Bölüm 1986 Kombine Eğitim

Bölüm 1986 Birleşik Eğitim

Sonuçta, kendisini kendi ortamından korumak için fazladan çaba harcaması gerekecekti ve bu da bu alanları pasif bir şekilde oluşturmanın zorluğunu daha da zorlaştıracaktı. Vücudunun bu koşullara doğal olarak oldukça dayanıklı olması ideal olurdu.

Ne yazık ki vücut kondisyonuna çok fazla katılmamıştı. Toprak Sahibi olduktan sonra sahip olduğu tek zaman Adamant Yeniden Dövme konusunda ustalaştığı zamandı; bu güçlüydü ama dayanıklılığına genel bir destekti ve belirli bir ortamın çok fazla üstesinden gelemiyordu.

“Savaş yeteneğimi etkilemesine izin vermeden sıcak ve soğuğun üstesinden gelmek için kendimi şartlandırmak için gerçekten bir veya iki yıl daha harcamam gerekiyor mu?”

Rui bu fikri hoş bulmadı.

Mümkünse buradaki süresini öngörülen iki yıldan fazla uzatmak istemiyordu. Kendini şartlandırma fikri de hoşuna gitmedi. Bunun nedeni, koşullanmanın doğası gereği esnek olmamasıydı ve bu durum, uyarlanabilir bir şekilde evrimleşme kavramıyla bağdaşmıyordu. Aynı zamanda düşünce sistemleriyle de olağanüstü bir şekilde çalışmadı.

Tahmine dayalı ve SOUL modellerini oluşturduktan sonra çok daha güçlü hale gelen Flux Earther’ın aksine, koşullanma statikti.

Maalesef buna ihtiyacı olduğunu da fark etti. Flux Earther ve Inner Divergence gibi aktif savunmaların birden fazla başarısızlık noktası ve etkili olabilmesi için son derece yüksek bir zihinsel katılım eşiği vardı. Başka bir deyişle, yanlış karar vermek aktif savunmayı sıfıra indirerek ölüme yol açabilir.

Statik ve pasif savunmalar çok daha güvenilirdi. Kullanıcı hangi kararı verirse versin, her zaman güvenilir olacaklardı ve her zamanki gibi çalışabilmeleri için yüksek miktarda zihinsel meşguliyet gerektirmeyeceklerdi.

Rui’nin mantığı, statik ve pasif savunmaların muazzam faydalarını görmezden gelmesine izin vermiyordu.

“Lanet olsun,” diye içinden küfretti. “Gerçekten kendimi koşullandırmaya tabi tutmam gerekiyor mu? Dövüş Birliği’nin özel eğitim ortamlarına bile sahip değilim…”

Rui, zihninde bir aydınlanma gürlerken donup kaldı. “Eğitim ortamları… Peki ya eğitimi verdiğim alanları vücudumu kondisyonlamak için eğitim ortamları olarak kullanırsam?!”

Üzerinde ne kadar çok düşünürse o kadar mantıklı geliyordu. Vücudunu, etki alanlarına zahmetsizce dayanacak şekilde koşullandırmanın, bu alanları vücudunu koşullandırmak için kullanmaktan daha iyi bir yolu var mı?

“Buna ek olarak, kondisyon antrenmanı, yükün giderek daha güçlü olması gerektiği için aşamalı aşırı yükleme ilkesini uygular,” diye mırıldandı. “Alanlarım antrenmanlarda zayıf başlayacak ve ustalaştıkça giderek güçlenecek. Bunlar, aşırı aşırı vücut kondisyonu için kesinlikle ideal!”

Rui’nin ifadesi, bu eğitim tedbirlerinin ne kadar son derece verimli ve becerikli olduğunu fark ettiğinde huşuya dönüştü.

“Aslında aynı amaç için diğer alan adı tekniklerini de kullanabilirim.” Heyecanının arttığını fark etti. “Ham fiziksel gücümü eğitmek için Heavenly Convergence’ı kullanabilirim. İçsel dayanıklılığımı eğitmek için Sonic Singularity’yi kullanabilirim. Manevralarımı eğitmek için Speed ​​Void’i kullanabilirim. Hatta duyusal teknikleri eğitmek için Soul Void’i kullanabilirim!”

