Bölüm 467 – 1: Zor İki Taraflı Röportaj

Bölüm 467: Bölüm 1: Zor İki Taraflı Röportaj

Hayatta kalma ve eleme özel sınavının sona ermesinin üzerinden KÜÇÜK BİR ZAMAN geçmişti.

Kamuro’nun Sakayanagi’ye yakın konumu nedeniyle yeni okuldan ayrılması ikinci sınıf öğrencilerini şaşırttı. Ancak Kamuro’nun diğer sınıflardan yakın arkadaşı olmadığı için şok uzun sürmedi.

Ancak tek sebep bu değildi. Bu duyguya alışmaya başlamışlardı. Bu ima göz ardı edilemezdi.

Bir yoldaşlarını kaybetmenin acısına karşı giderek duyarsızlaşıyorlardı.

Şubat ayının gelmesiyle birlikte açıklanan iki kişilik röportajın tarihi ve detayları açıklandı.

Beş gün boyunca kişi başına yaklaşık 15 dakika konuştukları söylendi. Mülakat için gereken zaman, öğleden sonra derslerinin kendi kendine çalışması ve okul sonrası saatlerin kullanılmasıyla güvence altına alındı ​​ve öğrenciler gerektiğinde ayrı bir odaya çağrıldı.

Güneşin batması nedeniyle sınıf penceresinin dışındaki manzara büyük ölçüde değişmişti.

Bugün beşinci ve son günüm, iki kişilik röportajımın günüydü. Ben son sıraya atandım.

Sınıfta beklerken telefonumdaki öğretmenden kariyer danışmanlığı odasına gelmem yönünde talimat aldım ve hemen gitmeye karar verdim. Okulda neredeyse hiç öğrenci kalmamıştı ve yanından geçtiğim tek kişi kulüp faaliyetlerinden dönen öğrencilerdi.

Kariyer danışmanlığı odasının önüne geldiğimde elimi hafifçe sıktım ve parmağımın ilk eklemiyle üç kez hafifçe vurdum. Doğal olarak Chabashira-sensei’den içeri girmeme izin veren bir ses duydum.

“Affedersiniz.”

Kapıyı sessizce açtığımda Chabashira-sensei’nin masasında oturduğunu, parmak uçlarını tabletinin üzerinde gezdirdiğini gördüm.

“Nihayet buradasınız. Oturun.”

Kısa bir bakışın ardından tekrar tabletine baktı.

“Meşgul görünüyorsun.”

“Bir sınıf öğretmeni olarak bu süre zarfında meşgul olmaktan kendimi alamıyorum. Ancak iki kişilik görüşmelerin bugün biteceğini bilmek kendimi biraz daha iyi hissediyorum. İki tuhaf adamı sona bırakmak iyi bir karardı.”

Cevap verdikten sonra bana oturmamı söyledi, ben de masanın karşısındaki boş koltuğa oturdum.

“İki tuhaf adam mı dedin?”

“Ne, Kōenji ile aynı seviyede muamele görmene şaşırdın mı?”

“Hiçbir şey düşünmediğimi söylersem yalan söylemiş olurum.”

Chabashira-sensei güldü ve tabletini masaya koydu.

“Kōenji’nin daha tuhaf biri olduğunu mu düşünüyorsun? Neden böyle düşündüğünü anlayabiliyorum, ama bana göre pek bir fark yok. Sen de oldukça tuhafsın.”

Bir öğretmenin bakış açısından böyle algılanıyordum. Bunu inkar etme arzum eksik değildi ama buna katlanmaya ve akışına bırakmaya karar verdim.

“Eh, her öğrenciyle konuşma fırsatım pek olmuyor. Gelecek planlarından bahsetmeden önce okul hayatından konuşalım. Okulun gelişmesini istediğin bir şey varsa duymak isterim.”

“Özel bir şeyim yok. Birey olarak memnunum.”

“Anlıyorum. Arkadaşlarınızla ilişkilerinizde herhangi bir sorun var mı ya da danışmak istediğiniz bir konu var mı?”

“Yapmıyorum.”

Tereddüt etmeden yanıt vermeye devam ettim ve Chabashira-sensei biraz acı bir gülümseme gösterdi.

“Öğrencilerin çoğu bir ya da iki fikir veriyor ya da en azından, herhangi bir fikirleri olmasa bile, bir miktar düşünme işareti gösteriyor. Geri durduğunuzu sanmıyorum…”

Beklenenden daha hızlı tepkim karşısında biraz kafası karışmış görünüyordu ama yapabileceği hiçbir şey yoktu.

