Yüce Büyücü Novel
Dersler arasında öğrencilerin rahatlamak, not alışverişinde bulunmak veya sadece bacaklarını biraz esnetmek için kullanabilecekleri on dakikalık bir ara vardı. Lith, kızlardan birinin ya da daha fazlasının hâlâ kızgın olup olmadığını ya da ondan uzak durmak isteyip istemediğini anlamak istiyordu.
Sorun, konuyu endişeli ya da daha kötüsü umutsuz gibi göstermeden açmaktı. Önceki hayatından, kızların çaresizliğin kokusunu bir mil öteden alabildiğini ve genellikle bundan yararlanma konusunda iyi olduklarını öğrenmişti.
Quylla ilişkilerini temizlemenin uygun bir yolunu bulamadan konuştu.
“Gerçekten Forgemastering'i kendi başına mı çalıştın?”
“Tabi ki yaptım.” Lith bu imadan biraz rahatsız oldu.
“Fakat küçük şeyler dışında pek bir şey yaratmayı başaramadım. Tam tersine, Wanemyre beni karanlıkta tökezlediğinden beri pek çok malzemeyi israf ettim.” Homurdandı.
“Gerçekten mi?” Gerçekten şaşırmıştı.
“Ailenin bir sihir laboratuvarına parası nasıl yetiyor? Bu, çiftliğin yakınında sık sık görebileceğin bir şey değil.”
Lith hatasını çok geç fark etti. Onlara Solus'tan ve onun özel yapım laboratuvarlarından bahsedemezdi, bu yüzden doğaçlama yapmak zorunda kaldı.
“Yapamazlar. Evimin yakınındaki ormanlık alanda küçük bir açıklıkta antrenman yapıyorum. Fazla bir şey değil ama en azından sessiz ve izole.”
“O halde başarısızlıkların için Profesörü suçlayamazsın. Babam her zaman, uygun şekilde yalıtılmış bir büyü laboratuvarı olmadığında, büyülü eşyaların büyüden ziyade bir çeşit kumar olduğunu söyler.”
“Orion'dan Forgemastering dersleri mi alıyorsun?”
Quylla başını salladı.
“Daha çok çalışırken bana temelleri açıklıyor gibi. Babam ikinci bir uzmanlığa ihtiyacım olabileceğini ve Forgemastering'in karakteri oluşturmaya yardımcı olduğunu söylüyor.”
– “Bu doğru gibi görünüyor, çünkü tüm bu süre boyunca kızarmadan gözlerimin içine bakmayı başardı. Orion, Quylla'nın ona şimdiden baba demesini sağlamak için onlarla epey vakit geçirmiş olmalı.”–
“Bu arada karnen nasıldı?” Quylla geçmişe kıyasla çok daha konuşkan ve açık sözlü olmuştu.
“Oldukça iyi. Sadece tek bir ekşi notayla.”
“Tahmin etmeme izin ver.” Friya alay etti. “Boyutsal büyü mü?”
“Birinde anladım.” Lith gülümsedi.
“Rudd sana da A- verdi mi?”
“Lanet olası çok daha kötüsünü yaptı!” Friya yumruğunu masaya vurarak sınıfın çoğunun dikkatini çekti.
“Sus! Geçen sefer sana söylemeye fırsatım olmamıştı ama bir şekilde ikinci testi geçenlerin karneleri kamuoyuna sızdırıldı.” Lith fısıldadı.
“Sınıf arkadaşlarımızın çoğu zaten başarımızı kıskanıyor; onlara sizi Rudd'a bildirme fırsatını vermeyin ve ona notlarınızı daha da düşürmesi için bir bahane vermeyin.”
Bu haber hepsini şaşırttı. Friya sınıf arkadaşlarına öfkeyle baktı ve ancak birkaç derin nefes aldıktan sonra sakinleşmeyi başardı.
“Yurial ve Phloria A+ aldı, Quylla da senin gibi A- aldı ve ben de yalnızca B+ aldım.” Sesi alçaktı ama elleri bir tüy kalemi en büyük parça fasulye büyüklüğüne gelinceye kadar defalarca ikiye böldü.
