Bölüm 94 – 1 Kısım II

Bölüm 94: Bölüm 1 Bölüm II

Sınıf arkadaşlarımız artan sıcaktan çığlık atmaya başlayacakmış gibi görünüyorlardı. Sahilde konumlanan Hirata da durumun zorluğunu kavramaya başladı. Gerçek bir kamp yapmak istiyorsak muşamba çadır kurmamız gerekiyordu. Denizde yüzmekten, kumsalda oynamaktan vücudumuzu güneşten korumaya kadar daha ne kadar şeye ihtiyacımız var? Şu andaki durum oldukça zor.

“Şimdilik gölgeli bir yere taşınalım.”

“Kampın tamamını nasıl hareket ettirebileceğimizi görmemiz lazım, gerisini çalışırken konuşabiliriz”.

Hirata inisiyatifi ele aldı ve taşınma için çadırı hazırlamaya başladı. Diğer çocuklar da onu takip etti.

“Bu arada…. Şu tuvaleti Sudo düzgünce temizledi mi acaba?”

Durumdan endişe duyan bir kız tuvaleti işaret etti. Sudo’nun bir işi halletmeye gittiği doğru ama eli boş ayrıldı. En azından o yakıcı güneş ışığında tuvaleti olduğu gibi bıraktık, çünkü çadırın içi hamamdaki gibi buharlar tütüyor.

Kıyıdan ana karaya doğru yürürken devasa bir orman ortaya çıktı, çocuklardan biri endişeyle ormana baktı.

“Bu devasa ormana girmemizde sakınca var mı…. Yolumuzu kaybedsek daha iyi olur mu?…. İçerinin nasıl olduğunu hiç göremiyorum”

Bu yüzden bazı kuralları uygulamamız gerekiyor ve bu nedenle kol saatlerimizde acil durum butonu bulunuyor. Sıkı işbirliği yapmamız lazım, işbirliği yapmazsak paramızı su gibi harcayacağız ve korkarım ki tüm puanlarımızı harcayacağız.

“Hey, Karuizawa! Hirata gerçekten muhteşem! Hatta diğerlerinin yapmadığı şeyleri yapmayı bile kabul ediyor”.

“Pfff!!! Ama tabii ki! Diğer çocukları yardıma çağırmak onu çok zavallı gösterir, her şeyi Hirata’ya bırakın!”

Hirata heyecanla çadırı taşımaya çalışıyordu, Karuizawa’nın grubunun yanından geçiyordu, ona büyük bir hayranlıkla bakıyorlardı. Bu arada ben de bazı paketlerin taşınmasına yardım etmek için oradan geçiyordum. O zamanlar yaptığımız basit tuvaleti taşımak zorunda kaldık, o yüzden kartondan yapılmış olduğu için katlamak zorunda kaldık. Benim de bir şekilde yardım etmem gerekiyor. Bundan sonra düşünülecek çok iş ve alınacak çok fazla karar olacak ama şimdilik tek yapmam gereken, yardım etmek istediğimi göstermek.

Kızlar tarafında Horikita zaten izole olmayı seçmiş olduğundan yavaş ve sessizce sıranın sonundaki grubu takip ediyordu. Düzenli olarak bir yönde yürümek, bazen hareketsiz kalmak, bazı jestler yapmak ve sonra hemen geri dönmek. Ana kampa yeni döndüğümde kendimi Horikita ile yan yana yürürken buldum.

“İyi bir ruh halinde değil misiniz?”

“Dürüst olmak gerekirse biraz karamsar hissettiğimi söyleyebilirim. Diyelim ki ben o kişi olmak için tasarlanmadım. Issız bir adada yaşıyorum, yine de yalnız değil birçok insanla birlikte yaşamak zorundayım.”

Artık işbirliği ruhu gibi bir şeyden bağımsız olarak bir grubun üyesi olarak hareket etmek Horikita’nın yeteneklerinin çok ötesindedir. Her ne kadar sınıf arkadaşlarımızla kaynaşıp gelişmek için çaba harcamanın iyi olduğunu düşünsem de bunu ona yüksek sesle söylemek nafile, bu yüzden kendimi tutuyorum.

“Biliyorsunuz daha önce bana anlattıklarınızın oldukça pratik olduğunu söyleyebilirim”. Bunu bana söylemek için dönen Horikita oldukça eğlenceli bir yüz ifadesi takındı.

