Bölüm 229: 1.3

Bölüm 229: 1.3

Ertesi gün, spor festivalinin özel kurallarının açıklanmasının ardından sabah sınıfımıza gittik. Dün olduğu gibi sınıftaki atmosfer de pek neşeli değildi. Bunun nedeni üç sınıf arkadaşımın olmamasıydı. Geçen gün olduğu gibi bugün de yine yoktular. Herhangi birinin hastalık veya sağlık sorunları nedeniyle okulu kaçırması alışılmadık bir durum değildir. Ancak bu üç öğrenci örneğinde sanırım herkes onların başka sebeplerden dolayı devamsız olduğunu düşünüyor.

Art arda devamsızlıklarda genellikle Keyaki AVM’deki hastaneye giderek sağlık raporu yazdırılması gerekmektedir. Öte yandan sağlık sertifikanız olduğu sürece bu çok da sorun değil. Yani ateşiniz olmasa bile herhangi bir rahatsızlıktan şikayetçi olmanız durumunda hastane birkaç gün sizinle ilgilenecektir.

Ancak Chabashira-sensei’nin sınıfta söylediğine göre üç öğrenciden hiçbiri hastanede muayene edilmemişti.

Kushida dışında ikisi hastaneyle temasa geçti ancak orada ne kadar kalmalarına izin verileceği belli değil. Sorun şu ki, üçü de yarından sonra ortalıkta olmayacak. Haruka’nın yokluğu Airi’nin okuldan ayrılmasıyla ilgiliydi. Mii-chan’ın Yōsuke’ye olan aşkı açığa çıktı. Kushida, gerçek doğasının ortaya çıkması nedeniyle ortalıkta yoktu. Hiçbirinin hastalıkla alakası yok.

Bu durum üç gün, beş gün veya bir hafta devam ederse ne olacağını merak ediyordum. Okulun araştırmaya başlaması ve bu devamsızlıkların sadece bir tesadüf olduğunu düşünmemesi şaşırtıcı değil. Chabashira-sensei’nin dediği gibi, sonunda sınıf puanları üzerinde büyük bir etki yaratmaya başlayacak.

Ayrıca gözle görülmeyen yerlerde de çatlaklar oluşmaya başlıyor. Kushida’nın ifşa edilmesindeki tek kayıp Mii-chan değildir. İlişkisi olan iki yeni çift olan Ike ve Shinohara’nın da çapraz ateşte kalması endişe kaynağıdır. Aslında Shinohara’ya kötü davrandığı söylenen Kei, Matsuhita veya Mori ile konuşmuyorlar.

Shinohara’nın Satō gibi öğrencilerle isimleriyle anılmamasına rağmen konuşmamasının nedeninin de bu olma ihtimalini göz ardı etmek zor.

Genellikle etkileşime girdikleri gruplar farklı olsa da sınıfın kızlar arasında her zaman güçlü yatay bağları olmuştur. Bunun artık tam bir boşluk yarattığı açıktır. Puan kazanmak için sınıf üyelerinin takım oyunları oynamasına karar vermenin zamanı geldi, ancak bu sınıfta henüz o aşamaya gelmedik. Bu noktada sınıfı takımlara bölmeye çalışırsak iç bölünme daha da kötüleşecektir. Bunu bilen Horikita ileri adım atamadı. Öte yandan bu vesileyle bir yakınlaşma da mümkün değil. Sadece Horikita değil, Yōsuke de bunun farkında.

Zaman uçup gidiyor ve sabah dersleri sona eriyor. Kısa bir süre sonra tabletime bir mesaj geldi.

[Seninle konuşmam lazım. Lütfen beni takip edin.]

Chabashira-sensei’den kısa bir mesajdı.

Öğretmenin sınıftan çıkmasından kısa bir süre sonra sanki tuvalete gidiyormuş gibi yerimden kalktım. Koridorun sonunda oturmanın avantajı tamamen ortaya çıktı ve kimse beni görmedi. Koridorun köşesinden personel odasına doğru döndüğümde, Chabashira-sensei’nin sırtı duvara dönük ayakta durduğunu gördüm.

“Beni bu şekilde aramanız alışılmadık bir durum. Acil bir ihtiyaç mı var?”

Bir an için bunun üçünün yokluğuyla ilgili olduğunu düşündüm ama öyle görünmüyordu.

