Bölüm 130

Bölüm 130: Birinci Sınıf Yetenek Gösterisi (1)

Vikir, Soğuk Hava Bölümü’nün B sınıfına girdi. İçeride büyük bir kalabalık toplanmıştı ve birinci sınıf öğrencileri merkezde düzenlenen bir yetenek gösterisine katılmak için sırayla öne çıkıyorlardı.

Vikir sınıfa girdiğinde, kapının hemen yanından heyecanla seslenen bir ses duydu: “Vikir! Başardın! Neden bu kadar geç kaldın?”

Oda arkadaşı Figgy’ydi. Figgy, masanın üzerindeki kutuyu karıştırırken heyecanlı görünüyordu ve Vikir’e üzerinde ‘Vikir, 20. Sınıf’ yazan bir isim etiketi uzattı.

“Gelen herkese isim etiketi dağıtmaya yardım ediyorum. İşte sizinki!”

“Bu işi neden yapıyorsun?” diye sordu Vikir şaşkınlıkla. Birinci sınıf öğrencilerine isim etiketi dağıtmak genellikle ikinci sınıf öğrencilerinin göreviydi. Peki, yine birinci sınıf öğrencisi olan Figgy neden bunu yapıyordu?

Figgy kıkırdadı. “Üst sınıflar tüm isim etiketlerini tek tek kontrol etmenin çok zahmetli olduğunu söylediler, bu yüzden biraz yardım istediler.”

Vikir etrafına bakınca, sınıfından bazı ikinci sınıf öğrencilerinin kalabalığın arasına karıştığını ve birinci sınıf yetenek gösterisinin tadını çıkardıklarını gördü. Bu ikinci sınıf öğrencileri hızlı düşünen, görevleri Figgy’ye devreden öğrenciler gibiydi. Figgy ise deneyimsiz ve gelecek vaat eden birinci sınıf öğrencileriyle bağlantı kurmaktan yoksun görünüyordu.

Bu arada, merkez sahnedeki yetenek gösterisi sona erdikten sonra, birinci sınıf öğrencileri uzun bir masanın bir tarafındaki yerlerini aldılar. Karşı tarafta ise birkaç profesör, öğretim görevlisi ve son sınıf öğrencisi vardı. Dördüncü sınıf öğrencileri, gelecekteki kariyerlerine hazırlanmakla meşgul oldukları için sayıca azdı ve üçüncü sınıf öğrencileri arasında bile pek fazla öğrenci yoktu.

Öğrenci konseyi başkanı Dolores, sınıf sınıf dolaşarak kalan üçüncü sınıf öğrencilerine bakıyordu. Herkes tarafından çok seviliyordu ve bu da onu seçkinler arasında gerçek bir lider yapıyordu.

Bir süre sonra ikinci sınıf öğrencisi, elinde mana destekli sese sahip bir mikrofon tutarak sahneye çıktı ve anonsuna başladı.

“Tamam! Sıradaki birinci sınıf öğrencilerinin yetenek yarışmasına katılma zamanı geldi! Herkes, ’20 Sınıfı’nın merakla beklenen süper çaylağı Bianca Usher’a hazır olsun!”

Gök gürültüsü gibi bir alkış koptu. Sakin ve soğukkanlı görünen Bianca öne çıktı. İfadesi, çatıdaki itiraftan beri bu anı bekliyormuş gibi sakindi. Ancak nefesinde, sanki çatıdan aceleyle inmiş gibi hafif bir huzursuzluk vardı.

Bianca, son sınıf öğrencilerinin önünde başını eğdi.

“Hâlâ öğrenecek çok şeyi olan bir genç olarak, siz son sınıf öğrencilerine kadeh kaldırmaya cesaret ediyorum.”

Bianca umursamazca bir şişe içki aldı, kapağını açtı ve hızlı bir hareketle şişenin ağzını temiz bir şekilde kesti.

Çat! Çat! Çat! Çat!

Sonra şişeyi kısaca salladı ve içkinin dar ağızdan ince bir çizgi halinde fışkırıp önündeki insanların başlarının üzerinden uçarak tam arkalarındaki masadaki bardaklara düşmesini sağladı.

Chak- Chwak- Chwak- Şıp!

Bianca, birkaç metre mesafeden içkiyi havaya fırlatarak tuhaf ve şaşırtıcı bir hareketle bardakları doldurdu. Son sınıf öğrencileri hayrete düşmüştü.

