Bölüm 195: Büyük Festival – Ara Bölüm (2)

Mide sıvıları geri aktı ve kusmuğu önceden hazırladığım torbaya döktüm.

Vücudum ürperdi, yorgunluk üzerime çöktü ve başım ağrıyordu. Kesinlikle aşırı efor sarf edilmiş gibi hissettim.

“Gerçekten öleceğim.”

Çantayı temizledim ve suyu yudumladım.

Bir kez daha.

Vücudumun her yerinde ortaya çıkan Güçlü tiksintiyi görmezden gelerek, Kendimi 7 Yıldızlı element büyüsü eğitimine adadım.

Erkekler arasında bana halk düşmanı deniyormuş gibi görünüyordu. ÖĞRENCİLER.

Bunun nedeni White ve Dorothy’nin yarışma sırasında söyledikleriydi. “ISaac’ın bir oyuncu olduğu” söylentisi yeniden vurgulandı.

Bu, PrinceSS White için onursuz bir söylentiydi, dolayısıyla onunla ilgili söylentiler bastırılmış gibi görünüyordu.

Ancak, Dorothy ile benim aramdaki söylentiler çılgınca yayılıyordu.

Dorothy hayran kulübü adamı bana öfkeyle baktı. Benden hoşlanmazlarsa onları düelloya davet ettim, ama aslında hiçbiri benim meydan okumamı kabul etmedi…

…Bunun yerine, TriStan Humphrey gibi aşk hayatımla hiç ilgisi olmayan ya da sadece eğlence olsun diye dövüşmek isteyenler tarafından kabul edildi.

Bir süre rahatsız edici bakışlara katlanmak zorunda kalmışım gibi görünüyordu. Söylentiler bitene kadar sessizce yaşamaya niyetlendim.

Birden kafamda bir Cıyaklama sesi çınladı ve tüm vücuduma Tuhaf bir Duygu aktı.

Bir sorun hissettiğim anda, beni acımasızca yerde kıvrandıran Keskin bir acıyla Vuruldum.

“Uh…! Aaagh…!”

Aniden ortaya çıkabilecek bir Belirti AŞIRI MANA KULLANIYORUM.

Kısa bir süreliğine tüm vücudumu kaplayan bir ağrı oluştu, sanki etim parçalanıyormuş gibi bir his oluştu.

Birkaç kez vücuduma sert bir şekilde vurdum. Bu biraz daha iyi oldu.

Nefesimi toparladım ve yere yayılmış halde yattım.

Ölecekmiş gibi hissettim.

***

“Yaklaşımım yanlış mı? Pek doğru gelmiyor…”

“…”

Son zamanlarda 7 Yıldızlı büyü günlük rutinimin ana odak noktası oldu.

Kütüphanede kitaplığın yarısını işgal ettim hazırladığım kitapla birkaç kişiyi dolduracak büyüklükte bir masa. Arkamda, Luce parmak uçlarında çenesini omzuma dayamıştı.

Başlangıçta dikkatimi dağıtıyordu, ama sihirli çember inşası uygulamalarına ve formül modifikasyonlarına yardım ettiğinden, artık ona güvendiğimi fark ettim.

Birisi O’nun neden orada olduğunu sorsaydı, açıkçası bunu bilemezdim. Bir ara yanımda belirdi. Varlığını silme yeteneği gün geçtikçe güçleniyormuş gibi görünüyordu.

Sınav dönemi değildi ve Büyük Şenlik’in sonuçları hâlâ havadaydı. KÜTÜPHANEDE her zamankinden daha az sayıda öğrenci dolaşıyordu.

Bu nedenle büyük bir masanın yarısını işgal etmek sıkıntı olarak değerlendirilmiyordu. Yine de, vicdanım beni mümkün olan en izole noktayı seçmeye zorladı.

“Bu Kıdemli İsaac.”

“Böyle okuyabiliyor mu?”

“Gösteri gibi görünüyor.”

Masanın üzerine yayılmış çok sayıda kitap olduğundan, öğrenciler ara sıra yanlarından geçerken onlara göz atıyorlardı.

Toplamda 13 kitap vardı. kitapS. Element Çalışmaları, Orta Düzey Element Özellikleri, İleri Seviye ve daha yüksek seviye Aşamalar ve diğerleri.

