Bölüm 962 – Geçmişi Yeniden Yaşamak

Quinn, sınıfına dönerken öfkesi biraz yatışmıştı. Ancak asıl endişesi, az önce yaptığı şeyden tam olarak emin olmamasıydı. Bunun öğrencilerin kavga etmeyi bırakmaları için caydırıcı bir etki yaratıp yaratmayacağını merak ediyordu.

Tecrübesinden biliyordu ki, öğretmen öğrencileri doğrudan azarlasa bile, onlar aynı şeyi tekrar tekrar yapmaya devam ederlerdi. Bu öğrenciler için gerçek bir ceza olmadığı sürece, bu durum devam edecekti.

Okul, öğrencilerin ihtiyaç duyulan bir yeteneğe sahip olmaları koşuluyla onları asla okuldan atmazdı.

‘Oscar’la bu konuda konuşmalı mıyım? Ama o bir şey yapabilir mi ki? En iyi hareket tarzı ne olurdu?’ diye düşündü Quinn ve sonunda tekrar sınıfına girmişti.

Hayley, sınıfın önünde dururken oldukça iyi bir iş çıkarmıştı. Herkes dikkatle onu dinliyor gibiydi ve o da bir şeyler düşünmeye çalışırken Hayley’nin devam etmesini istiyordu, ancak içeri girer girmez tüm öğrencilerin gözleri ona çevrildi ve dikkatleri dağıldı.

Bu yüzden Quinn öne doğru yürüdü.

“Bana destek olduğun için teşekkür ederim Hayley,” dedi Quinn ve öğrencilere döndü. “Hepinizle konuşmak istedim. Bugün sınıf arkadaşlarınızla yaşananlar kabul edilemez. Belki daha önce birçok kez böyle olaylara şahit oldunuz, ama insanlar sırf dezavantajlı bir durumda oldukları için neden zarar görsünler ki?”

“Bugünkü gibi olaylar yaşanırsa veya aranızdan biri yaralanırsa, bana söylemenizi istiyorum. Bana güvenemezseniz, Hayley’e güvenin. O dışarıdaki yaraları iyileştirmekte iyi olabilir, ama biz içerideki yaraları göremiyoruz.”

Quinn’in konuşmasının ardından öğrencilerden bir sessizlik yükseldi, çünkü ne cevap vereceklerini veya nasıl cevap vereceklerini bilmiyorlardı.

“Hey, Quinn, konuşmaların biraz fazla klişe olmaya başladı, ne demelerini istiyorsun?” dedi Vincent, onu biraz kızdırmaya çalışarak ama Quinn’in sözlerinin iyi niyetli olduğunu da biliyordu.

Neyse ki, öğrenciler söylenenlere tepki vermek zorunda kalmadılar çünkü zil çalmıştı ve günün son dersi başlamıştı. Quinn için de, canavar silahı dersini vermeye başlama zamanı gelmişti.

Sınıfındaki bazı öğrenciler, Quinn’in ne kadar garip davrandığı ve kendisinin de ne kadar garip olduğu hakkında konuşmadan edemediler. Garip olan, bazı şeylere anne babasından bile daha fazla önem veriyor gibi görünmesiydi. Üzücü gerçek şu ki, bu da alışılmadık bir durum değildi.

Çocukların ebeveynleri, çocukları istismara uğrasa bile hiçbir şey yapamayacaklarını biliyorlardı. Genellikle zorbalık yapanlar özgüven eksikliğinden değil, tam tersine aşırı özgüvenden dolayı bunu yapıyorlardı ve yaptıklarının yanlarına kalacağını biliyorlardı.

Genellikle bu durum, aynı şekilde davranan ebeveynlerinden kaynaklanıyordu.

Quinn, kestirme bir yol kullanarak, canavar silahları dersinin yapılacağı yere doğru, gözden kaybolacak şekilde koşmaya karar verdi. Büyük, tapınak benzeri binayı gören Quinn, bunun Leo’nun da ders verdiği binanın aynısı olduğunu anladı.

Ancak bu bina yaklaşık dört kat daha büyüktü. Sonuçta, daha fazla öğrenciyi barındırması gerekiyordu. İyi haber şu ki, birkaç öğretmen de vardı. Örneğin, Quinn canavar silahları dersini verecek tek kişi değildi. Sadece Lanetli Ev’deki öğrencilere ders verecekti.

