Bölüm 156 – 1 Kısım I

Bölüm 156: Bölüm 1 Bölüm I

Bir falcıya gitmenin iyi bir fikir olduğunu kim düşünmüştü ki?

“Ortalığı karıştırmış olabilirim…”

Bunu biliyordum ama sıcak hava dalgasının saldırısına uğrayan Ağustos sabahı, orayı cehenneme çevirdi. Hatta yol kenarındaki ağaçların yakınındaki betonun üzerinde oluşan ve hafifçe dalgalanan bir serap bile görebiliyordum. Tabii ki okul tesislerinin tümü klimalıdır ve bu nedenle oradaki sıcaklığı hissetmiyoruz. Koridorlarda, lobilerde veya odalarımızda. Ancak güneşe doğrudan maruz kalındığında kişi anında terlemeye başlar.

Demek insanlar bu şekilde ölüyor. Böyle düşünceler düşünürken umutsuzca bir gölge bulmaya çalışıyorum. Şans eseri benim açımdan geniş okul bahçesine sahip olan okulda oldukça fazla ağaç dikilmiş durumda. Bu sayede güneş ışığını engelleyecek gölge sıkıntısı yaşanmaz. Öğrencilerin çeşitli aktivitelerine başlaması şu anda saat 9:30’dur. Söylentilere göre falcının bulunduğu yere doğru gidiyorum. Görünüşe göre fal bakmaya saat 10:00’da başlıyorlar ama ben burada uzun süre kalmayı planlamıyorum. Şansımı hemen tahmin etmelerini ve aynı hızla ayrılmalarını sağlayacağım. Amacım bu. Ancak hedefime yaklaştıkça beklentilerimin boşa çıktığını fark ediyorum.

Çoğunlukla boş olmasını beklediğim Keyaki Alışveriş Merkezi’nde yazlık kıyafetler giyen öğrenci kalabalığı çoktan toplanmıştı. Her ne kadar hepsinin benimle aynı sebepten dolayı burada olmayacağını ummuş olsam da, durumun böyle olması pek mümkün değil. Şimdilik dışarıdaki cehennemden kaçmak için Keyaki’ye sığınmaya karar verdim. Etkinlik 5. katta düzenleneceği için yakınlarda bir asansör aradım.

“Vay be…”

İçimden beklenmedik bir şekilde böyle bir ses sızdı. Çünkü 10’a yakın öğrenci zaten asansörün önünde kalabalık oluşturmuştu. Acaba benimle aynı iletişim eksikliğine sahip insanlar da beni anlayabilirler mi? Ne zaman tek başıma asansöre binsem, biner binmez tekrar tekrar ‘Kapat’ tuşuna basan biriyim. Ancak benimle aynı yaşta olan kalabalık bir grup insanla asansöre binmek konusunda o kadar iyi değilim. Kalabalığın arasına girmek için biraz cesarete ihtiyacım olacak.

Biraz zahmetli olabilir ama şimdilik dolambaçlı yoldan gidelim ve başka bir asansörü seçelim. Ters yönde şu anda öğrenciler tarafından kullanılmayan ve yedek olarak tutulan bir asansör daha bulunmaktadır.

“Bu sakinleştirici…” diye mırıldandım.

Bu benim açımdan ekstra çaba gerektirdi, ancak bana verdiği gönül rahatlığı için minnettarım. Yine de üzücü. 5. kata geldiğimde hızla falcının yerini arıyorum.

Ve orada öncekinden daha kafa karıştırıcı bir durumla karşılaştım.

“Burada yalnızca çiftler var”.

Erkek ve kız. İkisi bir arada gruplar. Yani aşık ilişkisi yaşayan ağırlıklı olarak öğrencilerden oluşan bir kalabalık. Elbette burada sadece erkek olan gruplar da var, sadece kızların olduğu gruplar da var ama bunlar azınlık.

Falcılık aslında başlangıçta bu tür şeyler için düşünülmüştü.

Bir erkek arkadaş ile bir kız arkadaş arasındaki uyumluluğu belirlemek kendi başına o kadar da özel bir şey değildir. Ancak buranın beklediğimden çok daha rahatsız olduğunu fark ettim.

