Bölüm 453: Teknik

“Affedersiniz.” Rui, kütüphanenin destek personelinden birine seslendi.

“Evet? Size nasıl yardımcı olabilirim?” O yanıtladı.

Rui ona “Zihin Değiştirme tekniğini arıyorum; bir zihinsel eğitim tekniği” dedi. “Temin edilmesini talep edebileceğimi umuyordum.”

“Elbette.” Başını salladı. “Lütfen burada biraz bekleyin.”

Rui kütüphanedeki banklardan birine otururken o da oradan uzaklaştı. Rui, kütüphaneyi incelerken sabırla bekledi.

(‘Dövüş Akademisi Çırak kütüphanesinden daha fazla tekniği var.’) Kütüphanenin tamamındaki sonsuz teknik raflarına bakarken şunu fark etti. Bunun nedenini düşünmek çok da zor değildi. Dövüş Akademisi, gerçek dünyadakinden daha düşük kalitede Dövüş Çıraklarına sahipti, bu nedenle Çırak kütüphanesinin, sunduğu teknik sayısı göz önüne alındığında biraz daha küçük olduğunu görmek zor değildi.

Rui, yüksek dereceli Dövüş Sanatı tekniklerinin, Dövüş Akademisi Çırak kütüphanesinde, Savaşçı Birliğinin Çırak kütüphanesine göre biraz daha az olduğundan şüpheleniyordu.

Tıpkı konu üzerinde düşünürken, düşünceleri şunlardı: kesintiye uğradı.

“Apprentice Quarrier, işte istediğin Zihin Değiştirme tekniği.” Bir destek personeli ona bir parşömen uzatarak bunu söyledi.

“Teşekkür ederim.” Rui ayağa kalktı ve parşömeni kabul ederken başını salladı.

Hemen kütüphanenin kayıt memuruna doğru yürüdü ve tekniği hızlıca satın aldı.

“Tekniklerde uzmanlaşmak için gereken eğitim olanakları ve rehberlik maliyetleri ayrıca ücretlendirilir,” diye mırıldandı Rui, bu gerçeği hatırlayarak.

Savaş Akademisi’nde, eğitim ve büyüme kaynaklarının tümü, Savaş Akademisi’ne ödenen ücretlerin bir parçasıydı, ancak Savaş Birliği, kullanım için peşin bir ücretle çalışıyordu. bu tür tesislerin saatlik ücreti.

Tekniğin Savaş Akademisi’ndekinden daha pahalı olması onu şaşırtmadı. Dövüş Akademisi, tekniklerin fiyatlarının tam olarak fiyat aralığında olmasını sağlamak için tekniklerin fiyatını yönetmişti; öyle ki, Dövüş Akademisi öğrencilerinin tekniği satın almak için gereken Dövüş kredilerini kazanmak için çok çalışmaları gerekecekti, ancak yine de her öğrencinin sadece tek bir teknik satın almak için gereken Dövüş kredilerini kazanmak için görevleri tamamlayarak çok fazla zaman harcaması gerekmeyecek kadar pahalı değildi.

Ancak, Dövüş Birliği, Dövüş Sanatcılarını, Dövüş Akademisi’nin şımarttığı gibi şımartmadı. Bu nedenle Dövüş Birliği’nin Dövüş Sanatı teknikleri tamamen gerçek değerlerine ve Dövüş Birliği tarafından bu teknikleri elde etmek için yatırılan kaynaklara göre fiyatlandırılmıştı; ister teknikleri geliştirmeye harcanan büyük araştırma ve geliştirme projesi bütçeleri, ister Dövüş Birliği Dövüş Sanatçıları tarafından geliştirilen orijinal teknikleri satın alma maliyeti.

Yine de Rui, tekniği ve Dövüş Sanatları’na ilk giriş için gerekli eğitim saatlerini tereddüt etmeden satın aldı.

Parşömeni açarken sıralardan birine oturdu ve tekniğin ayrıntılı dökümünü ve teknikte temel ustalığı elde etmek için gereken eğitim metodolojisini okumaya başladı. Tekniğin fiili işleyişine ilişkin daha ayrıntılı açıklamayı dikkatlice okudu, tekniğe yönelik hedefinin ve umudunun mümkün olduğunu doğrulayacak herhangi bir bilgi aradı, ancak tekniğe ilişkin somut bir onay alamadı.

Gaea dünyasının nöroloji alanına ilişkin görünüşte eksik bir anlayış olduğundan, teknik döküm, tekniğin işleyişinin teknik açıklaması kadar ileri gitmedi. Rui, Zihin Değiştirme tekniğinin otofaji sürecini tetikleyebilecek bir şey olduğunu doğrulayacak veya reddedecek hiçbir şey elde edemedi.

İç çekti. (‘En azından, tekniğin düşük zorluk derecesinin yanı sıra zihinsel tekniklere olan yüksek ilgim sayesinde, bu tekniğe hakim olmak için çok fazla zaman harcamayacağım.’)

Başarısızlık olsa bile, tam da bu sebepten dolayı teknikte uzmanlaşmaya çalışırken çok fazla zaman kaybetmezdi. Zihin Değiştirme tekniği konusunda eğitim almak için kendi yolunun dışına çıkmasının nedeninin bir kısmı da buydu. Bir süre sonra kaybedilecek fazla bir şey yoktu.Eğer bu sekizinci sınıfa ait bir teknik olsaydı, Rui çoğunlukla teknikte ustalaşma konusunda bu kadar hevesli ve enerjik olmazdı.

Karar aylarca süren yoğun çalışma ve zamanın boşa gitmesine neden olsaydı çok daha zor bir karar olurdu. Ancak tekniğe kolaylıkla hakim olunabilmesinin yanı sıra bu tekniğe olan yakınlığı nedeniyle, zaman ve enerji yatırımına karşı potansiyel faydaları tartmış ve sonunda biraz daha yavaş bir tempoda daha da fazla güç elde etme arzusuna teslim olmuştu.

Dövüş Sanatı tekniğinin eğitim rejimine geçti.

“İlginç…” diye mırıldandı Rui, ayrıntılı bir şekilde okurken.

Eğitim seansı kendi sınırlarının ötesinde değildi. beklentiler.

“Beklendiği gibi bu, kaba kuvvet ilişkilendirme terapisi.” Rui başını salladı.

Eğitim, tetikleyici duruş veya hareket tarafından tetiklenecek nörolojik fenomenin aktivasyonuyla birlikte tetikleme pozisyonu veya hareketinin sürekli ve eşzamanlı olarak uygulanmasını içeriyordu.

Zihin, ikisi arasında güçlü bir ilişki geliştirmeye başlayacak, sonunda birini diğeriyle tetikleyecek ve Dövüş Çırağı’na, zihnin ve beynin bilinçaltı kısmında sürekli olarak meydana gelen istemsiz fenomenler üzerinde belirli bir dereceye kadar kontrol olanağı sağlayacaktı.

Hedef olan arzu edilen nörolojik fenomen. Tetiklenmenin tetiklenmesi, tetiğe tepki olarak yapay olarak tetikleniyor, aralarında nedensel bir ilişki olduğuna ikna ediliyor ve zihne çekiçle vuruluyordu.

Bu, bağımlılık gibi çeşitli bozuklukların, çağrışım terapisi kullanılarak olumsuz deneyimlerin bağımlı oldukları şeylerle ilişkilendirilmesiyle ele alınmasında kullanılan ilkenin aynısıydı. Elbette Rui’nin yaşamak üzere olduğu şey Dünya’daki herhangi bir psikiyatristin hayal edebileceğinden çok daha kötüydü.