Formüllerin oluşturulmasına yardımcı olmak için tüm kitapları açtım, gerekli kısımları hızlı bir şekilde okudum. Uygun formüller oluşturulmadan kimse sihir kullanamaz.

Bu benim son zamanlardaki rutinimdi.

Öncelikle, duyuları tanımak. 7 Yıldızlı büyüyü idare etmek için, çeşitli Büyüleri kullanma Duygularını uyumlu bir şekilde harmanlama pratiği yapmak gerekliydi. Bu aslında temel bir çalışmaydı. Kafam ve mana devrelerim patlayacakmış gibi hissettim ama bu korkunç görevi her gün antrenman sahalarında sayısız kez tekrarlıyordum.

İkincisi, formül oluşturmak. 7 Yıldızlı büyüden itibaren, formüller hazırlanırken mana devremin koşulları da dikkate alınmalıdır. Bu yeterince zordu, ancak büyünün temeli olan TEMEL formülleri tasarlama ve bunlara hakim olma süreci inanılmaz derecede zordu.

Sihirli çemberler çizme veya hesaplanması gereken formülleri oluşturma görevini bol miktarda getirdiğim parşömen üzerinde tekrarladım. Kitapların sayısı göz önüne alındığında, oturarak yapılabilecek bir iş değildi.

Bir defada ödünç alınabilecek maksimum kitap sayısı 3 olduğundan, burada bunun bir faydası yoktu. MÜMKÜN OLDUĞUNCA KISA SÜREDE 7 YILDIZLI büyüde ustalaşmak istedim.

BuHepsi Kötü Tanrı’yı yenmek ve hayatta kalmak içindi.

Öğrencilerin bakışlarını umursayamazdım, değil mi?

“Zor mu?”

“Bunu kendi başıma çözmem biraz zaman alacak. Bunda ustalaşmak başka bir sorun.”

Birinin çevrimiçi veya akademi derslerine katılarak sertifika almaya çalışmasına benzer şekilde, Birinin yardımının olduğu bir andı. çok önemli hale geldi.

Yetenekli bireylerin akademilere gitmesinin çeşitli nedenleri vardı.

Rekabet, ağ oluşturma ve kişiyi yaşam için hazırlayacak bir diploma edinme yoluyla Psikolojik Uyarılma, diğer nedenlerin yanı sıra.

Bu nedenler arasında, yönetim ve büyü yapmanın doğru ve etkili yöntemlerini tamamen öğrenmek de vardı. DERSLERİME BU KADAR ODAKLANMANIN NEDENİ TAM DA BUDUR.

O zamanlar, her temel büyü için çeşitli operasyonel yöntemler öğrenerek çok şey kazandım ve çok önemli büyü bilgileri edindim. Kendi kendine öğretmek ve yanlış alışkanlıklar geliştirmek, neredeyse kaliteli yeteneklerin boşa harcanması anlamına gelir.

Burada akademinin bir dezavantajı ortaya çıktı. Benzer Düzeydeki Öğrenciler Aynı Eğitimi Aldılar. Özel ders vermeyi tercih edenler ile akademiyi destekleyenler arasındaki ayrılığın en büyük nedeni de buydu. Tek Çözüm, tatil sırasında özel ders almak gibi görünüyordu.

Üst düzey A Sınıfının bile şu anda 5 ve 6 Yıldızlı büyü eğitiminde uzmanlaşmış bir müfredatı vardı.

Şu anki durumum, liseye giriş sınavının Sosyal Bilgiler Bölümünde en üst notu alan birinin bir hukuk sınavı problem setini çözmeye karar vermesine benziyor. Hayır, bundan daha da saçmaydı.

Fakat operasyonun yönünü kavrayabilseydim.

Belki de maksimum [Büyü Eğitimi Verimliliğim] ve [Öğrenim Verimliliğim] ile gerisini kendi başıma halledebilirdim.

Luce çenesini Omuzumdan çekti, parşömene baktı ve Yumuşakça İçini Çekti.

“Eğer ama buz elementi elimde olsa daha iyi olurdu. Pek yardımım olmadı.”

“Çok yardımcı oldun. Kusura bakma ama biraz daha yanımda kal. Sana borcunu sonra ödeyeceğim.”