Büyük beyaz odaya girdi; oda göründüğünden daha büyük bir izlenim veriyordu ve duvarlar her türlü canavar silahıyla doluydu. Quinn, tüm silahlara bakarak inceleme yeteneğini kullandı ve odadaki her bir eşyanın özelliklerini görebildi.

“Bu gerçekten de eski günleri hatırlatıyor, o zamanlar da inceleme yeteneğim bu kadar güçlü olsaydı işim çok daha kolay olurdu.” diye düşündü Quinn, her silahı tek tek incelemek yerine.

Öğrenciler gelmeden önce Quinn, eldivenlerini ve botlarını vücudunun geri kalanına gizlice takmaya karar verdi. Böylece en azından ders vermeye daha uygun görünüyordu ve kısa süre sonra öğrenciler odaya dolmaya başladı.

“Odaya girdiğinizde lütfen bir alan seçin ve kimsenin size bir metreden fazla yaklaşmasına izin vermeyin.” diye talimat verdi Quinn. “Burası sizin alanınız olacak, bunu iyi hatırlayın.”

Sonunda oda dolmaya başladı ve içeride yüz elliden fazla öğrenci varmış gibi görünüyordu. Daha fazla öğrenci de olabilirdi, ancak Quinn bazı öğrencilerin odaya girdiğini ve kimin ders verdiğini görünce hayal kırıklığına uğramış gibi hızla ayrıldıklarını görmüştü.

“Ah, dersi o veriyor, belki de temel derslere gitmeliyim.” diye konuştu bazı öğrenciler.

Öğrenciler ilk birkaç hafta dersler arasında serbestçe geçiş yapabiliyorlardı, çünkü hangi alanda uzmanlaşmak istediklerine kendileri karar verebiliyorlardı; bu yüzden Quinn’in bu durumdan pek de rahatsız olmadığını söyleyebiliriz.

Ancak onu en çok memnun eden şey, kendi sınıfındaki öğrencilerin Quinn’in onları görebileceği en ön sıraya gelmiş olmalarıydı. Venus ve Swine ikisi de onu dikkatle izliyor ve vücudundaki ekipmanlara bakıyorlardı. Quinn için sürpriz olan şey ise Shiro’nun da içeri girmiş ve onların yanında duruyor olmasıydı.

‘Ah, Graylash ailesine katılmak istediğine göre elemental sınıfına katılacağını sanıyordum, ama sanırım yeteneği olmadığına göre yapabileceği pek bir şey yok.’ diye düşündü Quinn.

“General Hardy, kollarınızdaki o zırhlar hangi seviyeden?!” diye sordu Swin. “Daha önce hiç bu kadar parlak kırmızı zırh görmemiştim.”

Quinn onlara baktı ve hâlâ imparator seviyesindeki eldivenlerin üzerinde olduğunu fark etti. Efsanevi seviyede bazı kristaller toplamış olsalar da, bunlar kendisi için ideal bir silah üretmek için doğru kristaller değildi.

“Sanırım bir noktada, imparatorluk seviyesinde oldukları için bir yükseltmeye ihtiyaçları var.” diye yanıtladı Quinn.

Bu sözleri duyan Swin, elini göğsüne koydu ve düşmeden önce Venüs’ü yakaladı.

“İmparator seviyesi! Bu, daha önce imparator seviyesindeki canavarlarla savaştığın anlamına mı geliyor?” diye sordu Venüs.

Quinn ilk kısmı ağzından kaçırmak istememişti ama silahlarıyla ilgili sır artık ortaya çıkmıştı, bu yüzden sadece başını salladı.

Elbette, tüm öğrenciler bu durumdan aynı derecede heyecan duymadı. İmparator seviyesinde bir canavarı öldürebilecek biri varsa, en azından tanınırdı; ancak Hardy tanınmıyordu. Bu yüzden, silahların kendisine verildiğini, bu konuda yalan söylediğini veya bu silahları elde etmek için kendi grubuyla savaştığını varsaymaktan başka çareleri yoktu.

Öğrenciler başlarını sallayarak, verdikleri karardan açıkça pişmanlık duyuyorlardı.

Tüm öğrenciler hazır olduktan sonra Quinn derse başlamaya karar verdi. İlk olarak farklı seviyeleri ve bazı canavar silahlarının aktif yeteneklere sahip olduğunu açıkladı. Aktif yeteneği olmayanların ise, eşyaların kendilerinden bir istatistik artışı elde etmek için yine de etkinleştirilmesi gerekiyordu.