Bianca kısa ama güçlü bir atmosfer yarattı ve ardından mütevazı bir şekilde başını eğdi. Bir sonraki katılımcının zorlu bir mücadele vereceğini biliyordu.

Bianca’nın performansı eğlenceli olsa da, bu kadar coşkulu bir övgüyü hak etmiyordu. Muhtemelen geçmişi, yetenekleri ve görünüşü sayesinde bu kadar hararetli bir destek almıştı. Onunkilerle eşleşen veya onları aşan niteliklere sahip bir birinci sınıf öğrencisi olağanüstü bir performans sergilemediği sürece, bu atmosferi korumak zor olurdu.

“Bu benim sorunum değil,” diye düşündü Bianca yerine dönerken.

Ve sonra, doğanın acımasız kanunları gereği, sunucu, birinci sınıf öğrencisinin muazzam bir baskıyla karşı karşıya kalacağının farkında olmadan, bir sonraki katılımcıyı duyurdu.

Yükselen yıldızımız, Süper Çaylak Bianca’nın yeteneği harikaydı! Bu hararetli atmosferi nasıl yatıştırabiliriz? Hadi bir sonraki katılımcıyı hemen çıkaralım!

Sunucu hemen bir sonraki ismi seslendi: “Sırada! ’20 Sınıfı’ndan birinci sınıf öğrencisi! Sevimli Figgy!”

Figgy’nin adı duyuldu ve aniden, uzakta, isim etiketlerini dağıttığı yerde, Figgy şoktan donakaldı.

“N-ne? İsimlik dağıtmayı gönüllü yaparsam yetenek yarışmasına katılmak zorunda kalmayacağım söylendi!”

Figgy şaşkınlıkla başını çevirdi ve onu isim etiketi dağıtma rolüne kandıran ikinci sınıf öğrencileri kahkahalara boğularak ondan uzaklaştılar.

Figgy’nin şaşkınlığını görmezden gelen sunucu, onu çağırmaya devam etti. “Ah, bu atmosferle ne yapacağız? Böyle soğumasına izin veremeyiz! Acele edin, acele edin!”

Figgy, zihninin boşaldığını hissetti. Görüşü beyazlaştı, elleri ve bacakları titredi. Artık tüm gözler üzerindeydi ve baskı yoğunlaştıkça, alnından aşağı soğuk terler boşandığını hissetti.

“Figgy? Figgy, neredesin? Hemen dışarı çık!”

Sunucu Figgy’yi çağırmaya devam ediyordu ve daha önce alkışlayan büyüklerin yüzlerinde artık eğlenmekten uzak bir ifade vardı.

“Ah hayır…”

Figgy umutsuzluğa kapıldı. Çekingen ve içe dönük yapısı, özellikle böylesine kalabalık bir izleyici kitlesinin önünde göz teması kurmasını veya başkalarıyla sohbet etmesini zorlaştırıyordu. Hobileri arasında okumak, müzik dinlemek, resim yapmak ve evcil hayvan bakmak vardı. Böyle bir kalabalığı eğlendirecek tipte biri değildi.

Başından beri hazırlıklı olsaydı veya ne yapacağına dair bir fikri olsaydı, belki de farklı olabilirdi. Ama katılmak zorunda olmayacağına dair söz verilmişti, bu yüzden gardını indirmiş ve bu karmaşayı daha da bunaltıcı hale getirmişti.

“Ne yapmalıyım? Nasıl yapabilirim…?”

Yüzünden terler boşanıyordu ve bacakları jöle gibiydi. Hemen kaçmak istiyordu ama bacakları kıpırdamıyordu.

“…”

Etraf giderek sessizleşiyordu. Yorum yapması gereken sunucunun bile yüzünde garip ve kararsız bir ifade vardı.

Çevrede olup biteni izleyen son sınıf öğrencileri de şaşkınlığa uğradı.

Ve sonra, tam o anda…

Tak!

Bir el Figgy’nin omzuna dokundu.

“Seninle yetenek yarışmasına katılırım. Sonuçta ev arkadaşıyız.”

Arkamdan alçak, sakin bir ses geldi. Dağınık saçlı, kalın çerçeveli gözlükleriyle yüzünü örten bir çocuk öne çıktı. Bu Vikir’di.

“Ah! Bu kim? 20. Sınıflardan Vikir, değil mi? Daha önce yoklamaya geç kalmıştın!”