Falcıya tek başına gelenlerin sayısı pek fazla değildir. Hele ki benim gibi bir çocuksa. Her halükarda, zaten bir kuyruk oluştuğundan, ben de onlarla sıraya girmeye karar verdim. Ve bunu yaptığımda kuyruğu idare ediyormuş gibi görünen bir kadın bana seslendi.

“Günaydın. Partneriniz daha sonra gelecek mi?” bana sordu.

“Ortak mı? Hayır, yalnızım” diye yanıtladım ona.

Elbette, etrafımızdaki insanların çoğunlukla çift olduğu göz önüne alındığında, bu soruyu sormak doğal ama onun biz bekarlar hakkında daha fazla düşünmesini isterim.

“Hımm…”.

Belki hâlâ söyleyecek bir şeyi vardır ama kadın özür diler bir ifadeyle devam etti.

“Korkarım Sensei’nin falcılığı sadece çiftler için…” dedi bana.

“Yani bu benim tek başıma yapmam imkansız mı?” Diye sordum.

Hafifçe başını salladı ve ileriyi işaret etti. İnsan kalabalığından pek iyi göremiyordum ama gereklilikler konusunda uyarıda bulunan bir not vardı.

‘Bir çift olarak size rehberlik edeceğiz. Lütfen bu gerçeğin farkında olun’ denildi.

Makul.Sonuçta burada benim gibi bir tek kişi bile olmamalı. Daha önce böyle garip bir durumla karşılaşmadığım için yapabileceğim bir şey yoktu. Görünüşe göre şu anda çok zor bir durumdayım.

Ayrıca Sudou’nun Horikita’yı neden buraya davet etmek istediğini şimdi anlıyorum. Bu falcılık formatında, o ve Horikita falcılık için sıraya girerken birbirleriyle uzun süre konuşabilirler ve falcılık bitene kadar birlikte uzun süre vakit geçirebilirler.

“Bu aynı zamanda başından beri hiçbir önemimin olmadığı anlamına da geliyor” diye mırıldandım.

Artık her şeyin farkına varan Sudou’nun sözleri ve davranışları tamamen yeni bir anlam kazanmaya başlıyor. İlk etapta hiç davet edilmediğimi bile. Öyle olsaydım bile beni başından savmak için bir bahane bulur muydu acaba? Ne kadar üzücü bir hikaye.

“Bu arada yanınızdaki sıra da aynı değil mi?” Diye sordum.

“…Evet. Ukon-sensei sadece çiftler için fal bakıyor…” diye cevaplıyor kadın katip.

“Anlıyorum”.

Başımı görevliye doğru eğip kuyruktan çıktım. Ve zaten arkamda sıraya girmiş olan öğrenciler öne doğru bir adım attılar. Böyle bir hilenin söz konusu olacağını hiç beklemiyordum. Bana gelince, benim falcılık imajım, cadde kenarında işini yaparken para sayan yaşlı bir kadındı, buna benzer bir şeydi. Ancak son zamanlarda çiftlere tavsiye edilen bu tür falcılık da var gibi görünüyor.

En azından bir kez falcılık deneyimi yaşamanın çok da kötü olmayacağını düşünmüştüm ama görünen o ki çaresi yok. Horikita’yı tekrar dışarı davet etmenin pek bir anlamı yok, bu yüzden sessizce buraya çekilsem iyi olur.

“Ha? Yani bana yalnız giremeyeceğimi mi söylüyorsun?”

Görünüşe göre yanımda kuyrukta tek başına gelen bir kurban daha var, kızgınmış gibi bir ses oradan duyulabiliyordu. Ve onlara sempatik bir bakış attığımda, ne yazık ki gözlerim o kişininkilerle buluştu.

“Ah”.

Bu kısa cevap tesadüfen tanıdığım bir kişiden geldi. Ben onu görmemiş gibi davranıp, bir nedenden dolayı aynı zamanlamayla oradan ayrılmaya çalıştığımda, o da benimle aynı yöne yürüdü. Adımlarımı hızlandırıyorum.

“Bekle”.

Belki kaçmaya çalıştığımı sandı (kaçmaya çalışıyordum), ama peşimden koştu.

“Size yardımcı olabileceğim bir konu var mı?” Ona sordum.

“Horikita nerede?”.

Kız bu kısa soruyu sorduktan sonra hızla çevresine göz attı.