“Bilimsel yeteneklerim söz konusu olmayabilir, bu konuşmadan bahsediyorum. Sanırım zaten artık tam bir ağırlık olduğuma karar verildi. Bu yüzden, Ike ve Satou’yu aramak zorunda olma inisiyatifini alarak çıktım. Özellikle davranışımın doğru ya da yanlış olup olmadığına aldırış etmedim. Eğer onlarsa. Hızlı hareket ederler. Belki iyi bir şeyler bulabilirim”

“Evet, bir şeyler bulabilirsin. Ama daha fazlası daha da önemlisi sen iyi misin?”

“Neden soruyorsun?”

Bana kaşlarını çatar gibi gözlerle baktı. Ona ‘Bir şey değil’ şeklinde bir cevap verdim ve bakışlarını kaçırdım. Horikita ile bu küçük konuşmayı yaparken birinin gözlerini sırtımda hissettim. Omzumun üzerinden baktığımda, sıranın en ucunda yürüyen ve doğrudan bana bakan Sakura’yı görüyorum. Başımı ona çevirdiğimi fark ettiğinde, telaşlanmış görünüyordu ve bakışlarını kaçırdı.

“Sorun nedir?”

“Bir şey değil”. Belki de çok dikkatliydim, görmek için arkama döndüm.

“Diğer sınıfların ne yaptığını merak ediyorum. Tutumlarının nasıl olduğunu görmek beni biraz ilgilendiriyor. Eğer A Sınıfı ve B Sınıfı puanlarının kullanımını kısıtlayacak bir planı kapsamlı bir şekilde uygulamaya koyduysa, biz de hazırlıklı olmalıyız. Bu tarz bir sınavda büyük bir puan farkı oluşmasına izin veremeyiz.”

O noktada bu olağanüstü kararlılığın var olabileceğini fark ettim. Horikita’nın daha önceki ciddi bakışından. Bir kişinin günlük hayatındaki davranışlarının yorgunluk nedeniyle değişmesi. Bir bilimsel yetenek testi mevcut statükoyu ayırabilir ama bu testteki tek düşmanlık, ne pahasına olursa olsun A sınıfının gerisinde kalmamak için mücadele etmek olabilir.

“Üst sınıfların gerisine düşmek, çok korkunç”

“Bayan Chabashira’nın söylediği şeylerin o zamanlar şaka olduğunu düşünmüştüm, ama gerçekten bir üst sınıfa geçmekle ilgilenmiyor musun?”

Bayan Chabashira, görüşme odasında Horikita ve benimle karşılaştığında bunlardan bazılarını söyledi.

“Bu konuda gerçekten hiçbir şüphem yok. Özellikle Ike ve diğerleri bile A Sınıfının gerisine düşmek istemiyorlar. Her ay çok fazla harçlık olursa mutluyum ve A Sınıfına gidebilirsem yeterince şanslı olurum”

Hirata ve Karuizawa’nın ne düşündüğünü, gerçek niyetlerinin ne kadar olduğunu bile bilmiyorum.

“Bu okula giren insanlar bu ayrıcalıklardan yararlanmak için geldiklerini sanıyorlardı”

Hoşnutsuz görünmek yerine, şaşkın bir havayla hafifçe öksürdü. Kayıt zamanı, üniversiteye giriş ve çalışılacak yerin okul tarafından garanti edilmesi gerekiyordu. Aslında pek çok öğrenci onları bekliyordu.

“Bu okulu ne için seçtiniz?”

“Bu konuda ben de aynısını söyleyebilir miyim? Bu ayrıcalıklardan açıkça ve utanmadan yararlanmak için”

“……..Anlıyorum”

Bu sefer memnuniyetsizlikle açık bir şekilde öksürdü ve keskin bir yan bakışla bana baktı. Sanırım Horikita buraya kardeşiyle aynı okula gitmek için kaydoldu. Öyle anladım. Kendisi A Sınıfına yükselmek için olmasa da ağabeyi tarafından tanınmak için. Başka bir deyişle, okuldaki asıl amacı değişti.

“Bu Bir insanın geçmişini araştırmak hoş bir şey değil. Bu da buna güzel bir örnek”

Çiviyi biraz daha delmeye niyetlendim ama sanki gerçek niyetimi hemen anladı. Bu kişinin geçmişini analiz ederek, daha doğrusu insanları/diğer insanları iyice analiz ederek geçmişimi öğrenmeye çalışıyorum. Bu benim için sevindirici bir şey değil. Bir an önce bu konuda bir şeyler yapmak isterim.

“Size söyleyebileceğim tek şey, Bayan. Chabashira bilgiyi kasıtlı olarak sızdırdı. Beni sadece bu noktada yanlış anlayamıyor musun? Seni henüz kabul etmedim. Bunu unutmayın”

“Sorun değil. Zaten kabul edilmeyi de düşünmüyorum”

Kısa bir süre sonra Hirata ve diğerleri tek sıra halinde durdular.