Luce yavaşça gülümsedi, sonra düşünmeye başladı.

Bir süre sonra, Dedi ki…

“ISaac.”

“Hmm?”

“Aklıma iyi bir fikir geldi.”

***

CraSh!

“Öff?!”

Luce, Profesör’ün Orphin Hall’daki ofisine daldı ve beni de sürükledi.

Kapıyı açar açmaz, bir zombiye benzemeye başladı. oradaydı. Hayır, bir zombi değil, yüksek lisans öğrencisi Marco.

Onun korkunç görünümü karşısında ŞOK OLDUM, AMA SADECE ŞAŞIRMIŞ GİBİ GÖRÜNÜYOR, sandalyesine devrildi.

Luce yere düşen Marco’ya baktı, poker yüzünü korudu ve sadece iki kelime söyledi KELİMELER.

“Profesör.”

“Ne-?”

“Konum.”

“T-the…”

İkinci yılın en üst koltuğunun gaddarlığından bunalan Marco, korku dolu bir yüzle ofisi işaret etti.

Luce bileğimi tutarak iç ofise doğru yürüdü.

Luce kapı tokmağını çevirmeye başladı. kapıyı çalmadan önce bile. Görgü kurallarını hiçe sayarak, yüzsüzce kapıyı açtı.

Kapı aniden açıldığında, ofis masasında belgeler üzerinde çalışan, gümüş saçlı, yakışıklı bir adam olan Profesör Fernando FroSt görüş alanına girdi.

“Luce Eltania mı? Ve arkasında… ISaac, Görüyorum.”

“Peki ya?” der gibi yanıt vermeden. Luce beni ofis masasına doğru sürükledi.

Masanın önünde duran Luce, Profesör Fernando’ya baktı ve doğrudan konuya girdi.

“Bir öğretmene ihtiyacım var.”

Hâlâ görgü kurallarından yoksun olmasına rağmen önemli ilerleme kaydetmişti.

Bu, Luce’du; aksi takdirde başkalarıyla en ufak bir sohbetten bile kaçınırdı. bu resmi bir olaydı. Bu onun için ileriye doğru atılmış büyük bir adım olarak değerlendirildi.

Süreç biraz radikal olmuş olabilir ama yine de acı-tatlı bir gelişmeydi.

“Peki Luce Eltania, bana izinsiz olarak ofisime girdiğini çünkü öğretmeninle beni görmek istediğini mi söylüyorsun?”

“Bir dakika.”

Yine de görgü kuralları öyle olmalı. fikirli. Bu bizim için çok küstahlıktı. Şimdi düzeltmeler yapsam daha iyi olur.

Luce’un önerdiği plan işe yararsa benim için gerçekten faydalı olacak. Artık işler bu noktaya geldiğine göre, ona borçlu kalamazdım.

Luce’in önüne çıktım, gözlüklerimi kaldırdım ve dostane bir gülümseme takındım.

“Profesör, ikinci sınıf öğrencisi olduğumdan bu yana epey zaman geçti. İyi miydiniz?”

“Maalesef formaliteler için çok geç. İşinizi belirtin.”

Profesör Fernando sakindi ama [PSychological InSight] sayesinde üzgün olduğunu anlayabiliyordum.

Doğrudan konuya girmem gerekiyordu.

“Hegel Sihir Kulesi’nin Kule Ustası Aria LiliaS ile tanışmak isterim.”

Aria LiliaS.

O, normal koşullar altında kolayca erişilemeyen bir kişi olan Profesör Fernando FroSt’un akıl hocasıydı. Ancak O, profesöre her zaman zaman ayıran biriydi.

Bunu ❰Märchen’in Büyülü Şövalyesi❱ hakkındaki bilgim sayesinde zaten biliyordum ve Luce, Sihir Kulesi’ndeki stajı sırasında şans eseri öğrendiğini söyledi.

Profesör Fernando kaşlarını çattı.

“Neden?”

“Çünkü bildiğim kadarıyla O, en büyük Bu adada büyü teorisinde uzman ve buz elementinde uzmanlaştı.”

Daha net olmak gerekirse, hem buzda hem de suda uzmanlaştı.

