Bölüm 3: – Mana Değerlendirmesi (2)

༺ Mana Değerlendirmesi (2) ༻

Öğrenciler her geçici sınıftan çıkmaya başladılar ve her grup için bir sıra oluşturdular. Uygun pozisyonlarına girdikten sonra mana ölçerlerini kavradılar ve manalarının boş bir yöne akmasına izin verdiler.

Hepsi kendi bireysel elementlerine göre bir element aurası yaydı. Kullanıldıktan sonra, bu aura ‘Mana Yolu’ olarak bilinen bir şeyi bırakacaktı. Bu, belirli bir elementin büyüsünün kullanılıp kullanılmadığını kanıtlayan bir kanıttı.

Element türleri ve mana kapasitesine ek olarak, bu mana değerlendirmesi aynı zamanda Öğrencilerin ‘Mana Kontrolü’ olarak bilinen bir şeydeki yeteneklerini test eden ek bir gizli değerlendirme faktörünü de içeriyordu. Mana kanalize edildiğinde, büyünün izleri de kalabilir. Daha fazla manaya sahip olan güçlü bireylerde durum daha da kötü.

Başka bir deyişle, kişinin toplam mana kapasitesinin değerlendirmesini bitirdikten sonra, o kişi sonuçları için yüksek bir not aldıysa ancak sihirli aurası eksikse?

Bu, söz konusu kişinin mana kontrolü için çok iyi bir puan alacağı ve bu puanın sınıfa yerleştirme değerlendirmesine ekleneceği anlamına geliyordu. Puan.

İlk gruptaki her kişi mana değerlendirmesini bitirdikten sonra, Profesör Fernando telekineSis büyüsünü kullanarak manametreleri havaya kaldırdı, sıraya dizdi ve her sınıfı yüksek sesle okumaya başladı.

“…Geçici 3. Sınıf. 1. Sınıf, C-. 2. Sınıf, C+. 3. Sınıf, C-. 4. Sınıf, C+ 5. Sınıf, C Sınıfı.”

Tabii ki bu adamlar için ekstra puan olmayacak. Bu kadar mana miktarına rağmen aura hâlâ serbest bırakıldı.

“Sonraki!”

Bunu söyleyip bitirdikten sonra mana değerlendirmesi devam etti.

Bu arada.

Haaaaah-!

“Aman Tanrım, yoğun, kalın, sınırsız manamı kontrol edemedim…”

Kendini beğenmiş asil TriStan Humphrey, ezici rüzgar büyüsünü yaparken abartılı bir hareketle başını salladı. Kendinden emin bir yüzle söylendiğinde, Ciddi bir Açıklamadan çok teatral bir repliğe benziyordu.

Rüzgar büyüsünün ardından, hem profesörlerin hem de öğrencilerin hem saçları hem de üniformaları şiddetli bir şekilde Sarsılmıştı. Kızlardan bazıları saçlarını düzgünce okşarken homurdandılar. Öte yandan, Profesör Fernando her zamanki gibi ifadesiz kalmayı sürdürdü.

TriStan Humphrey’in manası sonunda B- Sınıfı oldu. Bu seviyede, Sihir Departmanına ait Öğrenciler arasında zaten en üst seviyedeydi. Kendini beğenmiş tavrı sonuçta boş bir blöf değildi.

Tabii ki, özellikle mana kontrolü negatif bir puandı.

Oyunun ilk kötü adamlarından biri olan Mateo Jordana da B- Derecesi ile çıktı. Rock elemental aurasının yalnızca bir kısmı serbest bırakıldı, bu da birkaç ekstra puana değdi.

Bundan sonra bu yılın ilk koltuğu Luce Eltania ve ikinci koltuk Kaya AStrean vardı.

Zarafetle dolup taşan iki kız giriş yaparken gürültülü seyirci aniden sessizleşti. Bu öyle bir noktaya geldi ki, hava bile onların aurasından dolayı ağır gelmeye başladı. ÖĞRENCİLERİN dikkati tamamen onlara odaklanmıştı.

“Vay canına.”

Bilinçsizce bağırdım. Bunun nedeni Luce’un şahsen oyundakinden çok daha güzel olmasıydı.

İpeksi pembe-altın rengi saçlarının her iki yanından aşağı doğru akan Geniş Teller görülebiliyordu. Morfo kelebeği düşünülerek tasarlanmış, yoğun siyah çerçevesinin içine koyu mavi bir renk yansıyan benzersiz bir saç bandı takıyordu.

