Bölüm 2446: Gurur ve Hayranlık (Bölüm 2)

“Void Magic’in diğer tüm dalları için de geçerli olan şey, her bir element çiftinin aynı itici güç tarafından nasıl beslendiğini anladığınızda, onları öğrenmek sizin için doğal hale gelecektir. En sevdiğiniz elementleri uygulamaya başlamadan önce sormak istediğiniz son bir soru var mı?”

“Benim de bir tane var,” dedi Kral Meron. “Şunu söylemeliyim ki, hepsi çok zekice ama bize verdiğiniz ilk taslakta buna benzer hiçbir şey yoktu. Griffon Savaşı’nın bitiminden bu yana geçen kısa sürede nasıl bu kadar ilerleme kaydettiniz?”

“Bunun için karıma teşekkür etmelisin.” Lith omuz silkti.

“Karın mı?” diye tekrarladı Meron, ardından birçok şaşkın Başbüyücü geldi.

“Saygısızlık etmek istemem ama, Kaptan Yehval bir büyücü değil ve büyü bilgisi en iyi ihtimalle ilkel. Bana onun aslında bir dahi olduğunu ve deneylerinize yardım ederken yeteneğini keşfettiğini mi söylüyorsunuz?”

“Öyle bir şey yok,” dedi Lith kıkırdayarak. “Bu dersi hazırlamama yardım etti ama dediğin gibi, bilgisi çok temel. Ona Boşluk Büyüsü’nü anlatmaya çalışırken, sana anlattığım kavramları kavrayana kadar her şeyi adım adım basitleştirmek zorunda kaldım.”

“O bir dahi değil, ama tam da bu yüzden, o ana kadar önemsemediğim her şeyi tekrar gözden geçirmek zorunda kaldım. Anlayabileceği örnekler ve uygulayabileceği egzersizler arayarak, Boşluk Büyüsü hakkındaki anlayışım kat kat arttı.

“Onu tek bir adım ileri götürmek için, kendim on adım atmalı ve ardından onun izleyeceği yolu belirlemeliydim. O benim ilk ve belki de en yavaş öğrencimdi, ama o olmasaydı, bugün bu kadar net egzersizler olmazdı.

“Kendime hiç sormadığım sorularını cevaplayarak ve büyü ustalığımın bana önemsiz ayrıntılar olarak gösterdiği şüphelerini gidererek, Kamila’dan ona öğrettiğimden daha fazlasını öğrendim.

“Şimdi başlasan iyi olur. Zamanımızın yarısından fazlasını teoriye harcadık. Öğrendiklerinizi pratikte pekiştirmezseniz, bir sonraki dersimizde söylediklerimiz boşuna olacaktır. Bir egzersiz seçin ve çalışmaya başlayın.”

Göz açıp kapayıncaya kadar, herkes Boşluk Büyüsü’nün kendilerini daha güvende hissettikleri yönüne odaklanınca tüm oda sessizliğe büründü. Lith de masasının arkasında oturmuş, pratik yapıyordu.

Ancak öğrencileri birinci seviye büyü üzerinde çalışırken o, dördüncü seviye büyüler yapmayı denedi.

‘Eğer Boşluk Büyüsü ile dizileri etkileyebilirsem, sınır gökyüzüdür. Bunu Hakimiyet ile birleştirerek, bir düşman büyüsünün kontrolünü ele geçirebilir ve onu istediğim şeye dönüştürebilirim.’ diye düşündü.

Kalan sürede yetenek ve deneyim hızla bir sıralama oluşturdu. Önce Kraliyet Ailesi, ardından Müdürler, Profesörler ve öğrenciler sonuncu oldu. Dürüst olmak gerekirse, gençlerin onlarca yıllık rakiplerine kıyasla yalnızca altı yıllık deneyimleri vardı.

Ama bir avantajları vardı ve bunu kullanmaktan çekinmiyorlardı.

Yaşlı büyücüler sadece kendi aralarında değil, Lith’le de rekabet içindeydiler. Bu kadar genç birinin kendilerinden önde olması fikri gururlarını incitmişti.

Yeteneklerini ve yaratıcılıklarını kanıtlamaları gerektiğini hissettiler. Boşluk Büyüsü’nü kendi başlarına keşfetmemelerinin tek sebebinin şanssızlık ve ilham eksikliği olduğunu düşündüler.

Lith onlar için her şeyi çoktan planlamıştı. Ona soru sormak, akademiye hiç katılmamış bir memur olan Kamila’dan daha iyi olmadığını itiraf etmekle eşdeğerdi.