“Bu haksızlığın da ötesinde.” Phloria araya girdi.
“Aşağı yukarı aynı seviyedeyiz, ama bunun tek sebebi Quylla'nın bize boyutsal büyü hakkında gerçek dersler vermesi ve senin bize doğru şekilde çoklu büyü yapmayı öğretmen sayesinde.
“Bizim yerimize siz ikinizin daha iyi not alması gerekir. Eminim Rudd önce ailemizin durumuna, sonra da performanslarımıza bakmıştır. Friya'nın notunun hiçbir anlamı yoktur, tabii…”
“Annemin yaptığı şey yüzünden beni cezalandırmıyorsa, hain bir aileye ait olduğum için bir şekilde hile yapmış olduğumu ima etmiyorsa.” Friya cümleyi onun yerine tamamladı, sesinde öfke ve üzüntü yankılanıyordu.
“Sanırım sen olmasaydın damarımı patlatırdım Lith. Çok teşekkür ederim.” Friya'nın aniden ona sarılmasıyla izleyenlerin dedikodu yapmasına neden oldu.
“Tam olarak ne yaptım?” Lith gafil avlanmıştı ve sözlerinin sonucunu çıkaramamıştı.
“İkinci sınavda bizim danışmanımızdın, salak. Performanslarımızı epeyce süslemiş olmalısın, yoksa karnemin bu kadar iyi olacağını sanmıyorum.” Ona üzerinde şu yazılı olan bir kağıt parçası verdi:
“Friya Ernas:
İleri Büyünün Prensipleri: A-; Büyücü Şövalye: A-; İyileşme: A; Boyutsal Büyü B+. Günlük değerlendirmeden kazanılan okul puanları: 3.362. İkinci sınavdan alınan okul puanı: 1000/1000
Müdür Linjos.”
Aday, stresli durumlarda bile soğukkanlı olduğunu, mükemmel ekip çalışması yeteneğine sahip olduğunu ve ekibinin misyonunun başarısını garanti altına almak için kendi güvenliğini riske atacak kadar cesur olduğunu gösterdi.”
Arkadaşları birbiri ardına Lith'e karnelerinin bir kopyasını verdiler. İkinci sınavda hepsi tam puan almış, notları ise minimum A-'den maksimum A+'ya yükselmişti.
Tek istisna şifacı olarak S- almış olan Quylla'ydı.
“Karnelerimizi sadece birkaç gün önce aldık. A Seviye bir sihirbaz olarak görülmeyi asla beklemezdim.” Quylla neşeyle doluydu.
“Gerçekten eğer Linjos'a ilk goblin grubuyla karşılaştıktan sonra bağırsaklarımızı nasıl kustuğumuzu anlatsaydın tam not alacağımızdan şüpheliyim. Bizi korkusuz maceracılar gibi mi resmettin? ve eğer yaptıysan onu nasıl başkalarına satmayı başardın? Linjo'lar mı?”
Bütün gözler bir cevap sabırsızlıkla Lith'e çevrilmişti.
“Balonunuzu patlattığım için üzgünüm çocuklar, ama siz benim oyunculuk becerilerimi abartıyorsunuz ve Linjos'u hafife alıyorsunuz. Böyle bir hikayeye asla inanmazdı, ona gerçeği söylemek zorundaydım. Özellikle de son testte size yaptıklarından sonra.
Bütün sınavın senin için ne kadar zor olduğunu ve buna rağmen benim yardımım olmadan her engeli nasıl aşabildiğini anlamasını istedim.” Göz kırptı.
“Ona paniğe kapıldığın zamanı, ışıklandırma büyüsünün kontrolünü kaybettiğini ve beni tek başına nöbet tutmak için bırakarak uyuyakaldığın geceyi söylemeyi unuttum. ve ona anlatmış olsam bile, eminim ki söylerdin. Tam not aldım. Bana hiçbir borcun yok.”
Lith, konuşmasını bitirir bitirmez grup kucaklaşmasının kurbanı oldu.
“Çok teşekkür ederim.” dedi Phloria. “Annem ve babam Müdürün bir lider olarak yeteneğimi övdüğünü duyunca annem gözyaşlarına boğuldu ve ben evden çıkana kadar dırdır etmedi.”