Tüm bu bilgileri kısaca gözden geçirdi ve ardından bir gösteri yaptı. Parmak uçlarıyla beton zemine dokunarak yumruk yaptı. Sadece kendi gücüyle, hiçbir yeteneği olmadan, betonu kavrayarak zeminde izler bıraktı ve bir top şekli oluşturdu.

Leo’ya benzer şekilde, o da aynı şeyi yapmıştı. Tüm öğrencilere duvardaki tüm silahları denemekte ve kendilerine uygun olanı bulmakta özgür olduklarını söylemişti. Öğrenciler hızla duvardan silahları indirmeye ve istedikleri gibi denemeye başladılar.

Odada dolaşırken Quinn, öğrencilerin çoğunu dikkatle gözlemledi ve hatta bir ara başıboş bir kırbaç diğerine çarpmak üzereydi. Öğrenci kırbacı geri çekmeye çalıştı ama Quinn, başka birine çarpmadan önce zamanında yakaladı.

“Vay canına, biraz sakin ol, çevreni iyi gözlemle. Düşünsene, eğer bu bir kavga olsaydı, kendi müttefiklerine zarar vermek istemezdin, değil mi?” dedi Quinn.

Öğrenci özür diledi ve başka bir silah seçmek için ilerledi. İşte o zaman Quinn, hiç silah seçmemiş bir öğrenci olduğunu fark etti ve tek başına duran bu öğrenci Shiro’ydu.

“Çok fazla seçenek mi var?” diye sordu Quinn.

“Bir yeteneğe uygun bir silah seçmenin en iyisi olacağını düşünmüştüm, ama bir yeteneğim olmadığı için…” Shiro burada durdu.

“Şey, silahını her zaman değiştirebilirsin, biliyor musun? Ya da benim gibi bir şey yapabilirsin.” dedi Quinn. “Biliyorsun, sadece eldiven seçmemin sebeplerinden biri yumruklarımla dövüşmekte iyi olmam değildi. Çünkü istersem, onlarla bile başka bir silah alıp kullanabilirdim.”

O zamanlar Quinn, bu sistemi esas olarak kan becerilerini artırdığı için seçmişti, bu yüzden Shiro’nun neden zorlandığını anlıyordu. Geçmişi hatırlamaya başladıkça, Quinn bu sisteme sahip olduğu için daha da minnettar oldu.

“Öğretmenim, daha önce söylediklerinizi hatırlıyorum.” diye yanıtladı Shiro. “Bir zamanlar hiçbir yeteneği olmayan birinci seviye bir oyuncu olduğunuzdan bahsetmiştiniz.”

“Sormak istedim, hiç zorbalığa maruz kaldınız mı?”

“Hiç zorbalığa uğradım mı?” diye sordu Quinn gülerek. “Elbette uğradım. Ama o zamanlar beni savunacak kimse yoktu. En azından başlangıçta yoktu, ama zamanla bana yardım eden bazı insanlar buldum ve gerçekten de söylediğim gibi, sana da yardım edeceğim.”

Shiro’nun eli hafifçe titriyordu, sanki bir şeyi saklıyormuş gibiydi. Konuşmak istedi ama konuşamadı ve hemen koşarak duvardaki silahlardan birini almaya gitti.

“Quinn denen çocuk bana çok seni hatırlatıyor,” dedi Vincent.

“Biliyorum ve bu bir sorun.”

———

Dışarıda, canavar silahları dersinden çok uzak olmayan bir yerde, altı öğrenciden oluşan bir grup sab patiently bekliyordu.

“Onların burada olduğundan emin misiniz?” diye sordu içlerinden biri.

“Bana güvenin, bağlantılarım var,” dediler. Swim ve Venus, canavar silahları dersine kaydolmuşlardı. Bu ders bittiğinde gün sona eriyor ve canavar silahları dersinden yurtlara geri dönmenin tek yolu bu. Onların dinlemeyi öğrenmelerini sağlamalıyız ki bir daha asla öğretmene şikayet etmeyi düşünmesinler.”

MVS webtoon’una Patreon üzerinden ayda sadece 3 dolara erişin ve “Kurt Adam Sistemim”i özel olarak okuyun.

Destek olmak isterseniz PATREON hesabımdan bana ulaşabilirsiniz: jksmanga

MVS görselleri ve güncellemeleri için Instagram ve Facebook’tan takip edin: jksmanga