O, C Sınıfı öğrencisi Ibuki Mio’ydu. O da Sudou gibi Horikita’ya benim aracılığımla ulaşmaya çalışıyor gibiydi. Ancak Sudou’nun aksine Ibuki’nin bu durumdaki davranışları makul.

Sadece, benden geçmesine gerek kalmadan Horikita’ya ulaşabilirse çok yardımı dokunur.

“Her zaman onunla takılmıyorum, bugün yalnızım” dedim.

“Ahh. Anladım”.

Önceki ıssız ada testinde bu Ibuki, D Sınıfına casus olarak gönderilmiş ve sınıfı kaosa sürüklemeye çalışmıştı. Daha sonra Horikita ile kavga etti ve o zamandan beri Ibuki, Horikita’ya düşman oldu. İlişkileri açısından rekabet daha doğru olur.

Her zamanki tsun tavrı değişmese de oldukça iyi bir moda anlayışı var ve kesinlikle iyi bir izlenim bırakıyor. Biraz daha olgun davransaydı popüler olmasına şaşırmazdım.

“Normalde falcılık birebir yapılıyor değil mi? Bunu hiç beklemiyordum, sen de katılmıyor musun?” Ibuki bana soruyor.

“Sanırım öyle. Öyle bir imajım vardı” diye yanıtladım.

“Peki? Bunun için Horikita’ya çıkma teklif etmedin mi?” diye sordu.

Önce Sudou’ydu, şimdi de Ibuki. Konuşmanın konusu her zaman burada bile olmayan Horikita hakkındaydı.

“Yapmadım. Madem Horikita ile bu kadar konuşmak istiyorsun, neden gidip onu kendin görmüyorsun? Ona falcıyı birlikte görmek istediğini söyle” dedim Ibuki’ye.

“Ha? Kesinlikle hayır. Zaten onunla konuşacak bir şeyim yok”.

Eğer durum buysa, Horikita hakkında tekrar tekrar konuşmamanızı istiyorum.

“Başından beri falcılıkla hiçbir zaman ilgilenmedim bu yüzden pişman değilim. Peki ya sen?” Ona sordum.

“Pişman değilim dersem yalan söylemiş olurum…” dedi Ibuki bana.Görünüşe göre eş gereksinimi onun için zor bir sorun teşkil ediyor ve pişmanlığını belirtirken başını sallarken bunu fark etti.

“Artık pes etmekten başka bir şey yapamam. Ayrıca konuşma konusunda da kötüyüm” dedi Ibuki.

Bu aslında bir cevap olmayan bir cevaptı. Konuşmakta kötü olduğunu söylemişti ama Sakura’nın aksine normal bir konuşmayı sürdürmekte zorluk çekecek bir tipe benzemiyordu. Aslında benimle eşit şartlarda konuşabilme, hatta beni küçümseme yeteneğine sahip.

“Neden Ryuuen’i davet etmiyorsun?” Ibuki’ye sordum.

Bunu ek bir şaka olarak söyledim ama o da Horikita’nınki kadar, belki de ondan daha büyük bir tiksinti ifadesi takındı.

“Tatillerde bile onun yüzünü görmekten kesinlikle nefret ediyorum. Şaka yapıyor olmalısın” diye yanıtladı Ibuki bana.

“Ama gemide onunla birlikteydiniz, değil mi? İkinizin yakın olduğunuzu düşünmeniz normal değil mi?” Ona sordum.

“…bu sadece D Sınıfının liderini çözemediğim için kendimi sorumlu hissettiğim içindi” dedi Ibuki.

Bu şekilde zayıf bir cevap verdi. Eğer söylediği doğruysa bu, Ibuki’nin Ryuuen ile birlikte hareket ettiği ve onun başarısızlığının sorumluluğunu üstlendiği anlamına gelir. Bu tek başına bana resmin tamamını yansıtmadı ama bu sadece C Sınıfının anlayabileceği bir şey olmalı. Yine de özel sınavın ilk bölümünde, ıssız ada testinde Ibuki, Horikita’yı başarılı bir şekilde D Sınıfının lideri olarak belirledi ve değerlendirmesinde yanılmadı. Ben müdahale etmeseydim C Sınıfına şüphesiz büyük katkı sağlayacaktı.