“Burada hem güneş ışınlarını engelleyebilirsiniz hem de çevrenizdeki biri tarafından duyulma endişesi duymanıza gerek kalmaz”

Hirata ve diğerleri ormana biraz girdiklerinde yürümeyi bırakıp konuşmaya devam ettiler. Çocuklardan bazıları sanki birleşmiş gibi bir araya geldiler ve düşünebilecekleri fikirlerin çatışmasıyla gelişmeye başladılar. buraya geliyorlar

“Sadece Ike değil, hepimiz de taşınsak iyi olur. Eğer başka bir sınıftan ana noktayı yakalayabilirsek, o oranda puan farkı kaçınılmaz olarak genişleyecektir”

“Evet, doğru. Hemen hareket etmeliyiz. Ancak mevcut sorunları göz ardı edip ortalıkta bırakmak iyi değil. İlk olarak, tuvalet sorununun çözümünden başlamamız gerekmez mi?”

“Bu sadece hepimizin verilen tuvaleti destekleyip desteklemediğiyle ilgili bir mesele”

Yukimura sınıf arkadaşlarına, özellikle de kızlar grubuna dik dik baktı.

“Yoldayken düşünüyordum ama önce bir tuvalet kurmalıyız diye düşünüyorum”

Hirata daha sonra biraz daha güçlü bir ses tonuyla Yukimura ile konuştu. Bitişlerin güçlü olması nedeniyle öyle görünüyor ki durum öncekinden farklı olmayacak veya bir santim bile değişmeyecek

“Kendi başınıza karar vermeyin. Ayrıca Ike’nin muhalif görüşünü de göz önünde bulundurarak bir geri bildirim almalısınız”

“Tuvalet taksiti gerekli bir masraf olabilir. Öncelikle 30 kişi ve üzeri sınıflarda alışık olmadığımız basitleştirilmiş bir tuvalet var.Acaba gerçekten sorun yaşamadan onu iyi bir şekilde kullanabilir miyiz?”

“Bu konuda…..onu iyi bir şekilde kullanacağız..”

“Fakat birkaç kelimeyle açıklamak gerekirse pratik değil. Gerçekten en kötü ihtimali düşünmek istemiyorum. Ancak bir kişinin kullanması yalnızca 3 dakika sürse bile, herkes işini bitirdiğinde 90 dakikadan fazla zaman geçmiş olacaktır. O zaman bu iş bitmiş olacak mı?”

“Bu anlamsız bir varsayım. Herkes tuvaleti aynı anda hızlı bir şekilde kullanabilir. Okulun kararı bile pratik olduğu için bize tek tuvalet verdiler. Bunu akıllıca kullanmamız gerekmez mi?”

“Sanmıyorum. Başından beri her zaman basit bir tuvaletin imkansız olduğunu düşündüm. Buradan bakarsanız aslında bu, sonuçta puanlarımızı ne olursa olsun harcamak zorunda kalacağımızın, onları verimli kullanmayı öğrenmemizin bir ipucu değil mi? Yukimura-kun bilirdi. Belki diğer sınıflar da aynı sonuca ulaşmışlardır, yani geçici tuvalet kurmanın mümkün olmadığı sonucuna varmışlardır.”

Kesinlikle bu testin, puanları hangi bölümde kullanırsak kullanalım, zaferi veya yenilgiyi belirleyecek kritik bir zaman olacağını düşünüyorum.

Tüm malzemeler zaten çok eksik. Sanki mümkün olduğunda sınıfın yalnızca yarısının kullanabileceği bir çadır veya el feneri kullanmak istiyorsanız puan kullanmanız gerektiğini önermişler.

“Hepsi sizin spekülasyonunuz… Üstelik diğer sınıflar tuvalet yaparsa biz buna katlanırsak 20 puan önde oluruz. Bunu kesinlikle kullanabiliriz, değil mi?”

“Doğru. Ancak tuvalete katlanmanın bir artı olma ihtimalinin çok düşük olduğunu düşünüyorum. Kaygıyı tetiklerken ekstra stres yaratacaktır ve ayrıca hijyen konusunda da endişeliyim. Bu yüzden nesnel bir karardan sonra en azından bir tuvaletin hazırlanması gerektiğini düşünüyordum.”

Hirata sakinleşmek için zamanı olduğu için sağlam bir sonuca varmış gibi görünüyordu. Bu, erkeğin itirazını kabul etme eylemi değildi ama eninde sonunda rızaya dair bir mahkumiyet sağlanması gerekiyordu.

“Sanırım kızlar da duruşmada sakinleşebilir ve kendilerine meydan okuyabilir.”

