerim~”

Meslektaşı tarafından azarlandıktan sonra Hoshinomiya-sensei özür dileyerek başını eğdi.

“Çekilişin sonucu odanın ortasındaki büyük monitörde görüntülenecek, bu yüzden lütfen bir göz atın.”

Konuşurken, Sakagami-sensei ekranın olduğu monitörü işaret etti.

Tüm etkinliklerin bir arada görüntülendiği bir 3D görüntü vardı

Ve ardından ilk etkinlik seçildi.

『Basketbol』 Gerekli Katılımcılar: 5? Süre Kısıtlaması: Toplam 20 Dakika (4 Dakika Ara ile İki Yarı)

Kurallar: Standart basketbol kuralları geçerlidir. Müdahale: Komutanın herhangi bir zamanda en fazla bir oyuncu değişikliği yapmasına izin verilir.

C Sınıfının seçtiği bir müsabakada beşe beş bir maçtı.

Başka bir deyişle, kaybetmeyi kesinlikle göze alamayacağımız bir müsabakaydı.

“Sakagami-sensei. Biz miöğrencilerin birbirleriyle konuşma özgürlüğü var mı?”

“Buna aykırı hiçbir kural yok. Dilediğinizi yapın.”

“Yani, sözlü bir savaş yürütmekte özgürüz?”

Sakayanagi doğrudan niyetinin ne olduğunu belirtti, ancak Sakagami-sensei yine de bunda bir sorun görmedi.

“Uwaa~ Sakayanagi-san çooook acımasız!”

Hoshinomiya-sensei tekrar araya girdi. Muhtemelen bunu Sakayanagi’nin doyuma ulaşması olarak yorumlamıştı. bana karşı acımasız bir saldırı başlatma izni.

“Hoshinomiya-sensei.”

“Eep! Üzgünüm! Artık sıra dışı konuşmayacağım!”

Öğrenciler konuşmakta özgürken, öğretmenlerin öyle olmadığı görülüyordu. Hoshinomiya-sensei defalarca azarlanmıştı.

“Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, C Sınıfı az sayıda spor etkinliğini seçti. Bununla birlikte, sınıf arkadaşlarınızdan ne kadar azının etkili bir şekilde çalışabildiği göz önüne alındığında, bunun son derece anlaşılır olduğunu düşünüyorum. Sudō-kun da muhtemelen bu basketbol etkinliğinin ana figürüdür, öyle değil mi? Sonuçta o bu okuldaki en iyi basketbolculardan biri. Eğer onu gerektiği gibi kullanmazsan bize karşı hiç şansın olacağını sanmıyorum.”

Sakayanagi fikrini söyleme fırsatını değerlendirdi ve beni onunla meşgul etmeye çalıştı ama ben kasıtlı olarak sessiz kalmayı seçtim.

Mümkünse, Hoshinomiya-sensei ve Sakagami-sensei üzerinde çok fazla bir izlenim bırakmaktan kaçınmak istedim.

“Gerçek komutan Horikita-san bunu yaptı mı? C Sınıfından, mecbur kalmadıkça benimle konuşmamanı emrediyorum?”

Hâlâ yanıt vermeyeceğimi görünce devam etti.

“Öyleyse, bir şey söyleseniz bile, bu kimi seçeceğinizi etkilememelidir. Katılmıyor musun?”

Sakayanagi de öğretmenlerin önündeyken sözlerimi sınırlamak istediğimin farkındaydı.

“Horikita sana aşırı bir şey söylememem konusunda beni uyardı. Eğer söylediklerime dikkat etmezsem, senin oyunlarından birine kendimi kaptıracağımı ve durumu aleyhime çevireceğimi söyledi.”

“Fufu. Bu hiç iyi değil Ayanokōji-kun. Zaten gittin ve bana önemli bilgiler verdin. Seni gölgelerden kontrol eden dehanın kimliği, saklaman gereken bir şey. Devam edersen ve onun Horikita-san olduğunu itiraf edersen onun kişiliğine ve davranış kalıplarına dayanarak bir şeyler çıkarabileceğimi biliyorsun, değil mi?”

“Hayır, bu… Bu bana talimat verenin o olduğu anlamına gelmiyor.”

“Ama bunu kendin söylemedin mi? Horikita-san sana ne yapman gerektiğini mi söyledi?”