“Sana bir şey sormak istiyordum ama ada testi sırasında D Sınıfının lideri kimdi?” Ibuki bana sordu.

“Merak ediyorum”.

“Merak ediyorum? Bilmiyormuşsun gibi değil” dedi.

“Bilsem bile sana gerçekten söylemezdim. Ama gerçekten bilmiyorum. Sanırım D Sınıfının çoğu da karanlıkta, öyle değil mi? Horikita gölgelerde hareket ediyordu ve bunu bir şekilde başarmış olmalı ve bundan yapabileceğim tek şey bu” dedim Ibuki’ye.

Ibuki sanki içime bakıyormuş gibi bana bakıyor. Ama bu kadar basit bir gözlemle gerçeği anlayacak kadar aptal değilim.

“…eh, eğer bu kadar kolay olsaydı bu kadar belaya girmeme gerek kalmazdı” Ibuki sanki pes etmiş gibi omuz silkiyor.

“Eğer Ryuuen iyi değilse neden sınıfından kızları davet etmiyorsun?” Ibuki’ye sordum.

“Böyle bir insanım olsaydı başım bu kadar dertte olmazdı. Sınıfımdaki kızlardan kesinlikle hoşlanmıyorum” dedi Ibuki. Görünüşe göre sınıf arkadaşları bile kesinlikle hoşlanmadığı insanlar kategorisine giriyor.

Ibuki Horikita’ya benziyor… hatta antisosyal doğasıyla daha da fazlası. Bu anlamda tüylü kuşlardırlar. Ve bir tetikleyiciyle mükemmel anlaşabileceklerini hissediyorlar.

“Ama tıpkı şu anda benimle konuştuğun gibi, Ibuki de başkalarıyla normal şekilde konuşabilmelisin. İnsanlara karşı pek kötü olduğun hissine kapılamıyorum” dedim ona.

“Bu doğru değil. Benimle konuştuğunda bu duyguya kapılıyorsun değil mi? Dikenli bir duygu” diye yanıtladı.

“Sanırım bu doğru”.

Ne zaman Ibuki ile konuşsam keskin bir testere tarafından deliniyormuşum hissine kapılıyorum. Bu muhtemelen Ibuki’nin başkalarıyla olan mesafesinin ifadesidir. Eminim bu duygu diğer öğrencilere de aktarılacaktır.

“Ne yaparsam yapayım, ruh halim hep böyle kötüleşiyor. Anladın mı?” dedi Ibuki.

Yani sosyalleşme konusunda başarısız olduğu için sınıf arkadaşlarını davet edemiyor. ‘Sosyalleşmede kötü’ ifadesinin uygun olup olmadığı hala şüpheli, ancak bu Ibuki’nin sınıf arkadaşlarını bile düşmanca gördüğü bir gerçek olmalı.

Hatta onun o inatçı tavrıyla falcıya meydan okuduğunu bile hayal edebiliyorum.

“İnsanlarla ilişkilerde kötü olsanız bile, falınıza bakılmasını denemeniz tuhaf”.

“Bu da dertlerimden bir diğeri. Kedileri sevmek ama aynı zamanda kedilere alerjisi olmak gibi bir şey. Bu tür bir şey” dedi Ibuki bana.

Bu gerçekten sinir bozucu olsa gerek. İnsan bir şeyi sevse bile kabul etmekte, yapmakta ya da buna benzer bir şeyi hâlâ zor buluyor.

“Böyle olmana rağmen D Sınıfında casus olman çok şaşırtıcı” dedim ona.

Her zaman tsun tavrına sahip olmasına rağmen casusluk faaliyetleri sırasında bir kez olsun hiçbir rahatsızlık belirtisi göstermedi.Çünkü D sınıfı öğrenciler bile Ibuki’den şüphelenmeden onu yanına aldılar.

“Bu ve bu farklı. Zaten başkalarıyla konuşmak beni endişelendiriyor. Kaygılandığım için de gergin oluyorum. Bundan hoşlanmıyorum. Bu yüzden çaresi yok. Hoşlandığım için bu hale gelmedim. Neden seninle bunun hakkında konuşuyorum? Ya yanlış anlaşılırsak?” Ibuki başka tarafa bakarken konuşmayı bıraktı.

