Bölüm 5: Mağara (1)

‘Ölmeyecek.’

Woon Seong dağın yakınındaki patikaya doğru baktı.

Bakış yönüne doğru, No. 185 Yayılmış, bilinçsizce uzanmıştı.

185 Numara acıdan bayılmış gibi görünüyordu. Woon Seong’un ona yaptırdığı şey. Woon Seong alay etti ve arkasını döndü.

Gitmeye devam etti ve bayrak direğini yakaladı.

185 numaranın sinir bozucu varlığı sayesinde zamanında biraz daha sıkılaştı. Yine de, Woon Seong dibe zamanında ineceğinden emindi.

Eğitmenlerin eğitim süresini bitirmesine çok az zaman vardı.

Sanki bunu kanıtlamak istercesine, Woon Seong çocukları teker teker dinlenirken görmeye başladı.

Bazılarının gözlerinde morluklar veya kafalarında şişlik vardı.

Bu çocuklar büyük bir kavgada yaralandı. tüm bayraklar çekildikten sonra dağın zirvesinde patlak verdi.

‘Erken indiğime sevindim.’

Aksi takdirde Woon Seong muhtemelen önünde dinlenen çocuklar gibi büyük bir kavgaya yakalanırdı.

Woon Seong hafifçe gülümsedi ve adımlarını hızlandırdı.

Elbette dağdan aşağı inme süreci öyle değildi Sorunsuz.

Yoldan aşağı inerken, tıpkı No. 185’in daha önce ona yapmaya çalıştığı gibi, bayrak direğini Woon Seong’un elinden almak için acele eden çocuklar vardı.

Hepsi, 900 numara olduğundan zayıf olacağı izlenimiyle saldıran çocuklardı.

Tabii ki her seferinde, ciddi şekilde dövüldüler ve bırakıldılar. Yolun kenarında Woon Seong tarafından yaralanmıştı.

‘Vay canına, bu çok komik bir görüntü.’

Kendisine saldıran dördüncü çocuğu yere serdiğinde, Woon Seong bazı nedenlerden dolayı onu gergin ifadelerle izleyen eğitmenlerin gizli olduğunu öğrendi.

Ne bekliyorlardı? Woon Seong zamanını kolluyor ve yeteneğini elinden geldiğince saklıyordu ama artık bu tür önemsiz şeyleri daha az umursayabiliyordu. Eğitmenler izlemek isterse onlara bir Gösteri yapardı.

Woon Seong sonunda dağdan aşağı indi ve Eğitmenlerin bayrak direğini indirenlere kahvaltı dağıttığı toplanma yerine ulaştı. Woon Seong’dan önce bayrak indiren 40’tan biraz fazla çocuk vardı.

Bunların arasında 17 numara da kalabalığın arasındaydı.

“Bir bayrak getirdim.”

“Süre içinde. Yemeğinizi yiyin.”

Woon Seong bayrağı teslim ettiğinde, eğitmen bunu kabul etti ve yumruk büyüklüğünde bir bayrak verdi. Börek.

Köfte, Gizli Şeytanlar Mağarası’nda geçirdikleri zamanlarında nadiren yiyebildikleri çocuklar için et ve sebzenin dengeli kullanımıyla birlikte besleyici ve lezzetli bir ödüldü.

‘Biraz küçük ama en azından beslenme sorunu yok.’

Bu, Gizli Şeytanlar Mağarası’nda tipik bir yemekti. Doyma Duygusu, bir savaşçıyı tembelleştirme mantığını uyguladı ve asla çocuklara doyacak kadar yiyecek vermedi.

Woon Seong mantıyı kabul etti ve oturan diğer çocuklara katıldı ve bir Nokta buldu. Bir toprak parçasında rahat olmaya başlayınca yavaş yavaş hamur tatlısını yemeye başladı.

Börekten alabileceği besin değeri miktarını artırmak için, onu yavaş yavaş ve uzun bir süre boyunca azar azar çiğnemek önemliydi.

Böylece, onu tek lokmada yutmak ve aç kalmak yerine, küçük bir miktarı bile Midenizi uygun şekilde doldurabilirdi.

Woon Seong neredeyse Böreği yemeyi bitirdikten sonra diğer çocukların çoğu geri döndü.

Woon Seong gibi, bayrak getiren çocuklara da börek verildi ve getirmeyenler diğer çocuklara kıskanç veya kırgın gözlerle bakmak zorunda kaldı.