Sakayanagi’nin kıkırdadığını gören Hoshinomiya-sensei avucunu alnına koydu ve ağzından bir ‘uh oh’ sesi çıktı.

Sakagami-sensei de şaşırmıştı. Orada durdu, başını salladı ve Sakayanagi’nin benden kolayca bilgi çıkarmasını izledi.

“Hayır, sadece Horikita’nın uyardığını söyledim ben… Talimatlar başka birinden gelmiş olabilir.”

“Olabilir mi? Böyle bir durumda, yalan bile olsa, başka biri olduğunu kesin olarak belirtmezseniz hiçbir yere varamazsınız.”

Sakayanagi sadece yapmaya çalıştığım şeyi anlamakla kalmadı, aynı zamanda bunu yaparken beni desteklemek için konuştu.

Bu fikir alışverişi tek başına ikimiz arasındaki büyük güç farkını anlatmak için fazlasıyla yeterli olmuş olmalı.

Artık her iki öğretmeni de kandırmak için birlikte çalışmıştık. kim bizi izliyordu, özel sınav gerçekten başlayacaktı

“Ne önemi var ki zaten? C Sınıfı, hangi stratejileri bulacağınızı dikkatlice düşündükten sonra bu sınava girdi Sakayanagi. Stratejimizi ortaya çıkaran kişinin Horikita olduğunu fark etmiş olsanız bile, o zaman tek yaptığımız oyun alanını eşitlemek.”

“Aman Tanrım, gittin ve bunu çok açık bir şekilde itiraf ettin. Peki, ne zamandan beri A Sınıfı’nın stratejisini tam olarak ben ortaya çıkardım? Tıpkı senin gibi Ayanokouji-kun, sınıf arkadaşlarım kadar benim de bazı konularda karar vermeme yardımcı olacak birçok zihnim var. A Sınıfının, C Sınıfının neler yapabileceğine dair her türlü simülasyonu geçtikten sonra bu sınava girmeyi seçebileceği hiç aklına geldi mi?”

“Bu─”

Öğretmenler ona benimle sözlü bir savaşa girmesine izin vermelerinin üzerinden onlarca saniye geçmişti.

Buna daha fazla dayanamayan ve bunun olmasını izleyemeyen Sakagami-sensei sınava devam etti.

“Hatırla bu süre sınırlıdır. ikenBirbirinizle konuşmakta özgür olduğunuzu söyledim, lütfen elinizdeki görevi ihmal etmeyin.”

Tabii ki Sakayanagi ile konuşmamın zihinsel durumum üzerinde kesinlikle hiçbir etkisi olmadı.

Burada endişelenenler sadece öğretmenlerdi. Benim için ve Sakayanagi için de bu boş bir sohbetten başka bir şey değildi.

İkimiz de seçimlerimizi yaptıktan sonra, basketbol etkinliğine katılacak öğrencilerin listesi şöyleydi:

C Sınıfının katılımcıları Makida Susumu, Minami Setsuya, Ike Kanji, Hondō Ryotarō ve Onodera Kayano’ydu. Üstelik kadromuza bir kızı bile dahil etmiştim. Sudō’ya göre, Makida bunun için çalıştığı sürece sınavı geçecek kadar yetenekli olmalıydı. asıl uzmanlık alanı yüzmeydi, görünüşe bakılırsa Horikita takım için tecrübesiz bir çocuğu seçmekten daha iyi olacağına karar vermişti.Rakibimiz ise Machida Kōji, Toba Shigeru, Kamuro Masumi, Shimizu Naoki ve Kitō Hayato’yu da karışıma katmıştı.

Hirata, Kei ve Kushida, galibiyeti eve götürmeye fazlasıyla hazır olmalıydı.

Sakagami-sensei, Sakayanagi’nin yanında duruyordu, bu yüzden yüzünü çok net göremiyordum. Ancak Hoshinomiya-sensei yanımda duruyordu ve onun yüzünü kolayca görebiliyordum.

Sonuçta, Sudō Ken. basketbol etkinliğinin ana odak noktası olarak kabul edilen adam hiçbir yerde görünmüyordu.

Elbette bu, benim değil Horikita’nın ve C Sınıfının geri kalanının kararlaştırdığı bir stratejiydi.