Ama bu aynı zamanda benim düşüncem. Ve ben farkına varmadan, etrafımızdaki insanlar çoktan sıraya geçmişti ve geride sadece ikimiz kalmıştık. Diğer öğrenciler bizi yanlış anlayabilir. Ama yine de endişelendikten sonra gerginleşiyorsun, değil mi? Demek onun zayıflığının kökü burada yatıyor. Eğer bu doğruysa, buna karşı koymanın bir yöntemi beklenmedik derecede kolay olabilir.

Geçmişte onu endişelendiren şeyin kökenini bulmaya gerek kalmadan bu zayıflığı giderecek bir plan var.

“Daha önce casusluk yaparken durumun farklı olduğunu söylemiştin, değil mi?” Ibuki’ye sordum.

“Yaptım. Çünkü bu bir gerçek”.

“O zaman o zamanla normal arasındaki fark nedir?” Soruya devam ettim.

Soruyu duyan Ibuki cevap üzerinde düşündü ve bir süre sessiz kaldı. Ve ona çok benzeyen bir şekilde cevap verdi.

“Bilmiyorum. Farklı şeyler farklıdır. Hepsi bu” dedi.

Bir yanıttan çok, farkı tamamen ortaya koymaya çalışmaktan vazgeçmiş gibi görünüyor.

“Görünüşe göre pek düşünmemişsin” dedim.

“Açıkçası. Bu kadar önemsiz farklılıkları fark etmezdim. Sonuçta o zamanlar oyunculuk yapıyordum” diye yanıtladı Ibuki bana.

“Hayır. Bence şaşırtıcı derecede basit. Başkalarıyla konuşmakla o zamanki oyunculuğunuz arasındaki farkın sadece bir ‘tanınma’ meselesi olduğuna inanıyorum” dedim.

“‘Tanıma’?”.

Duymayı beklemediği kelimeye yanıt olarak Ibuki’nin ilgisi, bana bakmak için döndüğünden beri artmış olmalı.

“Herkes, biriyle yüz yüze konuştuğunu hayal ederse kaygılanır. Ama bu gerginlik yalnızca bunun bilincinde olduğun içindir, işin içinde oyunculuk olup olmamasının alakası yok” dedim Ibuki’ye.

Örneğin, karşı cinsten kişilerle arası kötü olan biri, kendisini ‘Normal olacağım’ diye ikna etse bile, mikserlere falan gider. Kaygılarının onları gevezelikle konuşmaktan alıkoymayacağının garantisi yok. Sonuç olarak, normalde kullandıklarından daha fazla güç uygulayamayacaklardı. Buna rağmen hala ustaca konuşabiliyorlarsa, bu sadece başından beri bu yeteneğe sahip oldukları anlamına gelir.

Tek yapmanız gereken iletişim becerileri ile atletizmi aynı şey olarak düşünmektir. Yeteneğiniz ve geliştirdiğiniz yeteneğiniz bu anlamda test edilir.

Başka bir deyişle, Ibuki ‘başkalarıyla konuşma yeteneğine’ sahiptir ancak ‘bunu düzgün bir şekilde gerçekleştirme’ becerisine sahip değildir.

“Şimdiye kadar hayallerinizi tanıştığınız çeşitli insanlara yansıtıyordunuz ve onlarla yüz yüze geldiğinizde bunalıma giriyorsunuz. Bu da kaygıya dönüşüyor ve sonuç olarak onlarla sağlıklı konuşamıyorsunuz değil mi?” Ibuki’ye söyledim.

“Bu ne anlama geliyor? İletişim yeteneği yüksek biri olsa fark etmezler bile. Ama normalde bir insanla yüz yüze geldiğinizde herkes tedirgin olur değil mi?” Ibuki cevap veriyor.

“Elbette. Ben de aynıyım ama tüccarlara vs. karşı bile tedirgin olmak biraz fazla. Mesela ama marketteki tezgahtarla konuşurken yine de tedirgin olur musun?” Ibuki’ye sordum.

“Ha?”.

“Örneğin, genellikle gittiğiniz bir markette tezgahtarla yüz yüze görüşmek. Puan kartınız var mı? Sıcak olsun ister misiniz? Katip bu sözleri söylediğinde tedirgin oluyor musunuz, değil mi?”.

“Bu… pekala” diye mırıldandı Ibuki.