Hayır. 185 ikincisiydi.

Woon Seong başını çevirip ona baktı.

Hayır. 185 revire götürüldü ve kırık kolu bandajlandı. İlginç olan, Woon Seong’a kırgın bir bakışla dişlerini gıcırdatmasıydı.

Yine de Woon Seong’la göz teması kurmaya cesaret edemedi.

Çünkü bu konuda hiçbir şey yapamayacağını çok iyi biliyordu.

Woon Seong bir süre ona baktı ve sonunda başını çevirdi.

Artık kahvaltı yaptığına göre, öyleydi. yeni bir eğitim türüne başlamanın zamanı geldi.

“Artık dövüş sanatlarını ciddi anlamda öğreneceksiniz.”

Kahvaltıdan sonra S’nin çocuklarıHiwan Hall, Kıdemli Eğitmen’in sözleriyle büyük ölçüde sarsılmıştı.

Bazı çocuklar dövüş sanatlarını öğreniyorlardı çünkü şimdiye kadar biraz geçmişleri vardı ve kötü geçmişe sahip talihsiz çocukların hiçbir şeyi yoktu.

Ancak, herhangi bir dövüş sanatını öğrenmemeleri, bunun ne anlama geldiğini bilmedikleri anlamına gelmiyordu.

Daha güçlü büyüyebilirler ve savaştan kurtulmak için yeterli güce sahip olabilirler. Yoksulluk olarak bilinen prangalar.

Çocukların çoğuna küçükken anlatılan hikayelere göre, efsanelerdeki en iyi dövüş sanatçıları sadece tek parmakla Gökyüzünde uçabilir ve kayaları parçalayabilirdi.

Bu çocuklar için dövüş sanatlarını öğrenmek bu anlama geliyordu.

Çocukların istediklerini bu kadar uzun süre öğrenmeye başlayacaklarını öğrendiklerinde Şok olmaları doğaldı.

Tüm salon gevezelik ediyor ve hızla gürültülü oluyor.

Boom!

“Sessiz olun!”

Kıdemli Öğretmen Ayağını Yüksek Sesle Vurdu.

ÖĞRETMENİN AYAĞINDAN Yayılan Şok Dalgaları Mağaranın her tarafına yayıldı ve yerde açık bir ayak izi bıraktı.

Ayak izinin etrafındaki zeminin her tarafında toprak kaya çatlakları kaldı.

Woon Seong’un kaşları onu gördüğünde hafifçe titredi.

‘Birinci sınıf mı?’

Birinci sınıf dövüş sanatçıları olarak kabul edilenler vücutlarından oldukça fazla güç uygulayabiliyorlardı. Çünkü bu seviyeye ulaşmak için kişinin birkaç yıllık qi biriktirebilmesi gerekiyordu. Murim dünyasında pek çok kişi onlara dürüstçe birinci sınıf dövüş sanatçıları diyemez. Ancak bir bakışta Woon Seong, bu eğitmeni açıkça hafife aldığını anladı. Bir kişi birinci sınıf denebilecek kadar becerikli olduğunda, savaşırken Çevresini düzleştirecek kadar Güçlü olurdu. Bu, insanın sınırlarını aşmanın tam tanımıydı.

Karşısındaki Kıdemli Eğitmen, Küçük ve Orta Ölçekli Klanlara büyük bir savaş gücü olarak kolayca katılabilecek güçlü bir adamdı.

Woon Seong Kıdemli Eğitmen’i değerlendirirken, Kıdemli Eğitmen sessiz çocuklara baktı ve Memnuniyetle gülümsedi.

“Sırf dövüş sanatlarını öğreneceğiniz için, Bu, hemen daha güçlü olacağınız anlamına gelmez. Kumdan bir kale inşa edip onun görkemli olmasını bekleyemezsiniz. Tıpkı geçen yıl hazırlık yaparak kendinizi eğittiğiniz gibi, önce nasıl uygulama yapılacağını öğreneceksiniz.”

Cüppesinden küçük bir kitapçık çıkardı.

“Bu Kara Çiçek ve Kızıl Ruh Yöntemidir.”

Woon Seong hafifçe başını salladı. bu ismi duydu.