Öğrenciler ise birbirleriyle yarışıyorlardı, ancak Lith’e, özellikle de sıradan kökenli olanlara karşı derin bir hayranlık duyuyorlardı. Garlen tarihinin en genç Magus’u olarak, onlar için bir rol model ve bir umut ışığıydı.

Ona soru sormak sadece doğal hissettirmekle kalmıyor, aynı zamanda onlara kendilerini kahramanlarıyla tanıştırma fırsatı da veriyordu. Lith, soruları sabırla yanıtlıyor, aldığı iltifatları nezaketle kabul ediyor ve çıraklık başvurularını kesin bir dille reddediyordu.

Özellikle kızlar çok inatçıydı, hizmetçi olarak çalışmayı veya ihtiyaç duyabileceği her şeyi teklif ediyorlardı. Lith, ailelerinin hırslarının nerede bittiğini ve coşkun hormonlarının nerede başladığını bilmiyordu, ama bunu öğrenmeye de hiç niyeti yoktu.

“Bırakın şunu.” Profesör Vastor, su tankı üzerinde pratik yapan öğrencilerden biri ona yetişmeye çalıştığında gururundan vazgeçen ilk kişi oldu.

Elbette çocuk birkaç ipucu sormuştu ve Vastor’dan fersah fersah gerideydi, ama Profesör, rakibinin ensesinde nefes aldığını çok iyi biliyordu.

“Kulakları henüz kurumamış bir çömeze kaybetmektense Lith’e kaybetmeyi tercih ederim.” Marth’ın sessiz sorusunu yanıtladıktan sonra ayağa kalkıp Profesör’ün masasına doğru yürüdü.

“Dediklerini anladım ama tankımın içinde çok fazla yaşam gücü var. Piçlerin nasıl ürediğini, öldüğünü veya birbirlerini nasıl öldürdüğünü hissetmeye vaktim yok. Neyi yanlış yapıyorum?”

“Hiçbir şey,” diye yanıtladı Lith, kimsenin duymaması için alçak sesle. “Başarısızlık olarak gördüğün şey aslında büyük bir başarıdır. Hayatın akışı doğası gereği istikrarlı değildir. Eğer onu şekillendiren çeşitli faktörleri gerçekten ayırt edebiliyorsan, neredeyse başarmışsın demektir.”

“Gururunuzun sizi kör etmesine izin vermeyin. Çiğneyebileceğinizden fazlasını yapıyorsunuz. İlk adım kontrol etmek değil, anlamaktır; ancak ikisini de aynı anda başarmaya çalışıyorsunuz.”

“Tanrım, ben bir aptalım!” Vastor hızla yerine geri döndü ve birkaç dakika içinde ilk adımı tamamladı.

Marth da aynısını yaparak Lith’e bir soru sordu. Marth ve Vastor ikinci aşamaya ulaşmışken, diğerlerinin hiçbiri ilk aşamayı tamamlamaya yakın bile olmasa, diğer Profesörler ve Müdürler utanmaz meslektaşlarına gülerlerdi.

“Boş ver. Işık ve karanlık aynı madalyonun iki yüzü olabilir, ama ben ikinci olmayacağım!” Müdür Distar bir dahi ve kendi neslinin Kara Griffon’unun en büyük mezunu olarak kabul ediliyordu ama Marth’ın gerisinde kalıyordu.

“Hadi yapalım mı?” diye sordu Kral. O, ateş ve su üzerinde çalışırken, Sylpha toprak ve hava üzerinde çalışıyordu.

Plan, bunları öğrenmek ve dersin sonunda bulgularını diğerleriyle paylaşarak rekabette öne geçmekti.

“Elbette.” Kraliçe zarif bir şekilde başını salladı. “Sonuçta, bu sınıfta olduğumuz sürece sadece öğrenciyiz. Profesörümüzden yardım istemekte utanılacak bir şey yok.”

O noktada hiçbir ego, kendisini Royals’ın üstüne koyacak kadar büyük değildi.

Lith, onların düzenli bir sıra oluşturmasını sağladı ve kendi Boşluk Büyüsü üzerinde çalışmaktan vazgeçti.

Sorular özlü, cevaplar ise netti; ancak o andan dersin sonuna kadar insanlar sıralarında oturup kendi ödevlerini yapmaktan daha çok zaman harcadılar.

“Üzgünüm. Bu ders dışında fazla mesai yapılmayacak ve soru sorulmayacak.” Lith, zil çaldıktan sonra cep saatine baktı. “Şimdi, izin verirseniz, karım ve doğmamış kızım için öğle yemeği almaya kantine gidiyorum.”