Bölüm 722: Borçlar

Bölüm 722: Borç Senetleri

Star Akademi’deki her öğrencinin Eğitmen Mira’nın fiziksel kondisyon eğitimine başlamasının üzerinden bir hafta geçmişti ve bu tek kelimeden başka bir şeyle anlatılamazdı; cehennem.

Onları her gün, her gece, hatta rüyalarında bile mutlak sınırlarına kadar zorlamıştı, sanki orada da kendini gösteriyor, eğitimlerine ara vermeden devam ediyordu. Ne zaman birileri rutini kavramaya ya da yoğunluğa uyum sağlamaya başlamış gibi görünse, Eğitmen Mira kayıtsız bir ifadeyle zorluğu artırıyor, sanki onlar kendi rejimi altında mücadele eden önemsiz karıncalardan başka bir şey değilmiş gibi onlara bakarken yükseklerde uçuyordu.

Normalde antrenman yaparken olumlu sonuç almak yerine vücudun kırılmasını veya tepki vermesini önlemek için seanslar arasında dinlenmeye zaman ayırması gerektiği söylenirdi. Ama Mira Hoca’nın bu tür söylemlere pek aldırdığı yoktu. Önceki antrenmanlardan kaynaklanan yorgunluk ya da vücutlarındaki gerginlik birikimi umurunda değildi. O, tek bir amaç için buradaydı, onları kırmak için ve bunu tam anlamıyla abartmadan veya kısıtlamadan söylemişti.

Tepki olasılığına gelince, Star Academy’nin elinde ne vardı? Crownstar Yaşam Sıralaması şifacıları. Crownstar Life Rankers’ın daha önce görmediği veya iyileştiremediği bir grup zayıf öğrencinin aniden fiziksel hastalık geliştirebileceği bir şey var mıydı? Böyle bir durumla hiç karşılaşılmamış olsa bile, eğitimden kaynaklanan yeni fiziksel tepkileri yine de iyileştirebiliyorlardı. Ve iyileşme tamamlandıktan sonra, bir saniye bile rahatlamadan ya da sakinleşmeden hemen eğitime geri döndüler.

Eğitmen Mira’ya göre, tüm iyileşme süreci boyunca zaten yeterince rahatlamışlardı ve bu arada, Crownstar Life Ranker’ların üstün yetenekleri nedeniyle bu süreç bir dakikadan az sürdü.

Eğitmen Mira hafife alınacak biri değildi.

Ve öğrenciler dağın yamacından düştüğünde, Eğitmen Mira ancak son derece acımasız olarak tanımlanabilecek bir şey yaptı; eğitim tulumunun uyguladığı ağırlığı arttırdı ve onlara tereddüt etmeden tekrar dağa tırmanmalarını emretti.

Elbette zaman geçtikçe birçok öğrenci uyum sağlamaya başladı. Bazıları tekrarlanan denemelerden sonra daha hızlı tırmandı, bazıları dengelerini ve kavramalarını geliştirdi, bazıları ise daha verimli hale geldi ve gerçek zamanlı deneyim kazandıkça daha az yaralanmaya maruz kaldı. Sonuçta aynı hataları tekrar tekrar yapmaya devam etmeleri tuhaf olurdu. Ancak tek bir şey değişmeden kalmıştı; kaslarındaki sürekli gerginlik, azalmayı reddeden inatçı ağrılar.

Asher, Teo, William ve Thalric gibi kişilere gelince, Eğitmen Mira işleri daha da ileri götürdü. Dağ boyunca belli bir yükseklikteki tüm oksijeni sildi. Normalde bu bir sorun olmazdı çünkü uyanmış vücutları, gelişmiş doğaüstü fizyolojileri nedeniyle oksijen olmadan en az birkaç saat hayatta kalabilirdi. Ancak bu, çöküşün eşiğine itildiklerinde değil, yalnızca bedenleri hareketsizken mümkündü. Eğitmen Mira’nın dayattığı koşullar altında, bilinçleri karanlığa doğru kaymaya başlayana kadar ancak birkaç dakika dayanabildiler.

Ve Eğitmen Mira, ne zaman bu kadar yoğun bir efor altında oksijen eksikliği nedeniyle bayılmak üzere olduklarını fark etse, kısa bir süreliğine eski haline getirerek dengeye gelmelerini sağlıyor ve birkaç dakika sonra tekrar kaldırıyordu. Daha sonra tekrar geri yükleyin ve iyileşmeye başladıkları anda bir kez daha kaldırın. Sanki onların nefesleriyle oynuyor, hayatta kalmalarının ritmini manipüle ediyormuş gibiydi.