Karanlık Çiçek

Karanlık Çiçek tekniği olarak adlandırılan bu teknik, saf şeytani qi’nin inanılmaz derecede sağlam bir temelini oluşturmak için en iyi temel, alışılmışın dışında tekniklerden biriydi.

Ortodoks yetiştirme teknikleri, Kararlılık vurgusuna sahipti, ancak bunu, çoğu alışılmışın dışındaki yöntemlere kıyasla daha yavaş büyüme ile takas etti. Alışılmışın dışında teknikler tipik olarak zıt kutuplara sahipti. takas S. Hızlı büyümenin qi’de istikrarsızlık riskiyle birlikte olduğunu vurguladılar. Bu, bir dövüş sanatçısı olarak daha sonraki gelişimde sorunlara yol açabilir.

Ancak Kara Çiçek Kırmızı Ruh yöntemi, Alışılmışın Dışı Yöntemler arasında yüksek seviyeli bir teknikti. Bu Woon Seong’un duyduğu nadir bir yöntemdi. Alışılmışın dışındaki yöntemlerin çoğuyla karşılaştırıldığında inanılmaz derecede hızlı bir büyüme gösterdi, ancak inanılmaz derecede saf şeytani qi’yi daha da iyi bir Kararlılıkla toplaması gerçeğiydi.

“Okumayı zaten bilenler sağa, bilmeyenler sola hareket etsin!”

Kıdemli Öğretmenin bağırışı üzerine çocuklar önce tereddüt etti, sonra gruplara doğru hareket etmeye başladılar. onlar da aittiler.

Elbette sağdaki grup, Woon Seong’un bulunduğu yerdi.

Kıdemli Eğitmen ilk olarak yazmayı öğrenen çocuk grubuna yaklaştı.

“Öğle yemeğinden önce hepiniz Kutsal Yazılardan metinlerin ilk otuz satırını ezberleyeceksiniz.”

Başka bir deyişle, daha önce yemek yemeyen çocuklar yemek yiyemeyebilirmiş gibi görünüyordu. öğle yemeği de Kıdemli Öğretmenin kullandığı Konuşma tarzına göre değişir.

“Okumayı bilmeyenler günde bin karakter ve iki yüz kelime ezberler. Ezberleyemezseniz yemek olmaz.”

Kıdemli Öğretmenin sözleri karşısında çocukların gözleri bağlılıkla parladı.

Öğretmen değildi. Her iki grup için de bin karakterden 30 İfadeyi veya iki yüz kelimeyi ezberlemek kolay.

Sadece ihtiyaç duydukları Hıza bakmak yeterli.ÇOCUKLARIN Öğrenebilmesi, çocukların alfabenin tüm karakterlerini 5 gün içinde öğrenecekleri anlamına geliyordu. (Ç/N: Korece’de bu lehçe Hangul olarak bilinir. Yaklaşık 11 bin olası karakter varyasyonu vardır.)

Çocukların gelişimlerinin ilk döneminde yemek yemeleri önemliydi. Yani bu, beklentileri karşılamadıkları takdirde uygulanan başka bir acımasız cezaydı.

Açlık doğal olarak kişiyi zamanla fiziksel olarak zayıflattı ve zihni yordu.

‘Ve burası zayıflarsan öleceğin bir yer.’Elbette zalimceydi ama Cennetsel İblis Tarikatı’nın tarikatlarını yönetmek için yalnızca Güçlü savaşçılara ihtiyacı vardı. Zayıf değil.

Woon Seong yukarı çıktı ve diğer çocuklarla birlikte eğitmen tarafından dağıtılan bir kitapçık aldı.

‘Karanlık Çiçeğin kişinin vücudunda olduğu ve henüz açmadığı varsayılır, dolayısıyla kişinin potansiyelini temsil eder.’

—

Kızıl Ruh, kişinin öfkesiyle birlikte öfkelenen ve kabaran bir ruhtur. TUTKU.

Kara Çiçek, bir araç olarak, Kızıl Ruh’un gaddarlığını nötralize eder ancak yine de tutkusunu göstermesine izin verir.

Kara Çiçek ve Kızıl Ruh kişinin Benliğinde buluştuğunda, bir araya gelecek ve birbirleriyle kaynaşacaktır.

Kara Çiçeği Kızıl Ruh ile birleştirme eylemi, kişinin tutkusunu ve potansiyelini yumuşatmasına izin verir.