Yine de Sakayanagi’nin böyle bir stratejiyi hayata geçirmesi çok doğal.

“Yani Sudō-kun’u kullanmadan kazanmayı düşünüyorsun, öyle mi? Onunki gibi reflekslerle hem teniste hem de masa tenisinde başarılı olması pek de alışılmadık bir durum değil. Her iki durumda da, her şey beklentilerim dahilinde.”

Sudō önde olsaydı, galibiyeti kendimize güvenli bir şekilde garanti edebilirdik. Bu arada, A Sınıfı basketbolun seçilmesinden pek memnun olmazdı. Sonuçta, basketbol etkinliği düşünüldüğünde akla ilk gelen kişi Sudō oluyor. A Sınıfının kazanma şansı, Sudō liderliğindeki bir basketbol takımıyla karşılaşsalardı çok daha düşük olurdu ve bunu biliyorlardı.

Bu durumda A Sınıfı için bir sonraki mantıklı sonuç, yetenekli öğrencilerinden herhangi birini basketbol etkinliğinde harcama hatasından kaçınmak olacaktır.

O zaman, Sudō’nun aradan çekilmesiyle, A Sınıfı daha sonra yapılacak spor etkinliklerinde üstünlük sağlayabilir.

Bunun ışığında, C Sınıfı, mümkünse, basketbol etkinliğinde Sudō’yu kullanmama kararı aldı.

Sudō’nun zaten bir etkinliğe katılıp katılmaması, tenis veya masa tenisi etkinliklerinin daha sonra seçilmesi durumunda da belirleyici bir faktör olacaktır.

Ancak, A Sınıfı kadrosundaki insanlara bakılırsa, Sakayanagi’nin bu dar görüşlü planımızı anladığı anlaşılıyor.

“Bu arada, komutan müdahalesine ilişkin bu kuralları ortaya koyan kimdi? Bu aynı zamanda Horikita-san’ın fikri miydi? Amacının ne olduğunu tamamen açığa vurduğunun farkındasın, değil mi?”

“Üzgünüm ama buna cevap veremem.”

“Öyle mi? Eğer cevap veremezseniz, sanırım yapacak bir şey yok.”

Monitörün diğer tarafında etkinlik hazırlıklarının sürdüğünü izledik. Maç yakında başlayacaktı.

Bu arada yapabileceğimiz tek şey oturup olayın gelişimini izlemekti.

Komutanlar olarak bu olayı etkilemenin tek yolu, oyunculardan birini değiştirebilmemizdi.

Ancak bu tek karar, galibiyet ile yenilgi arasındaki fark anlamına gelebilir.

Bir düdük sesiyle, 10 dakikalık zorlu bir basketbol maçı başladı.

İlk başta, takımda Sudō olmamasına rağmen, C Sınıfı, A Sınıfı ile neredeyse eşitti.

Bir takım öne geçtiği anda, diğeri hemen geri gelir ve eşitliği sağlardı.boyun-boyun maçı.

Öğretmenler bile, tam olarak kimin kazanacağından emin olamayarak, monitörde yaşanan şiddetli mücadeleye gözlerini diktiler.

Sudō’nun yerini almak üzere seçilen Makida hiç de kötü değildi. Her ne kadar Sudō kadar iyi olmasa da ortalamanın üzerindeki becerileri, takımın en iyi oyuncusu rolünü oldukça iyi bir şekilde yerine getirmesine olanak sağladı. Öte yandan A Sınıfının ası, yolun her adımında Makida’ya eşit olduğunu kanıtlayan Kitō’dan başkası değildi.

İlk yarı yaklaştığında skorda 12-11 arasında sadece bir puanlık fark vardı.

C Sınıfı liderliği zar zor ele geçirmişti.

“İlginç bir maç bu.”

Sakayanagi maçla ilgili düşüncelerini dile getirdi. İkinci yarıda hangi takımın kazanacağını söylemek zor.

Maçın ikinci yarısı 4 dakikalık kısa bir aradan sonra başlayacak. Ancak Sakayanagi hâlâ hamlesini yapmamıştı. C Sınıfı bir puan farkla önde olmasına rağmen hâlâ iki takımın güçlerinin eşit olduğunu düşünüyor gibiydi ve bunun yerine maçın nasıl sonuçlanacağını görmeye çalışıyordu. Ancak ben hiç tereddüt etmeden önümdeki klavyeye uzandım. Kararı verdim ve Sudō’nun Ike ile değişmesini istedim.

