Bölüm 2 – 1: Gerçek Yetenek

Bölüm 2: Bölüm 1: Gerçek Yetenek

Belli bir yıldı, insanların 21. yüzyıla aşina olmasının üzerinden çok zaman geçti.

Dünya birbirinden farklı sorunlarla karşı karşıyayken, Japonya da kendi başına bir dönüm noktasındaydı.

Düşen doğum oranları, yaşlanan nüfus, çevre sorunları ve ulusal güçteki düşüş nedeniyle Japon toplumu çürüme belirtileri göstermeye başlamıştı.

Hükümet, sıfırdan yeniden yapılanma için insan kaynaklarını geliştirmeye ciddi bir şekilde çaba göstermeye başladı.

Ve bu politika değişikliğinin bir parçası olarak belirli bir lise kuruldu.

Bu okulun amacı ülkenin her yerinden çeşitli öğrencileri bir araya getirmek ve onları dış dünyayla başa çıkabilecek donanıma sahip bireyler olarak yetiştirmektir.

[İleri Seviye Yetiştirme Lisesi]

Bu okulun en belirgin özelliklerinden biri, başvuranın kime kaydolacağını seçerken ortaokul notlarını dikkate almamasıdır.

Okulun özel seçim kriterlerine göre seçilen öğrenciler çok çeşitli özelliklere sahiptir.

Öğrenebilen ancak iletişim konusunda zorluk çekenler var. Atletizmde başarılı olan ancak akademik alanda zorluk yaşayan başkaları da var.

Öte yandan, bazılarının tek bir kurtarıcı özelliği bile yok gibi görünüyor, ancak yine de okul onları geri kalanlarla aynı kefeye koyuyor ve hepsine aynı şeyi öğretiyor.

Sıradan bir lisede düşünülemeyecek bir öğrenme sistemi.

Oldukça farklı kişiliklere rağmen, bu öğrenciler hayatlarını gruplar halinde yaşamaya ve sınıfları uğruna birbirleriyle rekabet etmeye teşvik ediliyor.

Tüm bunların ardındaki amaç muhtemelen onların rekabetçi bir toplumda yer alabilmeleri ve grup olarak hayatta kalabilmeleri için gerekli temeli oluşturmaktır.

Ve vasıfsız görülenler, en ufak bir merhamet görmeden okuldan atılma kaderine mahkum ediliyor.

Öğrenciler bu okulda sadece spor yaparak veya etkili bir şekilde ders çalışarak hayatta kalamayacaklar.

Her okul yılı, A Sınıfından D Sınıfına kadar dört farklı sınıfa bölünmüştür.

Kayıt sırasında her sınıfa 40 öğrenci atanmakta olup toplamda 160 öğrenci bulunmaktadır.

Bütün bunlarla birlikte, bu okulu diğer liselerden dramatik biçimde farklı kılan başka yönler de var.

Temel bilgilerden başlayarak, öğrencilerin mezun oldukları güne kadar, yani kayıt olduktan üç yıl sonra, dış dünyayla iletişim kurmalarına izin verilmiyor. Aynı zamanda okul alanlarını terk etmeleri yasaklanıyor ve okul tarafından sağlanan yurtlarda yaşamaya zorlanıyorlar. Bununla birlikte okul, öğrencilerine burada kaldıkları süre boyunca isteyebilecekleri veya ihtiyaç duyabilecekleri her konuda destek olacak her türlü olanakla tam donanımlı, son derece büyük bir kampüse sahiptir. Ayrıca, öğrencilerin ve okul personelinin özel kullanımına yönelik ‘The Keyaki Mall’ adında, kafelerden çok satan elektronik mağazalarına, berberlerden karaoke salonlarına kadar öğrencilerin ihtiyaç duyabileceği her şeyin bulunduğu büyük ölçekli bir ticari tesis de bulunmaktadır. Ve alışveriş merkezinde satılmayan bir şey olsa bile öğrenciler bunu her zaman internet üzerinden satın alıp sipariş edebilirler.

Ayrıca öğrencilere, okulda geçirdikleri süre boyunca bu alışverişleri yapmak için kullanabilecekleri ‘özel puan’ adı verilen bir tür para da verilmektedir. Bu puanların Japon yeni ile birebir döviz kuru ile anlaşılması kolay bir değeri vardır ve gerçek para olarak kullanılabilir.

