Bölüm 432 – 4 Kısım I

Bölüm 432: Bölüm 4 Bölüm I

Okuldan sonra, tam teşekküllü tartışma nihayet başlamak üzereydi. Zil çaldığında hemen ayağa kalkan Hirata dışında kimse yerinden kıpırdamadı.

“Hirata-kun!”

“H-Hirata-kun!”

Kızlardan bazıları seslerini yükseltip ona bağırdılar. Bunların arasında Mii-chan da vardı.

Ancak Hirata durmadı. Artık sınıfa ne olacağı umrunda değilmiş gibi görünüyordu.

Sanki sınıfın geri kalanına karışmaktan kaçınmaya çalışıyormuş gibi okula gidiyor, derslerine katılıyor ve eve dönüyordu.

Muhtemelen bu döngüyü defalarca tekrarlayacaktı.

“Bir saniye bekle Hirata-kun!”

“Beklemesi gereken sizlersiniz.”

Mii-chan ve diğerleri onun peşinden koşmaya çalıştı ama Horikita’nın sözleri onları oldukları yerde durdurdu.

“Bir tartışma yapmak üzereyiz. Daha fazla kişinin bu fırsatı kaçırmasını ister misiniz?”

“B-ama…”

“Şu anda hiçbirimizin onun için yapabileceği bir şey yok. Acele edin ve yerlerinize dönün.”

Horikita onların peşinden koşma arzularını bastırdı ve herkese yerlerine dönmelerini işaret etti.

Şu anda en büyük önceliğimiz herkesin sınava ilişkin sınıf politikasını oluşturma sürecine katılmasını sağlamaktı.

“Kōenji bir şekilde hâlâ burada mı?”

Kōenji’nin katılımının tamamen beklenmedik olduğu göz önüne alındığında, Sudō’nun sesi şaşkınlıkla doluydu.

“Fufufu. Ben sınıfın bir parçasıyım, değil mi? Elbette buradayım.”

Kōenji sanki söylediği her şey tamamen doğalmış gibi utanmadan konuştu.

“Ancak bu tartışmayı bugün bitirmek istiyorum. Ben de oldukça meşgul bir insanım.”

“Bu zor olacak. Bu özel sınav bir gecede kararlaştırılabilecek bir şey değil. Olaylara bugün karar versek bile, kazanmak için ısrarla pratik yapmamız gerekecek.”

Öğretmen kürsüsü arkasında duran Horikita, Kōenji’yi tamamen susturdu.

Kōenji daha fazla itiraz etmedi ve yüzünde geniş bir gülümsemeyle masasına oturdu.

Şimdilik onu dinlemeye istekli görünüyordu.

“Eğer durum böyleyse, öyle görünüyor ki buna yalnızca bir kez katılacağım.”

Kōenji biraz bile tereddüt etmedi. Görünüşe göre sınıf politikası bir yana, bu konuyu birlikte çözmeye hiç niyeti yoktu. Sudō sessizce ayağa kalkmaya başladı ama Horikita’dan sert bir bakış aldıktan sonra hemen yerine oturdu. Sonuçta burada bir şey başlatacak olsa konuşma asla ilerlemezdi.

“O halde, bir dahaki sefere sizin de katılmanızı sağlamak için elimden geleni yapmam gerekecek.”

Kōenji, Horikita’nın uyarısını gülümseyerek karşıladı ve sadece kollarını ve bacaklarını çaprazladı.

Bu onun ona tartışmaya devam etmesini söyleme şekliydi.

“Hımm, Horikita. Etkinliğe katılımla ilgili sana sormak istediğim basit bir sorum var.”

“Peki bu nedir, Ike-kun?”

Elini kaldıran Ike konuştu.

“Yedi etkinlikte yarışacağız, değil mi? Ama bu konuda bir şansımız olmayacak, değil mi?”

“‘Bizim bu konuda bir şansımız yok’ derken neyi kastediyorsunuz?”

“Ee… Basitçe söylemek gerekirse, biz biraz berbat olanlarımızı kastediyorum? Mesela, fiziksel konularda ya da ders çalışma konusunda özellikle iyi olmayan öğrencilerin katılma sırası olmayacak. Bu, yedi etkinliğin hepsine de bir grup insana ihtiyaç duyulmayacak gibi değil. Yalnızca birkaç yetenekli kişinin katılmasını gerektiren etkinlikleri seçersek, çoğumuzun yapacak hiçbir şeyi olmayacak, değil mi?”

Her sınıfta yaklaşık kırk öğrenci bulunmaktadır.