Karnelerin Lith'in ziyaretinden sonra geldiğini göz önüne alırsak, Jirni Ernas'ın dırdırsız geçen birkaç günü bu kadar değerli kılmak için ne kadar korkutucu olması gerektiğini düşünmek zorunda kaldı.
“Evet dostum.” Yuri eklendi. “Karnemi tekrar tekrar okumak, özellikle de Linjos'un ogrelere karşı stratejik becerilerimi vurguladığı kısmı bana yatağımdan kalkıp akademiye dönme gücü verdi.
“Linjos performansınızı değerlendirmek için bizi ofisine çağırdığında, iyiliğinizin tam olarak karşılığını vereceğimizden emin olabilirsiniz.”
Lith, kime ve nereye dokunduğuna dikkat ederek, birbirine yapışan bedenlerin arasında sıkışıp kalırken, kollarını serbest bırakmayı ve kucaklaşmaya karşılık vermeyi başardı.
“Teşekkür ederim arkadaşlar, ama buna gerek yok. Sadece doğruyu söyleyin ve her şey yoluna girecek. Tabii eğer seçici hafıza kaybımı paylaşırsanız çok güzel olur.”
Profesör Khavos Rudd tam onların kahkahalarını duyacak şekilde içeri girdi.
Sol üst dudağı dizginsiz bir tiksinti ifadesiyle kıvrıldı.
– “Kahretsin Linjo'lar. Gururlu büyülü ailelerin mirasçılarının pis halkla birleştiğini ve hain bir orospunun midemi bulandırdığını görmek. Eskiden onlara hiyerarşiye saygı duyma ve mana çizgisini saf tutma konusunda bir iki ders verirdim. .
Yaralanmaya bir de hakaret eklemek gerekirse, sadece bu beş kişi bu yılın en yüksek yüzdelik diliminde yer almakla kalmıyor, aynı zamanda Lith'in de Kraliçe'nin favorilerinden biri olması, Linjos'un zaten yeterli olmaması gibi. Küçük sebeplerden dolayı güçlü insanlara düşmanlık ederek bu kadar uzun süre hayatta kalamadım, ama bunu bir kez yapmak için ne kadar istekli olduğumu tanrılar biliyor.”
“Oturun. Okul açılıyor.” Rudd'un sert sesi gevezeliğe son vererek öğrencileri yerlerine dönmeye zorladı.
“Sevgili öğrencilerim, sizi hala bu kadar çok gördüğüme sevindiğimi söylemek isterim, ama gerçek şu ki öyle değilim.” Sesi o kadar safra doluydu ki çeliği eritebilirdi.
“Uzun kariyerim boyunca pek çok dersim oldu, ancak bu açık ara en hayal kırıklığı yaratanı. Çoğunuzun hala burada olmasının tek nedeni, dersimin zorunlu olmasına rağmen değerlendirmemin terfinizle alakası olmaması.”
Bazı öğrenciler utançtan başlarını eğdiler. Diğerleri ya notları iyi olduğu için ya da umursamadıkları için dimdik ayaktaydılar. Profesör Rudd birçoğunun saygısını ve hayranlığını çoktan kaybetmişti.
Soylular onu Linjos'a karşı dayanamayan biri olarak, diğerleri ise geçmişin bir kalıntısı olarak görüyorlardı. Sinir bozucu, kibirli, yaşlı bir sakar gibi.
“Çözgü Adımları'nı kullanmayı başaran kişi elini kaldırsın lütfen.” Sınıfın yarısından biraz azı çağrıya cevap verdi.
“Hâlâ büyüde ustalaşamayan ve beceremeyenler bazen ellerini indirsin lütfen.” Geriye ancak yirmi tane kaldırılmış el kaldı.
“Üç ay süren sabır ve çaba bizi böyle acınası bir sonuca getirdi. Bazılarınız çok çalıştı, sınıfın geri kalanı ise başparmaklarını oynattığı için, artık değerli zamanımı boşa harcamayacağım.
