Kuduz Hançerin İntikamı Novel
——————
Fenrir Scans
(Çevirmen – Clara)
(Düzeltici – Şanslı)
Bölüm güncellemeleri için Discord'umuza katılın!
–
——————
Bölüm 316: Fazla İnsan (3)
(Yeraltı 3. kat 'Tanıdık Zemin (2)')
Burada toplanan 68 kurtulan, sonunda durumlarını tam olarak kavrayabildi.
“Kahretsin. Yarın yiyecek, su ve hayatta kalma konusunda endişelenmemiz gerekiyor.
“Herkes videoyu daha önce gördü mü? Baştan itibaren mücadele etmek imkansızdır.”
“Öyleyse yarının yiyeceğinin kim olacağını seçerek mi başlamalıyız...?”
“Kimi feda etmeliyiz?”
Yarın et yiyen çiçeklerin açlığını gidermenin bir yolunu bulmak, şu anda yiyecek ve izolasyon bulmaktan daha acildi.
Kanla Islanmış Yeşim Çiçeği
Peri, tehlikeli etobur bitkilerin günde yalnızca bir kişiyi yiyebilmesi halinde sessiz kalacağını söyledi.
Avını yakalarken çok fazla hareket varsa, açlığını gidermek için daha da fazla ava ihtiyaç duyacaktır. Yaratığın mümkün olan en az hareketle beslenebilmesini sağlamalıydık.
“Yani bu… birimizin feda edilmesi gerektiği anlamına geliyor.”
“Kahretsin. Birliğimiz, her şeyimiz bozulacak.”
“Bu şeytanın bizi bölmek için yaptığı bir plan!”
“Ne olmuş? Bu bir plansa ne yapmamız gerekiyor? Biz buna uymayacak mıyız?”
“...Bunu kim söyledi? Sadece şunu söylüyordum…”
Gruptan bir kişinin feda edilmesi fikrine kimse itiraz etmedi.
O halde şimdi soru, kurbanın kim olacağı, kaç kişi olacağı ve nasıl karar verileceğidir.
“Muhtemelen kurban olacak gönüllümüz yoktur, değil mi?”
“Öncelikle kurbanı nasıl seçeceğiz? Adaylık mı? Oy vermek mi? Yoksa topluma fayda sağlayacak koşulları mı düşünüyorsunuz?”
“Önce kaç tane seçeceğimize karar vermemiz gerekmez mi?”
Burada yiyecek ve su sınırlıdır. ve çoğu ya çürümüş ya da kirlenmiş.
Belki dayanabilirsek iki hafta kadar hayatta kalabiliriz.
68 günü yaklaşık 14 güne kısaltmak için en az 50 kişiye ihtiyacımız var.
“Kahretsin! 68 üzerinden 50 mi? Neredeyse hepimiz bu kadarız!”
“Bu minimumdur. Daha fazla fedakarlık yapmamız gerekebilir. Açlığa 3 günden fazla dayanamıyorum.”
“Seni çılgın piç, o zaman ne öneriyorsun? Senin dışında herkesi o lanet çiçeğe mi atacağız!?”
“Bunu kim söyledi!? İnsanların açlığa karşı farklı tolerans süreleri var!”
“Bu tombul çocuk, cidden! Okuldan beri açlığından sızlanıyor!”
Tartışmalar her yerde alevlendi. ve aralarından bir kişi hayal kırıklığıyla bağırdı.
“Seni yiyeceğim şişko!”
Bir anda odanın havası soğudu.
Konuşan öğrenci telaşlanmış görünüyordu ve sözleri üzerine tökezleyerek etrafına baktı.
“Ha? Peki bu atmosfer de ne? Bu sadece bir şakaydı arkadaşlar... Tabii ki ciddi değil. Sadece sadece...”
Ama herkes bunu hissetti. Burada iki ay hayatta kalabilmek için ne yapmaları gerekiyordu?
Kanla Islanmış Yeşim Çiçeğine verilecek 'av'a karar vermek işin sonu değildi.
Ayrıca ne yiyeceklerine de karar vermeleri gerekiyordu.
Yamyamlık. Uzun süredir devam eden bir insanlık tabusu. Ama bir zamanlar tanıdık bir hayatta kalma yöntemi.