Denizin kendisini içeriyormuş gibi görünen koyu mavi gözleri hem açık hem de saftı, açık teni ve zarif yüzüyle bir araya gelince izleyen herkese gençlik saçıyordu.

Luce’e de herkesle birlikte hayranlık duyduğum için, onun seviyesinin de gösterilmesini istedim, önümde bir Sistem penceresi belirecek.

[Luce Eltania] Sv: 110

Irk: İnsan

ElementS: Su, Yıldırım

Tehlike: X

Seviye 110. Tamamen karşı konulmaz bir sayıydı yeni başlayanlar arasında.

Sihirli Şövalye Märchen’in karakterlerine gelince, Luce benim ikinci favorimdi. O, OYUNUN RESMİ KAHRAMANLARINDAN BİRİYDİ VE BİRKAÇ GÜN İÇİNDE YAPILACAK SINIF Yerleştirme Değerlendirmesi için ana karakter Ian’la eşleştirildi.

Bu, Kaya AStrean’in öyle olduğu anlamına gelmez., İkinci Koltuk da güzel değil ama… Kusura bakmayın, ben Kaya kişisinden çok Luce kişisiyim…

Elbette, en sevdiğim karakter Dorothy Heartnova burada olsaydı, tamamen farklı bir Hikaye olurdu!

…Hadi bu saçmalığa bir son verip izleyelim.

Luce ve Kaya, diğer öğrenciler gibi ellerindeki manametreyi sıkıp kollarını öne doğru uzattılar.

Elemental aura yayan diğer öğrencilerle karşılaştırıldığında.

İki kız tamamen görünüyordu. sakin.

“…?”

Birkaç dakika Sessizlik İçinde Durduktan Sonra Luce ve Kaya, sanki hiçbir şey olmamış gibi kollarını indirdiler.

Herhangi bir gizli derecelendirme faktörünün varlığından habersiz olan Öğrenciler şaşkına dönmüştü, çünkü bir auranın gözle görülür bir şekilde serbest bırakılmasının, kullanım sırasında verilen bir şey olduğunu düşünüyorlardı. sihir.

Bu kontrol seviyesinde, mana kontrol notları kesinlikle mükemmel bir puan alırdı.

Tıpkı daha önceki seferlerde yaptığı gibi, PROFESÖR Fernando, telekinetik büyüsüyle öğrencilerin tuttuğu manametreleri kaldırdı.

“Bu seferki mana miktarı ayrı ayrı duyurulmayacak çünkü onlar Birinci ve İkinci Koltuklar. Sırasıyla.”

Kısa bir açıklamanın ardından Profesör Fernando, Luce ve Kaya’nın mana ölçerlerinde gösterilen notlara baktı ve bunları yüksek sesle okudu.

“Luce Eltania, A+ Sınıfı. Kaya AStrean, B+ Sınıfı.”

İzleyicilerin arasından izleyen öğrenciler şaşkınlıktan ağızlarını kapalı tutamadılar. Bu sınavda tek bir kişinin çıkmasını beklemediği A+ notu, profesörün ağzından çıkmıştı.

Birinci sınıfın ikinci koltuğu olan ve aynı zamanda B+ manasına sahip olan Kaya, halihazırda aktif büyücüler seviyesindeydi. Akademideki bir birinci sınıf öğrencisi için bu gülünç bir başarıydı, ancak Luce’un A+ Notu o kadar güçlü bir izlenim bırakmıştı ki, gömülü kalmıştı.

A+ Sınıfı Puanı, çoğu büyücü için tavan seviyesi olarak kabul ediliyordu. Bu kadar yetenekle S Sınıfı olmak, KOLAYLIKLA GERÇEKÇİ BİR HİKAYE OLARAK KABUL EDİLEBİLECEK BİR ADIMDI.

Örneğin, herhangi bir yeteneği olmadan doğan sıradan bir insanın muazzam bir çabayla elde edebileceği en yüksek not, en iyi ihtimalle A-Sınıfıdır.

S Sınıfı, yetenek olmadan ulaşılamayacak bir alemdi.

Bunların hepsi, okuduğum Ortamın bir parçasıydı. oynarken sayısız kez.

Luce hem yetenekli hem de çalışkan olduğundan, İkinci yılından önce zaten S Sınıfı olmayı planlamıştı.

“Sınıf A+ mı? Vay be.”