Değişen atmosferde biraz tedirginlik hisseden ev sahibi, Vikir’i zoraki bir gülümsemeyle karşıladı.

“Doğru, doğru! Normalde buna izin verilmez ama bu sefer bir istisna yapacağım! Madem ev arkadaşısınız! Bir yıl birlikte yaşayacaksınız, o zaman neden bize yeteneklerini göstermiyorsun?”

Artık sayısız göz Figgy ve Vikir’in üzerindeydi.

“Vikir…”

Figgy yalvaran gözlerle Vikir’e baktı.

Vikir kayıtsız bir ses tonuyla, “Ben şarkı söyleyeceğim, sen de ritmi tut.” diye karşılık verdi.

“Ha?”

“Bu ritmi becerebilirsin; çok basit.”

Vikir, yumruğunu yukarı aşağı sallayarak ve yumruğu her indiğinde sağ ayağını yuvarlayarak bunu gösterdi. Bu, düz bir ritimdi.

“Şey… bu ritmi yapabilecek miyim?”

“Yeter artık. Biraz güç ver ve bunu zarifçe yap.”

Vikir, Figgy’nin omzunu tuttu ve kalabalığın ortasına doğru döndü.

Sonunda herkesin gözü üzerlerindeyken Vikir şarkı söylemeye başladı ve Figgy de ritme başladı.

Ama bir terslik vardı. Ev sahibi ve son sınıf öğrencilerinin yüzlerinde belli belirsiz bir şaşkınlık ifadesi vardı. Şaşkınlık veya hayranlık değil, daha çok…

“Neler oluyor?”

Durumu tam olarak kavrayamamışlardı. Sebebi basitti: Vikir’in şarkısı, birinci sınıf öğrencilerinin o ana kadar söylediği şarkılardan tamamen farklıydı.

“Yüksek bir dağ, derin bir vadi, dağların altında sessizlik. Kar yağdığı cephelerde yürüyoruz.”

Askeri bir şarkıydı. Cephede söylenen türden. Vikir, savaş meydanlarında bir ömür geçirdikten sonra seyirciyi büyüleyecek özel bir performans sergilememişti.

Ancak bildiği bir şey vardı.

O zamanlar herkes herkesi duygulandırabilecek, herkesi titretebilecek, herkesin özdeşleşebileceği bir şarkı söyleyebilirdi. O şarkı bir askeri marştı.

“Genç ruhlar o yerde solup gitti. Yaralı yaşlı çam ağaçları konuşmayı unuttu.”

Yumruk sallama ve ayak yuvarlamayla sade ve ritmik bir heyecan. Ama binlerce, milyonlarca, hatta milyarlarca insan hep birlikte şarkı söyleyip bağırdığında, bu bir heyecan ve ruhu coşturan bir deneyimdi. O zamanların, yıkım çağının ağıtıydı.

Vikir, akademide toplanmış olan kıdemlilerin ve diğer öğrencilerin yüzlerine baktı.

Vikir onlara baktı ve şarkı söylerken, zamanla biriken kayıp ve özlem duygularını döktü.

“Yoldaşlar, duyuyor musunuz? O öfkeli sesi.”

Yıkım çağının savaş tazısı, kimsenin tam olarak anlayamadığı bir ses.

“Yoldaşlar, görüyor musunuz? O hüzün dolu gözler.”

Vikir, askeri marşın son kıtasını bu şekilde tamamladı.

Daha sonra Vikir şarkısını bitirince saygılı bir selam verdi, arkasını döndü, derin bir reverans yaptı ve kalabalığın arasında kayboldu.

…

Odada tuhaf bir hava vardı. Heyecan dağılmıştı ama şaşırtıcı bir şekilde olumsuz duygular geride kalmamıştı.

Vikir’in şarkısı, nasıl söylenirse söylensin herkesin yüreğinde iz bırakmıştı.

“Bu ağır atmosfer de neyin nesi?”

“Yaşlı bir adam mı? Neden birdenbire asker marşı söyledi?”

“Bu ruh hali ne oluyor?”

Homurdanan sesler çoğunlukla ne demek istediğini tam olarak anlayamayan genç öğrencilerden geliyordu.

Ancak odanın havası yavaş yavaş değişmeye başladı.

“…Ah…”

Ön sırada oturan kıdemli profesörler bir anda gözyaşlarına boğuldular.