Bölüm 2444: Neden ve Sonuç (Bölüm 4)

“Bu dördüncü seviye bir büyü değil mi?” diye şaşkınlıkla sordu Meron.

‘Karanlık füzyonu gibi basit bir şey nasıl bu kadar karmaşık bir şeyi gerektirebilir?’ diye düşündü.

“Müdür Marth, zorunlu hale getirmeyi planladığı dördüncü sınıf deneme anatomi dersine beni öğretim görevlisi olarak davet etti ve bu benim ona hediyemdi.” İnsan vücudu üzerine çalışmak, Lith’in önce öğrenci, sonra da Yardımcı Doçent olarak bıraktığı mirasın bir parçasıydı.

Marth, bunu yalnızca daha iyi şifacılar yetiştirmek için değil, aynı zamanda Lith’in şifa sanatlarına yaptığı katkıyı tanıyarak, Krallık halkının artık onun İlahi Canavar doğasından korkmamasını umarak resmileştirmek istiyordu.

Beyaz Grifon’un Müdürü’nün amacı, Mogar’ı Dhiral, Elysia ve gelecekteki tüm melez çocuklar için daha iyi bir yer haline getirmekti. Onları, ebeveynlerinin şu anda maruz kaldığı tacizden gelecekte korumaktı.

“Acı merkezlerini bulmak için bir teşhis büyüsü ile onları bastırmak için bir karanlık büyüsünün birleştirilmesi gerekiyor. Aksi takdirde bu gerçekleşebilir.” Lith anlamsız bir şeyler mırıldandı ve sonra iki parmağını Meron’un sağ eline koydu.

Hareket edemez hale geldi ve gevşedi, ancak Lith onu çimdiklediğinde Meron acıyı hissetti.

“Ah!”

“Bunun sebebi, motor fonksiyonlarını ‘yanlışlıkla’ bozmak için karanlık büyüsü kullanmam. Sadece karanlık büyüsü kullanmak da buna sebep olabilir.” Kralın sağ kolunda bir dizi acı verici kramplar başladı ve kaslar koordinasyonunu kaybetti.

“Anlıyorum.” Meron, belli bir rahatsızlıkla dişlerini sıktı. “Basit bir evet yeterli olurdu.”

“Ama öğrenciler için değil. Karanlık büyüyle kendi üzerlerinde deney yapmanın ne kadar tehlikeli olduğunu anlamalarını istiyordum.” Lith, öğrencilerin sıralarına uzun uzun bakmadan önce Kral’a özür dilercesine eğildi.

Sonra Müdürlere ve Baş Büyücülere daha fazla parşömen verdi, onlar da önce kendilerinde, sonra da öğrencilerde kullandılar. Tüm oda bir kargaşaya boğuldu ve herkesin, hatta Kraliyet Ailesi ve Vastor’un bile sakinleşmesi biraz zaman aldı.

Narkotikler bağımlılık yaratır, alerjik reaksiyonlara neden olabilir ve çok azı hamile kadınlarda kullanılabilir. Tüm bu sorunları çözecek tek bir büyü var.

“Gördüğünüz gibi, karanlık büyüsünün ilk etkisi yıkımdır, ancak dikkatlice ayarlanırsa, etkileri kullanıcının bedensel işlevlerini bile bozabilir. Bu durumda, acı uyarısını kontrol eden sinir merkezlerini hedef alarak onu bastırdım.”

Öğrencileri kendi kendilerine mırıldanırken veya öğrendiklerini komşularıyla tartışırken, Lith sözlerinin sinmesi için kısa bir ara verdi. Kraliçe, altı elementin ilk büyüsünü deneyen ilk kişi oldu ve etkilerini yeni bir oyuncağı olan bir bebek gibi merakla inceledi.

Oda tekrar sessizliğe büründüğünde, Lith masasından öne doğru çıktı ve Toprak Griffon’un Müdürü Ryeja Alama elini kaldırdı.

“Az önce şimşek çakmalarıyla ne yaptığını hâlâ anlamıyorum. Kitabında, Dünya ve Hava Kontrol Uzayı’ndan bahsediyorsun, ama ben ikisinde de yıllar önce ustalaştım ve buna dair hiçbir kanıt bulamadım.

“Boyutsal büyü uzayı kontrol eder, havayı ve toprağı değil.”

“Hayır.” Lith başını salladı. “Boyutsal büyü, hava ve toprağa dayanan yerçekimi büyüsünün aşırı bir uygulamasıdır. Yine de söylediklerin kısmen doğru. Hava ve toprak, uzayı değil, nesneler arasındaki boşluğu kontrol eder.”

“Anlamıyorum.” diye cevapladı Alama, yüzünde odaklanma maskesiyle.