“Gerçekten bizim gibi bir birinci sınıf öğrencisi mi?”

“Gerçekten aynı yaşta mıyız?”

Ancak şu an itibariyle Luce Eltania bunu başaramadı. GÜVENİLİR A+ Sınıfı gücünün tüm kapsamını sunar. Bu, gerçekte kullanılabilecek miktarı değil, yalnızca maksimum kapasiteyi ölçen mana değerlendirmesinin bir sonucuydu.

Tanıdık ‘Thunderbird – Galia’yı bastırmak için sürekli olarak mananın önemli bir kısmını tüketiyordu. Luce, ancak son sınavları sırasında Thunderbird’e boyun eğdirme mücadelesinin sona ermesinden sonra gerçek gücünü açığa çıkarabilecekti.

Peki, Thunderbird savaşından önce ne yapması gerekiyordu? O zamanlar, oldukça aktif hale gelecek olan ana karakterin ona yardım etmesi gerekiyordu, ama ne yazık ki, onun bir aptal gibi görünmeye başlamıştı.

Her neyse, Öğrenci kalabalığından gelen devam eden dedikoduların ortasında, Luce ve Kaya sonunda Sahneden çıktılar. Kaya, başını sallarken hayal kırıklığıyla yumruğunu sıktı.

‘Öfkeli gibi görünüyor.’

Oyun boyunca Kaya, Luce olarak bilinen Sağlam duvarla karşılaştığında kendini aşağılık hissetmeye devam edecekti.

Fakat daha sonra Kaya, 8 Yıldızlı nihai Büyüyü [YggdraSil] yapabilecek kadar güçlenecekti.

Bu dünyada, mutlak olan, mutlak olandır. Büyünün en yüksek rütbesi 9 Yıldızlıydı ve dünyayı yok etme kapasitesine sahipti. O zaman bile, düşük 8 Yıldızlı büyü, hâlâ büyük ölçekli savaşlar için yeterince güçlüydü. Buna rağmen Luce’un yenilgisi pek olası görünmüyordu.

Ancak Kaya, kendisinden daha iyi birini gördükten sonra hayatını aşağılık kompleksi içinde yaşayan bir karakter değildi. Aslına bakılırsa, Statüsü ne olursa olsun, son derece farklı ve son derece Güçlü olanlara hayranlık duyma ve onları körü körüne takip etme eğilimi vardı.

Daha önce de belirttiğim gibi, eğer O aldatılırsa.Bir tarikata katılmaya karar veren, kesinlikle başı belaya girecek türden bir insandı.

“Sonraki.”

Profesörün bir sonraki grup için çağrısını duyunca, kendimi hazırladım. Şimdi sıra bendeydi.

İleri adım attım, diğer Öğrencilerin arasına karıştım ve Yanlarında Durdum.

Birini elime aldıktan sonra mana ölçeri ileri doğru uzatmaya başladım.

‘Şu anda maksimum manam 320’dir’

Şimdi bunu düşünürken, bu dünyanın manası hakkında pek bir şey bilmiyordum. sınıflandırma Standartları OYUN HİKAYESİNİ okurken kısaca bahsedilen küçük bir detaydı bu.

320 manamın ortalamayla karşılaştırıldığında nasıl olacağını merak ediyorum?

“Başlayın!”

Profesörün emriyle mana ölçeri sıkmaya başladım ve tüm manamı döktüm.

‘Bunu kontrol etmek… biraz zor değil, değil mi? öyle mi?’

Kötü kontrolüm sonucunda, durduğum yerden soğuk hava aktı ve bu süreçte Küçük buz parçaları oluştu.

Çok geçmeden, manametreden gelen bir vızıltı sesi duyduğumda, mana akışını hemen kestim.

Notum ne olacak?

Göğsümde çarpan kalbimi görmezden gelerek kontrol ettim. mana ölçerde gösterilen not.

…’E’ SINIFIYDI.

“…”

Olabilecek en kötü not. Sokakta herhangi bir sihirbazlık tecrübesi veya bilgisi olmayan ve manalarını ölçen rastgele bir kişiyi yakalamış olsaydınız daha iyi bir sonuç elde ederdiniz.

Biraz… Ciddi…?

…Ah, az önce hatırladım.

‘Bu yıl Ian’dan başka E Sınıfı yok muydu? Bu gerçekten ben miydim?’

Oyunda sıra Ian’a geldikten sonra, bir Öğrencinin ‘Bu yıl iki E Sınıfı Öğrencisi var’ şeklinde bir yorum yaptığını duyduğumu hatırladım.