Çok sayıda kişiye ihtiyaç duyan birkaç etkinliği seçsek bile, son yedi etkinlik için muhtemelen yalnızca yirmi ila otuz kişiye ihtiyaç olacaktır.

Başka bir deyişle Ike, seçilen etkinliklerin katılım koşullarına bağlı olarak sınıfın neredeyse yarısının katılmak zorunda kalmayacağını söylemeye çalışıyor gibi görünüyordu.

“Bunu bilmiyorum. Peki ya bir etkinlik için yirmi kişi falan gerekiyorsa?”

Kei, Ike sözlerini bitirdikten sonra kendi fikrinden vazgeçerek konuştu.

“Sen çok aptalsın, Karuizawa. Bir takımda yaklaşık on bir kişiyle futbol oynayabilirsin. Hangi etkinlik bundan daha fazlasına ihtiyaç duyabilir? Aklıma tek bir tane bile gelmiyor, değil mi?”

“Hımm~… Beyzbol gibi bir şey mi?”

“Beyzbolun yalnızca on kişiye ihtiyacı var, bu da futboldan bile daha az!”

“Beyzbolun dokuz kişiye ihtiyacı var.”

Horikita hemen araya girerek Ike’nin tutarsızlığına sert bir şekilde dikkat çekti.

“…Aslında benim fikrim her iki durumda da geçerli.”

“Kanji’yi bilmiyorum. Futbolun olduğu gibi Amerikan futbolunun da on bir kişiye ihtiyacı var ve rugby’nin de on beş kişiye ihtiyacı var.”

Sudō ondan fazla kişinin ihtiyaç duyacağı birkaç etkinliği sıraladı.

“Evet ama insanları ragbi falan oynamaya zorlamak mı istiyorsun? Kuralları bile bilmiyorum!”

Ragbi hiçbir şekilde önemsiz bir spor olmasa da, onunla ilgisi olmayan insanlar için tamamen keşfedilmemiş bir bölgeydi. Bu, beden eğitimi dersinde düzenli olarak öğretilen bir şey değil ve eminim ki A Sınıfı da bunun bir istisnası değildi.

Şu anda ragbi antrenmanına başlamanın bizim için nasıl bir şey olacağını hayal bile edemiyordum.

Üstelik bunu bir etkinlik olarak sunsak bile kabul edilmesi şüphelidir ve kimseye pek faydası olmaz.

“İşte bu yüzden katılmamıza gerek olacağını düşünmüyorum.”

“Burada amacınız nedir?”

“Bu… Neyse, bu şekilde buluşmamıza ya da ileriye dönük pratik seansları düzenlememize falan gerek yok.”

“Bu işi hafife almak istediğinizi anlıyorum. Sonuçta yapmak istemediğiniz bir şeyi yapmak zihinsel olarak yorucudur. Ayrıca bu, değerli mola sürenizi de kısaltır.”

“Bunu söyleyecek kadar ileri gitmezdim ama biliyorsun…”

“Her iki durumda da, hepimizin birlikte çalışması gerektiğine karar verdim.”

“Bize bunun nedenini söyler misiniz? Beni ikna edebilirseniz sizi desteklemek için elimden geleni yapacağım.”

Bu sefer konuşan Sudō oldu.

“Çünkü kaç kişiye katılmamız gerektiği rakibimizin belirlediği kurallara bağlı. Örneğin, önerdikleri etkinliklerden birinin voleybol olduğunu varsayalım. Genellikle voleybol altı kişilik iki takım arasındaki bir müsabakadır, ancak kuralların bunu bir dereceye kadar değiştirmesine izin verilir. Peki ya maçın süresi otuz dakika olsaydı ve kurallar, tüm katılımcıların her on dakikada bir yeni biriyle değişmesi gerektiğini belirtseydi? Peki o zaman ne olurdu?”

“Ee… Her on dakikada bir altı kişinin değişmesiyle, bu…”

Sadece bununla on sekiz kişi. Her sınıftaki öğrencilerin neredeyse yarısının katılması gerekecekti.

Üstelik herhangi bir zamanda yalnızca altı kişiye ihtiyaç duyulduğu için kural basit ve hemen hemen herkes için takip edilmesi kolay olurdu. Büyük ihtimalle okul da bunu onaylayacaktır.

“Ya bunun gibi birden fazla etkinlik olursa? Basitçe söylemek gerekirse, herkes iki, hatta üç etkinliğe katılmak zorunda kalacak. Böyle bir şeye hazırlıklı olmamız gerekiyor.”

Elbette bu, A Sınıfının ortaya çıkaracağı olaylara ve kurallara bağlıydı.