“Önceki örneğim sizi şaşırttığına göre, biraz daha sessiz olalım. Herkes manyetizmanın ne olduğunu bilir, değil mi?” Sınıftakiler Lith’e devam etmesi için başlarını salladılar.

“Harika. O zaman Müdür Alama, bunu benim için böl.” Lith, Alama’ya metal bir plakaya tutturulmuş büyük bir mıknatıs uzattı.

Müdürün başarılı olması için sadece biraz güce ihtiyacı vardı.

“Lütfen tekrar yap.” Lith’in elinin bir hareketi mıknatısı birçok küçük parçaya böldü.

Alama, bir kez daha emredildiği gibi, soru sorulmadan, egzersizin amacını anlamaya odaklanarak yaptı. Sınıf da parmaklarını çevirip durmadı. Bedenleri hareketsizken, zihinleri tüm hızıyla dönüyor, Lith’in sözlerini ve Müdür’ün yerinde olsalardı ne yapacaklarını düşünüyordu.

Alama’nın görevi tamamlaması sadece birkaç dakika sürdü, ama sanki saatler gibi geldi. Sıkıcı veya zor olduğu için değil, her geçen saniye kendini daha da aptal hissettiği için.

‘Nedenini bilmiyorum ama bu çok aşağılayıcı. Verhen bana çocuk gibi davranmak yerine doğrudan konuya giremez miydi?’ diye düşündü.

“Ben olsam öyle yapmazdım ama iyi iş çıkardın.” Lith omuz silkerek cebinden iki poşet çıkardı. “Şimdi, bir daha yap.”

İkisini de Müdürün masasına boşaltarak içindekileri ortaya çıkardı. Biri ince cevher kumuyla, diğeri ise aynı büyüklükte parçalara ayrılmış bir mıknatısla doluydu.

Alama bir şey yapamadan iki yığın birbirine doğru hareket etti ve tümseklerle dolu küresel bir toprak parçası oluşturdu. Müdür, iki kum türünü ayırmaya çalışıp başaramayınca içten bir küfür savurmak zorunda kaldı.

“Bu imkansız. Tek tek parçalar çok küçük ve onları düzgün göremiyorum. Pes ediyorum. Şimdi mutlu musun?” diye homurdanarak söyledi, öğrencilerinin, akranlarının ve hatta Kraliyet ailesinin önünde başarısızlığını kabul etmek zorunda kaldığı için daha da aşağılanmış hissediyordu.

“Neden mutlu olayım ki?” Lith başını yana eğdi. “Ben sizin profesörünüzüm ve size ders veriyorum. Egzersizle ilgili bir sorun yaşarsanız, tek yapmanız gereken sormaktı.”

Lith, metal plakaya başka bir büyük mıknatıs yapıştırdı ve parmaklarını şıklatarak çıkardı. İlk mıknatısın parçalarının metal yüzeye tekrar yapışmasına izin verdiğinde de aynı şey oldu.

“İlk iki egzersiz zaman kaybı değildi. Bunlar, Boşluk Büyüsü’nün etkilediği kuvvetlerin, kolayca algılayabileceğiniz kadar büyük bir ölçekte pratik bir gösterimini sağlamak içindi.”

Lith, mıknatısın parçalarının plakaya durmadan yapışıp ayrılmasını sağladı ve Alama’nın zaman ve emek harcadığı işi bir saniyede gerçekleştirdi.

“İşte bu, tıpkı bana söylediğin gibi, Boşluk Büyüsü’nü toprağa ve havaya nasıl uygulayacağını anlamak istiyorsan, hepinizin ustalaşması gereken egzersiz. Şöyle görüyorsun…” Lith, şeklini ve boyutunu toprak büyüsüyle değiştiren cevher ve manyetit topunu işaret etti.

“Ama aslında böyle!” Elinin bir hareketi cevheri mıknatısladı ve katı küreyi elektrik şoklarıyla çatırdayan kalın bir sise dönüştüren itici bir etki yarattı.

“Toprak büyüsü kavramınız yanlış. Elbette, çamur ve basit kayalar elektriği iletmez, ancak yalnızca doğal hallerinde. Peki ya size tüm maddenin, yeterince parçalara ayırırsanız, bu alıştırmada kullanılan malzemelerden hiçbir farkı olmadığını söylesem?

“Her şeyi bir arada tutan güçler mi var? Bir büyücü olarak, bu güçleri hissetmeyi, onları toprak büyüsüyle yönlendirmeyi ve hava büyüsüyle güçlendirmeyi öğrenmelisin.

“İkisinde de ustalaştığınızda, aslında aynı şekilde çalıştıklarını ve boyutsal ve yerçekimi büyüsünün aynı prensiplerin farklı uygulamaları olduğunu keşfedeceksiniz. Tabii ki diğer elementlerin yardımıyla.”