Bölüm 13: Kayıt (5)

Bölüm 13: Kayıt (5)

Stella Akademisi’nde çok sayıda öğretim üyesi vardı. 1.141 birinci sınıf öğrencisi vardı ve 23 kadar sınıf vardı. Her sınıfta sorumlu bir profesör (savaş eğitmeni) ve aralarında bir büyü araştırmacısı ve farklı konulardan sorumlu çok sayıda profesörün de bulunduğu bir ila dört yardımcı öğretmen vardı.

Dönem başında yeni öğrencilerin gelmesiyle, birçok öğretim üyesinin ilgisini çeken tek bir konu vardı.

‘Kaç tane özel birinci sınıf öğrencisi geldi?’

‘Adolevit Krallığı’nın Prenses Hong Bi-Yeon’u, Eter Dünyasının en prestijli ailelerinden birine mensuptu. Hatta krallığa, ateş elementine olan güçlü yakınlığından dolayı ‘Kızıl Krallık’ veya ‘Alev Krallığı’ adı bile verildi.

Veliaht Prens Jeremy Skalben tüm ağabeylerini yenmeyi başardı ve 12 yaşında ‘Skalben İmparatorluğu’nun veliaht prensi oldu. Bu imparatorluk ailesinde güç yalnızca kişinin büyü becerilerine göre belirleniyordu.

Hae Won-Ryang, dünyanın en iyi Başbüyücü kulesi ‘Alacakaranlık Kulesi’nin halefi.

Bu yıl kalabalık ailelerin seçkin öğrencilerinin birbiri ardına Stella Akademi’ye girmesi Stella’nın öğretim üyelerini bile tedirgin etti ve doğal olarak dünyanın dikkati Stella Akademi’ye çekildi.

Bu nedenle öğretim üyelerimiz bu yılki ‘Sınıf Seviye Tespit Sınavı’nda biraz dayanıksız ama özel bir yöntem kullandılar.

Normal şekilde çalışan öğrenciler, sınavda bir değil üç zor soruya katlanmak zorunda kalacaktı.

Ve bunlar ilk üç soruydu. Pek çok nedeni vardı ama bir nedeni öğrencileri değerlendirmekti.

Doğru yapamadıysanız atlayıp bir sonraki soruyu hızla çözebileceğiniz bir esneklik testi.

Başka bir deyişle bu bir kabul stratejisiydi.

Çözemediğiniz sorunlardan cesurca vazgeçin ve bunları başkalarına aktarın! Hiçbir sebep yokken buna takılıp kalırsanız, bir sonraki problemde normalde kazanabileceğiniz bir puan daha bile kazanamayabilirsiniz.

Ama bu yüzeysel bir nedendi ve asıl gündem başkaydı.

‘Öğrenciler okudukları ders kitaplarında yer almayan bir problemi çözebilecekler mi?’

Stella Akademi’ye giren birinci sınıf öğrencilerinin tamamı, tüm dünyada cennetsel yetenekler olarak anılan çocuklardı ve üniversite dersine kadar stratejik olarak çalışıp tüm sihirli formülleri tamamlamış olacaklardı.

Ancak sorun onların çalışmaları kapsamında görünmüyorsa ne olacak? Peki ya ezberlenmiş, kafalara yerleşmiş hiçbir formülle çözülemeyen bir sorun varsa?

Ya yalnızca yaratıcılık, mantıksal akıl yürütme ve eleştirel düşünme yoluyla çözülebilecek bir sorun varsa?

Sadece soğuk bir silahla dövüştüğümüz günler geride kaldı. Büyülü savaşçıların çağı gelmişti.

Rakip tarafından ne tür bir büyü kullanılacaktı? Uygun şekilde nasıl cevap verilir? Bunlar temel endişelerdi. Büyünün sayısız yolla manipüle edilebildiği bu çağda, yaratıcılık eksikliği büyücüler için önemli bir sorun haline gelmişti.

‘İrade gücü gerçekten hayati önem taşıyor…’

“Hmm…”

7. sınıf büyücü ve S-sınıfı eğitmeni Lee Hanwol, öğrencilerin notlarını kontrol ederken salyaları aktı.

Sonra oradan geçmekte olan yaşlı kadın profesör Edel Tyman, Lee Hanwol’u fark etti ve ona yaklaştı.

“Ah, öyle görünüyor ki Lee Hanwol bu birinci sınıf öğrencilerinin notlarıyla çok ilgileniyor?”