Artık özel anti-duyusal eğitim ortamlarına sahip Savaş Birliği’ne koşmasına gerek yoktu. Aslında dış kaynaklara ihtiyaç duymadan yapabildiği vücut antrenmanının kalitesini büyük ölçüde yükseltebilirdi!

“Alanlarımı eğitmek için bir alan adı bile oluşturabilirim!”

…

Bu biraz abartılı bir fikirdi.

Rui bile bunun bırakın uygulamayı, teoride bile son derece zor olacağını kabul etmek zorunda kaldı.

Şimdilik iki yıllık eş zamanlı alan antrenmanı ve vücut kondisyonundan memnundu.

Rui, “Eşzamanlı olsalar bile her ikisinin de tamamlanması muhtemelen biraz daha uzun sürecektir,” diye itiraf etti çünkü her ikisinin de optimumun altında farklılıklar olmadan düzgün bir şekilde gerçekleşmesini sağlamak için daha fazla özen göstermesi gerekiyordu.

Ama iyiydi.

Hâlâ son derece verimli bir şekilde antrenman yapıyordu ve iki antrenman seansını, bir seans için gereken süreye yakın bir sürede tamamlıyordu. Bundan sonra bile şikayet etmek Rui için bile çok açgözlülük olurdu.

Bununla birlikte son eğitim aşaması için özel hedefleri belirledi. Vücudunu bunlara karşı bağışık olacak şekilde koşullandırmak için bunları kullanırken alanlar oluşturmak.Bir sıcaklık alanı ve bir soğukluk alanı.

“Muspelheim Projesi ve Niflheim Projesi.”

İsimler hemen aklına geldi.

Dayanamadı.

Sonuçta Yggdrasil sistemine, İskandinav mitolojisindeki Hayat Ağacı adını verdiği isimle adını verdi. Muspelheim ve Niflheim sırasıyla ateş ve don diyarlarıydı ve Yggdrasil’in dokuz diyarındandı.

İki alana isim vermemek ve harika ama istenmeyen bir tema yaratma şansından vazgeçmek suç olur.

“Şimdi sadece teorik çerçeveler üzerinde çalışmam ve ardından planları detaylandırmam gerekiyor.”

Neyse ki ilhamsız değildi.

“Termodinamiği yeniden gözden geçirme zamanı.”

Isının dinamiklerini ve onları yöneten yasaları araştıran geniş bir alandı. Eğer doğru yasayı veya prensibi bulabilirse, bu yasalardan bu dünyadaki her şeyden daha iyi yararlanacak güçlü teknikler yaratabilirdi.

Sıcak ve soğuktan oluşan bir alanın nasıl yaratılacağına dair zaten çok sayıda fikri vardı.

Özellikle ısı için. O kadar çok olasılık vardı ki, pek çok yoldan hangisinin hangisi olduğunu ölçmek için aslında deneme yanılma yoluyla bir bilimsel deneycilik aşamasından geçmesi gerekecekti. Sürtünmeye, akustik iletkenliğe, gaz taşınımına ve diğer çeşitli ilkelere güvenebilirdi. Ayrıca hangi enerji kaynaklarının ısıya dönüştürüleceğini de seçebiliyordu; bu ister kendi fiziksel gücü, ister çevresel enerji, hatta en yeni durumlarda rakibinin gücü olsun.

Soğuk alan örneğinde seçenekler daha sınırlıydı. Isı üretmek soğuktan çok daha kolaydı ve ilki doğal olarak her saniye gerçekleşiyordu. Ancak belki de bu daha iyi oldu. Sadece bir seçim yapmanın uzun zaman alacağı kadar tüm kurulda çok fazla seçenek arasında bunalması onun için işe yaramazdı.

Ve böylece Rui’nin var olan sayısız olasılıktan heyecan duyarak kendisini içine soktuğu yeni bir eğitim süreci başladı.

–