Bölüm 168 – 2 Bölüm VII

Bölüm 168: Bölüm 2 Bölüm VII

“Siz ne yapıyorsunuz…?”. Aniden Ike ve hiçbir bağlantısı olmayan diğer kişiler tarafından kuşatıldığında, normalde sakin olan Katsuragi bile şaşkınlığını gizleyemedi. Daha önceki sınavın diyaloğuna katılmış olması gereken Kushida orada onunla konuşmaya başladı.

“Bu kadar ani davrandığım için kusura bakma Katsuragi-kun, biraz vaktin var mı?”.

“Kushida, ha? Bunun anlamı nedir?” Katsuragi soruyor.

“Gerçek şu ki, bunu Ike-kun ve diğerlerinden duydum. Ama bugünün Katsuragi-kun’un doğum günü olması gerekmiyor mu?”.

“Muu…doğru ama…çok iyi anladın”.

Belki bu gerçeği kimseye anlattığını hatırlamıyordu ama bize biraz kafası karışmış bir ifadeyle bakıyor.

“Demek bu yüzden dördümüz de bunu Katsuragi-kun ile kutlamak istedik ve bu yüzden size seslendik” diye devam etti Kushida.

“Hayır. Bu kadar özel bir şey yapmanın bir anlamı yok. Yanılıyor muyum?” Katsuragi yanıtlıyor. Görünüşe göre buna sevinmek yerine gardını almış. Bu kaçınılmazdı. Bunun D Sınıfından bir tuzak olduğunu düşünse bile garip olmazdı. Ama yine de bizi hemen reddedecek bir işaret göstermemesi muhtemelen büyük ölçüde Kushida’nın varlığı sayesindedir.

“Bugün başka biriyle tanışma planın var mı?” Kushida soruyor.

“Durum öyle değil ama…”. Kushida daha sonra sanki ‘Sevindim’ der gibi kocaman bir gülümsemeyle ellerini çırpıyor. Eğer böyle bir gülümseme gösterirse sıradan bir adam ona tek atışta aşık olur.

Ama bu adam A Sınıfının lideri ve bu şekilde batırılabilecek biri değil.

“Üzgünüm ama yakın arkadaş falan değiliz. Eğer bunda gizli bir amaç varsa lütfen söyleyin” dedi Katsuragi.

“Gizli bir amaç yok. Biz ciddi olarak sadece doğum gününü kutlamayı düşünüyoruz, Katsuragi.” Ike bunu ciddi bir yüz ifadesiyle söyledi. Muhtemelen Katsuragi’nin doğum gününü sempatiyle dolu kalbinin derinliklerinden kutlamayı düşünüyordur.

“Mu…..”. Bu sanki Katsuragi’nin reddetme ifadesiyle ağzını sıktığını söylemek gibi bir bağdır. Ve böylece Katsuragi’nin elinde dünkü doğum günü hediyesi çantasının aynısını tuttuğunu fark ettim.

İki gün önce satın alması gereken bir şeydi ama yine de onu gittiği her yere yanında taşıyordu. Nedenini merak ediyorum. Görünüşe göre Ike ve diğerleri bunu fark etmemişler (ya da fark etmişler ve anlamamış gibi davranıyorlar) ve Katsuragi’ye seslenmişler.

“Üzgünüm ama şu anda okulda işlerim var. Özür dilerim” dedi Katsuragi.

“Okul, ha? Bahsi geçmişken, son zamanlarda hep üniformanı giyiyorsun. Ne yapıyorsun?” Ike sıradan bir tavırla sordu ama Katsuragi bu tek kelimedeki uyumsuzluğu gözden kaçırmadı.

“Bununla ne demek istiyorsun?”. Bir süre önce sahip olduğu yumuşak huylu bakış açısına bakılırsa Katsuragi’nin ifadesi keskinleşirken savaş moduna girmiş gibi görünüyor.

“Ehh? Nedir?”. Ike bu değişikliğin farkına varmadan mesafeli kaldı ama sonraki satırlarla bu mesafe çöktü.

“Son zamanlarda üniformamı giydiğimi nasıl anladın?” diye sordu. Seni içine çeken güçlü gözlerin baktığı Ike beklenmedik bir şekilde yutkundu.