İlk bakışta iki takımın eşit şekilde eşleştiği kesinlikle doğru. Oyunun nasıl oynanacağını söylemenin bir yolu yokmuş gibi görünüyordu.

Son on dakikadır Sudō’yu oyuna dahil edip etmeme konusunda oldukça kararsızdım.

“Fufu.”

Sakayanagi hafif bir kıkırdama çıkardı. Sudō’nun potansiyelini korumama izin vermeye niyeti yokmuş gibi görünüyordu.

Çok geçmeden Sudō monitörün diğer tarafına geldi, ısındı ve gitmeye hazırdı.

Bu noktada çağrılmak konusunda şüpheleri olması şaşırtıcı olmasa da ifadesi hâlâ son derece ciddiydi.

Görünüşe bakılırsa Sudō da kaçınılmaz olarak benimle aynı şeyi anlamış gibi görünüyordu.

“Her iki takım da eşit durumda. Veya hayır, C Sınıfı şu anda kazanıyor. Sudō’yu çağırma kararınız biraz erken değil mi?”

“Sadece galibiyeti alacağımızı garanti etmem gerektiğini düşündüm.”

“Bu oldukça önemli bir ilk maç, bu yüzden nasıl hissettiğinizi anlıyorum. Sonuçta, bundan sonra tenis veya masa tenisinin seçileceğinden emin olmanın hiçbir yolu yok. Eğer Sudō-kun’u gerektiği gibi kullanabilecek bir etkinlik yoksa, ona tutunmanın bir anlamı yok.”

“Oyuncularınızdan birini de değiştirmeniz gerekmez mi?”

“Buna gerek yok. En başından beri kazanan bir kadro seçtim.”

Makida’yı işaretleyen Kitō, Sudō’yu işaretlemeye geçti.

Sudō’nun maçın ilk başlangıcından itibaren ana sınıftan izliyor olması gerekirdi.

Üstelik Sudō’nun yeteneklerindeki farkı çoktan fark etmesi gerekirdi.

4 dakikalık devrenin ardından maçın ikinci yarısı başladı.

Kitō, Sudō’ya karşı sıkı bir koruma sağladı ve hareketleri öncekine göre yaklaşık iki kat daha keskindi.

[Biliyordum…! Seni piç, o yüzden kendini tutuyordun, ha!?]

Monitörden Sudō’nun bağıran sesini duyabiliyorduk.

A Sınıfının Sudō’yu sahaya çıkarmak için geri adım attığını başından beri biliyordum.

Ancak Sudō onlara karşı elini deneyene kadar potansiyellerinin ne kadarını sakladıklarını söylemenin bir yolu yoktu.

Kitō şiddetli bir şekilde savaştı ama Sudō hâlâ ondan bir seviye üstündü.

Kitō’nun savunmasını atlattı ve zorla A Sınıfının bölgesine girdi.

A Sınıfının tüm ekibi, onu durdurmak için umutsuzca Sudō’nun ilerlemesini durdurmaya çalıştı.

Sudō’nun diğerlerinden bir baş ve omuzlar üstün olmasına rağmen, A Sınıfının oyuncuları hâlâ takım arkadaşlarından bir adım önde görünüyordu.

Skor 17-13 oldu. Puan farkı açılırken rakip takımın hareketleri yavaşlamak yerine yavaş yavaş hızlanmaya başladı.

[Oi Kitō, seni orospu çocuğu, ne yaptığını biliyorsun, değil mi!?]

[Hayır. Bir grup amatör tarafından baskı altındasın.]

[Seni yalancı!]

[Neden yalan söyleyeyim ki? Arkadaşlarım ve ben sadece bir haftadan az bir süredir pratik yapıyoruz. Görünüşe göre basketbol becerilerine çok güveniyorsun ama o kadar da etkileyici değilsin.]

[Seni piç!]

Oradan beriArka planda tezahürat yok, Sudō ve Kitō arasındaki konuşmayı monitörden zar zor görebiliyorduk.

