Bölüm 64 – 61: Olimpiyat Matematiği

Bölüm 64 - 61: Olimpiyat Matematiği

Ertesi gün, bütün gece süren bir meditasyonun ardından Lynn, basit bir temizlik yapıp kapıyı açarak dışarı çıktı ve tam o sırada dışarı çıkmakta olan element büyüsü Profesori Philip ile karşılaştı.

"Profesör Lynn, dün gece iyi dinlendiniz mi?" diye sordu Philip gülümseyerek.

"Oldukça iyi, buradaki koşullar Sekas İmparatorluğu'ndakinden çok daha rahat," diye yanıtladı Lynn yüzünde bir gülümsemeyle. Bugünden itibaren Kilise'nin tehditleri hakkında sürekli endişelenmesine gerek kalmamıştı.

"Elbette, oradaki fakirlerin saman ve taş tuğladan yapılmış evlerde yaşadığını duymuştum, bu doğru mu?" diye sordu Philip büyük bir merakla.

Büyücü Diyarı'ndan gelen Philip için Sekas İmparatorluğu hakkındaki kıt bilgisi tamamen söylentilerden ibaretti. Ay Günleri'nde limandaki meyhaneye gidip denizcilerin dış dünya hakkında anlattığı hikayeleri dinlemeyi severdi.

"Eğer sadece yoksullardan bahsediyorsanız bu doğru, ancak soylular ve rahipler de aşırı lüks içinde bir yaşam sürüyorlar," dedi Lynn. Philip'in ilgisini görünce, asıl kimliği olan Carl'ın anılarına dayanarak imparatorluk ve Kilise hakkında kabaca bir açıklama yaptı.

"O Başpiskoposla savaştığınıza göre, bu insanların İlahi Sanatları nasıl kullandığını biliyor musunuz? Onların da elementleri, Şekillendirmeyi ya da simyayı öğrenmeleri gerekiyor mu?" diye sordu Philip tekrar.

"Gerekmediğini düşünüyorum," diye başını salladı Lynn. Nordland Bölgesi'ndeki rahiplerin seçilme sürecine bakılırsa, din adamlarının sadece savaşabilmesi ve tanrıya güçlü bir inanç duyması yeterliydi.

Bu her zaman tam olarak anlayamadığı bir şeydi. Hakikati aramanın dışında güç elde etmenin başka yolları da olamaz mıydı?

Philip bu konuyu çok derine indirlemedi ve merakının bir kısmını giderdikten sonra Yeta Akademisi'nin her alanını Lynn'e tanıttı.

Yeta Akademisi yirmi bin metrekareden fazla bir alanı kaplıyordu. Sembolik bina Islık Kulesi akademinin merkezindeydi. Arkasında öğrenci ve profesörlerin konutları bulunuyordu, sağ tarafta Büyü Kitap Evi ile dövüş eğitim alanları yer alıyordu ve kalan alan ise her disiplinin dersliklerine ayrılmıştı.

Elementler, Şekillendirme, simya, Büyülü İksirler... Bunlar Yeta Akademisi'nin şu anki dört ana disipliniydi.

Buna ek olarak Büyücü Şehri'nde kehanet ve kuvvet alanları gibi özel kurslar sunan bazı üst düzey akademiler de vardı.

"Eskiye dayanan bir Ruhsal Enerji disiplini vardı ama şimdi kaldırıldı ve gelecekte ders vereceğiniz yer orası olacak," dedi Philip, Islık Kulesi'nin yanındaki ayrı bir binayı işaret ederek.

Ruhsal Yetenek Akademisi'nin tamamı biraz kasvetli görünüyordu ve kalın gri duvarlarla kaplıydı. Muhtemelen uzun süredir ziyaretçi almadığından, duvarlar yosunlarla kaplanmış, biraz harabe gibi görünüyordu.

"Daha sonra burayı temizlemesi için birkaç peri bulacağım, öğleden sonra kullanıma hazır hale gelmelidir... O Ruhsal Enerji büyücüleri her zaman ürkütücü ve gizli saklı olurlardı. Bana sorarsanız, konseyin onlardan kurtulması iyi bir şey oldu," dedi Philip biraz neşeyle, ardından Lynn'e ders programı hakkında bilgi vermeye başladı.

Bir profesör olarak ders saatlerini özgürce ayarlamak mümkündü, ancak bunları rutin bir temel üzerine kurmak ve diğer profesörlerin ders saatleriyle çakışmamaya çalışmak en iyisiydi, aksi takdirde çıraklar iki ders arasında bir seçim yapmak zorunda kalacaktı.