Bilinçaltına fısıldanan kelimeleri yakalamış ve uygunsuz bir şeyi hatırlamış olmalı.

“Ehh? Hayır, bu…”.

“Dün benimle tanıştıktan sonra Ike ve diğerleriyle buluştum. Onlara bundan bahsettim, yapmamalı mıydım?”. Bu şekilde devam etmekten başka seçeneğim kalmadığından bunu Katsuragi’ye anlattım.

“Yaz tatili için alışılmadık bir kıyafet olduğunu düşündüm” diye devam ettim.

“Anladım…düşündüğümde bunun doğru olduğunu düşünüyorum”.

“Evet doğru. Şu, bu” dedi Ike.

“Peki neden okula gidiyorsun?”.

Ike’nin panikleyen görünümü hâlâ şüpheliydi ama şimdilik konuşmanın konusunu değiştirmeyi başardım.

“Kişisel. Sizinle hiçbir ilgisi yok arkadaşlar” diye yanıtlıyor Katsuragi.

“Bu gereksiz olabilir. Ama seni rahatsız eden bir şey yok mu?”.

“Neden böyle düşünüyorsun?”.

“Dün de bugün de o çantayı taşıyordun değil mi? Okula onunla gitmen de biraz doğal değil.Dün mağazada buluştuğumuzda o çanta zaten senin elindeydi. En az üç kere oldu değil mi?” diye sordum.

Tesadüf eseri gördüm ama söylediklerimden bunu çıkarmak o kadar da zor değil.

“Öğrenci konseyinde bir işim var. Hepsi bu.” Katsuragi anlattı. Yine beklenmedik bir yerin adı belirdi.

“Dün üniformanı giymenin nedeni öğrenci konseyi odasına gitmiş olman olabilir mi?”.

“…doğru. Ama görünüşe göre dışarıdalardı”.

“Hatırlıyorsam düne kadar odayı yeniliyorlardı ve oda kullanılamaz durumdaydı”. Katsuragi biraz şaşırmış bir yüz ifadesiyle bana bunu nasıl bildiğimi sordu.”

“Öğrenci konseyi başkanıyla bazı bağlarım var”.

“Yani öğrenci konseyi başkanıyla tanışıyordunuz?”.

“Acaba ona tanıdığım diyebilir misin ama… zaten öyle bir şey” diye yanıtladım.

“Ahh, anlıyorum. D Sınıfından Horikita öğrenci konseyi başkanının küçük kız kardeşi ha?”. Zeki Katsuragi bu sonuca hızla kendi başına ulaştı ve ikna oldu.

“Eğer durum buysa, bana eşlik etsen çok daha iyi olur. Zaman kalırsa bana eşlik eder misin?” Katsuragi benden böyle istedi. Ve bununla Katsuragi’nin neyi hedeflediğini az çok anlayabiliyorum.

“Bu bir tesadüf. Benim de şu anda öğrenci konseyiyle bazı işlerim var”.

“Demek bu yüzden üniformanı da giyiyorsun?”. Elbette bu sadece Katsuragi’nin amacını anlayabilmem içindi ama bununla bu işin özüne inebileceğim.

Bir kez başını sallayan Katsuragi okula, öğrenci konseyi odasına doğru ilerlemeye başladı.

“Affedersiniz”. Katsuragi net bir sesle öğrenci konseyi odasının kapısını çalarken bunu söyledi.

Öğrenci konseyi başkanı Horikita Manabu ve Sekreter Tachibana bizi karşılamaya geldiler. Yaşlı Horikita varlığımı hemen fark etti.

“Görünüşe göre beklenmedik ama hoş karşılanan ziyaretçiler bir araya geldi”. Selamına karşılık vermek için hafifçe eğildim. Bakan Tachibana’nın ise yüzünde son derece tiksinti dolu bir ifade vardı.

“Bugün buraya bir isteğim olduğu için geldim. Temel olarak öğrenci isteklerinin öğrenci konseyinden geçtiğini duydum ve bu yüzden geldim”.

“Görünüşe göre hem dün hem de önceki gün gelmişsiniz. Tadilat nedeniyle ortalıkta yoktuk. Özür dilerim”.