İşimizi daha da zorlaştırmak için buna benzer birkaç sahte olayı karıştırmaları fazlasıyla mümkündü.

“Bunun henüz hepinizin hoşuna gitmediğini biliyorum, ancak bu özel sınav düşündüğünüzden daha karmaşık.”

Her olayı teker teker ele alsaydık, sonunda oldukça saçma görünen bazı fikirler bulurduk.

Bu noktada taş-kağıt-makas ya da poker gibi etkinlikler için tuhaf fikirlerin ortaya çıkması o kadar da alışılmadık bir durum değil.

Sonuçta, o kritik dört galibiyeti almak, kendinizi iyi göstermeye çalışmaktan çok daha önemli olacaktır.

Öneriler ne kadar pratik görünse de, kazanabileceklerini bildiğimiz etkinlikler için doğru kişileri seçmek sonuçta en önemli şeydi.

“Çok fazla zamanınızı almayı planlamıyorum bile.”

Daha doğrusu, herkesi burada kapalı tutmanın hemen iyi fikirler bulacağımız anlamına gelmediğini söylemesi onun için daha iyi olabilir.

“Bugünlük herkesi burada bir ödevle bırakmak istiyorum. Mümkünse, iyi olduğunuz etkinlikler ve kesinlikle asla kaybetmeyeceğinizi düşündüğünüz etkinlikler için fikirler bulmanızı ve bunları yarın okuldan sonra bana vermenizi istiyorum. Bunun tek başınıza mı yoksa takım halinde mi yapıldığı önemli değil.”

Seçtiğimiz beş etkinlikten birinin bire bir etkinlik olması gerekiyordu. Muhtemelen her sınıf, kaybetmeyeceğine dair sarsılmaz bir güvenle bir tanesini öne çıkaracaktır. Ancak başka bir açıdan bakıldığında kazanamamanız durumunda oluşacak zarar ölçülemez olacaktır. BuDurum böyle olunca, başkaları tarafından geride bırakılamayacak özel becerilere veya yeteneklere sahip öğrenciler bu durumda oldukça arzu edilirdi.

“Ama okulun onaylamadığı bir şey olmadığı sürece hiçbir anlamı yok, değil mi? Standartlarının ne olduğunu gerçekten anlamıyorum.”

Aşırı derecede belirsiz olan etkinlik ve kurallar okul tarafından reddedilir.

Ancak konu bu olduğunda netlik eksikliği muhtemelen birçok öğrenci için bir sorundu.

“Şu anda bu konuda endişelenmeyin. Bu, tüm fikirleri dinledikten sonra düşünebileceğimiz bir konu. Şimdilik aklınıza gelen her şeyi önermekten çekinmeyin.”

“O halde video oyunları veya karaoke gibi şeylerle ilgilenebileceğini mi söylüyorsun?”

“Evet. Herhangi bir şey.”

Horikita bu noktayı bir kez daha vurguladı ve sınıfa endişelenmelerine gerek olmadığını söyledi. Durumu nasıl ele aldığı konusunda hiçbir sorunum yoktu.

Herkesin güçlü yönlerini öğrenerek başlamak bizim için önemliydi.

“Gerçekten iyi olduğumuz hiçbir şey yoksa ne yaparız?”

Haruka, Horikita’ya bir soru yönelterek araya girdi.

“Eğer kendinize pek güvenmiyorsanız hiçbir şeye sahip olmamanıza aldırış etmiyorum. Kazanma yeteneğinize güvenmiyorsanız bir etkinliği kullanmak riskli olur.”

Mümkün olduğu kadar çok etkinlik bulmalarını istedim ama seçimlerimizde dikkatli olmak için yeterli zamanımız olup olmadığından emin değildim. Şimdilik Horikita’nın planıyla ilgili herhangi bir sorunum yoktu, bu yüzden bekleyip ne olacağını görmenin sorun olmayacağını hissettim.

Bunun üzerine o günkü tartışma sona erdi ve herkes eşyalarını toplayıp ayrılmaya başladı. Bu noktada Kōenji tekrar konuştu.

“Tartışmayı bu kadar erken bitirmenin bir sakıncası var mı?”

“Bu kadar kısaysa bir dahaki sefere katılmanız daha kolay olur, değil mi Kōenji-kun?”

“Bir kere katılacağım dediğimde, bir kere katılacağım kadardır.”

“…Ama bugün sana verdiğim görevi yapmazsan sorun olur. Eğer yapmazsan katıldığını söylemek oldukça zor olur, değil mi?”

