Bölüm 134 – 1 Kısım III

Bölüm 134: Bölüm 1 Bölüm III

Odama döndüğümde uyumaya çalıştım. Oda arkadaşlarım Yukimura ve Kouneji’yi görmesem de bir ses fark ettim ve başımı kaldırdım. Fakat. “Üzgünüm, seni uyandırdım mı?” Bana özür dilercesine bakarken bagajını düzgün bir şekilde düzenlerken bunu söyleyen Hirata’ydı. Üniformasını giydiğinden beri odadan çıkmaya hazırlanıyormuş gibi görünüyordu. “Özür dilemene gerek yok, zaten uyumuyordum. Sadece düşünüyordum. Zaten susadığım için bir şeyler içmek üzere dışarı çıkacaktım” diyorum. Elbette Hirata’ya bundan bahsetmedim ama Horikita’nın durumunu kontrol etmeye gidiyordum. Hirata bana “Size eşlik edebilir miyim? Okuldan postayı aldık ve zaten zamanı geldi” dedi. Horikita’nın mektubunda ona toplantı için toplanması talimatı verildiğinde saat 20:30’a yakındı.

Hirata bana “Oldukça alışılmadık bir sınav başlamak üzere gibi görünüyor, en azından ben böyle hissediyorum” dedi. Görünüşe göre Hirata, kendisinden önceki açıklamayı alan önceki bir öğrenciden sınavın ne hakkında olacağını zaten biliyor. “Ben Yukimura-kun. Daha önce kafeteryada bana anlattı. Sizin (Tavşan) grubunuzdan ve herkesin birbiri ardına açıklamalar aldığından bahsetti” Hirata itiraf etti. Yukimura, Hirata’dan pek hoşlanmıyor ama yine de sınıfımızın başarı şansını biraz bile arttırabileceği için mi bunu ona söyledi? Her iki durumda da, açıklamadan önce sınavın içeriğini biliyorsanız, açıklamanın kendisinden ipuçları toplamak daha kolay olacaktır. Bu durumda Hirata gibi daha popüler bir kişiyle işbirliği yapmak size avantaj sağlayabilir. Hirata bana “Anladığın bir şey varsa Ayanokouji-kun, lütfen benimle paylaş” dedi. “Bunu merak ediyorum, Horikita’nın, senin ya da Yukimura’nın aksine ben pek akıllı değilim bu yüzden bu sınav hakkında pek fazla düşünmedim… özellikle” diye yanıtladım ona. Elbette Hirata’ya gereğinden fazlasını anlatmamın imkanı yoktu.

“Aynı şeyi bize ayrı ayrı açıklamak için neden bizi gruplara ayırma zahmetine katlandıklarını merak ediyordum” diyor Hirata özgürce. Aslında Hirata’nın da söylediği gibi, bir grubun tüm üyelerine aynı anda veya ayrı ayrı açıklama yapmak çok daha verimli ve daha az zaman alıcı olacaktır. Okul açıkça verimsiz bir yöntem kullanıyor, ancak büyük olasılıkla sadece bir heves değil. Bu yöntemin arkasında muhtemelen bir neden vardır. Belki de bu sınavda değerlendirilen ‘düşünme yeteneği’ bunun bir parçasıdır. Hirata, “Bu konuyu daha sonra Sensei’ye sormayı planlıyorum” diye itiraf ediyor. Acaba bu durumda dişliler verimli bir şekilde dönecek mi? Sözde D sınıfını temsil eden Hirata’nın bu sınavda uymamız gereken tüm kuralları göz önünde bulundurarak diğer sınıflardaki öğrencilerle verimli bir şekilde çalışabilecek mi acaba?