Artık bunu anladığıma göre, nihayet ISaac’ın nasıl bir karakter olduğunu hatırladım. Bu adam, ağırlıksız bir varoluşa sahip olmasına rağmen, Ian’a karşı aşağılık duygusuyla sonuçlanan ekstralar arasında bir ekstraydı.

En azından Luce’dan aşağılık hisseden Kaya, İkinci Koltuğun azmine sahipti.

Öte yandan, Ian’dan aşağılık hisseden İsaac acınası bir durumdaydı.

Bununla birlikte, oyunun başlangıcında, Said’in başında OYUNUN HİKAYESİNDE, Mateo’NUN uşağı oldu ve kendisi gibi E Sınıfı olan Ian’ı taciz etmek için BİRÇOK girişimde bulundu, ancak çok geçmeden bu konumu kolayca elinden alındı.

Küçük intikam alma yönündeki başarısız girişimlerinin yanı sıra, Ian’ın hızlı büyümesini izlemek bile onu sadece dişlerini gıcırdatacak kadar hayal kırıklığına uğrattı ve sonunda ağırlığı TOZ – sonsuza kadar üçüncü sınıf bir ekstradan başka bir şey olmayacak.

Onun AMACI, Ian’ın büyümesine bir hale katacak küçük bir karanlık olmaktı ve genellikle ‘ndeki en zayıf nokta olarak kabul edilirdi.

“Geçici 3. Sınıf. 21. Sınıf C-. 22. Sınıf C. 23. Sınıf C. 24. Sınıf C. 25. Sınıf E—?”

Ben de dahil olmak üzere isimleri duyurulan tüm öğrenciler, Koltuklarımıza geri döndüler.

Profesör Fernando, 25 numaralı mana ölçeri kontrol ederken benim notumla karşılaştığında, İfadesi şaşkın görünüyordu.

“Sınıf E—?”

Ne?

Peki ne?

“E Sınıfı mı?”

“Bir dakika, gerçekten E Notu mu aldı? Gerçekten mi?”

“E Sınıfı bir kişi Märchen Akademisi’ne nasıl kabul edilmeyi başardı?”

“Bu çok saçma, değil mi? Bu kesinlikle harika bir adam. farklı bir duygu, değil mi?”

Yetersiz sonucum açıklandıktan sonra, öğrencilerin dikkati kaçınılmaz olarak bana, 25 numaralı öğrenciye çekildi. Bazıları talihsizliğime gülerken, diğerleri şaşırdı. Bu sürpriz, Luce’un sonucunda gösterilen sürprizden ziyade, ‘Bu akademiye nasıl girdin?’ çizgisindeydi. Temelde alay konusuyla aynı anlama geliyordu.

Bu, tüm kıtadaki en prestijli tek akademi olan Märchen Akademisi’ydi.

Başka bir deyişle, mana kapasitesi eşdeğer olan birinin olduğu gerçeği E Sınıfı, Märchen Akademisi’nin Sihir Bölümü’ne girmeyi başarmıştı, bu bir tür şüpheli mucize gibiydi.

Referans olarak, benimle aynı E sınıfında not alacak olan Ian Fairytale, “nadirliği” sayesinde kaydolabildi. Bu, Ian’ın ‘hafif’ büyü kullanma konusundaki benzersiz yeteneğinin bir sonucuydu.

Öte yandan, sahip olduğum tek şey düşük seviyeli buz büyüsüydü; hiç de nadir görülen bir durum değildi.

Belki de bu bedenin asıl sahibi olan ISaac, giriş sınavında teorik yeteneğiyle kabul edilmişti.

Öyleyse bu durumda.e, şu anda kafamda onun teorik bilgilerinin kalmamış olması çok yazık.

‘…Uh?’

…Bir dakika, bunun hakkında düşündükçe, sunabileceğim hiçbir şeyin olmadığının farkına daha da varıyorum, değil mi?

Ah, durun, peki ya…

Öğrenciler kendi zevklerine düşkünken Dedikodu, Profesör Fernando aniden araya girdi.

“Bu kadar mana ile Akademimize girebilseydiniz, teorik notlarınızın mükemmel olması gerekir. Öyleyse hedefiniz bir ‘Bilim sahibi’ olmalıdır. Elbette, bir büyü bilgini’nin rolü, büyü sisteminin gelişimi için ÖNEMLİDİR. Kendinizi toparlamanız gerekecek, ancak cesaretiniz kırılmasın. diğerleri.”