“İyi olduğum etkinlikler için fikirler buldum, öyle mi?”

Elini çenesine koydu ve sarsılmaz bir gülümseme sergiledi.

“Evet. Katıldığınızı söylemek istiyorsanız en azından bunu yapmalısınız.”

Horikita, eğer katılamazsa onu ikinci kez katılmaya zorlamak istiyordu.

Kōenji, Horikita’ya bir şey duyurmadan önce zarif bir şekilde masasından kalktı.

“Yapamayacağım hiçbir şey yok. Sonuçta ben mükemmel bir insanım.”

“Kiminle karşı karşıya olursanız olun veya etkinlik ne olursa olsun kazanacağınızdan kesinlikle eminsiniz. Bundan emin misiniz?”

Sanki Kōenji’nin nasıl tepki vereceğini sabırsızlıkla beklemekten kendini alamıyormuş gibi, sözleri tek parça provokasyon ve tek parça entrikayla doluydu.

“Anlıyorum. Katılacağım herhangi bir etkinliği kazanacağıma dair söz vermemi istiyorsun, değil mi?”

“Doğru. Eğer bunu yapabilirsen, istediğini yapmakta özgürsün. Daha fazla tartışmaya katılmak zorunda kalmazsın ve senden hiçbir konuda görüş bildirmeni istemeyeceğim.”

“Merhaba Suzune.”

Sudō onun bu çirkin teklifi karşısında paniğe kapılarak konuştu ama Horikita devam etti.

“Ama unutmayın, eğer katılmazsanız ya da kaybederseniz… Söyleyeceğiniz her şeyden şüpheleneceğim ve sınıf arkadaşlarınızın size olan güvensizliği hızla artacak.”

Horikita’nın fikri fena değildi. Bununla sınav gününde Kōenji’den tam anlamıyla yararlanmak istiyordu. Kōenji hem akademik hem de fiziksel yetenek açısından birinci sınıf bir öğrencidir. Tek sorunu kişiliğiyle ilgiliydi. Sınav günü gelmemesi ya da etkinliğine ciddiyetsizce katılmaması yerine, şimdi ona katlanmak daha iyi olurdu.

Soru şuydu: Kōenji tam olarak nasıl tepki verirdi? Oturduğu yerden kalktı ve sınıftan dışarı çıkmaya başladı ama kapıdan içeri girmeden hemen önce durdu.

“Bunu size bırakıyorum. Beni böyle sözlerle bağlayamayacağınızı düşünseniz iyi olur. Ben aslında kimseye kaybetmeyecek rakipsiz bir dahi olsam da, bu yeteneği sizin için kullanıp kullanmayacağıma karar vermek bana kalmış.”

Basitçe söylemek gerekirse Kōenji’nin yanıtı hayırdı. Kendisinden şüphelenilmesi ya da sınıfın ona güvenmemesi onun için önemli değildi. Sadece ne isterse onu yapacaktı.

Bunun üzerine Kōenji arkasını döndü ve sınıftan çıktı.

“…Sıradan myöntemler onda hiç işe yaramayacak, ha.”

“O adam… Bizi bu şekilde küçümsemeye cesaret ediyor olmalı. Kimseye kaybetmeyecek rakipsiz bir dahi olduğuna dair saçma sapan şeyler söylüyor. Rakibi olarak bana sahip olsaydı basketbolda onun kıçını tekmelerdim.”

Sudō’nun onun hakkında neden böyle konuştuğunu tamamen anlayabiliyordum.

Bir kişi ne kadar yetenekli ve zeki olursa olsun, ona mükemmel demek doğru olmaz.

Aslında bu bir soruyu gündeme getiriyor. Kōenji basketbolda Sudō ile karşı karşıya gelse kazanır mıydı?

“Sınav gününde çaba gösterirse gösterebilir en azından belli bir dereceye kadar sonuç alınabiliyor. Ona ne kadar ulaşabildim bilmiyorum ama sanırım bekleyip görmemiz gerekecek. Bu mantıklı mı?”

“Evet, ama…”

Kōenji’nin kaybettiğini hayal etmek kesinlikle zordu. Bize o görkemli sözlerle ve kendine olan güveniyle gösteriş yaptıktan sonra, kaybetme düşüncesi bir an için bile arabayı atın önüne koymak gibi geliyor. Sudō da muhtemelen bunun çok iyi farkındaydı.

“…Ama onun ortaya çıkacağını mı sanıyorsun?”

“Kim bilir.”

Eğer ciddiye alırsa biz kazanabiliriz, eğer ciddiye almazsa kazanamayız.