Bu denge, mükemmelliği içindeki cennetsel bir varlığı temsil eder.

Mükemmelliğe ulaşacak olan bu Cennetsel varlık, bizzat büyük Cennetsel İblis haline gelecektir!—

Bu Kutsal Yazıyı gören herhangi bir savaşçı, böyle bir şeye açgözlülükle bakmaktan kendini alamaz. üst düzey teknik.

Ancak, Woon Seong kendi içindeki açgözlülüğü cesurca dizginledi.

‘Ben Mızrak Ustası Tarikatı’nın çırağıyım ve köklerimi terk etmeyeceğim.’

Woon Seong’un içsel qi’yi toplamak için uyguladığı Mızrak Ustası Tarikatı tekniğine ‘Sıcaklaştırılmış Ortodoks Qi’nin Tamamlanmış Yöntemi’ adı verildi. Cennetsel Ruh ve Dünya Bedeni, Ruhunun seviyesini yükseltmek için kullandığı bir teknikti; bu da sonuçta vücudunun yeteneğini artırdı ve vücudunu bir hizmetçi haline getirecek şekilde sertleştirdi. Temelde vücutta herhangi bir içsel qi toplamayan farklı bir teknikti.

Kökleri ve hedefine ve ustasına olan bağlılığı nedeniyle, Woon Seong’un bu tekniğe olan açgözlülüğünden vazgeçmesi kolaydı.

Fakat bu onun teknikten tamamen vazgeçmesi gerektiği anlamına gelmiyordu. Ani İlham ile Woon Seong Aniden inanılmaz bir şey düşündü!

‘Kara Çiçek, inanılmaz hızlı büyümeyle mümkün olan en saf şeytani qi’yi biriktirir, ancak OrthodoX Qi’nin Temperlenmiş yöntemi en yüksek Kararlılığa sahiptir. Bu ikisini birleştirip tamamen yeni bir yöntem yaratmanın bir yolu var mı?’

Koyu Çiçek Kırmızı Ruh yönteminin Kararlılığı vardı, ancak Temperli Ortodoks Qi yöntemiyle karşılaştırıldığında eksikti. Doğal olarak birbirine karşıt doğaya sahip olan ikisini birleştirmek inanılmaz derecede zor olurdu. Ancak, eğer bir şekilde bu zayıf şansla başarılı olursa, bunun sonucunda ortaya çıkan yeni yöntem inanılmaz derecede güçlü ve istikrarlı olacaktır. Eğer doğru şekilde kaynaşsaydı, o zaman benzersiz bir Sinerjiye de sahip olurdu.

Ayrıca, Cennetsel İblis Tarikatı’ndayken şeytani qi’ye sahip olmak bir zorunluluktu. Eğer kişide en ufak bir şeytani qi yoksa, şüphe uyandırırdı.

İkisini birleştirmek, Woon Seong’un Mızrak Ustası Tarikatı’nda bir çırak olarak köklerini terk etmemesine ve ayrıca Tarikattan intikam alma hedefine ulaşmak için ihtiyaç duyduğu Gücü almasına olanak tanır.

Eğer daha önce olduğu gibi aynı yöntemi kullansaydı, yeni zirvelere ulaşmak için çok zor zamanlar geçirirdi. İntikam amacını gerçekleştirmek için gerekli. Burada her iki teknik de tek başına ona yetmeyecektir. Ancak ikisini birleştirmek inanılmaz derecede güçlü bir şeyin ortaya çıkmasına neden olabilir!

Dahası, Mızrak Ustası’nın çırağı olarak yaşamı onun şu anki kimliği değildi. Şu anda Tarikatın bir üyesinin kimliğini üstlenmesi gerekiyordu.

Mızrak Ustası Tarikatı yalnızca Mızrakçılığın zirvesini geliştirmeye adanmıştı.

Ancak Mızrak Ustası Tarikatı başka bir şeyle tanınıyordu. Kütüphaneleri tekniklerle doluydu. Diğer Tarikatların aksine, Mızrak Ustası Tarikatı hiçbir şey yapmadı.Hedefleri Mızrakçılığın zirvesine ulaşmak olduğundan, bilgi toplamada her türlü teknikten ayrım yapmazlar. Yetiştirme teknikleri sadece büyümenin bir aracıydı.

‘Haydi bir şans alalım ve deneyelim.’

