Bölüm 85 – Takdir Belgesi (1)

AShton, Kakaroff’tan ödül olarak ne beklediğini bilmiyordu ama elindeki şey kesinlikle o değildi. Aslında böyle bir şeyi bir öğrenciye vermenin uygun olup olmadığından bile emin değildi. Ne de olsa elindeki iksir onu Toplum için bir tehdit haline getirebilirdi. Biraz abartıydı ama yine de onu bir öğrencinin eline bırakmak tehlikeli bir şeydi. 

Profesör iksirin ne olduğundan bahsetmedi, dolayısıyla geri kalan öğrenciler de bilmiyordu. Bu sadece renksiz ve kokusuz bir sıvıyla dolu bir şişeydi. Tahmin etmeleri gerekse ilk tahminleri bunun su olduğu olurdu. Ancak AShton’un gözleri iksirin değerini biliyordu. 

__

Eşya: Gizlilik İksiri

Tür: Görünmezlik İksiri (Küçük)

> 30 Saniye boyunca onu tüketen herhangi bir varlığın varlığını siler. 

> İksir bir Usta İksirci tarafından hazırlanır, dolayısıyla TÜKETİMDE İKİNCİL ETKİLER de SAĞLAR

Nadirlik: Epik

Açıklama:

Suyla karıştırılabilen renksiz ve kokusuz bir sıvı. TAT biraz baharatlı ama tüketiciyi rahatsız edecek kadar değil. Doğrudan alınabilir veya başka bir içecekle karıştırılabilir. 

Not: İksiri Şekerli içeceklerle birlikte içmeyin. Bu, iksirin bozulmasına ve tüketiciyi zehirlemesine neden olacaktır.

EK ETKİLER:

> Mana yenilenmesini %50 artırır.

> İyileştirme yeteneklerinin etkisini %30 artırır.

__

‘Sonunda destansı bir eşyayı elime geçirdim.’ AShton şişeyi envanterine yerleştirirken şunu düşündü: ‘Bunu iyi bir şekilde kullanacağımdan emin olacağım. Ama korkarım ki biraz Cimri olmam gerekecek çünkü onu yalnızca bir kez kullanabiliyorum. Ayrıca… neden beni takip ediyorlar?’

Artan [Algısı] nedeniyle, AShton, takipçileri Görüş Alanına girmeyecek kadar dikkatli olmalarına rağmen takip edildiğini hissedebiliyordu. İlk başta bir sonraki sınıfa gideceklerini sandı. Böylece yolunu değiştirdi ama üçü hâlâ onu takip ediyordu. 

‘Hugo’ya yaptıklarımın intikamını almak istiyor olabilirler mi? SEVİYELERİ Kıdemli olarak kalifiye olmalarını sağlayacak kadar yüksek görünmüyor. Hm… Yine de yanılıyor olabilirim. Onları da kırmalı mıyım?’

Üç S Seviyenin onu takip etmesi mümkündü. Geri kalanlar ona bir şey yapmaya cesaret edemeyecekleri için biraz çelişkiliydi. Ancak Hugo’ya yaptıklarından sonra S Ranker’ların böyle bir şey yapabileceğini hayal edemiyordu.

Eğer onlar S Ranker’lar olmasaydı, onları alt etse bile kimse onu sorgulamazdı. Ancak, seviyelerinin uzaktan yorumlanmasında algısı hatalı olabileceği için yanılıyor da olabilir. 

Her iki durumda da herhangi bir şey yapmadan önce kasıtlı olarak onu takip ettiklerinden emin olması gerekiyordu. saatindeki akademinin haritasına hızla baktı ve pek fazla insanın ziyaret etmediği bir yer olduğunu fark etti. Ayrıca mekan herkesin görüş alanından uzakta olmalı. 

Eğer üçü de onu takip etmiyorsa o tarafa gitmemeleri gerekirdi ve AShton’ın ‘yanlış duruşu’ çözülmüş olurdu. Ancak eğer onu takip etmeye devam ederlerse, rütbesinin getirdiği faydaları kötüye kullanmaktan başka seçeneği kalmayacaktı. 

Planladığı gibi yaptı ve sağa dönüp pansiyonun arka tarafına doğru ilerledi. Tıpkı şüphelendiği gibi, orada kimse yoktu. Tek Bir Ruh Değil. Böylece bir çıkıntıya tırmandı ve nereden geldiğini görebileceği ama görülemeyeceği bir yere saklandı. Sonra bekledi. 