“Aslında hiçbir şikayetim yok.”

Eğer bir isteğim olsaydı muhtemelen tereddüt etmeden iletirdim.

“Eh, eğer durum buysa sorun değil… ama gerçekten hiçbir şeyin yok mu?”

Bir sınıf öğretmeni olarak endişesi ortaya çıktı ve tekrar tekrar kontrol etmeye devam etti.

“Hiçbir şey yok. Okul hayatımdan memnunum ve herhangi bir sıkıntım yok.”

Endişesini tam olarak gizleyemiyor gibiydi ama şimdilik öğrencisinin sözlerini olduğu gibi kabul etmeye karar vermiş görünüyordu. Bunu tabletine yazmaya başladı.

“Chabashira-sensei, sen de oldukça değiştin.”

Belki de iç çekmenin yanı sıra acı bir gülümseme gösterdiği için bunun kendisine anlamlı geldiğini hissetmişti.

“Değiştiğimi sanmıyorum. Ama eskisinden daha dürüst olabilirdim.”

Öğrenciyken bizzat yaşadığı oybirliğiyle yapılan özel sınav.

Ve öğretmen olarak yaşadığı oybirliğiyle özel sınav.

Bu iki deneyimden neler kazandı ve kaybetti.

Okul yılının başında, karşımdaki öğretmenin gülümsediğini hayal bile edemeyeceğimi düşünmek nostaljik bir duyguydu.

“… Neyse. Okul hayatında merak ettiğin bir konu varsa bana söylemekten çekinme.”

“Anlaşıldı.”

Ben cevapladıktan kısa bir süre sonra açılış konuşması sona erdi ve iki kişilik toplantının asıl konusuna geçtik.

“Yüksek öğrenime devam etmeyi mi, yoksa iş bulmayı mı umut ettiğinizi bilmek istiyorum. Karar verdiyseniz lütfen bana söyleyin.” Lise öğrencileri için bu kavşak, yaşamlarında önemli bir dönüm noktasıydı.

Bu nedenle öğretmenlerin öğrencilere doğru yolu göstermesi gerekiyordu, böylece kaybolmazlar.

Ancak muhtemelen Chabashira-sensei’nin beklentilerini karşılayamayacağım.

“Sanırım geleceğimle ilgili ne yapılacağına ailem karar verecek. Burada tartışılacak bir şey olduğunu düşünmüyorum.”

“Kararını ailen mi verecek? Yani babanın planını mı izleyeceksin?”

Okul verileri annemin orada olmadığını gösterdi.

“Evet.”

“Anlıyorum. Nadir bir durum ama ebeveynlerinin isteklerine öncelik veren öğrenci yok. Ama genellikle yüksek öğrenime devam etmek mi yoksa iş bulmak mı istediklerini bize önceden bildirirler. Bu okul her zaman velilerin iletişimine açıktır ve ebeveynlerin çocuklarına gerçekten düşüncelerini aktardığı birçok durum vardır. Ancak şu ana kadar yüksek öğrenime devam etmek veya ailenizden iş almak konusunda herhangi bir danışmanlık almadık.”

Aslında, ailemi takip etsem bile belirli bir planım olmasaydı garip olurdu.

Ancak yüksek öğrenime devam etmeyecek veya iş bulmayacak olan benim için onları bilgilendirmeye gerek yok.

Ancak Chabashira-sensei’nin bu senaryoyu anlaması imkansız olurdu.

“Bence sorun yok.”

“Sorun değil diyorsun… ama eğer yüksek öğrenime devam etmek istiyorsan şimdiden planlamaya başlamalıydın. Gitmek istediğin üniversitenin seviyesine uygun sınavlara girme çabası…”

Chabashira-sensei bıkmış gibi konuşmaya başladı ama cümlesinin ortasında durdu.

Sonra duruşunu düzeltti ve gözlerimin içine baktı.

“Geçmişiniz hakkında pek bir şey bilmiyorum. Bunu biliyormuş gibi yapıp bundan yararlanmaya çalışmamın yanlış olduğunu düşünüyorum. Ama şimdi bir sınıf öğretmeni olarak, sorumlu olduğum öğrencilerin yeteneklerini tam olarak anlamak istiyorum. Bu benim görevim.”

“Anlıyorum. Buna karışmaya hiç niyetim yok.”

Yansımalardan dolayı tabletin ekranını iyi göremiyorum ama cevapları boş bırakırsa, Chabashira-sensei bunu okula gönderdiğinde suçlanacak.

