Bölüm 25 Öğrenci

(‘İdeal olarak, ben Dövüş Çırağı olduğumda, bir Usta bana vesayet teklif eder. Sorun, olasılığın düşük olması ve Usta’nın potansiyel öğrencileri değerlendirirken kullandığı kriterlerin farklı olmasıdır. Her Usta, öğrencilerde farklı bir şeyler arıyor olmalıdır. Buradan çıkarılabilecek tek şey, muhtemelen benzersiz özellikler aradıklarıdır. Sonuçta aradıkları şey mantıklı olmazdı. çünkü eğer durum her öğrencide bol miktarda bulunursa, öğrenci olarak kabul edilmek önemsiz ve kolay bir mesele olurdu.’)

Böylece, bir Üstadın öğrencisi olarak kabul edilme olasılığının ne kadar benzersiz olursa o kadar yüksek olduğu sonucuna varılabilir.

(‘Şimdi soru, benim yeterince benzersiz olup olmadığım.’) Rui başını kaşıdı.

(‘Eh, ben reenkarne oldum, bu da bir şey) Başka hiçbir öğrencinin öyle olduğunu iddia edemeyeceğinden nispeten eminim. Ancak bunu açığa vurmak, bir uzaylı olarak yakılmayı istemek anlamına geliyor. Bana inanmasalar bile, en azından kafamda vidaların gevşek olduğu sonucuna varacaklardı.’)

Sorun, Rui’nin pratikte o kadar da benzersiz olduğundan emin olmamasıydı. Dövüş Giriş Sınavı ona bunu göstermişti.

(‘Elbette, dövüş sanatları ve dövüş sporlarındaki bilimsel geçmişim ve araştırma deneyimim, Dövüş Sınavı’nın ikinci turunda yaptığım gibi birkaç numara yapmamı sağlıyor, ama hepsi bu. Bu çok da önemli değil. Benim ve diğer başvuranlar arasındaki yetenek farkıyla başa çıkmamı sağladı. Peki bu bir Dövüş Ustasının dikkatini çekecek bir şey mi?)

Rui öyle düşünmüyordu.

(‘Kriterlerini etkileyen diğer bir şey de Dövüş Sanatlarının uyumluluğudur. Savunma Dövüş Sanatına sahip bir Dövüş Sanatına sahip bir Dövüş Ustasının, saldırgan veya manevra odaklı Dövüş Sanatına sahip bir öğrenciyi, ne kadar zeki olursa olsun, kabul edeceğinden oldukça şüpheliyim.’)

Bu mantıklıydı. Bir Dövüş Ustası neden kendi uzmanlık alanı olmayan şeylerle uğraşsın ki?

(‘Bu aynı zamanda seçilen öğrencilerin muhtemelen Dövüş Çırağı olduğu anlamına da gelir. Uyumlu ve benzer Dövüş Sanatlarına sahip öğrencileri seçtiklerini varsayarsak, o zaman yalnızca Dövüş Sanatlarını keşfedip seçenler seçilmeye hak kazanır.’)

Bu, Rui’nin uygun olabilmek için yapabileceği en iyi şeyin Dövüş Çırağı’na ulaşmak olduğu anlamına geliyordu. Dövüş Ustalarının bu rütbenin altındaki öğrencilerle ilgilenip ilgilenmediğinden oldukça şüpheliydi. Dövüş Çırağı rütbesine geçemeyen öğrenciler Dövüş Sanatçıları bile değildiler; onlar sadece bu kadar saygın kişilerin zamanına ve ilgisine değmezlerdi.

(‘Sonuçta ne hedefim ne de kararlarım değişti. Sadece onların ilgilerine layık bir Dövüş Sanatçısı olmam gerekiyor.’)

Söylemesi yapmaktan çok daha kolay, Rui bunun onu durdurmasına izin vermeyeceğini fark etti.

“…Ve bu hakkında sunumumuzun ilk bölümünü tamamlıyoruz.” Şansölye Callux sözlerini gülümseyerek bitirdi.