Bundan keyif alıyormuş gibi görünebilirdi ama durum böyle değildi. O sadece onların beyinlerini, zihinlerini, bedenlerini ve kalplerini mantığa meydan okuyan koşullara uyum sağlamaya zorluyordu. Elbette hemen tam bir uyum sağlamayı beklemiyordu, oksijen olmadan birdenbire çalışmaya başlamalarını beklemiyordu, ama ister salyangoz hızında ilerleyin, ister çita gibi ilerleyin, ne kadar önemsiz olursa olsun ilerleme talep etti.

Ancak bu işin sonu bile değildi. Hayır, Eğitmen Mira daha da fazla yöntem hazırlamıştı. St.Asher gibi öğrenciler ayrı bir dağa yerleştirildi ve orada Eğitmen Mira devasa kayaların zirveden aşağı yuvarlanmasına izin verdi. Ona göre hayatta kalmak basitti; dayanıklılıklarını aşırı derecede korurken her engel ve aralıkta tutunarak atlatmak onlara kalmıştı.

Ve elbette bunlar sıradan kayalar değildi. Öğrenciler isterlerse sıradan kayaları sıradan bir vuruşla parçalayabilecek kapasitedeydiler. Ancak bunlar daha yüksek rütbeli bireyleri bile yaralayabilecek kayalardı. Söylemeye gerek yok ki, bu kadar acımasız koşullar altında Asher bile birden fazla kez tökezledi ve dağın yamacından düştü.

Şikayet etmedi. Eğitmen Mira’nın her düştüklerinde verdiği cezayı kabul etti ve tereddüt etmeden tırmanmaya devam etti. Ayrıca Mutlak Fiziğinin ismine yakışır şekilde yaşadığını söylemeye gerek yok; bu cehennem gibi eğitim süresince içindeki fiziksel potansiyelin her zerresini ortaya çıkarıyor gibiydi.

Asher ayrıca sistemin istatistikleri aracılığıyla da büyümesini takip etti. Her ne kadar güç istatistiği, Büyük Yaşam Sıralaması veya Yaşam Altı Sıralaması atılımı sırasında olduğu gibi dramatik bir şekilde artmasa da veya Sınırsız Fiziksel Büyüme yeteneği etkinleştirildiğinde olduğu gibi aniden yükselmese de, yine de istikrarlı bir şekilde arttı. Tek başına bu bile onu daha da ileri götürmeye, hiç ara vermeden kendini tekrar tekrar sınırlarının ötesine itmeye yetiyordu.

Finch’e gelince, adam adeta puan topluyormuş. Öğrencilerin eğitimden sonra odalarına dönemeyecek kadar bitkin olması nedeniyle Finch bu durumdan tam anlamıyla yararlandı. Onları ikamet ettikleri binalara geri ışınladı ve sürekli hesap yapan bir iş adamı olarak, fiziksel olarak bu kadar yorucu bir eğitimin en az otuz gün süreceğini zaten tahmin etmişti. Yani ışınlanma başına yalnızca tek bir puan alıyordu. Sunulan hizmete göre çok ucuz görünüyordu, ancak hesaplamaları yapabilecek kadar akıllı olan herkes Finch’in muazzam bir kâr elde ettiğini hemen fark edecekti.

Ayrıca Asher’ın tahmin ettiği gibi eğitim alanı öğrencilerin konutlarından uzaktaydı. Bu, sabah erkenden varmadan önce bile vücutlarının, gece boyunca kazandıkları azıcık dayanıklılığın bir kısmını zaten tükettiği anlamına geliyordu. Sonuç olarak, eğitim alanına ışınlanmak için Finch’e bir Akademi puanı daha ödemekten başka seçenekleri yoktu.

Ve elbette, eğer herhangi bir öğrenci geç kalırsa ve hizmetine ihtiyaç duyarsa, Finch derhal fiyatı çok yüksek bir miktara yükseltirdi. Sonuçta o öğrenci okuldan atılma riskiyle karşı karşıya kalacaktı. Böyle bir baskı altında uymaktan başka çareleri yoktu.

Ayrıca, kendisine borcu olan herkesin eninde sonunda ödeyeceğinden tamamen emin olarak ‘borçları’ da kabul etti. Sonuçta Finch, ilk on sıralamanın dışında, en üsttekilerle tutarlı etkileşimi sürdüren birkaç kişiden biriydi.

Ayrıca, herkes biliyordu ki, ödemeyi başaramazlarsa, Finch harekete geçmemeyi seçse bile, William devreye girecek, onları iyice dövecek, geri ödemeye zorlayacak ve sonra hem ceza hem de topluma sözde bir hizmet olarak kalan puanlara el koyacaktı.

Sonuçta, Eğitmen Mira’nın acımasız rejimi altında her öğrenci önemli fiziksel ilerleme kaydederken, diğer yandan Finch, aynı anda hem fiziksel güç hem de mali hakimiyet açısından ilerleme kaydediyordu.