İblisin mesajı basitti.
'Birbirinizi yiyin!'
Bir çiçek canavarının önünde basit bir ava dönüşmek aslında dibe vurmak sayılmazdı. Bunun altında, acımasız yamyamlığın gerçekleşeceği korkunç bir oda olan bodrum katı yatıyordu.
Öğrenciler yavaş yavaş iblisin niyetini anlamaya başlıyorlardı. Kimse konuşmuyordu ama sessizliğin artan ağırlığı ve vahşeti çok şey anlatıyordu.
Uzun bir sessizliğin ardından bir kişi öne çıktı. Asil grubun lideri, üçüncü sınıf öğrencisi Arthur Gordon Phim'di.
Arthur ciddi bir ses tonuyla ağzını açtı. “Arkadaşlar, bazı zor kararlar vermemiz gerekiyor.”
Onun bu sözleri üzerine herkes başını kaldırdı. Arthur devam etti. “Önümüzde daha sert kararlar olacak… Ama şimdilik sadece elimizdeki soruna odaklanalım.”
Bütün öğrenciler onaylayarak başlarını salladılar.
Yiyecek, su, av, kurbanlar, yamyamlık, kabile kavgaları gibi korkutucu düşünceleri şimdilik bir kenara bırakalım. Acilen önemli olan şey, yarın Kanla Islanmış Yeşim Çiçeği'ni yatıştıracak 'av'a karar vermekti.
Kuru tükürüğü yutan Arthur tekrar konuştu. “Yarın et yiyen çiçeğe kimi kurban sunacağımıza karar vermemiz gerekiyor. Herkes aynı fikirde mi?”
Herkes başını salladı. Arthur devam etti: “Kurbanın nasıl seçileceği konusunda fikri olan var mı?”
“...Bir oylamaya ne dersiniz?” Birisi elini kaldırdı ve önerdi.
Oylama. Evet, iyi bir yöntem. Öğrenciler okulda sıklıkla bu yöntemi kullanarak kararlar vermişlerdir.
Ancak oylama, esasen, belirli bir konu söz konusu olduğunda 'evet' veya 'hayır' sonuçları üretme sürecidir.
“Oy vermek için kurban olarak teklif edilecek birine veya şartlara ihtiyacımız var. Daha sonra bunu takip edip etmeyeceğimize oy verebiliriz,” diye açıkladı Arthur.
Belirli bir kişiyi kurban olarak aday gösterip göstermemeye karar vermek için oy kullanabilirler. Ancak bu sıradan zihinler için fazla doğrudan ve saldırgandı.
Öğrenciler suçluluk duygusunu mümkün olduğu kadar en aza indiren bir yöntemi, yani 'hedefin' 'döndürüldüğü' ve ardından aday gösterildiği bir yöntemi seçtiler.
“Hey… buna ne dersin?” Kollarını kavuşturmuş kaslı bir figür konuştu.
“Doğada zayıf bireyler yok olur ve yalnızca güçlü olanlar hayatta kalır. Yani... fedakarlık aramızda en zayıf olanımız olmalı. Bir kavga çıksa bile, yine de zayıfların kurban olması muhtemeldir. Bu yüzden...”
“Anlamsız!” Hemen yanından bir itiraz geldi.
Düzgün bir saç modeli ve gözlüklü bir kız öğrenci, takırdayan bir sesle araya girdi.
“Biz insanız! Medeni ve akıllı! Bu doğru değil! Gücün bununla ne alakası var? Biz vahşi hayvanlar değiliz!”
“Peki yarının kurbanını seçmek için hangi kriterleri kullanmak istiyorsunuz?”
“Şey… daha önce de söylediğim gibi. Biz uygarız ve zekiyiz, değil mi? Belki de kimin akıllı olmadığına göre seçim yapmalıyız. Okul notlarını kriter olarak kullanmaya ne dersiniz?”
En zayıfların veya ders çalışma konusunda iyi olmayanların feda edilmesi yönünde bir görüş ortaya çıktı.
Daha önce bağıran, hâlâ kolları bağlı olan iri yapılı, iri yapılı erkek öğrenci tekrar bağırdı.
“Önce zayıfları feda etmek doğru! Oradaki inek gibi!”
