Bölüm 4550 Garip Öğrenci

Bölüm 4550 Garip Öğrenci

...ve işte bu şekilde, sıfır boyutlu nokta benzeri parçacıkların yerine tek boyutlu sicim benzeri iplikçikler koyarak, hadron nükleer alan denklemlerinin Euler beta fonksiyonu tarafından öngörülen sonsuzluğa meyleden asimptotları başarıyla ortadan kaldırıyoruz," bilgece bir erkek sesi, kesin bir tonlamayla açıklamasını bitirdi.

Sesin sahibi yarı dairesel bir oturma düzeniyle yerleşmiş yüksek lisans öğrencilerinin bulunduğu amfiye doğru döndü. Öğrenciler gençti, yirmili yaşlarının ortalarındaydı ve profesörün kendileriyle paylaştığı bilgileri yutarcasına dinliyorlardı. Profesörün tahta üzerinde, teorik fiziğin en keskin uçlu alanlarından birinin doğuşuna yol açan bir dizi alan denklemini çıkardığı iki boyutlu ekrana bakıyorlardı: Sicim Teorisi'nin ta kendisine.

Profesör Seonard Lusskind, yüzünde memnun bir gülümsemeyle, derse dalmış öğrencilerinin üzerinde gezinen bir bakış attı. O, kendisinden öğrenmek isteyen öğrencilere ders veriyordu. Ve kesinlikle, ondan ders almak isteyen öğrencilerin sayısı hiç de az değil sonuçta.

Ne de olsa o, Panama Kıta Bölgesi'nde Sicim Teorisi'nin öncülüğünü yapan adamdı.

Açılış'tan sonra, özellikle Gerçek Dünya Savaşı'nın ardından, Dövüş sanatları medeniyeti ile Gerçek Dünya'nın diğer büyük medeniyetleri arasında hızlı bir teknolojik yayılım dönemi yaşanmış teoriler ve bunların temelini oluşturan teknolojiler paylaşılmıştı. Ancak bu teknolojik alışverişte paylaşılmayan şey saf teorinin en keskin ucu idi, çünkü bunlardan türetilmiş herhangi bir teknoloji yoktu.

Panama İttifakı ve Kandıra İmparatorluğu, saf teoriye sermaye harcamaya istekli değildi ve bu durum, Panama Kıta Bölgesi'ndeki bilimsel teorik durumun, teknolojinin gördüğü desteğe yaklaşamayacak kadar zayıf kalmasına neden oldu.

Dolayısıyla, Panama Kıta Bölgesi'ndeki Sicim Teorisi diğer medeniyetlerin benzer teorilerinden ödünç alınmamıştı; aksine Panama Kıta Bölgesi'nin yerli teorik fizikçilerinin ürettiği orijinal bir versiyondu.

Profesör Seonard Lusskind, Panama'ya özgü Sicim Teorisi'ni geliştiren üç fizikçiden biriydi ve bu durum onu bilim camiasında fizikçi olarak en üst seviyelere taşımıştı. Sicim Teorisi'nin yerli versiyonunu geliştirmeye ve ete kemiğe büründürmeye devam ederek teorik fiziğe büyük katkılarda bulunmuştu.

Hatta negatron teknolojisi teorisinin öne sürdüğü daha teğetsel öngörülerden bazılarını doğrulamayı başardığında, bunların biraz olsun geçerliliği olduğunu kanıtlayarak bir ödül bile almıştı. Temel fizik alanında bir öncü haline gelmiş, hatta insan medeniyetine katkı sağlamaya devam edebilmesi ve sonsuza dek yaşayabilmesi için Ölümsüz Bilge Programı'na aday gösterilmişti.

Şu anda kıtadaki teorik fizik ve matematik alanındaki en saygın üniversite olan, cüce ve tekvoryan akademik kurumlarıyla bile yarışabilecek düzeydeki Kandıra Teorik Bilimler Enstitüsü'nde görev yapıyordu.

Öğrencileri sadece Panamalılardan değil, aynı zamanda diğer ırkların üyelerinden, özellikle de çoğunlukla cüce ve tekvoryanlardan oluşuyordu. Zekalarına güvenerek diğer medeniyetlerle rekabet eden bu türler bile sahip oldukları tüm kibiri bir kenara bırakıp onu yoğun ve alçakgönüllü bir şekilde dinliyorlardı.