“Size Çarpıtma Adımlarını Göz Kırpmaya veya Geçişe nasıl dönüştüreceğinizi açıklayacağım ve sonra hep birlikte antrenman salonuna gideceğiz. Not alsanız iyi olur, çünkü kendimi tekrarlamayacağım.”
Rudd dersine devam etmeden önce yalnızca birkaç saniye bekledi; birçok öğrenci henüz kitaplarını ve mürekkep hokkalarını çıkarmamıştı.
“Kitabımı gerçekten okuyanlarınız, sizi yüzümden sonsuza kadar çıkaracak iki büyüden sadece bahsedildiğini, asla anlatılmadığını çoktan fark etmiş olmalı.
“Çünkü bunlar yeni büyü değil, sadece boyutsal büyü sanatında çok fazla yetenek ve beceri gerektiren Çarpıtma Adımlarının uygulanmasındaki varyasyonlar. Sihirli kelimeleri ve el işaretlerini zaten biliyorsun. Sadece almalısın. son bir adım.
“Bir Warp Adımını Göz Kırpmaya dönüştürmek için yapmanız gereken tek şey, giriş Kapısını kendinize doğru hareket ettirmek ve onu geçer geçmez kapatmaktır. Anahtar aynı şeydir, ancak aynı anda hareket eden iki grup kapı oluşturulmasını gerektirir. aynı hızda ve neredeyse aynı koordinatlara gidiyor.
“Bunu çok az kişi yapabilir, bu yüzden Switch'i öğrenmek tamamen isteğe bağlıdır, ancak Blink bunu yapamaz. Bir Geçit hareketi yapmak için diğerini bir çapa olarak kullanmanız ve boyutsal koridoru çökmesine neden olmadan uzatmanız gerekir.
“Bu, en son anda ateş büyüsü ekleyerek enerji akışını hızlandırmayı ve dengenin değişmeden kalması için daha fazla hava, toprak ve su büyüsü enjeksiyonunu gerektirir.
Daha fazla mana tüketimi ve çalışması için gereken hız arasında Blink, bir kilometre (0,6 mil) uzaktaki Warp'a harcayacağı enerjiyle aynı miktarda enerji tüketmesine rağmen otuz metrelik (33 yarda) üst menzile sahiptir.
Geçiş, iki kez yapılan ancak tek bir büyüyle yapılan Blink'e benzer.
Büyünün ilk adımlarında ışık ve karanlık büyüsünü eşit oranda ekleyerek, enerji çekirdeklerinin sayısını iki katına çıkaracak, iki giriş ve iki çıkış noktası yaratacak bir rezonans yaratmak mümkündür.
Altı elementi bu kadar kısa sürede kullanmak sadece nadir görülen bir başarı değil, aynı zamanda çok fazla odaklanma gerektiriyor. Bu nedenle menzili 10 metre (11 yarda) ile sınırlı ve büyüyü yapan ile hedef arasında net bir görüş hattı olması gerekiyor.”
Açıklamasını bitirdikten sonra Profesör Rudd, öğrencileri beceri düzeylerine göre gruplara ayırarak onları eğitim salonuna gönderdi.
Bir saatten fazla zaman geçti, birçok Kapı açıldı ama hiçbiri Göz Kırpmayı başaramadı.
Yarım saat sonra, herkesi şaşırtacak şekilde, Friya yerinden kaybolup birkaç metre ötede yeniden ortaya çıktı. Birkaç dakika içinde art arda birkaç kez Göz Kırpmayı başardı.
Profesör Rudd öfkeden köpürüyordu ama hissini gizlemeyi başardı ve hatta onu tebrik ederek sınıfı Friya'nın yolundan gitmeye teşvik etti.
Lith başka bir grup kucaklaşmasına zorlanmadan önce öfkeli bir böğürme yankılandı.
“Bu adil değil, aldattı!” Lyam Lukart, sanki onu dövmek istiyormuş gibi Friya'ya doğru yürüdü ama Friya ondan on beş santimetre (6 inç) daha kısa olmasına rağmen dimdik ayaktaydı, eli kılıcının kabzasındaydı.
“Aldattı ve bunu kanıtlayabilirim!”
Yorum