“Öğrencilerin haklarına, ayrıcalıklarına ve sorumluluklarına geçeceğim. Giriş olarak, Akademi mevcut kural ve düzenlemelerin çerçevesini oluşturduğunda ulaşmaya çalıştığımız amaç ve ilginin yanı sıra öğrencilerin hakları ve ayrıcalıkları hakkında sizi bilgilendirmeme izin verin. Öğrencilerin gereksiz yükler, engeller veya kısıtlamalar olmadan zamanlarını ve enerjilerini Dövüş Sanatlarını geliştirmeye ve sürdürmeye adayabilecekleri bir ortam yaratmak istiyoruz.”

“Çerçeve Kurallar ve düzenlemeler, öğrencilerin istenmeyen uygulamalarla kendilerini veya diğer öğrencileri engellemelerini ve engellemelerini önleme amacı etrafında şekillenmiştir. Sunduğumuz yönergeler, öğrencilerin başarılı Dövüş Sanatçıları olmak için gereken doğru düşünce yapısını ve mizacını benimsemelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Kabahatleri, Kandrian Savaş Akademisi’nin kural ve düzenlemelerinin ceza kanununda tanımlandığı şekilde ölçen sıkı bir öğrenci değerlendirme sistemimiz var.”

“Çok fazla kabahatin sonuçları. Akademi sadece Dövüş Sanatçısı olma güdüsü olan öğrencileri alıkoymayı amaçlıyor. Üzerinde duracağım diğer bir konu ise…”

Tabii ki, sınavları geçmeyi başaran öğrencilerin çoğu genellikle Dövüş Sanatçıları olmayı şiddetle isteyen öğrencilerdi, aksi halde ilk turu bile geçemezlerdi.Ancak Dövüş Sanatçısı olmak için daha saf bir dürtüye sahip olmadan sınavı geçmeyi başaran öğrencilerin daha küçük bir kısmı vardı. Kabahatler ve ihlallere yönelik güçlü cezalar, tam da bu nedenle Akademi’nin kural ve düzenlemelerinde değiştirildi.

“… vb. Elbette bunların hepsi yalnızca öğrencilerin sahip olduğu kural ve ayrıcalıkları yönlendiren felsefe ve prensiptir, gerçek kurallar ve ayrıcalıklar değildir; ayrılırken hepinize bir kural kitabı verilecektir. Tüm öğrencileri ve tüm velileri bu kuralları iyice okumalarını şiddetle tavsiye ediyorum.” Kural kitabının bir nüshasını göstererek dedi.

(‘Bu kitap çok kalın.’) Rui içinden inledi.

“Heh, eve döndüğümüzde yapacak çok okuman olacak gibi görünüyor Rui.” Julian neşeyle kıkırdadı.

“Bana bundan bahset. Senden okumanı ve sonra bana kısaltılmış bir versiyonunu vermeni isteyebilir miyim?”

,m “Çalışmalarını başkalarının sırtına yükleme genç adam.” dedi Julian, karate yaparak Rui’yi şakacı bir şekilde doğrarken. “Bu sürecin bir parçası.”

Rui içini çekti ama yine de kuralların ciddiye alındığını ve ciddi şekilde uygulandığını görmekten memnundu. Dünya’da zorbalık çok yaygındı çünkü okullar onları uygulayabilecek fakültelerden yoksundu. Öğretmenler çok uzak olmadığı sürece zorbalıkla uğraşamazlardı; onlara yeterince ödeme yapılmadı. Pek çok çocuk, özellikle gençler arasında husumetten dolayı mağdur oldu, öğretmenlerine güvenemediler.

Ve eğer meseleyi kendi ellerine almaya karar verirlerse, durum daha da kızışacak ve çatışma okulun müdahil olmasına yetecek kadar yoğun olacaktı; bu gibi durumlarda kurbanlar neredeyse her zaman tırmandırdıkları için cezalandırılırken, zorbalar daha az ceza alır veya bazı durumlarda hiç ceza almazdı.