Her iki yetiştirme yöntemi de son derece istikrarlıydı, dolayısıyla herhangi bir tür qi sapması veya tepkiye maruz kalma olasılığı göz ardı edilebilirdi.

Eğer işe yaramadıysa, Tarikatın İçindeki Alışılmışın dışında Yöntemleri öğrenmekten vazgeçebilirdi.

‘Fakat Bunu yapabilmek için önce Kara Çiçek Kırmızı Ruh’un pasajlarını ezberlemem gerekecek.’

Woon Seong gözlerini kapatıp açtıktan sonra sakin bir şekilde Kara Çiçeğin Kutsal Yazısı’ndaki satırları ezberlemeye başladı.

Pasajdaki satırları ezberlemek çok zor olmadı.

Toplam 30 satır.

Mızrak Ustası Tarikatı’ndayken edebiyatı seven Woon Seong, bu çocuk oyuncağıydı.

Ayrıca tüm Metod’da 100’den fazla Kutsal Yazı satırı vardı. Günde sadece 30 satır öğrenmek yeterince kolaydı.

Tabii ki tüm diğer çocuklar böyle olmayacaktı.

Çocukların yarısından fazlası okumayı bilmiyordu ve bilseler bile, Kutsal Yazıların 30 satırının tamamını ezberlemeyi bilen çocuklar için bu hiç de kolay değildi.

Woon Seong için ilginç olan şey, ne kadar zaman ve ne kadar zaman ayırdığını görebilmesiydi. Tarikatın bu yetenekleri geliştirmek için harcadığı çaba. Sert olmasına rağmen mümkün olduğu kadar çok kaynak kullanmaktan çekinmediler. Bu nedenle Woon Seong, eğitmenlerin geçen yıl bazı çocuklara boş zamanlarında nasıl okuma yapılacağını zaten öğretmiş olmalarına şaşırmıştı.

Ancak teknikleri öğrenmek ve ezberlemek bu çocuklar için bile kolay olmadı ve sonuç olarak sadece 20 kadar çocuk öğle yemeği için salonu terk edebildi.

Bu 20 çocuğun hepsi gitti ve öğle yemeğinden sonra yeni bir eğitime başladı.

Woon Seong sadece deney yapmakla meşguldü. Zaten vücudundaki qi hareketini hissedebiliyordu.

‘Bu tekniğin nasıl hareket ettiğini şimdiden hissedebiliyorum.’

Gerçekten qi’yi geliştirmek için, kişinin yöntemin yollarını bulması, bunları içsel qi ile açması ve ardından qi’nin sorunsuz bir şekilde akmasını ve vücutta dolaşmasını sağlaması gerektiği anlamına geliyordu.

Genel olarak, yetenekli bir çocuğun, vücut boyunca akan yöntemden gelen qi’yi gerçekten hissetmesi yaklaşık iki gün sürerdi. vücut.

Ciddi derecede yetenek eksikliği olanlarda bu muhtemelen 10 gün kadar sürerdi.

Tabii ki, temel bilgileri edinmeye ve kendi iç qi’lerini hissetmeye başlayan çok az sayıda çocuk vardı. Bu onların onu hareket ettirebilecekleri ya da yollarını bulabilecekleri anlamına gelmiyordu. Ancak bunu yalnızca birkaç saatlik pratikle yapabilmek bile inanılmazdı.

Woon Seong’un durumunda, 900 No’lu bedende uyandıktan kısa bir süre sonra beden içindeki içsel qi’yi geliştirmeye başlamıştı.

Onun için enerji hissetme Aşamaları çoktan geçmişti.

“Vücutlarında soğuk, sıcak veya kaşıntı hisseden kişiler, el.”

ÖĞRETMENİN TALİMATLARINA GÖRE, Woon Seong’un elini kaldırması gerekirdi.

Ama kaldırmadı.

Kutsal Yazıların ilk 30 satırını öğrendiğinden bu yana sadece iki saat geçmişti.

Ancak vücudundaki enerjiyi zaten hissettiğini söyleseydi, bu kesinlikle gülünç olurdu ve akıl almaz.

İlginç olan şey, gelişmeye ve içlerindeki enerjiyi hissetmeye başlayan diğer çocukların da ellerini kaldırmamalarıydı.

‘Hayır. 17 aynı zamanda benim gibi çekingen oynuyor.’