Sözde amatörlere karşı mücadele ettiği gerçeğinden hareketle Sudō’nun performansı yavaş yavaş rengini kaybetmeye başladı.

“Fufu, bu bir yalandı. Kitō-kun deneyimli bir basketbol oyuncusu.”

Kitō’nun Sudō’yu bu şekilde kışkırtması da büyük olasılıkla Sakayanagi’nin planının bir parçasıydı.

“Zihniyetini bu şekilde bozarsanız, Sudō-kun kaçınılmaz olarak çökecektir. Birinin tekniği gerçekte ne kadar üstün olursa olsun, eğer zihin hala olgunlaşmamışsa, bu birisinin sizden faydalanması için bir fırsat doğuracaktır.”

Kitō adındaki öğrenci basketbol oynama konusunda oldukça yetenekli görünüyordu. Yeteneklerini bilinçli olarak gizledi ve maçın ilk yarısında C Sınıfı öğrencilerle eşit seviyede oynadı. Amacı, Sudō sahaya çıktığında geri dönüş yapmak ve galibiyeti çalmaktı.

Ve eğer bu işe yaramazsa, konsantrasyonunu bozmak için Sudō ile bir kavga başlatarak kazanmaya çalışacaktı.

Sakayanagi’nin iki parçalı stratejisinin bizimkinde tamamen bir delik açtığını söylemek doğru olur.

“Ekibim çok yakında sizinkine yetişecek.”

Kitō temiz bir şekilde basketbolu doğrudan potaya gönderdi. Skor artık 17-15’ti. A Sınıfı kesinlikle baskı yapıyordu.

Sudō’nun zihinsel çalkantısı gerçekten de oyun alanını neredeyse eşitlemişti.

Ancak─

“Sudō’nun zihninin hâlâ olgunlaşmadığını söyledin ama… Bunu tam olarak ne zaman duydun?”

“Ne demek istiyorsun?”

Sudō geçen yıl çok büyümüştü. Artık iradesi böyle bir şey yüzünden çökmezdi. Horikita’nın maç sırasında ne kadar havalı olduğunu umursamayacağını biliyordu. Bu sadece takımını zafere taşımak için gelirdi.

[Oraa!]

[Nngh!?]

Ses tonu sert olsa da oyunun akıcılığı geri geldi. Kitō’yu geçti ve potaya doğru ilerledi ama kimse onu durduramadı. Sahadaki koşusunu bir smaçla bitirdi ve bir kez daha C Sınıfı için liderliği genişletti.

[Heh… Orada biraz heyecanlandım, ama… beni yenmene imkan yok.]

Kitō sakin bir zihinle yetenekli bir oyuncu olmasına rağmen, Sudō ondan kolayca bir veya iki adım öndeydi.

“Anlıyorum. Yani kendi başına mı büyüdü?”

Bundan sonra Sudō’nun zihni bir daha sarsılmadı ve takımı sonuna kadar zekice yönetti.

Sonunda maçın bittiğini belirten düdük sesi duyuldu.

[Kesinlikle evet! Başardım Suzune!]

Sudō muzaffer bir poz verdi. O kadar heyecanlı görünüyordu ki sanki bir basketbol turnuvasını kazandığını sanıyordunuz.

Yalnızca tek bir galibiyetti ama başardığı her şey göz önüne alındığında heyecanı fazlasıyla hak edilmişti.

“Bir şansımız olduğunu düşünmüştüm ama sonuçta yetenekleri gerçekten başka bir seviyedeydi.”

Görünen o ki Sakayanagi, sahada Sudō olsun ya da olmasın, galibiyeti almaya ciddi bir şekilde odaklanmıştı.

Final skoru 24’e 16 oldu. İlk etkinlik C Sınıfının muhteşem zaferiyle sona ermişti.

“C Sınıfının ilk önce kazanacağı kimin aklına gelirdi! İş bu şeylere geldiğinde asla bilemezsiniz, değil mi?”

Hoshinomiya-sensei olanlardan etkilenerek düşüncelerini kendi kendine mırıldandı.

Kazanmamıza rağmen karşılığında en güçlü varlıklarımızdan birinden vazgeçmiş olduk.

Sahaya çıktığı andan itibaren tam anlamıyla zaferimizi gerektiren bir olaydı.