Ve bu muhtemelen okula bağlıydı, ancak bir öğrencinin gelecek planlarının gerçekleşip gerçekleşmeyeceği, üst düzey bir üniversiteye veya işe gidip gidemeyeceği, bazen öğretmenin notları ve değerlendirmeleriyle ilişkilendirilebilir.

“Peki söyle bana, eğer ailen senin yüksek öğrenime devam etmeni istiyorsa, bunu yapabilecek yeteneğe sahip olduğunu varsayabilir miyim?”

Ne cevap verirsem vereyim gelecek değişmeyecekti.

Ama benim gibi yabancı bir varlık yüzünden onun değerlendirmesini gereksiz yere düşürmek zalimlikti.

Aslında Chabashira-sensei’ye faydalı bir cevap vermek muhtemelen en iyisiydi.

“Herhangi bir üniversiteyi geçebileceğimi düşünüyorum.”

“…Gerçekten mi? Normalde bu kadar saçma bir ifadeye karşı uyarıda bulunurdum, ancak bunu siz söylediğinize göre doğru olmalı. Bu kadar sonuca varabilirim.”

Hiçbir itirazda bulunmadan pes eden Chabashira-sensei devam etti.

“Oldukça elit bir eğitim almışsınız gibi görünüyor. Bunu tereddüt etmeden iddia edecek kadar akıllıysanız, keşke düzenli olarak derse daha fazla katkıda bulunsanız… ama bunu şimdilik bir kenara bırakalım.”

Az önce konuştuklarımızı tabletine yazmayı bitiren Chabashira-sensei başını kaldırdı.

“Mevcut durumu anlıyorum. Peki Ayanokōji, senin fikrin ne? Anne babanın isteklerini düşündüğünü anlıyorum ama hedeflemek istediğin bir gelecek vizyonun yok mu?”

“Yapmıyorum. Ebilsem bile ne yazık ki karar verme hakkım yok.”

Buraya kadar, üzerinde vakit geçirilecek anlamsız bir tartışmaydı.

“Özür dilerim. Bu hoş olmayan bir soru olabilir.”

“Umrumda değil. Aslında şu anda ne bir hayalim ne de bir umudum var. Gelecekte hedeflemek istediğim bir şey bulursam bunu sorarım.”

“Anlıyorum. Şimdilik anne babanın isteklerini yerine getireceksin. Daha sonra üçüncü yarıyılın ardından bahar tatilinde üç kişilik toplantı yapılacak. O halde plana resmi olarak karar vermenin bir sakıncası var mı?”

“Doğru.”

Ancak, bir ebeveynin dahil olduğu üç kişilik bir toplantı muhtemelen gerçekleşmeyecek.

En iyi ihtimalle, o adamın habercisi gelip anlamsız bir konuşma yapacak. Bu açıktı.

Beyaz Oda ile ilgili herhangi bir konuyu gündeme getirmesine imkan yoktu.

“Üç kişilik toplantınız şu anda 1 Nisan’da planlanıyor. Babanı uzun bir süre sonra ilk kez göreceksin. Gerekirse daha fazla süre de alabiliriz. Bunu, geleceğiniz hakkında özgürce konuşmak için iyi bir fırsat olarak düşünmenizi istiyorum.”

Sanki babamın geleceğine dair tek bir şüphesi bile yokmuş gibi konuştu.

Hayır, gerçekten durum böyle mi?

“…Size bir şey sorabilir miyim?”

Bunun pek olası olmadığını düşündüm ama sormaya karar verdim çünkü kontrol etmeye değer olduğunu düşündüm.

“Hmm?”

“Babam gerçekten de öyle mi? geliyor musun? Başkası değil mi? Vekil değil misiniz?”

Niyetimi anlayamayan Chabashira-sensei şaşkın görünerek başını salladı.

“Evet, ben de öyle duydum.”

“Üç kişilik bir toplantı fikrini hemen reddedeceğini düşünmüştüm?”

Şaşkın görünse de, Chabashira-sensei çok geçmeden biraz anlayış gösterdi.

“Gerçekten de ona üç kişilik görüşmeyi ilk kez söylediğimde e-postayla görüştükten sonra yoğun programı nedeniyle vekalet göndermek istediğini söyledi. Bu anlamda ifadeniz doğrudur. Ancak ona bu varsayımla ilgili üç kişilik toplantının kesin tarihini bildirdiğimde durum değişmiş gibi görünüyordu.”

Her ihtimale karşı tabletinden teyit ederken devam etti.