“Hayır. Şu anda yaz tatili. Sorun karşı tarafın konuyu zorlamasında. Ama bugün sizinle tanışabildiğime sevindim. Duruma göre doğrudan yatakhanenize gitmeyi düşünüyordum” dedi Katsuragi.

Yaz tatilinin ortasında Katsuragi neden buraya uğramaya karar verdi? Peki onun burada olma niyeti tam olarak nedir? Bu nihayet ortaya çıkıyor.

“Bu okulda kayıt döneminde açık izin olmadan dışarıyla temas kurmamız yasaktır. Bu konuyu daha fazla araştırmak istiyorum ve bu yüzden buraya geldim”.

“Görünüşe göre doğal olarak okul yönetmeliklerini inceliyorsunuz? Aşırı, kaçınılmaz nedenler istisnadır, iletişim kesinlikle yasaktır”.

Aynen yaşlı Horikita’nın söylediği gibi, buna yalnızca kaçınılmaz durumlarda izin verilir. Ağır hastalık veya yaralanmalar yalnızca izin verilen durumlardır.

“Evet. Ancak bireysel vakalarla ilgili olarak, bununla en iyi nasıl başa çıkmam tavsiye edilir? Aileme okul alanı dışında bir paket ve mesaj kartı teslim etmek istiyorum. Elbette ailemden bir yanıt almayı beklemiyorum” dedi Katsuragi.

Yani tek taraflı bir iletişim.

“Aynı şey. Bu tek taraflı olsa bile yine de yasaktır”. Bu sözler Katsuragi’ye profesyonelce iletildi. Ama eğer bu onun geri adım atmasına yetecek olsaydı, Katsuragi de burada olmazdı.

“Dışarı ile temasa gelince, bunun kesinlikle paketlerin nakliyesini de kapsadığını duydum. Ancak, mektupla bilgi göndermediğim sürece bu, kurallara aykırı sayılmaz mı?” Katsuragi sordu.

“Kuralların yasak olmasında bir değişiklik yok. Bu, bu okulun kuruluşundan bu yana değişmeyen bir kural. Ama sebepsiz yere yasaklanmış değil.Okul ilk kurulduğunda kurallar şimdiki kadar katı değildi.”

Yaşlı Horikita, Sekreter Tachibana’ya baktı, sonra gülümseyerek hafifçe başını salladı.

“Dediği gibi. Başlangıçta Katsuragi-kun’un umduğu paket nakliyesine izin veriliyordu. Ancak sözlerini tutmayan öğrenciler de vardı. Mektupları izinsiz olarak paketlerin içine sakladılar. Böyle bir şey oldu ve artık kesinlikle yasak” dedi Tachibana.

İşte böyle, yaşlı Horikita, Katsuragi’ye mutlak bir reddetmiş. Ancak Katsuragi burada geri adım atacak tipte değil. 1. sınıfta olmasına rağmen bu adam hala A Sınıfının lideri. Durumu hemen yeniden değerlendirdi ve yaklaşımını yeniden oluşturdu.

“O halde sana bir kez daha sormalıyım. Lütfen paketin nakliyesi için doğrudan mağazaya başvurmama izin verin. Pakete parmağımı bile sürmeyeceğim, sadece bedelini ödeyeceğim. Eğer öyleyse, dolandırıcılığa yer olamaz” dedi Katsuragi.

“Fakat yine de kurallara aykırı…”.

“Kurallara aykırı mı? Bu okul yeteneğe dayalıdır, gerekirse yeterli puanla her şeyi yapabileceğinizi duydum. Test puanları satın almak veya öğrenciler arasında ticaret yapmak, puanların birçok kullanım alanına sahiptir. Yanılıyor muyum?” Katsuragi devam etti.

Katsuragi’ye göre göndermek istediği doğum günü hediyesinin değeri çok büyük.

“Eğer durum böyleyse, durum biraz değişecek”. Söyleyeceklerini sakince dinleyen yaşlı Horikita, tavrını biraz değiştirdi.

“Noktaların ayrıntılarına girmeden önce, onu kime gönderdiğini bana bildirir misin?” diye sorar.