"Peki, bu dersin de sonuna geldik. Soru var mı?"

Çeşitli eller havaya kalktı. Profesör rastgele birini seçti.

"Teşekkür ederim, Profesör," yüksek koltuğunda ayağa kalkan dişi bir cüce söze girdi. "Açıkladığınız üzere Sicim Teorisi on bir boyut öngörüyor. Ancak anladığım kadarıyla Bournvyrne İmparatorluğu'ndan Yaşlı Bilge Markus'un önerdiği İplikçik Teorisi ve Büyük Tekvorya'nın Nanobeyin'i tarafından önerilen Kuantum Rezonans Teorisi, benzer bir teorik çatıya ve matematiksel modellere sahip olmalarına rağmen sırasıyla yirmi bir ve yirmi altı boyut öngörüyor. Bu tutarsızlığı nasıl açıklarsınız ve kim haklı?"

Bu iyi bir soruydu, profesör takdir eden bir tavırla düşündü. Öğrencilerinin gerçekten meraklı olmasını ve sadece onun bilgilerini iyi sindirmekle kalmayıp bu bilgileri sahip oldukları diğer bilgilerle de harmanlayabildiklerini gösteren sorular sormalarını severdi.

Doğal olarak, statüsü ve çalıştığı enstitü göz önüne alındığında, on bin yıldız boyunca tüm insan medeniyetindeki öğrencilerin en başarılıları onun sınıfında yer almaya hak kazanmıştı, bu yüzden buna alışkındı. Asla aptal öğrencilerle uğraşmak zorunda kalmamıştı.

"Bu derinlemesine bir soru, Samantha," takdir dolu bir gülümsemeyle başını salladı. "Gerçekten de bu teorilerin farklı öngörülere sahip olduğunu fark etmişsin. Tahminlerinin farklı olmasının nedeni, her teorideki sicimlerin teorik modellerinin parametrelerindeki farklılıklardır. Hepimiz bir boyutta uzanan titreşen bir varlık türünü benimsesek de bu tamamen teorik ve niteliksel bir özdeşliktir. Matematik aynı değildir. Temel varsayımlar ve önermeler biraz farklıdır. Modellerin teknik detayları biraz farklıdır. Ve bunlar farklı teoriler tarafından öngörülen farklı sayıda boyutlara yol açar. Kimin haklı olduğu konusunda, bu teoriler arasındaki farkları gelecek derslerde inceleyeceğiz..."

Adam başını sallayıp güldü. "Bunu söylemek imkansız. Hiç kimse bu daha yüksek boyutlara adım atmadığı için kimse bunları sayamaz. Bu nedenle, hangi teorinin doğru ve yanlış olduğunu doğrulamanın bir yolu yoktur. Teorik fiziğin en keskin ucu her zaman böyledir. Görsel olarak gözlemleyebildiğimiz alanın ötesinde var olur."

Bu tatmin edici olmayan bir cevaptı, ancak teorik fizikçilerin çilesi de buydu. Çoğu teori ve öngörülerinin asla doğrulanmayacağı veya çürütülmeyeceği gerçeğiyle barışmaya mahkûmdular. Haklı mı yoksa haksız mı olduklarını bilmeden öleceklerdi.

Bunun değişmesinin tek yolu, yaşamlarını uzatmanın bir yolunu bulmaktı. Uzun ömür iksirleri bir seçenektir, ancak büyük bir figür olmadıkça bunlardan birini ele geçirmek imkansızdı.

Sahip olduğu tek umut Ölümsüz Bilge Programı'ydı. Bir adaydı ama ölümsüz bir bilge olabilmesi için daha fazla katkıda bulunması ve daha büyük bir etki yaratması gerekiyordu.

Ancak o zaman, tüm hastalıkları iyileştirebileceği ve ölümün kendisini defedebileceği söylenen Su İmparatoru'nun kanından bir damla içme fırsatı bulabilirdi.

"Peki, başka sorusu olan var mı?"

Çok sayıda öğrenci ellerini kaldırdı, ancak onun gözüne çarpan, en arkada oturan, otuz yaşlarında gösteren yaşlıca bir adam oldu.

Siyah gözleri ve siyah saçları vardı, görünüşü son derece tanıdık ama bir o kadar da... belirsizdi. İnsanın dilinin ucunda olan ama hatırlanamayan bir kelime gibi.