“…”

Sanki Akademisyen olmanın benim arzuladığım kariyer yolu olduğundan eminmiş gibi söyledi.

Elbette kızılacak bir şey değildi. Bu, Profesör Fernando’nun bana düşünceliliğini gösterme yöntemiydi. En azından, hedefimin Akademik olduğu bilindiği sürece, gerçek mana kapasitem Öğrenci topluluğu arasında inanılmaz derecede yetersiz olsa bile, diğer Öğrenciler tarafından daha az alay edilirdim.

Hatırladığım kadarıyla, Profesör Fernando da oyunda aynı şeyi Ian’a söylemişti.

Ian o zaman öfkelenir ve şöyle bağırırdı: ‘Benim hayalim. Alim olmak değildir! Hayalim sihirli bir şövalye olmak!’

Bu kadar gerçekçi olmayan bir iddiada bulunduktan sonra, yanıt olarak diğer öğrencilerden sayısız kahkahalarla karşılaşacaktı.

“E Sınıfı mı? E, ha? Bu kadar aşağı bir varlık, benden üstün biriyle aynı safta durmaya nasıl cesaret edebilir?! Komik, çok komik!”

Beklendiği gibi, TriStan. Kendini beğenmiş sarışın aristokrat Humphrey, korkunç Skorumla korkunç bir alay konusu yaptı.

Söylediği sözler komikti, elbette, ama bunları söyleyen aptaldı. Seni piç.

“Affedersin!”

O sırada İkinci Koltuk Kaya AStrean Aniden elini kaldırdı ve Bağırdı.

Bu sefer neydi? Oyunda buna benzer bir olay gördüğümü sanmıyorum.

“Mana miktarını değerlendirme sürecinde hata meydana gelen bir durum oldu mu? Örneğin, notun yanlış ölçüldüğü bir durum…”

“Ne?”

Hem profesör Fernando hem de öğrenciler onun sorusuna sanki onlarmış gibi yanıt verdiler. ANLAYAMADIM.

Ben de aynıydım.

Belki de bu, ‘Benim Kadar Güçlü Biri Märchen Akademisi’nde Öğrenci Olsa da, Aynı Yıl E Sınıfı Almak Mantıklı mı?’ gibi anlamsız şüphelerden kaynaklanan bir soruydu?

—Hayır ipucu.

“Hımm… Anlıyorum. Öncelikle, mana değerlendirme yönteminde yanlış bir şey yok.”

Profesör Fernando, sorunun kökü olduğu varsayılan mana ölçerimi alırken sessizce sorusunu yanıtladı.

Profesör daha sonra mana ölçere manasını dökmeye başladı. kendisine yöneltilen bakışlardan rahatsız olmadı.

Tıpkı bir profesörden bekleneceği gibi, bu süreçte hiçbir elemental aura salınmadı ve bir ping ile büyü gücü cihazda hızlı bir şekilde değerlendirildi.

‘Sınıf A’. Profesör Fernando sonucu doğruladı ve Kaya’ya gösterdi.

“Gördüğünüz gibi manametre gayet iyi çalışıyor. Bu sabah yapılan inceleme sonuçlarına göre cihazda herhangi bir anormallik görülmedi. En azından hiçbir zaman yanlış ölçüm vakası yaşanmadı. Bir hata oluştuğunda işlem kendiliğinden çalışmayacaktır. CİHAZIN YAPISI.

“…Öyle mi?”

Kaya’nın yüzünde, sanki Profesör Fernando’nun cevabı duymak istediği cevap değilmiş gibi bir hayal kırıklığı ifadesi vardı.

Kendisine verilen tepkiyi gören Profesör Fernando, daha sonra İkinci olası açıklamayı açıklamaya başladı.

“…Of Elbette değerlendirmenin hatasız bile yanlış olduğu bazı durumlar vardır. Nadir, ama mümkün.”

Profesör Fernando Aniden alışılmadık bir argüman ortaya atarak dinlemekte olan Öğrencilerin kafasını karıştırdı.

Kafa karışıklığı ne olursa olsun, Öğrenci bir sonraki sözlerinden sonra kısa sürede anladı.