Ancak Philip mevcut dört dersin programını saymayı bitirdiğinde, Lynn daha önce söylediklerinin boşuna olduğunu hemen anladı; neredeyse her gün çeşitli derslerle doluydu ve vereceği yeni ders kaçınılmaz olarak diğer disiplinlerle zaman için rekabet etmek zorunda kalacaktı.

"Element bilimi, Yeta Akademisi'nde en çok kayıt olunan disiplindir, genellikle sabah ondan on ikiye ve akşam yediye dokuza kadar dersler yapılır..." diye nazikçe hatırlattı Philip; bunun anlamı açıktı, Lynn yeni dersini bu saatlerde düzenlemeyi beklememeliydi, çünkü kesinlikle katılan çok fazla kişi olmayacaktı.

Lynn bunu onaylar ya da reddeder gibi başını salladı, bunun üzerine Philip tekrar sordu.

"Yeni disiplin için bir isim düşündünüz mü?"

"Adına... gizemli matematik desek nasıl olur?" diye düşenceli bir şekilde söyledi Lynn.

Profesörlük pozisyonunu kabul ettikten sonra Lynn ne ders vereceğini düşünüyordu.

Büyü kesinlikle bir seçenek değildi.

Şimdiye kadar ustalaştığı büyülerin toplam sayısı ondan azdı, belki de bazı öğrencilerden bile fazla değildi. Büyü öğretmek, beyaz fosfor yapma yöntemini ifşa etmeye razı olmadığı sürece onu sadece alay konusu yapardı.

Ancak bu, elinde tuttuğu az sayıdaki kozdan biriydi ve Lynn bu bilginin yayılmasına izin vermeye hazır değildi, bu yüzden bunun yerine eski dünyasının disiplinlerinden birini seçmek zorundaydı.

Edebiyat, coğrafya ve biyoloji gibi konular dünyadan etkileniyordu ve ders içeriği olarak uygun değildi.

Kimya harika olurdu, ancak Element Bilimi alanı ile çelişiyordu. Oraya var varmaz Philip ile bir yarışa başlamak uygun olmazdı ve ayrıca bu yeni dünyada haberdar olmadığı bazı yeni elementler olabilirdi, bu yüzden dikkatsizce öğretmemek en iyisiydi.

Fizik peki ya? Bir formül yazması ve diğerlerinin ilgili işlem sembollerini anlamasını sağlaması gerekirdi.

Tek seçeneği matematikti!

Bu dünyada bir daire hâlâ bir daireydi, bir kare hâlâ bir kareydi ve temel işlem kuralları evrenseldi. Dahası, matematik tüm bilim ve teknolojinin temelidir, insanlığın dünyayı anlaması ve dönüştürmesi için vazgeçilmez bir araçtır.

Bilimsel teorilerin çoğunun matematiksel formüllerle ifade edilebileceği söylenebilir. Bu disiplin her zaman dönemin ön saflarındadır. Birçok son teknoloji bilimsel başarı matematiksel türetmeyle elde edilir!

Aynı şey sihirli teoriler için de geçerli olmalıdır.

Örneğin, Sihirli Mermiler'i öğrenirken kullandığı Helram formülü ve Kro'nun Akışkanlar Mekaniği'ndeki araştırması kapsamlı matematiksel işlemler içeriyordu; bu da büyücülerin matematiği erken incelemeye başladığını ancak henüz özel bir disiplin oluşturmadıklarını gösteriyordu.

Sebep basitti: Büyücüler doğrudan matematikten güç kazanamıyorlardı; dolaylı olarak yararlanıyorlar, bazı büyüklere uyguluyorlardı.

Bu durum, tartışıldığında tüm matematiksel formüllerin çeşitli disiplinlere iliştirilmesine ve bazen hesaplama yöntemleri ile sembollerin bile birleştirilememesine neden oluyordu.

Lynn gizemli matematik kavramını kısaca anlattıktan sonra Philip biraz kafası kararmış görünüyordu. Lynn'in yeni derste gizli büyü topluluğundan bazı yeni teoriler tanıtacağını düşünmüştü, basit matematiksel yöntemler değil.

Öğrenciler gerçekten böyle şeyleri çalışmak ister miydi?

Philip sanki bir şey söylemek istermiş gibi ağzını açtı ama sonra tereddüt etti. Lynn'in sadece bunları öğretmesi halinde tek bir çırak bile çekemeyebileceğini hissetti.

Bununla birlikte, ne öğretileceği her profesörün kendi özgürlüğüydü ve bu nedenle Philip'in aksini önermesi onun yeri değildi. Kendi kendine, Lynn'in dersine hiç kimsenin gelmediği utanç verici bir durumla karşılaşmaması için yeni kursu ders sırasında öğrencilere bahsetmesi gerektiğini düşündü.

(Not: Bugün iki bölüm yayınlanıyor, yeni kitap, çok teşekkürler.)