Bölüm 15 Sonraki hedefimi bulmak

Layla, Quinn ve diğerlerini bir süredir takip ediyordu; hatta Quinn Mono ile uğraşırken bile oradaydı. Yardım etmeyi planlamasa da, Quinn’in bir günde bu kadar çok dikkat çekebilmesine hayran kalmıştı.

Layla’nın kafasını karıştıran tek şey, Quinn’in yumruğunun neden bu kadar zayıf ve yavaş göründüğüydü. Görünüşe göre Quinn gerçekten Mono’ya yumruk atmak istiyordu ama Layla’nın eğitim merkezinde gördüklerinden anladığı kadarıyla bu kesinlikle en iyi yumruğu değildi.

Vorden öfkeyle uzaklaştıktan sonra, Peter ve Quinn bir sonraki dersleri için sınıfa geri dönmenin en iyisi olacağına karar verdiler. Bir süre yürüdüler, ancak birinci sınıf binasına varmadan hemen önce, bir grup birinci sınıf öğrencisi merdivenlerin önünde duruyordu.

Toplamda üç kişiydiler ve bileklerindeki saatlerdeki güç seviyeleri 2 ile 2,5 arasındaydı.

“Ne yapacağız şimdi, Dan bu hafta sonuna kadar 50 kredi istedi.” dedi çocuklardan biri.

“Biliyorum, neden özellikle bize sataştılar ki, sırf ondan daha zayıf olduğumuz için mi?” diye yanıtladı başka bir çocuk.

Krediler, okulun ve şehrin para birimiydi. Askeri okulda olsalar bile, şehrin geri kalanı normal işleyişine devam ediyordu. Şehrin her yerinde restoranlar, dükkanlar ve hatta eğlenceli aktiviteler ve oyunlar vardı. Bunları yapmak istiyorsanız kredilerle ödeme yapmanız gerekiyordu.

Öğrenciler okuldayken ücretsiz yemek alıyorlardı, ayrıca günlük olarak kol saatlerine gönderilen on kredi de kazanıyorlardı. Öğrenciler görevlerde, okul etkinliklerinde ve ödüllerde iyi performans göstererek daha fazla kredi kazanabiliyorlardı.

Peter ve Quinn, sınıfa doğru yürümeye devam ederken, çocuklardan biri onlara seslendi.

“Durun bakalım, ikiniz de orada durun!” diye bağırdı çocuk.

Peter hemen durdu, Quinn ise yürümeye devam etti.

“Hey, beni dinliyor musun, dur dedim!” dedi çocuk. Bunun üzerine başka bir çocuk hemen Quinn’in önüne geçip onu Peter’ın durduğu yere doğru itti.

Quinn, en azından güneş altındayken başka bir olayın yaşanmamasını umuyordu. Tam zamanında binanın içine girebilseydi, bir şansı olacağını düşünüyordu.

“Sanırım kredi sorunumuzu çözdüm; bu okulda sadece siz birinci seviyedesiniz herhalde.” dedi çocuk. “Her biriniz 10 kredi verin, içeri girebilirsiniz.”

“Ama elimizdeki tüm krediler bu kadar,” diye yakındı Peter.

“Bak, bunu yapmak istemiyorum ama yapmazsam, başıma iş açarım. Jeneriği hemen ver.”

Peter, gözlerinde umutla Quinn’e baktı, belki de Quinn’in geçen seferki gibi bir şey yapabileceğini düşünüyordu ama Mono’ya vurmaya çalıştıktan sonra hiçbir şansı olmadığını anladı. Üstelik bunlar ikinci seviye rakiplerdi, tam gücüyle bile onları yenemeyebilirdi.

Quinn, her şeye rağmen jeneriği doğrudan vermenin daha iyi olacağına karar verdi. Bir dövüşü kaybetmek ve jeneriği zorla vermekten daha iyiydi.

Tam o sırada Quinn başka bir sistem mesajı aldı.

Yeni bir görev verildi.

/ 2’lik bir güç seviyesi farkı tespit edildi.

/ Ek deneyim puanı verilecektir

/Rylee olarak bilinen öğrenciyi yenin

Aniden Quinn şansını denemek istedi. Ekstra deneyim puanı kazanma ve daha da seviye atlama fikri ona çok cazip gelmişti ama Quinn açgözlülüğünün onu ele geçirmesine izin vermeyecekti. Şu anda üç tane 2. seviye güçlü kullanıcı vardı ama sistem ondan sadece birini yenmesini istemişti.

Quinn’in yapması gereken ilk şey, içeri girip inceleme yeteneğini kullanarak hangisinin Rylee adında olduğunu bulmaktı. Şu anda Quinn bu yeteneği dışarıda kullansa, sadece bulanık bir görüntü olarak görünecekti.

Sonunda Quinn on krediyi teslim etmeye karar verdi. Saatini diğer çocukların üzerine koydu ve krediler onlara aktarıldı. Peter da aynı şeyi yaptı ve ikisinin de binaya girmesine izin verildi.

“Hey, bu harika bir fikirdi dostum!” dedi çocuklardan biri, “Daha zayıf birini bulana kadar burada mı kalalım?”

“Ne!” diye düşündü Quinn içinden. Ödemeyi yaptıktan sonra çocukların binaya gireceklerini umuyordu ama bir süre daha dışarıda bekleyecek gibi görünüyorlardı. Quinn aniden durdu ve bekledi.

“Ne yapıyorsunuz ikiniz, defolun yoksa dayak yersiniz!” dedi bir çocuk.

Ardından Quinn yumruğunu sıktı ve bağırdı.

“Rylee!”

Üç çocuk da aynı anda başlarını çevirdi ama hiçbiri cevap vermedi. Quinn’in şanssızlığı devam ediyordu ama Rylee’nin hangisi olduğunu öğrenmek için son bir planı daha vardı.

“Rylee, bana bir daha böyle bir şey yaparsan, ölürsün!” dedi Quinn.

Aniden, üç kişinin ortasında duran kızıl saçlı çocuk ayağa kalktı ve bağırdı.

“Sen küçük serseri, bana ne dedin sen?”

“Koşun!” diye bağırdı Quinn.

Şimşek çakması gibi, Peter ve Quinn bir sonraki derslerine yetişmek için olabildiğince hızlı koştular.

“Bunu neden yaptın?” diye sordu Peter.

“Sadece onları biraz sinirlendirmek istedim.”

Peter, Quinn’in biraz deli olduğunu düşünmeden edemedi ama Quinn’in kendisinden daha güçlü insanlardan laf yememesi ve ona biraz da olsa saygı duyması hoşuna gitti.

Sınıflarının dışına çıktıklarında Quinn, görevin hala aktif olup olmadığını kontrol etmek için durum ekranını açtı.

“Güzel.” Quinn artık Rylee’den uzakta olsa da, görev hala aktif gibi görünüyordu ve Quinn, görevi istediği zaman tamamladığı sürece deneyim puanı kazanacaktı.

Artık Rylee’nin kim olduğunu ve ilk hedefinin kim olacağını biliyordu.

“Benim seviye atlamama yardım edeceksin.”