Bölüm 123: Potansiyel (1)

Hareketli bir sabahın ardından Ken nihayet okula zamanında yetişti. Sınıfta Ai’yi gördü ve Ai ona küçük bir gülümsemeyle karşılık verdi. Ai de aynı şekilde karşılık verdi.

Ai’yle arkadaş kalmaya karar vermişti, çünkü onun arkadaşlığından gerçekten hoşlanıyordu. Onun bulaşıcı kahkahalarını hatırlamak bile içini ısıtıyordu.

Ken, günü yavaş yavaş atlattı. Neyse ki annesi bugün öğle yemeğini kısmamıştı, bu da dün gece onu uyandırdığı için onu bir nebze olsun affettiği anlamına geliyordu.

Beyzbol antrenmanına gitme zamanı geldiğinde, Ken yeni Antrenman Planı özelliğini tekrar devreye sokmaya karar verdi. Bu sefer Shiro’da kullandı, ancak karşısına yeni bir pencere çıktı.

İSİM: Shiro Masuda

YAŞ: 15

YETENEK DEĞERLENDİRMESİ: B

POTANSİYEL: S+

LÜTFEN TARGET İÇİN BİR EĞİTİM PLANI SEÇİN:

>Atış Rejimi: Atış hızını ve tutarlılığını artırmak için faydalıdır. 1-2 kademe artacaktır. [10 Önemli Nokta] (önerilmez)

> Yakalama Rejimi: Top koordinasyonunuzu ve gövde gücünüzü artırın. 1-2 kademe artacaktır. [50 Ana Puan] (önerilir)

>Güç ve Kondisyon: Güç ve dayanıklılığınızı geliştirin. 1-3. kademelerde artacaktır. [100 Ana Puan] (önerilir)

Ken’in gözleri fal taşı gibi açıldı. Bu pencere, kendisininkinden çok farklıydı ve belirli becerilere odaklanmasını sağlıyordu. Sadece bu değil…

‘Çok ucuz’

Shiro, kendisine dikkatle bakan Ken’e baktı ve aniden rahatsız oldu. Arkadaşının kötü niyetli olduğunu, ona acı çektirecek bir niyeti olduğunu hissetti.

“K-Ken, neden bana öyle bakıyorsun?” diye sordu gergin bir şekilde.

“Şiiiiiiro~”

Ken, Shiro’nun adını tatlı bir şekilde seslenerek onu pohpohlamaya çalıştı. Ancak bu, tam tersi bir etki yarattı ve sanki hayalet görmüş gibi sandalyesinden fırlayıp geri geri ayağa kalkmasına neden oldu.

Neyse ki öğle tatiliydi ve sınıfta öğretmen yoktu, ancak bu durum sınıfta kalan öğrencilerin şaşkınlıkla etrafa bakmasına neden oldu.

“Saçmalama Shiro, gel buraya.” Yalakalık taktiklerinin işe yaramadığını görünce farklı bir yaklaşım denedi ve onu ciddi bir ifadeyle yanına çağırdı.

Kısa boylu ve tıknaz birinci sınıf öğrencisi, birinin onu kurtarmasını umarak sınıfa bakındı. Ne yazık ki, kimse bu işe karışmak istemedi. Ancak birkaç dakika sonra nihayet kaderini kabullendi ve başını öne eğerek yerine oturdu.

Ken, zavallı çocuk için sistemin neler sakladığını bir kağıt parçasına yazıp yazdığında yüzünde bir gülümseme belirdi.

Birkaç dakika sonra Ken işini bitirdi.

“Sevin, çünkü seviyeni yükseltmene yardımcı olacak bir eğitim planı hazırladım.” dedi ve kağıdı arkadaşına uzattı.

“Seviye mi atladın? Bu ne biçim bir oyun?” diye mırıldandı Shiro, gözlerini içeriğin üzerine dikerek.

Kâğıttaki yazıyı okudukça yüzü daha da solgunlaşıyordu. Vücudu kasılmış, inanmazlıkla bakarken tüm bilişsel işlevlerini kaybetmiş gibiydi.

‘Bütün bunları yapmamı mı istiyor? Hayatta kalabilecek miyim?’