‘İşte oradalar.’

Birdenbire üç Öğrenci orada belirdi. Artık AShton’un kendisini takip ettiklerinden hiç şüphesi kalmamıştı ve bunun nedenini öğrenmek istiyordu. Müdür ona gereksiz kavgaları kışkırtmamasını söylemişti, bu yüzden gereksiz bir şey yapmadan önce bu insanların onu neden takip ettiğini bilmek istiyordu. 

Çıkıntıdan atladı ve üç Öğrencinin tam önüne indi. Biri kız, diğerleri iki kaslı erkekti ve niyetleri barış gibi görünmüyordu. Ashton’ın daha önce hiç görmediği koyu tenli bir adamla birlikte GruntaS olduklarını anlaması için bir bakış atması yeterli oldu.

“Ah… işte buradasın.” Koyu tenli adam ilk konuştu, sesi sakin olmasına rağmen AShton’ın aniden ortaya çıkışı karşısında şaşırmış görünüyordu. Tıpkı ikizler gibi.

“Haydi kovalamayı keselim Böylece zamanımızı boşa harcamayalım. Söyle bana, beni neden takip ediyorsun?” AShton sert bir ses tonuyla şunları söyledi.

“Veİyi o zaman.” Nick Gülümsedi ve elini uzattı, “Bugün aldığın iksir. Onu bize teslim edin.”

“Hm… Kurtadamların bir şey için ne kadar asil yalvardığını bilmiyorum. Ama benim geldiğim yerde, genellikle dizlerinin üzerine çökerler ve ihtiyaç duydukları bir şeyi elde etmek için sürünürken yerdeki toprağı yalarlar.” AShton başını sallarken mırıldandı, “Bu iksire neden ihtiyacın olduğunu bilmiyorum ama onu kazandığımdan beri onu bırakmaya hiç niyetim yok.”

“Bir şeyler ‘kazanmak’tan bahsettiğini duymak komik,” diye yanıtladı Nick.

Nick’in şu ifadeleri: Öfke yukarıdaki gökyüzü kadar açıktı. Tek şey, binanın gölgesi altında olmalarıydı, dolayısıyla AShton, İSTATİSTİKLERİNİN zayıflatılmasından acı çekmiyordu.

Bunun da ötesinde, AShton, ilk etapta iksiri alma konusunda neden bu kadar kararlı olduklarını merak ediyordu. şişe.

“Bunun gibi Aptalca Bir Şey Söyleyeceğini umuyorduk.” Nicole araya girdi, “Öyle ya da böyle, o iksiri alacağız. Jason, lütfen sevgili ol ve bu köpeğe göz kulak ol.”

“Memnuniyetle.” Jason boynunu büktü ve bir sonraki anda elleri kurt adam pençelerine dönüştü.

“Şaşırma kanlı it. JaSon, nasıl dönüşeceğini bilmeyen bir birinci sınıf öğrencisi değil. O, kırmızı bir kutsamaya sahip olan bir İkinci Sınıf Öğrencisidir. Ne kadar güçlü olursan ol, onu yenemezsin.” Nicole, AShton’ın işinin bittiğini düşünerek güldü.

İksire ihtiyaçları yoktu. Lanet olsun, şişenin içinde ne olduğu umurlarında bile değildi. Sadece JaSon’un AShton’u dövmesi için bir bahane istediler çünkü bunu kendileri yapamadılar. Yönetmenden aldıkları uyarı sayesinde teşekkürler. Böylece ondan yardım istemeye karar verdiler. bir aile dostu.

“Yani İKİNCİ SINIFLAR uzuvlarını dönüştürebilir mi? Görünüşe göre siz moronlar sandığımdan çok daha zayıfsınız.” AShton kulağını karıştırırken şunları söyledi: “Benimle şakalaşma. Affedersiniz ama sırf kısmi dönüşüm yapabildiğiniz için beni yenebileceğinizi mi sanıyorsunuz?”

AShton bir anda yumruklarını ve bacaklarını da dönüştürdü. Üçlüyü şaşkına çevirerek sessizliğe bıraktı. İlk yıllardan hiçbiri dönüşememeli! Ne de olsa bu onların İkinci yılda almaları gereken bir dersti. Ancak AShton İKİNCİ sınıftan daha iyi bir şekilde dönüşebilir mi? Bu piçin nesi vardı!?

“Bakalım İkinci sınıf öğrencisi neler yapabilir?”