“Evet öyle. Sana söylemem gereken bir şey var. Sakura ile ilgili.”

“Airi hakkında mı?”

Airi’nin bu okuldan ayrılmasının üzerinden zaten bir hafta geçmişti. Şimdi bilmem gereken bir şey mi var?

“Okuldan ayrıldığında okul doğal olarak prosedürleri takip etti. Eşyalarını topluyor, özel puanlarını topluyor. İşte buna gerekli son işlemler diyorlar.”

İfadesinde açık sözlüydü ama sözlerini biraz geveleyerek söyledi. Muhtemelen sınıfındaki öğrencilerden birinin kaybolduğu gerçeğiyle ilgili duygularından kaynaklanıyordu.

“Okulda önceden satın alınan öğeler temel olarak öğrencilerin mülkiyetindedir ve onlarla ne yapılacağına karar vermek onlara kalmıştır.Onları geride bırakmanız veya yanınıza almanız sorun olmayacaktır. İhraç işleminin resmi kabulü personel odasında gerçekleşecek. Her halükarda, bu süreçte beklenmedik bir şey oldu.”

“Beklenmeyen bir şey mi, Sense?”

“Evet. Oybirliğiyle yapılan özel sınavın ardından Sakura’nın yaklaşık beş bin özel puanı kullandığına dair kanıtlar bulduk ve hâlâ bunlarla ne yapacağımıza karar vermeye çalışıyoruz.”

“Sınıftan atılan öğrencilerin özel puanları ellerinden alınacak, değil mi?”

“Evet. Ancak daha önce de söylediğim gibi bu ancak resmi kabulden sonra yapılabilir. Ancak okul, bunun da son derece gri bir alan olduğuna inanıyor. Örneğin okul, özel puanların belirli bir öğrenciye devredilmesine izin vermiyor.”

“Evet, sanırım öyle. İhraç kararı verildikten sonra tüm özel puanlarımı devredersem sorun olabilir. Ama Airi’nin beş bin puanı başka birine aktardığını mı söylüyorsunuz?”

“Hayır, mesele bu değil. Sakura…”

Özel noktalarının beklenmedik bir şekilde kullanıldığı bana söylendi. Açıklamanın ortasında, düşündüğümden daha fazla işin içinde olduğumu fark ettim.

“Bu yüzden seninle, olaya karışan kişiyle konuşayım dedim. Elbette bu davayı üstlenme zorunluluğunuz yok. Reddederseniz bunu kendim hallederim.”

Airi’nin ihraç edilmesinin onaylanmasından kısa süre sonra yaptığı eylem. Cevabımdaki belli bir önseziyle ne yapmam gerektiğine karar verdim.

“O kadar büyük bir meblağ değil, lütfen bana bırakın.”

“Yani ödeyeceğinizi mi söylüyorsunuz?”

“Bu sorun olmayacak, değil mi?”

“Öyle olacak kolaylık sağlamak için kullandığınız özel noktalar, böylece okul bunu bir ihlal olarak görmeyecek.”

“Anlıyorum.”

Öğretmenden bunun bir sorun olmayacağını doğrulayan bir açıklama aldım.

“Sana bir şey sormak istiyorum, bu senin de bulaştığın bir şey mi?” diye sordu Chabashira-sensei, bana biraz araştırıcı bir bakış atarak.

“Hayır, sensei, değil. Eminim bu sınırlı sürede kendi başınıza düşündükten sonra vardığınız bir sonuçtur.”

Tabii ki şu anda bunun ayrıntılarını ben bile bilmiyorum ama zaman geçtikçe cevabın doğal olarak gün yüzüne çıkacağına eminim.

“Neyse, küçük bir sorun olsa da bunlardan birinin düzelmiş olması benim için iyi bir haber. Sınıftaki durumdan o kadar da memnun değilim.” Bir sınıf öğretmeni olarak sınıf hakkında endişeli görünmeden edemedi. “O gözler ne?”

“Hiçbir şey, sensei. Söylediğiniz gibi sınıfın şu anda istikrarsız olduğu doğru. Bazılarını zorla düzeltecektim ama sanırım buna gerek olmayabilir.”

“Ne demek istiyorsun?”

“Şimdilik lütfen onlara dikkat edin. Her öğrencinin büyümesini ve gelişmesini izleyin.”

Chabashira-sensei biraz mutsuz görünüyordu ama sessizce başını salladı.