“Bir Başbüyücünün mana üzerinde olasılık alanının ötesinde bir kontrol düzeyine sahip olduğu söyleniyor, bu da onlara izin veriyor Vücutlarındaki mana akışını yeniden yapılandırın ve yeniden yapılandırın. Eğer bu mümkünse, değerlendirme sırasında istedikleri notu elde etmek için mana çıktılarını kontrol edebilirler. Ancak bu yalnızca gökler tarafından kutsanan ve kendilerini geliştiren Başbüyücüler için mümkündür.sayısız saat meditasyon, eğitim ve yalnızlık.”

“İstisnasız mı? Başbüyücü olmadan bile büyü seviyenizi ayarlayabileceğiniz bir yöntem gibi—”

“Sizi temin ederim. Bunun dışında herhangi bir istisna yoktur. Eğer öyle olsaydı, muhtemelen büyünün her türünde ustalaşmış bir Süper İnsan olurdu. Küresel standartlar tarafından mantık dışı kabul edilecek düzeyde dahi bir yetenekle doğmuş olsanız bile, Öğrenci düzeyinde bu asla gerçekleşmeyecekti.”

Başka itirazlara rağmen, Profesör Fernando fikrini savunmaya devam etti.

Ne de olsa resmi ortam buydu.

Bir Başbüyücü bu dünyada dışarıda yaşayan aşkın bir varlık olarak algılanıyordu. doğal hukukun yargı yetkisi ve hatta İmparatorun bile bunlardan birine karşı dikkatli olması gerekirdi.

“Öyle mi…?”

Kaya, bazı nedenlerden dolayı bu iyi bilinen gerçek karşısında Şok olmuş görünüyordu.

‘Gerçekten benimle aynı Märchen Akademisi’nde bulunan bir E Sınıfı var mı?’ diye düşünürken telaşlanmış olabilir mi?

Kabul edildiği için kesinlikle kendisiyle gurur duyuyordu. Başka bir deyişle, akademinin genel seviyesini düşüren E notu onun gözünde diken olmuş olmalı.

Ah, tabii ki, o benim açımdan sadece bir abartıydı, yani muhtemelen sadece küçük bir rahatsızlık seviyesindeydi.

Kesinlikle bir abartıydı. Yazık ki, beni görmezden gelmiş olsanız bile, Ian Hâlâ oradaydı. Sadece E Sınıfı manaya sahip sadece bir değil iki Öğrencinin olması onun gururunu biraz sıyırmış olmalı.

40 dakika daha süren testin ardından, mana değerlendirmesi nihayet sona erdi.

Tıpkı düşündüğüm gibi, Hikaye normal bir şekilde ilerledi.

Ian’a not verildi. E Sınıfı seviye bir mana olarak ve bir Akademisyen zannedildikten sonra, sihirli bir şövalye olma hayalini tüm Öğrenci topluluğuna açıkladı, ÖĞRENCİLERİ güldürürken kesinlikle ana karakter olarak varlığını da gösterdi.

Sonunda yerleşip düzenli bir şekilde ayakta durmaya başlayan Sihir Bölümü Öğrencilerinin karşısına çıkan Profesör Fernando konuşmaya başladı.

“Mana değerlendirmesi sonuçlandırıldı. Her biriniz kendi konumunuzun farkında olmalı, onu her an aklınızda tutmalı ve onu büyüye olan bağlılığınız için bir uyarıcı olarak kullanmalısınız. Belki bunun farkındasınızdır ama burada bir kez daha vurgulayacağım. Märchen Akademimizin geleneği, güçlü olanın hayatta kalmasıdır. Güçlüler zayıfları tüketir, zayıflar da tüketilir. O halde eğer tüketilmekten kaçınmak istiyorsanız, özüne kadar Güçlü olun. Hayatta kalmak için elinizden geldiğince çabalayın. Hepsi bu kadar.”

Oyunu oynarken Märchen Akademisi’nin zorlu eğitim ortamını zaten birkaç kez deneyimlemiştim.

Ha, en zayıf olan, E Sınıfı. Bu ortamda zorbalığa uğramak için mükemmel bir av değil mi?

Bunu aklımda tutarak, Kendimi bir süreliğine Öne Çıkmaktan uzak tutmam gerektiğini düşündüm.

“…”

Bazı nedenlerden dolayı, Kaya’nın hâlâ bana dik dik baktığını hissedebiliyordum.

Bir süredir onun Bakışlarını fark etmiyormuş gibi yapıyordum ama bunun sebebinin E notum olduğundan emindim.

En başından beri zorlu bir Başlangıç olacak gibi görünüyordu.