“Bunu sana kim söyledi?”

Hegel Kulesi’nde çıraklık eğitimi almış olan Luce’a doğru ustaca işaret ettiğimde, Profesör Fernando hemen anladı.

“Ustalaşmak istiyorum. 7 YILDIZLI büyü. Doğru yönü bulmakta zorlanıyorum ve YARDIMINIZI umuyordum. Geçen yıl D SINIFI ÖĞRENCİSİ olduğunuz için iyi niyetinizden dolayı bana yardım edebilir misiniz?

“…”

Öğrencilerin çoğu, 5 Yıldızlı büyü konusunda uzmanlaştı.

Akademi öğrencileri 6 Yıldızlı büyüyü öğrenirken. Hala Öğrenci düzeyindeydik. Çok az kişi mezun olmadan önce 6-Yıldızlı büyü konusunda ustalaşmayı başarır.

7-Yıldızlı büyüsü bile yalnızca üçüncü yılındaki, son yılındaki son sınıfların, özellikle de A Sınıfındakilerin teoride zar zor kavrayabildiği bir şeydi.

Başlangıçta, 7-Yıldızlı büyüyü kullanma ve öğretme konusunda yetkin olanlar o kadar yüksek talep görüyorlardı ki, sadece bir üniversitede profesör olmakla yetinmeyeceklerdi. akademi.

Ancak Aria LilliaS ile hikaye değişti.

Çeşitli sınavlarda görüldüğü gibi, onun mana ustalığı benzersizdi. Üstelik Hegel’inki gibi daha küçük ölçekli bir kulede bile 7 yıldız veya daha yüksek büyüyü kaldıramayan bir kule ustası bulmak zordu.

“Geçen yıl, D Sınıfında fakir bir Öğrenciydin ve şimdi, elit büyücülerin bile otuz yıl sonra zorlukla ustalaşabileceği 7 Yıldızlı büyüyü öğrenmek istiyorsun… Aklını mı kaçırdın?”

Profesör Fernando, Görünen o ki, inanamayarak kıkırdadı ve sandalyesine yaslandı.

Benim bir dahi olarak kabul edildiğimin çok iyi farkındaydı; KOŞULLAR NEDENİYLE YETENEĞİ GEÇ GELİŞEN BİRİ OLARAK BİLİNİYORUM.

Belki de bu nedenle, Profesör Fernando da dahil olmak üzere akademideki hiç kimse artık yeteneğimden şüphe duymuyordu.

“Özel olarak eşitsiz eğitim fırsatları sağlamak, Akademide bir profesör olarak benim kınanabileceğim bir şey. BU YARDIM İSTEDİĞİNİZ ZAMAN?”

“Derinlemesine öğrenmek isteyen öğrencilere eğitim fırsatlarını genişletmek bir profesörün görevi değil mi?”

Lisansüstü öğrencisi olmayı önermiyordum.

“İzinsiz ofisinize girdiğim ve isteğimi bu kadar açık ifade ettiğim için özür dilerim, Ama gerçekten yardımınıza ihtiyacım var, Profesör. Fernando.”

Eğildim. Luce şaşırmış görünüyordu ama ben onu dürttükten sonra o da akıllıca başını eğdi.

Profesör Fernando dışarıdan kayıtsız görünse de aslında oldukça cömertti ve öğrencilerinin büyüdüğünü görmekten büyük zevk alıyordu. Yani, yardım etme şansı vardı.

Profesör Fernando’dan bir iç çekiş geldi.

“Bu yorumun amacı bir profesörün sorumlulukları hakkında bir tartışmayı alevlendirmek değildi, biliyorsunuz.”

Profesör Fernando kalemine tekrar dokundu.

“Neden bu kadar ileri gittiniz? Zaten bu kadar kısa sürede çok şey başardınız. Büyüme oranınızla, 7 YILDIZLI büyüde çoğu öğrenciden çok daha hızlı ustalaşabilirsiniz. Akademinin müfredatına göre BECERİLERİNİZİ 6 YILDIZLI seviyeye kadar geliştirmek daha iyi olmaz mıydı?”

Profesör Fernando’nun görüşü geçerliydi.