Yoshimura bile olay yerinde düşmeden vurulan hikayeyi inkar edemezdi. O hissini anlayabilirdi. Puanları koruyarak, ancak basit bir tuvaletle bazı şeylere katlanmak son derece zor. Sınıf arkadaşları, bu durumda doğal şeylerin bile hemen ortaya çıkamayacağı kadar çeşitli bilgilerle doldurulmuştu. Çevredeki bakışlara ve sessizliğe dayanamayan Yukimura, çok geçmeden kırıldı

“… Anladım. O halde bir tuvalet kurmalıyız.”

Sonunda, daha önce Ike ile aynı itiraz ekibinde yer alan ve şimdi pes eden Yukimura sayesinde tuvaletin kurulumuna izin verildi.

Horikita, Karuizawa, Shinohara ve diğerleri biraz rahatladılar.

“Öğretmenim. Geçici tuvalet istiyorsak kurulum yerini ayrıntılı olarak belirlememiz mümkün mü?”

“Eğer imkansız bir arazide değilse her yer iyidir. Kurulumdan sonra tekrar aktarabilirsiniz ancak bu durumda zaman alacaktır. Ağırlığı 100 kilonun üzerindedir. Oldukça zahmetli bir iş.”

Hirata artık bir sorun çözüldüğü için rahat bir nefes aldı.

“Sonraki şey şu… Daha önce fikirleri duyduk ama bence bir ana kampa karar vermek için de araştırma yapmalıyız. Puan tüketimi büyük ölçüde nereye yerleştiğimize bağlıdır.”

Hirata’ya sabırsızlıktan değil, sınıf arkadaşlarının tepkisini önlemek için cevap verdi. Kısa süre sonra gönüllüleri topladık, ancak ikiden fazla kişinin toplandığını düşünmüyorduk. Bunun gibi ormana adım atan çok fazla insan yok. Bu anlaşılabilir bir durum.

“Aramızda hayatta kalma konusunda bilgisi olan var mı diye merak ediyorum.”

Hirata bir ışık huzmesi tutarak sordu. Umut. Köstebek bir mangada olduğu gibi, böyle zamanlarda güvenebileceğiniz tek kişi var. Sınıf arkadaşlarını kontrol ederek geriye baktı ama kimse öne çıkacak bir tavır sergilemedi. Sonra şimdiye kadar sessiz kalan Hakase aniden elini kaldırdı.

“Babası tarafından hayatta kalma becerilerine yönlendirilen ve çocukluğundan beri ormanda bile tek başına hayatta kalmak için eğitilen ana karakteri özledik.”

“Ee, eğer sorun olmazsa giderim.”

Kimse katılmak istemezse çıkmazdan kurtulmaya gönüllü olan kişi Kushida’ydı.Onun görünüşünü gören, açıkça [katılmayı] reddeden çocukların gözleri parladı ve gönüllü katılımlarını göstermeye başladılar. Sanırım Kushida’ya iyilik yaparak motive olan öğrencilerin yanı sıra kızın inisiyatif almasına izin vermekten utanan öğrenciler de vardı.

Biraz sonra, aşağı yukarı Hirata’nın insanları saymaya başlamasıyla aynı anda elimi kaldırdım.

“Onbir. Bir kişi daha katılırsa dört takım oluşturabiliriz.”

“Sen de gidiyor musun?”

“Kendimi dizginlemek zorunda kalacağım. Ama senin bu kadar iddialı bir şekilde gönüllü olduğunu görmek alışılmadık bir durum.”

“Herhangi bir nedenle rolünüz yoksa dersten atılırsınız.”

Ne zaman… Yanımda çekingen bir el havaya kalktı. Hirata o eli görünce rahatlayarak ona isim verdi.

“Teşekkürler Sakura-san. Şimdi 12 kişiyiz. Her biri 3 kişiden oluşan 4 takım halinde gidelim. Saat şu anda 1:30 bu yüzden sonuç ne olursa olsun hemen saat 3:00’te buraya dönmenizi istiyorum.”

Daha sonra herkes istediği gibi bir ekibe katıldı. Göz açıp kapayıncaya kadar burada bile hurdaya dönmüştüm.

“Merhaba, elbette Ayanokouji-kun.”

Sakura da kimsenin onu aramadığı bir hurda olduğunu söyledi ve…

“Gerçekten canlandırıcı güneş. Vücudumun enerjiye ihtiyacı var.”

Kouenji Rokusuke. Bu adam gerçekten araştırma grubumuzla işbirliği yapacak. Şans eseri, özgürlüğün oğlu ve sessiz bir kız. Bu ikisiyle hiçbir zorluk olmayacak.