Yakında çömelmiş küçük, çekingen görünüşlü bir erkek öğrenciye baktı.
Ancak okul günlerinde iri yapılı erkek öğrencinin bağırışları karşısında sinmiş olabilecek çekingen öğrenci artık sinmiyordu.
“Ben mi zayıfım? Sanırım artık senden daha uzunum.”
“Ne, ne dedin?”
İri erkek öğrenci bir anlığına irkildi.
Çekingen görünüşlü erkek öğrenci yavaşça ayağa kalktı.
Daha sonra kararlı gözlerle iri yapılı erkek öğrenciye baktı.
“Bana bileklerini göster.”
“...”
Onun sözleri üzerine iri erkek öğrenci sadece ter döktü ve hiçbir şey söyleyemedi.
...Tak!
Bir anda çekingen görünüşlü erkek öğrenci hızla ileri atıldı.
İri erkek öğrenci irkildi, çapraz kollarını serbest bıraktı ve savunma pozisyonu aldı.
Kollar serbest bırakıldığında iri erkek öğrencilerden birinin bileklerinden birinin kesildiği ve kirli bir beze sarıldığı ortaya çıktı.
Perinin daha önce verdiği rastgele kutudan çıkan taklitçi tarafından ısırılan öğrenciydi.
Çekingen görünüşlü erkek öğrenci, iri yapılı erkek öğrencinin bileğini yakalayıp salladı ve öğüttü.
“O nasıl? Belki okuldayken senden daha zayıftım ama şimdi burada senden daha güçlü olduğumu hissediyorum. Hala güçle mi gitmek istiyorsun?”
“Ahhh! Sen, bu yanına kalmayacak! Seni çılgın!? Asil grubun yüksek rütbeli bir üyesi olduğumu bilmiyor musun? Eğer babama tek bir kelime söylersem, annenle babanın geçimini sağlamak için yaptığı her şeyi kapatabilir!”
“Kapatmak mı? Bunu yapmak için nereye gitmeniz gerekir? Bu lanet kulenin dışında mı? Nerede? Ha?”
Görünüşte öfke dolu olan iki erkek öğrenci birbirlerine yumruk atmaya ve kavga etmeye başladı.
Aslında pek kavga değildi; sanki bileği kesilen öğrenci tek taraflı dövülüyormuş gibiydi.
Belki de birkaç kırmızı şeker yemektendi? Çekingen görünüşlü erkek öğrencinin yumrukları şaşırtıcı derecede güçlüydü.
O anda ikilinin arasına Gordon müdahale etti.
.
“Tamam, bu kadar yeter. Şimdi kendi aramızda kavga etme zamanı değil. İşler kontrolden çıkabilir.”
Asil grubun lideri Gordon bu kadar kararlı bir şekilde konuştuğunda çekingen görünüşlü erkek öğrenci bile kararlılıkla geri çekildi.
Bileği kopmuş iri yapılı, iri yarı öğrenci de dört ayak üzerinde aceleyle geriye doğru süründü.
Kasıkları çoktan sarıya bulanmıştı.
Daha sonra çok sayıda teklif geldi.
“Beklendiği gibi, kimin en zayıf olduğuna göre seçim yapmak en iyisi.”
“Çalışamayanları okuldan atalım! Bu bir beyin israfı, değil mi?”
“Düşük sınıftaki öğrenciler neden daha yüksek notlarla tartışsın ki! Önce birinci ve ikinci sınıftaki öğrencileri kurban edin!”
“Notlar esas alınmamalı! Yaşlandım çünkü bir yılı tekrarladım! Yaşa göre olmalı! Yaşlılara öncelik vermemiz gerekmez mi?”
“Saçma! Yaş, bedava olarak elde ettiğiniz bir şeydir, bu tedaviden ne elde etmeyi bekliyorsunuz? Haydi yıl düzeyine göre gidelim!”
“Peki ya para! Kimin parası olmadığına göre bunu yapmamız gerekmez mi!? Basit!”
“Arkadaş sayısına göre nasıl olur? Önce dostu olmayanları feda edelim! Dostluk oyu! Dostluk oyu!”