“Beni aradı ve babanın doğrudan ziyaret edeceğine dair bir yanıt aldım. Bunu doğrudan ondan duydum; yanılgıya yer yok.”

“…Bu beklenmedik bir durum.”

Bu nasıl bir çarpıklık? Bu adam önceki cevabını bu kadar kolay geri almazdı. En azından biz Beyaz Oda öğrencileri için durum böyleydi. Benimle bu okulda buluşmayacağını açıklamış olmasına rağmen neden üç kişilik bir toplantıya katılma zahmetine girsin ki?

Başlangıçta reddettiği için, hayal ettiğim gibi gelişmeliydi.

Ancak fikrini değiştirdi ve kendisi gelme niyetini dile getirdi?

Bir sorun olduğunu düşünmemek imkansızdı.

“Babamdan bir telefon aldığını söyledin, tam olarak ne hakkında konuştun?” Derin bir konuşmamız olmadı. Vekil atamıştı ancak üç kişilik toplantıya vakti olduğu için katılabileceğini söyledi. Ancak kendisine verilen programda az da olsa herhangi bir değişiklik olması durumunda bilgilendirilmek istediğini söyledi. Bu, meşgul ebeveynler için alışılmadık bir durum değil, öyle değil mi?”

“Doğru.”

Normalde üç kişilik bir toplantıya katılacak vakti olmazdı ama belirlenen programa baktı ve katılabileceğine karar verdi ve okulla temasa geçti. Anlaması kolaydı ve bunda tuhaf bir şey yoktu.

“Ama… ah hayır, bu sana öylece anlatabileceğim bir şey değil.”

Chabashira-sensei bir şeyler söylemeye başladı ama sonra durdu

“Ama ne?”

Bir ipucu arıyordum, bu yüzden cümlesinin geri kalanını sordum

“Önemli bir şey değil. Ama bunun biraz tuhaf olduğunu düşündüm. Program değişirse sizinle iletişime geçilmesini istemek doğaldır, ancak bu genellikle çocuğunuzun toplantısının tarih ve saatindeki değişikliklerle sınırlıdır. Ancak babanız, bana verilen tüm sınıfın programında ufak bir değişiklik olması durumunda kendisiyle iletişime geçilmesini istediğini söyledi.”

“Örneğin, ilgisiz bir sınıf arkadaşının farklı bir günde buluşması değişse bile mi?”

“Bu doğru. Biraz paranoyak davrandığını düşünmüştüm ama onu bilgilendirmenin bir sakıncası yok.”

Bu yüzden Chabashira-sensei fazla düşünmeden kabul etti.

Ancak, eğer o adamın üç kişilik toplantıya katılmak için bir nedeni varsa, bir nedeni de vardı.

“Mümkünse üç kişilik toplantının programını bana gösterebilir misiniz?”

“Program mı? Eh, sanırım göstermenin bir zararı olmaz.”

Chabashira-sensei tabletini çalıştırdı ve ekranı bana doğru çevirdi.

“Bu, tüm sınıfın üç partili toplantılarının programıdır. Temelde iki partili toplantılarla aynı şekilde yapılandırılmıştır. Yani, son zaman aralığı için programlanmışsınız.”

26, 28, 30 Mart ve 1 Nisan.

Bu, dört gün boyunca gerçekleşecek üç partili toplantıların programıydı.

Chabashira-sensei’nin söylediği gibi, adım günün sonunda, ayın 1’inde, akşam 5’te listelenmişti.

“Görülecek özel bir şey yok. Artık işin bitti mi?”

“Evet, teşekkür ederim.”

Chabashira-sensei bana gösterdiği tabletin ekranını tekrar kendine çevirdi.

“Sana ebeveyninle ilişkin hakkında endişelenmemeni söylemeyeceğim. Detayları bilmiyorum ama çocuğunu sevmeyen ebeveyn yoktur. Seni yalnız bırakamayacağını hissetmiş olmalı.”

“Bu doğru olabilir.”

Onun düşüncelerini ve o adamı burada tartışmanın bir anlamı olmadığı için böyle cevap verdim.

Ama gerçekte onun üçlü toplantıya böyle bir nedenden dolayı geleceğini hayal bile edemezdim.

Başkalarına bırakamadan beni kendi elleriyle mi kovmak istedi?

Öyle olsa bile, benimle doğrudan yüzleşmenin anlamsız olduğunu daha önceki seferden anlamış olması gerekirdi.

Üçlü toplantıya hangi amaçla katılmayı kabul ettiğini hâlâ bilmiyordum.