“İkiz kız kardeşime. Anne-babamız olmadığı için onun doğum gününü kutlayabilecek tek kişi benim” dedi Katsuragi.

Bu, romantizm ve diğer şeyler hakkındaki iğrenç teorilerimize tamamen aykırı bir sonuçtu. Her şeyden önce, bir kardeş içindi.

“Seni bir noktada düzelteceğim ama puan sistemi çok da geçerli değil. Aslında daha önce bahsettiğiniz eylem mümkündür. Ancak bunun nedeni ‘kurallarda belirtilmemesidir’. Şu anda okul yönetmeliklerinde yasak olarak listelenen şey, bu şekilde kolayca değiştirilemez.”

Anlaşılması biraz zor bir ifadeydi ama muhtemelen benzer bir anlama geliyor. Örneğin, örnek olarak test puanlarını kullanalım. Bir süre önce puanları Sudou’nun test puanlarını satın almak için kullandım. Bu başlı başına ‘yasadışı’ değil. Bu sadece puanların test puanlarını satın almak için kullanıldığı anlamına geliyor. Ama diyelim ki aynı Sudou kopya çekerek kendi başına okul kurallarını çiğnedi. Sınavdan geçer not alması durumunda kopya çektiği gerçeğini silmek zor olurdu.

“Okulun kuralları uyulmak için var”

“Komik, eğer durum böyleyse bu okulun kuralları boşluklarla dolu”

“Bunda tuhaf bir şey yok. Bu sadece okulun yaptığı tek şeyin bir çıkış yolu sağlayan kurallar koymak olduğu anlamına geliyor.”

Ve Katsuragi’nin sorusuna yanıt olarak öğrenci konseyi başkanı sanki apaçık ortadaymış gibi bir yanıt verdi.

“…….”.

Zeki Katsuragi için bile bu seferki rakibi çok fazla gibi görünüyor. Yalnızca yetenekleri açısından aralarındaki fark çok büyük. 3 yıldır bu işte çalışan bu adam Okul sadece A sınıfında değildi, aynı zamanda öğrenci konseyi başkanlığı görevlerini de yürütüyordu, hiçbir zayıf yanı yoktu.

“Puanlarımı kullansam bile yapabileceğim hiçbir şey olmadığını mı söylüyorsun?”

“Yapabileceğin hiçbir şey yok.” Eğer bu, okulun açıkça yasakladığı bir şeyse, puan kullanılsa bile buna izin verilmeyecektir”.

Aynen yaşlı Horikita’nın daha önce söylediği gibi, bu, puan sisteminin çok güçlü olmadığı anlamına gelir. Eminim Katsuragi bunu yapmak için büyük bir meblağ harcamaya kararlıydı ama eğer kalan tek seçeneği kesilirse, bu onun için yolun sonu anlamına geliyordu.

“Eğer işin bittiyse, lütfen git”.

“Anladım…..anladım, lütfen kusura bakmayın”. Katsuragi bana sadece bir kez baktı ama ona geride kalacağımı işaret ettiğimde sessizce gitti.

“Geri dönmüyor musun?”

“Daha önce söylediğin şey, kuralların çiğnenmesinin ortaya çıkmasıyla ilgili, değil mi?”

Bunu tam ortasındaymış gibi söyledim. Yukarı Katsuragi.

“Bununla ne demek istiyorsun?”.

Yaşlı Horikita’nın bakışları şimdi bana yöneldi.

“Bir süre önce sınıfımızdan Sudou’nun C Sınıfından bazı öğrencilerle kavga ettiğini hatırlıyor musunuz?”. Yaşlı Horikita sanki bu doğalmış gibi başını salladı. O zamanlar büyük bir kargaşaya neden olmuştu sonuçta.

“O zamanlar C Sınıfı öğrencileri okula başvurmuştu ve bu durum ceza tartışmalarına yol açan bir davaya dönüşmüştü. Ancak şu anda Katsuragi herhangi bir yönetmeliği ihlal etmedi. O sadece kuralların çiğnenmesine yol açacak bir eylem talep etmeyi düşündü. Ve bunu bilen tek kişi ben ve Katsuragi’nin yanı sıra öğrenci konseyinden siz ikiniz olurdu. Bu durumda, bu kuralları çiğneme eylemini görmezden geldiğiniz sürece sorun olmaz”.