Ancak bu özel noktalar birdenbire ortaya çıkmıyor.

Öğrencilere her ay mevcut ders puanı çarpı 100 kadar özel puan verilmektedir.

Yani öğrencilerin yaşamlarını sürdürebilmeleri için ihtiyaç duydukları özel puanları stoklamak için bu ders puanlarının güvence altına alınması birinci öncelik haline gelmiştir.

Bu ders puanlarını kazanmanın birkaç yolu vardır, ancak en standart yöntem, okul tarafından verilen ‘özel sınavlar’ adı verilen zorlukların üstesinden gelmeyi içerir.

Temel olarak, bu özel sınavlar sırasında dört sınıf birbirleriyle yarışacak, en üst sıralarda yer alanlar sınıf puanı kazanacak, en alt sıralarda yer alanlar ise sınıf puanları kaybedecekti.Belirli bir sınıfın 1000 ders puanı alması durumunda, o sınıfın öğrencileri 100.000 yene eşdeğer aylık harçlık kazanacaklardır. Tersine, bir sınıfın bu sınavları sürekli kaybetmesi durumunda, sınıf puanları eninde sonunda sıfıra düşecek ve sonuç olarak kendilerine aylık sıfır özel puan tahsisi sağlanacaktır.

Ders puanları ile özel puanlar arasındaki ayrılmaz bir şekilde birbirine bağlı olan ilişki, muhtemelen okulun, farklı düşünme biçimlerine sahip öğrencilerin, sınıf puanlarını koruma ortak hedefi doğrultusunda birlikte çalışmalarını sağlama yoludur. Bunun nedeni, öğrenciler için büyük miktarda ders puanı elde etmenin, herkesin istediği mükemmel, tatmin edici okul hayatını güvence altına alacakları anlamına gelmesidir.

Ancak Gelişmiş Yetiştirme Lisesi’nin cazibesi bundan bir adım daha ileri gitti.

Okulun en büyük avantajı mezun olduktan sonra A Sınıfına üye olmaktı. Hepsini kazanmayı başaran öğrencilere, istedikleri herhangi bir üniversiteye veya iş fırsatına ilerleyebilme lüksü verildi. En uç durumlarda bile, ister hayal edilebilecek en düşük kabul oranlarına sahip bir üniversite olsun, ister büyük bir birinci sınıf şirket olsun, öğrencilerin ücretsiz geçişle girmeleri garanti edilecektir. Ancak bu aşırı iyimser olmayı göze alamayacakları anlamına gelmiyordu. Kabul edildikten sonra, eğer kişinin ham potansiyeli işi bitirmek için yeterli değilse, eninde sonunda elenmesi ve elenmesi doğaldır.

Yine de bunun son derece cazip bir teklif olduğu inkar edilemezdi.

Sanırım bu İleri Yetiştirme Lisesi’ne yeterince iyi bir genel bakış.

Ben, Ayanokōji Kiyotaka, şu anda bu olağanüstü lisede kayıtlı bir öğrenciyim ve yakında ikinci yılıma başlayacağım.

1 Nisan itibarıyla toplam 275 ders puanıyla D Sınıfı öğrencisiyim. Bu, her ay yaklaşık 30.000 yen değerinde özel puan alacağım anlamına geliyor. Bu arada, mevcut en yüksek dereceli sınıf olan A Sınıfı, toplamda 1119 puan gibi ezici bir puanla Sakayanagi tarafından yönetiliyordu. Onu 542 puanla Ichinose’un liderliğindeki B Sınıfı takip ediyor. Onu da 540 puanla Ryūen liderliğindeki C Sınıfı izliyor.

Sınıfımızı diğer sınıflarla karşılaştırdığımızda sınıf puanları arasındaki fark büyük görünebilir ancak yine de aramızdaki farkın azaldığını söylemek daha doğru olabilir.

Gelecek yıl boyunca bu açığı ne ölçüde kapatabiliriz, büyük fark yaratacaktır.

───

TL Notlar:

Not: 100.000 yen bilmeyenler için 930 dolar gibidir. Sadece bir uyarı.