Bölüm 275: Birinci Sınıf

Ning saat 18:00’in gelmesini beklerken, birkaç yeni simyacı daha gelip bekleme salonunda yanına oturdu; çünkü onlar da yaklaşan değerlendirme sınavına katılacaklardı.

Ning, değerlendirme sınavına girenlerin çoğunun 15 yaşını bile doldurmamış küçük çocuklar olduğunu görünce biraz utandı.

Çocuklar merakla ona bakıyor, onun da sınava girmeye gelip gelmediğini merak ediyorlardı.

Sonunda saat 18:00 olmuştu ve sınava girecek kişiler içeri çağrılmaya başlandı. Ning içeri girdiğinde, yerde bir sürü açık fırın bulunan küçük bir oda gördü.

Kısa süre sonra bir kadın içeri girdi ve bir poşet dolusu malzeme ile bir tarif verdi. Şimdi hepsi en az %10 veya 1. sınıf kalitede bir hap yapmak zorundaydı.

Ning hızla poşeti açıp içindekilere baktı ve hepsinin herkesin bildiği basit malzemeler olduğunu gördü.

Hemen tuhaf görünümlü kazanını çıkardı ve haplarını yapmaya başladı. Tarif oldukça basitti ve hapları yaparken hiç vakit kaybetmedi.

Hapı almaya başladıktan birkaç dakika sonra bitirdi ve hapı kadına verdi. Kadının hapın kalitesini test etmek için garip bir aleti vardı.

Kadın hemen kontrol etti ve hapları yapma konusundaki özensiz girişimlerinin 5. sınıf kalitede haplarla sonuçlandığını fark etti.

Kısa süre sonra herkes haplarını yapmayı bitirdi ve uygulamalı sınav zamanı geldi.

Bu sefer, insanlar teker teker sınav odasına girip 3 adet 1. sınıf sınav görevlisinin sorularını cevaplayacaklardı. Sonunda Ning’in sırası geldi.

İçeri girdiğinde, test görevlileri biraz şaşırdılar ama hemen sorular sormaya başladılar. Sorular o kadar kolaydı ki, Ning sistem hakkında hiçbir bilgisi olmasa bile cevaplayabilirdi.

Soruları gönül rahatlığıyla yanıtladı ve gururla dışarı çıktı. Hiç şüphe yok ki, birinci sınıfı geçmişti ve artık resmen bir simyacıydı.

Ardından, simyacı kimliğini göstermek için takabileceği veya yanında taşıyabileceği bir rozet verildi. Ning rozete baktı ve üzerinde birkaç şey yazılı olduğunu gördü.

“Yani bu benim için resmi bir kimlik kartı gibi, tek farkı vatandaş yerine simyacı olmam,” diye düşündü Ning. Kayıt memurunun yanına gidip ona birkaç soru daha sormaya başladı.

“Artık 1. sınıf bir simyacı olduğuma göre, loncaya katılabilir miyim?” diye sordu Ning.

“Evet. Yarından itibaren istediğiniz zaman sınava girebilirsiniz,” dedi kayıt memuru.

“Teşekkür ederim.” Sonunda Ning akademiye geri döndü ve doğruca yatak odasına gitti. Notu yükselince birkaç gün sonra lonca üyeliği kaydına girmeye karar vermişti. Bu yüzden şimdilik beklemekten başka çaresi yoktu.

Ertesi sabah, yatağından kalktı ve tekrar derslerine gitti. Bugün dersleri için ne yapması gerektiğine karar vermesi gerekiyordu, bu yüzden yeni öğrencileri olacağı ve hemen sıkıcı derslere başlamak istemediği için normal soru-cevap bölümüyle devam etmeye karar verdi.

Günün konusunu belirledikten sonra sınıfa gitti. Birkaç dakika orada kaldı, birkaç öğrenciyle görüşmeyi umuyordu.

İlk birkaç dakika sadece 2 veya 3 öğrenci geldi, bu da onu biraz hayal kırıklığına uğrattı. Ancak ders başlamadan hemen önce öğrenciler akın akın gelmeye başladı.

Ning içeri girenleri saymaya başladı ve içeri girmeyi bıraktıklarında hoş bir sürpriz yaşadı.

‘600 öğrenci,’ diye düşündü gülümseyerek. Daha fazlasını istese de, gerçekçi olmak gerekirse çok daha azını bekliyordu. Bu yüzden 600 öğrenci onun için fazlasıyla yeterliydi.

“Derslerime geldiğiniz için hepinize teşekkür ederim. Bugün, aklınıza takılan soruları yanıtlayacağım. Sorularınız varsa lütfen ellerinizi kaldırın,” dedi Ning.

Sınıftaki öğrencilerin neredeyse tamamı ellerini kaldırdı. Ning gülümsedi ve “Pekala, hepinize tek tek cevap vereceğim. Eğer diğer öğrencilerden biri sizin soracağınız soruları sorarsa, lütfen ellerinizi indirin.” dedi.

Bunun üzerine ilk öğrenciye sorusunun ne olduğunu sordu. Öğrenciler tereddüt etmeden sorular sordular ve Ning hiç düşünmeden hepsini cevapladı.

Öğrenciler, Ning’in her konuda ne kadar bilgili olduğuna şaşırdılar. Aldığı her soruya, sanki simyanın o alanında uzmanlaşmış ve çoğu kişiden daha iyi bilen bir öğretmenmiş gibi cevap veriyordu.

Ancak, sorulacak farklı soru sayısı göz önüne alındığında, bu imkansızdı.

“Öğretmen Ning, Ruhsal Halüsinasyon hapındaki Kavun Otu Sarmaşığı’nın ne işe yaradığını merak ediyorum. Hapın içeriğini anlamaya çalıştım ve anladığım kadarıyla, hapın geri kalan bileşenleri de aynı etkiyi yaratabiliyor. Ancak, bulmaya çalıştığım her tarifte bunu eklemem gerektiği yazıyor,” diye sordu bir öğrenci.

“Ah, bunun sebebi Kavun Ovası Sarmaşığı’nın içinde eser miktarda Yin enerjisi içeren özel bir sıvı bulunması. Hapın içindeki karanlığı ortaya çıkarmak için bu Yin enerjisine ihtiyacınız var.”

“Ruhsal Halüsinasyon hapı asma olmadan da yapılabilir, ancak bunu yaparsanız kişi rastgele bir şey halüsinasyon olarak görür. Ancak, içine asma koyarsanız, kişinin bir kabus halüsinasyon olarak görmesi garanti edilir ve hapın amacı da budur,” diye açıkladı Ning.

Öğrenci cevaptan memnun kaldı ve yerine oturdu. Reya ön sırada oturmuş, hatırlamak için sürekli not defterine bir şeyler karalıyordu. Nilo ise odanın ucunda, Ning’in öğretme becerilerinin ne kadar iyi olduğuna hayranlıkla bakıyordu.

Söylemeye gerek yok, diğer öğrenciler de bugünkü dersten çok etkilendiler. Dolayısıyla, genel olarak, Ning’in ilk gerçek dersi tam bir başarıydı.