“Hey, hepiniz dışarı çıkarsak ailemizin en iyisi olduğunu biliyorsunuz, değil mi? Dünya bağlantılar üzerinden dönüyor~ Dışarı çıktığımızda bir düşünelim~ Benim için fedakarlık yapanları gerçekten hatırlayacağım ve onlarla daha sonra ilgileneceğimden emin olacağım...”
Atmosfer ısındıkça suçluluk duygusu giderek daha hızlı buharlaşıyordu.
Başlangıçta suçluluk duygusundan çekinerek etrafa bakan öğrenciler, artık çarşıdaki tüccarlar gibi kanlı gözlerle tükürüyor, pazarlık yapıyorlardı.
“Bunu demokratik bir şekilde oylamayla yapalım! Oylama yoluyla!”
“Tamam aşkım! Demokratik bir şekilde karar verelim!”
“Çoğunluk kuralları!”
“Evet! Oybirliğiyle bir karar alana kadar devam edelim!”
Prestijli Colosseo Akademisi öğrencilerinin entelektüel ve demokratik olarak tartışma yoluyla yapacağı gibi.
Peki sonuç? Yarın bir öğrencinin kana bulanmış yeşim çiçeğinin kurbanı olmasına karar verildi.
Yüzü ve adı kolay kolay hatırlanmayan bir birinci sınıf öğrencisi.
Ders çalışamıyordu, egzersiz yapamıyordu, olağanüstü bir görünümü yoktu ve onun adına itiraz edecek bir arkadaşı bile yoktu.
Daha çok hıçkırık ya da feryat gibi görünen bir savunmayla haykırdı: “Seçilmiş olmam haksızlık!”
“Kapa çeneni! Çoğunluk oyuydu! Oybirliğiyle seçildiniz!”
“Arkadaşlarınızla gizli anlaşma yaptınız! Ben yalnız biriyim, bu yüzden beni tercih edecek kimsem yok!
Av olarak seçilen öğrenci çaresizce bağırırken diğer öğrencilerin yüzleri sertleşti.
“Hey, arkadaşsız olmak övünilecek bir şey mi?”
“Bağlantılar da bir beceridir, biliyor musun?”
“Senin gibi işe yaramaz insanların hayatta olmasının ne anlamı var? Topluma ne gibi faydalar sağlayabilirsiniz?”
“...Cidden. Seni burada dövüp aptal durumuna düşürürsek, sonra da yarın o çiçeğe atarsak ne yapacaksın?”
“Seçildiğine göre sessizce git. Daha sonra kulenin dışına çıktığımızda ailenize tazminat ödeyeceğiz. Onlara senin bir kahraman olduğunu söyleyeceğim. Tamam aşkım?”
Her yere tehditler, iknalar yağdırıldı.
Seçilmeyenler ise güvenliklerini sağlamak için duvarlarını umutsuzca güçlendirdiler.
“H-hayır... Evde ebeveynlerim var... ve kardeşlerim...”
Av olarak seçilen erkek öğrenci kekelemeye ve ağlamaya başladı.
ve o anda gözyaşlarını gören herkes bir an da olsa bakışlarını kaçırdı.
Bu onların kabul etmek istemedikleri bir şeydi. Basit bir ava indirgenen erkek öğrencinin birilerinin kıymetli çocuğu ve kardeşi olduğu.
Ama ne yapabilirlerdi? Başkası ölmezse ben ölürüm. Burası böyle.
...Hayır, kulenin dışındaki dünya aynı değil mi?
Neredeyse aynı anda herkes midesinin bulandığını hissetti.
Muazzam çelişki ve kaosun ortasında atmosfer giderek bozuluyordu.
ve daha sonra.
“Yeterli.”
Sıkıca şişmiş olan çılgınlık bir anda yatıştı.
Bütün öğrencilerin dikkatini çeken bir el vardı.
“...Av ben olacağım.”
Kararlı bir şekilde ileriye doğru yürüyen adımlar, tereddütlü olanları iterek.
Siyah saçlar, kızıl gözler, bilinmeyen düşünceleri işaret eden, okunması imkansız bir ifade.
Bu viktor'du.
——————
Fenrir Scans
(Çevirmen – Clara)
(Düzeltici – Şanslı)
Bölüm güncellemeleri için Discord'umuza katılın!
–
——————
Yorum