Edel Tyman, Stellar Akademisi Senatosunda profesördü. Açıkçası o, akademinin politikalarını denetlemekle görevli temel direklerinden biriydi.

“Evet, doğru.”

“Şu anda her şey ortada. Bu yıl gerçekten eğlenceli değil mi?”

Kendisinin de söylediği gibi, ilk birinci sınıf sınavının sonuçları nedeniyle fakültelerde zaten büyük bir telaş yaşanıyordu.

Lee Hanwol başını salladı ve test kağıdının sonuçlarını tekrar kontrol etmeye devam etti.

İlk üç sorun daha çok tuzaklara benziyordu ve asla çözülmesi amaçlanmamıştı.

{Lee Hanwol’un Bakış Açısı}

Sonuç olarak, 1.141 öğrenciden 1.000’den fazla öğrenci bu ‘üç soruyu’ boş olarak gönderdi; bu da mevcut Stellar Akademisi öğrencilerinin çoğunun stratejik giriş sınavına girdiğini gösterdi.

Ancak sihir yalnızca stratejik bir çalışma değildi.İnsan ancak kitabın dışına çıkarak gerçek bir büyücü olabilir.

Bu anlamda, bu sorunu çözmeye çalışan 100 öğrenci oldukça benzersizdi.

Sorunları çözmeye çalışan kişilerin çoğu Seviye Belirleme Sınavı’nda da ortalama olarak yüksek puanlar aldığı için en yüksek sınıf olan ‘A Sınıfı’na atandılar ancak çoğu üç sorudan birini bile doğru yapamadı.

‘Üç soruya da doğru cevap veren tek bir öğrenci yok muydu? Yine kimdi?’

‘Vardı.’

‘Aslında üç kişi.’

Kökeni bilinmese de, kuyruklu yıldız gibi görünen ve büyü dünyasını kasıp kavuran Mayuseong adlı çocuğa yüzyılın dehası deniyordu.

Özel yeteneği ve Mayuseong’unkiyle karşılaştırılabilecek yeteneğiyle tanınan, halktan bir kız olan Edna, Büyük Büyücü ve Müdür Eltman L. Twin’in tavsiyesi üzerine kaydoldu.

Ve…

‘Baek Yu-Seol.’

Bunu anlayamadım.

Mayuoseong ve Edna zaten dahiler olduğundan, üç sorunu da çözmüş olsalar bile, ‘Ah, evet, onlar dahidir’ demek ikna edici olurdu.

Ama Baek Yu-Seol’da durum böyle değildi.

Giriş sınavında 1.141 üzerinden sonuncu puanı alarak okula zar zor girebilen bir öğrenciydi.

Peki üç soruya da cevap vermedi mi? Peki ya diğer soruları çözemezse?

Edel Tyman sanki Lee Hanwol’un niyetini biliyormuş gibi güldü.

“Çok fazla formül bilseniz bile çözemeyeceğiniz bir problem ama aynı şekilde hiçbir şey bilmeden de çözebilirsiniz.”

“… Peki Profesör Edel Tyman, sizce bu çocuk bu kadar dahi olabilir mi?”

“Olabilir. Ve bu bir tesadüf de olabilir.”

Lee Hanwol dışarı çıkarken içini çekti. Öncelikle bunun tesadüflerle çözülemeyecek bir sorun olduğunu profesör daha iyi biliyordu.

‘Baek Yu-seol sadece bu üç sorunun tüm fakülteyi karıştırdığını biliyor mu?’

‘Flash konusunda uzmanlaşmış bir büyü savaşçısı öğrencisi.’

Baek Yu-Seol’un kabul belgesini yavaşça okurken kahkahalara boğuldu. O kadar zeki bir öğrenci ki, 7. sınıftaki bir büyücüye, ‘Bir dahaki sefere dikkatli ol’ dedi.

[Flash’ı kontrol edebilmenin şaşırtıcı yeteneği takdir edilerek, özel koşullar altında kabul kabul edilir.]

Bu not, Stella Akademisi’nin müdürü tarafından bırakılmıştır. Bu yıl çok fazla sıra dışı öğrenci vardı, bu yüzden sadece Flash’ta uzmanlaşarak öne çıkmak zor olabilir…

“Yakında öğreneceğiz.”

‘Bu soruyu yanlışlıkla mı yanıtladı, yoksa gerçekten özel biri mi?’

Bakalım ve öğrenelim.