Örneğin, [Frost PATLAMASI]’nın nasıl kullanılacağını bilmek, bu konuda her konuda ustalaştığınız anlamına gelmiyordu. o. 5 YILDIZLI BÜYÜLER ÇEŞİTLİ BİÇİMLERDE KULLANILABİLİRDİ ve UYGULAMALARI çok fazlaydı.

Ayrıca, 6 Yıldızlıya kadar öğrenmenin faydalı olabileceği pek çok Büyü vardı.

Özünde, 1 Yıldızlıdan 6 Yıldızlıya kadar Büyülerde iyice ustalaştıktan sonra mezun olmak, kişinin akademiden gerçekten en iyi şekilde yararlandığı anlamına geliyordu.

Sorun şuydu: tYenmem gereken düşman, Kötü Tanrıydı. Akademide görev yaptığım üç yıl, daha doğrusu üç yıldan az bir süre içinde, çok daha yüksek bir seviyeye ulaşmak zorunda kaldım.

“Eh, benim nedenlerim…”

Doğruladım ve Profesör Fernando ile göz göze geldim.

“…Daha da yüksek bir seviyeye ulaşmayı arzuluyorum, Profesör.”

Bundan daha iyi bir mazeret olamazdı. Gelişme arzusu.

Benimle bir süre göz teması kurduktan sonra, Profesör Fernando yavaşça gözlerini kırpıştırdı ve sonra bakışlarını tekrar belgeye çevirdi.

“Bu durumda—”

Bang

[Kötü bir fikir değil.]

Birdenbire gardırobun altına gizlenmiş küçük bir sihirli alet, bir haberci ona doğru uçtu. ABD.

Güzel dekorasyonlar göz önüne alındığında, yüksek Statüsü olan birine ait gibi görünüyordu.

Aria LiliaS’ın sesi duyulduğunda, EN ÇOK ŞOK OLAN PROFESÖR Fernando oldu. GÖZLERİNİ AÇTIĞINDA poker yüzü çöktü.

“Öğretmenim?”

[Öğrenci, bu çocukları bir hafta sonra bulunduğum yere getir.]

“Daha da önemlisi, elçin neden oradan fırladı? Bu neredeyse Stalking’e benziyor…”

[BÖYLE BİR KULLANIM SORMAYA GEREK YOK SORULAR.]

❰Märchen’in Sihirli Şövalyesi❱’nin Ortamında, Aria LiliaS’ın şimdiye kadar öğrettiği tüm Öğrencilere değer verdiğini okuduğumu hatırlıyorum.

Fakat bu… Profesör Fernando’nun söylediği gibi, Neredeyse Stalking’e benziyordu. Profesörün ofisinde nasıl olduğunu dinliyordu, değil mi…?

[Öğrenci, adınız?]

Haberci gözümün önünde yaklaştı.

“Ben ISAC’ım.”

[Benim Öğrencim olmak istiyorsanız, bir testi geçmek zorunludur. Geriye kalan her şey daha sonra gelir. Bundan bir hafta sonra öğrencim olma kapasitesine sahip olup olmadığınızı test edeceğim. Önceden hazırlıklı olun. Sen de.]

Mesajcı da Luce’a baktı ve Konuştu.

Neden o?

Bir tıklamayla, MESAJCI’NIN iletimi sona erdi ve gardırobun altına geri döndü.

Profesör Fernando aniden ayağa kalktı ve [Buz Üretimi]’ni kullanarak bir buz çubuğu yarattı.

Mesajın altını karıştırdı. Gardırobunu yanına aldı, MESSENGER’ı aldı ve pencereye doğru yöneldi.

Messenger tekrar etkinleşti ve dışarı bir ses aktı.

[Nankör piç. Beni bu kadar saygısızca bir kenara atmaya cesaretin var mı? Eylemlerinizi bu anda durdurun ve yeniden düşünün…!]

Vay canına.

Bang.

Profesör Fernando haberciyi pencereden dışarı attı ve hemen pencereyi sıkıca kapattı.

Sonra sanki hiçbir şey olmamış gibi orijinal yerine geri döndü.

“…O her zaman olduğu gibi

“Haa, yeni bir şey değil.”

Profesör Fernando’nun iç çekişi odada yankılandı.

***

httpS://ko-fi.com/geneSiSforSaken