Woon Seong önceki yaşamında kendisinin ve başkalarının qi’sini hissetme konusunda ustalaşmıştı. ‘Gözdağı qi’ adını verdiği ve iç qi’sini tamamen gizleyen teknik sayesinde, hiç kimse onun qi konusunda zaten uzman olduğunu fark edemeyecekti.

Woon Seong, yaklaşık 3 gün içinde elini kaldırmaya karar verdi.

‘Bunu çok erken kaldıramam ve çok geç kaldırmak da istemiyorum. Arada bir yeri seçmem gerekiyor.’

Öyle olduğunu düşünen Woon Seong yine vücuduna odaklandı.

Bedenindeki enerji, vücudundaki belirli yönlere ve belirli yollara göre hareket ediyordu.

Aynı zamanda, o sabah dağa tırmanırken biriken yorgunluğu da Yavaş yavaş yıkamaya başladı.

Akşama doğru, vücudunda biriken yorgunluğun neredeyse tamamı kaybolmuştu. ortadan kayboldu.

Yaklaşık beş gün sonra, okumayı bilmeyen çocuklar nasıl uygulama yapılacağını öğrenmeye başladı.

Aslında, okumayı bilmeyen çok az çocuk vardı.İlk başta okumayı bilmemelerine rağmen yetenekleri sayesinde hızlı ilerleme kaydettiler.

Bu arada zaman yavaş aktı.

* * *

Kahvaltı ve öğle yemeğinin aksine, akşam yemeği hiçbir koşul aranmaksızın adil bir şekilde verildi. Akşamdan sabaha kadar aç kalmanın bir sonraki günün antrenmanını kesintiye uğratabileceği politikası yüzündendi.

Woon Seong kendisine verilen akşam yemeğini yedi ve odasına geri döndü.

Akşam ücretsiz antrenman veya dinlenme için zaman verildi ancak Woon Seong açıkçası çocuklarla sosyalleşmek istemiyordu.

‘Ne yapmalıyım? benden on yaş küçük çocuklarla konuşmak mı istiyorsunuz?’ (Ç/N : LMAO)

Verilen süre içinde, Woon Seong’un yeteneğini Gizlice geliştirmek için Cennete Doğru Ruh Toprak vücut tekniğini uygulaması çok daha kârlıydı ve eğer zamanı kaldıysa, daha önce bahsettiği iki qi yetiştirme yönteminin kombinasyonu ile deneyler yapmaya başlamaya karar verdi.

‘Gizli Mağaradaki tüm eğitimi tamamlamadan önce. Şeytanlar, benim en azından birinci sınıf olmam gerekiyor.’

Kişinin Kendini birinci sınıf olarak adlandırabilmesi için, qi’yi silahlarına ve uzuvlarına kanalize edebilmeleri gerekiyordu. Her ne kadar bunu vücutlarının dışında gerçekleştiremeseler de, Zirve Diyarı ve üzerindekilerin tek yapabildiği şey bu olduğundan, saldırılarının arkasında inanılmaz bir güç kullanabildiler.

Woon Seong, buradaki 10 yılın sonunda birinci sınıf olmayı hedefledi. En azından bu kadarını başaramazsa intikamını asla alamazdı.

Şu anda gücü olsaydı, Jwa Do-Gyeul’un yanına gider ve ona canlı canlı işkence yaptıktan sonra onu parçalara ayırırdı.

Woon Seong odasına girip kapısını kapatmak üzereyken, Birisi ayağını kapı ile koridor arasına yerleştirdi ve kapıyı kapatmasını engelledi. tamamen.

Woon Seong yüzünde sinirli ve rahatsız bir ifadeyle kapıyı açtı ve odasına gelen konuğun kimliğini tespit etti.

Omuz hizasına kadar gelen uzun, açık kahverengi saçlar. Gizli Şeytanlar Mağarasında olmasına rağmen temiz ve düzenli kıyafetler.

Woon Seong, Birinin varlığını önceden fark etmeden ona gizlice yaklaşmasına izin vermesi nedeniyle sinirlenmişti, ancak bu, mevcut vücudunun sınırlamalarıydı ve bu konuda henüz hiçbir şey yapamadı.

“Merhaba?”

Odasına gelen misafir 17 numaraydı, En yetenekli çocuk. hem yönetmene, hem eğitmene, hem de Woon Seong’a göre Gizli Şeytanlar Mağarası’nın tamamında.