(‘Bu saçmalıkla uğraşmaya hiç ilgim yok. ikinci kez.’) Rui öfkeyle yumruğunu sıktı. Ortaokulda ve lisede zorbalığa maruz kalmıştı; zayıf ve sıska bir çocuktu, her gerginleştiğinde nefes nefese kalıyordu sonuçta. Dünya’da dövüş sanatlarına olan motivasyonunun en büyük itici güçlerinden biri, dövüş sanatçılarının sahip olduğu güce hayran olmasıydı.

Kim olursa olsun, ne olursa olsun kendileri için savaşabiliyorlardı. ‘Bu çok hoş!’ Rui önceki hayatında çocukken düşündüğünü hatırladı. Elbette büyüdükçe dövüş sanatlarına ve dövüş sporlarına olan sevgisi ve tutkusu da arttı. Bir zamanlar estetiğe ve abartılı güce karşı çocukça bir tutku, olgunlaşarak entelektüel bir tutkuya dönüştü ve onu dövüş sanatları ve dövüş sporları araştırmacısı olma yoluna sürükledi.

(‘Sanırım bir şekilde zorbalarıma minnettar olmalıyım?’) Rui sadece bunun itici olup olmadığını düşünerek başını salladı.

(‘Bunu bir kenara bırakırsak, öyle görünüyor ki bunu yeniden deneyimlemeyeceğim. Bu Akademi’de bir kez daha. Bu Şansölye’nin kıçından konuşmadığını varsayarsak.’) Rui ona şüpheci bir bakış attı.

Sonuçta bu, Akademi’nin Göreve Kabul Töreniydi. Bu günde hangi şansölye Akademileri hakkında kötü konuşur ki? Aksine, Akademi’nin gerçek durumunu sadece Akademi’yi süslemek amacıyla belirsiz, süslü yalanlarla örtbas etmesi mümkündü. Bu, önceki yaşamında da nadir görülen bir olay değildi.

(‘Adil olmak gerekirse, az önce karmaşık bir öğrenci değerlendirme sistemini tanımladı. Tüm bunları bariz bir şekilde uydurduysa yalan cehenneme olurdu. Genellikle kurumların temsilcileri işlerin durumu hakkında yalan söylediğinde belirsiz ve muğlak davranırlar, ancak kendisi şu anda bile ayrıntılı, ayrıntılı ve açık sözlü olmaktan başka bir şey değildi.’) Rui, Şansölye Callux’un sözlerini dinlerken şunu fark etti: dikkatlice.

(‘Her iki durumda da yapabileceğim tek şey bekleyip görmek.’)

Çok geçmeden Akademi’nin kendisine nasıl bir yer olduğunu öğrenecekti. Kurallar ve düzenlemeler, haklar ve ayrıcalıklar ve bunların uygulanma yöntemleri hakkındaki kapsamlı sunumu dikkatli bir şekilde zihinsel notlara aldı.

“Bu bizi son bölüme getiriyor. Gelecek Akademi’nin ötesinde yatıyor.” Şansölye Callux devam etti. “Hepinizin bildiği gibi Akademi, Kandrian Dövüş Sanatçıları’nın sahibi ve finansmanıdır. Birlik, yeni bir Dövüş Sanatçısı kaynağı sağlamak için öğrencilere yatırım yapar. Bunun bir nedeni de elbette görevlerde yok olan Dövüş Sanatçılarını telafi etmektir…”

(‘ ‘Bunun bir kısmı’ ha?Görünüşe göre şüphelendiğim gibi daha fazlası var.’)

“Mezun olduktan sonra hemen Kandrian Savaşçı Birliği’ne kaydolabilirsiniz. Birliğin esnek bir sözleşme sistemi var. Akademi tarafından ölçülen daha yüksek yeteneklere sahip mezunlar, aldığınız komisyon maliyeti kesintisi açısından daha avantajlı sözleşmeler alacak. Akademi’deki performansınız, Birlik ile müzakere ettiğiniz sözleşmeyi etkileyecektir.” Şansölye Callux gülümsedi.