“Bu haftaki günlük planın bu. Gelecek hafta kademeli aşırı yüklemeyi kullanmak için tekrar sayısını artıracağız.” dedi Ken, gayet doğal bir şekilde.

Shiro, yaklaşan ölümünün acısını çekerken gözlerinin kenarında yaşlar birikmeye başladı.

“İmkansız…” diye mırıldandı.

“Ha? O da neydi?” Ken başını eğdi, arkadaşına dikkatle bakarken yüzünde tehlikeli bir ifade belirdi.

“İyy!”

‘Öleceğim.’

Çok geçmeden ders zili çaldı ve Shiro, Ken’in yıldırma taktiklerinden kurtuldu.

***

Antrenman sahasında Ken, antrenman koşusunun sonuna doğru önde gidiyordu. Dayanıklılığı S seviyesinde olduğu için, ne kadar mesafe koşarsa koşsun hiç zorlanmadı.

Takımın yarısını geride bırakmış olan Shiro’nun yanından, yüksek sesle nefes nefese geçti.

‘Belki de Shiro’nun eğitim planını bu alanda eksik olan diğer öğrenciler için de kullanabilirim?’

Ancak Ken bir sonraki anda başını iki yana salladı. Kulübün antrenmanlarını ve antrenman programını düzenleyen Koç’tu, görevi devralmak konusunda kendini pek rahat hissetmiyordu.

Ayrıca oyuncular arasında bir uyumsuzluk sorunu da vardı. Shiro’nun genel fiziksel istatistikleri C+ olarak derecelendirildiği için, antrenman planı yalnızca ona özel olarak hazırlanmıştı. Muhtemelen başkaları üzerinde aynı etkiyi yaratmayacaktı.

Ancak şimdi Eğitim Planı işlevinin nasıl çalıştığını anladığını hissediyordu.

Hemen arkasında, yoğun antrenmanlara rağmen oldukça formda görünen Hiroki vardı.

As pozisyonuna ulaşmaya odaklandığı için takım arkadaşlarını fazla düşünmeye vakti olmamıştı. Bu da, tam bir ay geçmesine rağmen, henüz ilk takım üyelerinden hiçbirine Identify özelliğini kullanamadığı anlamına geliyordu.

Bunu yapmanın tam zamanıydı, yeter ki bu sabah olduğu gibi koşarken kimseye çarpmamaya dikkat etsin.

İSİM: Hiroki Kondo

YAŞ: 17

YETENEK DEĞERLENDİRMESİ: A+

POTANSİYEL: A+

KULLANICI İSTATİSTİKLERİ:

>Fiziksel Uygunluk: A+

>Atış: C+

>Saha: A+

>Oyun Zekası: A+

>Zihinsel: A+

Ek bilgi: Oyuncu potansiyeline ulaştı. Potansiyel sınırına ulaşması nedeniyle daha fazla iyileştirme yapılmayacak.

Ken derin bir şekilde kaşlarını çattı.

İlk bakışta Hiroki mükemmel bir oyuncuydu. Hiroki’yi önceden tanımasa bile, dengeli istatistiklerine bakmak bile bu adamın ne kadar çalışkan olduğunun bir göstergesiydi.

‘Peki potansiyeli neden sadece A+?’

Ken, potansiyelin nasıl derecelendirildiğini anlamamıştı. Sisteme girmeden önce, Daichi gibi dahiler ve profesyonelliğe sadece azim ve sıkı çalışmayla ulaşan diğerlerinin olduğunu biliyordu.

Ama şimdi, potansiyel denen bir şeyin varlığını keşfetti. Görünüşte aşılmaz bir duvar, hiçbir sebep yokken birinin hayallerini yerle bir edebilirdi.

Böylesine basit bir şeyin, arkadaşlarından birinin gelişmesini engellemesi, onun ağzında kötü bir tat bırakmıştı.

Antrenörün düdüğü çaldı, ancak Ken’in aklı hâlâ meşguldü. Yavaşladı ve sahanın ortasına doğru ilerlemeye başladı, nefesi hâlâ oldukça düzenli olan Hiroki’ye doğru baktı.

‘Onun potansiyelini geliştirmenin bir yolu var mı?’