Bu garip ifadeli cümle, eminim ikisi de olsa anlamını doğal olarak anlayacaklardır.

Örneğin trafik kuralı ihlali yapsanız ve bir polis memuru tarafından karşılansanız bile. Eğer o memura rüşvet verirseniz ve ihlalinizi başarıyla gözden kaçırmasını sağlarsanız, cezanın hedefi olmazsınız ve ihlaliniz affedilir. Demek istediği buydu.

“Ayrıca, bu tür nakliye işlemlerinin genellikle zor olması. Eğer sizseniz, bu basit bir görev olurdu, değil mi?”.

“Anlıyorum. Her şeyi okulla görüşmeden çözmeyi söylüyorsun, değil mi?”.

Katsuragi haklı olarak okuldan izin almaya çalışmıştı. Ancak bu işe yaramazsa tek yapması gereken, okulun bu konuda hiçbir haber almamasını sağlamaktır. Ama bu, saygıdeğer Katsuragi’nin aklına gelmeyecek bir fikir olabilir.

“Okul kural ihlallerini bu kadar cesurca görmezden gelmekten söz edebilmek, ne korkunç bir suçluluk!”. Sadece Bakan Tachibana bana bunu belirtmek için döndü.

“Bu sonuca nasıl vardınız?”.

“Bu okul şiddet eylemlerini yasaklıyor. Ama sen benimle ilk görüşmende geri durma belirtisi göstermedin. Bu, okul öğrenmediği sürece her şeyin geçiştirilebileceğinin yeterli kanıtıdır”.

Öğrenci konseyi başkanı bile olsa, herkesin önünde elini bu şekilde kaldıramamalı.

“Doğru. Zaten dışarıyla temasa geçmek gerekiyorsa bunun dışında başka bir yöntem yok. Ancak Katsuragi bunun farkına varamadı. O anda geriye kalan tek seçeneğini kaybetmiş oldu.”

“Şimdi ona yardım etmeyi düşünmüyor musun?”.

“Hayır. Ben o adamın iyiliği için okul kurallarının ihlal edilmesine yardım edecek biri değilim”.

“Oldukça katısın”.

“Eğer gerçekten böyle hissediyorsan Katsuragi’ye odadan çıkmadan önce bu yöntemi söylemeliydin. Ama bunu yapmadın”.

Ahh. Onun gibi akıllı biriyle uğraşmak gerçekten zahmetli. Tamamen benim içimi görüyor. Görünüşe göre bunu Katsuragi’ye dikkatsizce söylemek istemediğimi anladı ve onu tetikte tuttu.

“Soğumayı bıraktım, geri dönüyorum”.

“Şimdi Tachibana’ya sana biraz çay hazırlamasını söyleyebilir miyim?”.

“Geçeceğim. İçine ne koyacağını bilmiyorum”.

“B-ne kadar kaba bir 1. yıl!” dedi Tachibana.

Ve odadan çıkmak için harekete geçtiğimde, bir nedenden dolayı yaşlı Horikita da bana dışarı kadar eşlik etmek için ayağa kalktı.

“Katsuragi’nin bugün söylediklerini duymamış gibi davranacağım. Yani bundan sonra perde arkasına geçseniz bile araştırmaya çalışmayacağım. Dilediğinizi yapabilirsiniz” dedi bana.

“Gerçi içimden böyle bir şey yapmak gelmiyor”.

“Bu da başlı başına bir sorun değil. Sadece bu işe karışmayacağımı haber veriyorum, hepsi bu”.

Yaşlı Horikita’nın gözlerinden bilgileri sinir bozucu derecede okuyabiliyordum. Yani bana bu konuya dokunmayacağını söylüyor, yani devam edin ve okulu iyi kandırın demek istiyor.

O bakışlardan kaçmak için öğrenci konseyi odasından ayrılmaya karar verdim. Benim de Katsuragi’ye yeni önerilerde bulunmayı düşündüğümü anlamış olmalı.

“Bu öğrenci konseyi başkanı müthiş bir adam”.