Sonunda konuştuğunuz kişinin farkına varırsınız ve sonunda kaygılanırsınız. Benim hakkımda ne düşünecekler acaba, çokça anılmak isterim, iyi bir insan olmalarını isterim. Çünkü insan böyle şeyleri düşündüğü için kaygılanmaya başlıyor.

Ancak D Sınıfına sızan Ibuki’nin kesinlikle böyle şeyler düşünecek vakti yoktu. Başkalarıyla konuşmak istediğinin bilincine varacak zamanı olmadığı için mağduru oynamakla meşgul olurdu.Bu yüzden düşünmeye bile gerek kalmadan bunu başarabildi. Bunun nedeni, her zamanki gibi duygularını dışa vurup taşmasına izin vererek, onları C Sınıfı ile yüzleşmesine ikna edebilmesiydi.

“Şimdi sen öyle diyorsan, bu doğru…” diye mırıldandı Ibuki.

“Falciyle karşı karşıya kalacağınız izlenimine kapılmanız doğal olduğundan, bu konuda fazla derin düşünmemeniz doğal olduğundan, kendinizi kaygılı hissetmeniz kaçınılmazdır. Bu, gerginliğinizi biraz hafifletmeye yardımcı olur, değil mi?” Ibuki’ye söyledim.

“…anladım. Hey, neden bu konuda senden ders almak zorundayım?”. Ibuki rahatladığını fark ettiğinde üzerime atlayacakmış gibi bana baktı.

“Yeterince uzun süre yalnız kaldığında bunun gibi küçük detayları fark ediyorsun. Neden arkadaş edinemediğini merak etmeye başlıyorsun ve daha önce de söylediğim gibi, gergin olduğun insanlarla gergin olmadığın insanlar arasındaki farkı düşünüyorsun. Ve sonra insanların nereden gelip nereye gittiklerini düşünmeye başlıyorsun” dedim Ibuki’ye.

“Korkunç…Gelecekte toplu katil olacak birine benziyorsun…Hep böyle bir insan mıydın?” Ibuki bana soruyor.

“…yani buna benzer bir şey” diye yanıtladım.

Bunu sadece derin bir yansımam olarak göstermeyi düşünmüştüm, ancak durum tuhaf bir hal almış gibi görünüyordu. Ona kaçık olduğum izlenimini vermiş olabilirim.

“Şimdilik geri dönüyorum. Peki ya sen?” Ibuki’ye sordum.

“Sanırım ben de geri döneceğim. Zaten tek başıma falımı yaptırabilecek gibi değilim. Tenchuusatsu’yla ilgileniyordum ama…”.

“Tenchuusatsu?”.

Normalde duyamayacağınız o sözlere hiç düşünmeden cevap verdim.

“Buraya böyle bir şeyi bilmeden mi geldin?” Ibuki istifa ederek içini çekti. Ama sen öyle söylesen bile ben falcılıkta gerçekten amatörüm. Buraya, kaderimin özgürce söylenmesi gibi belirsiz bir fikirle geldim.

“Basitçe ifade etmem gerekirse, hangi günlerin sizin için şanssız olduğunu söyleyen şey falcılıktır” dedi Ibuki bana.

Falcılık dünyasının derin bir dünya olduğunu duymuştum ama belirli bir hedefin falını söylemenin mümkün olduğunu bilmiyordum. Benim gibi bir amatörün bakış açısından ‘kırmızıyı giyin’ ya da ‘bu ay eşyalarınızı kaybetmeyin’ gibi şeyler tam anlamıyla falcılıktı. Ama Ibuki’nin bana anlattıklarından anlaşılan bu sadece bununla sınırlı değil.

“Gerçekten bunu umuyordum. Bunun sadece aşk ilişkileri için olduğunu hiç düşünmemiştim” dedi Ibuki, dehşete düşmüş bir ifadeyle uzun kuyruğa bakarken.

“Ama öğrencilerin bakış açısından bakıldığında, aşk için falın bu şekilde kullanılması garip değil, değil mi? Bu Tenchuusatsu? Buraya gelenlerin de bununla ilgilenenleri olmalı” diye yanıtladım.

“Öyle olsa bile çift kısıtlaması koyar koymaz bu imkansız” dedi Ibuki.

Ve bunun üzerine Ibuki, arkasında tek bir veda sözü bile bırakmadan gitti.