Bölüm 11: Temel Bilgiler

Bölüm 11: Temel Bilgiler?

Bir buçuk yıl sonra…

Aylar önce babasından aldığı efsanevi dayağın ardından Vicente, başı belaya girmeden oldukça uzun bir süre geçirmişti.

Aynı zamanda, bir yıldan fazla bir süreyi arkadaşları ve meslektaşlarıyla eğlenecek boş vakti olmadan geçirmişti. Evde ya da akademide ders çalışmadığı zamanlarda babasına eşlik ediyordu.

Bu nedenle, babasının mesleği hakkında çok şey öğrendi, bazı müzakere becerileri kazandı ve bu toplumun ekonomisi hakkında biraz daha bilgi sahibi oldu.

POLARİS Aleminde normalde günlük olarak her türlü işte kullanılan üç tür madeni para vardı; altın, gümüş ve bronz.

Bir altın para 100 Gümüş, bu da 10.000 bronz değerindeydi.

POLARİS Âlemindeki BU mineraller bu oranda bulunur, dolayısıyla değerleri de budur.

Bununla birlikte, diğer öğeler madeni para olarak da kullanılabilirdi ancak nadir oldukları göz önüne alındığında daha az yaygındı.

Bunların arasında değerli taşlar, yüksek katma değerli kaynaklar ve hepsinden önemlisi sihirli taşlar vardı.

İkincisi, büyücülerin faaliyetlerinde veya savaşta DESTEK ÖĞELERİ OLARAK KULLANABİLECEĞİ ÖZEL BİR TÜR DOĞAL KAYNAKTIR.

Neyse, bu son seçenek kesinlikle tüm seçenekler arasında en değerli olanıydı ve insanlar genellikle İŞ DEĞERLERİ çok yüksek olmadığı sürece bunları takas etmiyorlardı.

Vice bunlardan birini henüz görmemişti ama babasıyla bu eyaletin dışından bir asilzade arasında yapılan bir anlaşmaya tanık olduğunda bunu duymuştu.

Bu dönemde Vice, ailesiyle birlikte ilk kez Martell Köyü dışına seyahat etmiş ve Küçük köyünün ötesinde yaşadığı büyülü ve muhteşem dünyayı fark etmişti.

BU SORUMLULUKLARIN ortasında o, Rory ve Ian gruplar halinde yürümeye geri dönmüştü. Tam tersine, Darek’in ekibi o günkü Sokak kavgasından sonra onları rahatsız etmeyi bırakmıştı.

O gün Darek’in iki arkadaşının kemikleri kırılmıştı ve tamamen iyileşebilmeleri için köyün dışında tıbbi müdahaleye ihtiyaçları vardı.

Bir süreliğine köyün dışında kalmaları gerektiğinden Darek’in grubu geçici olarak azalmıştı ve geride kalan iki kişi ağızlarını kapalı tutmaya zorlanmıştı.

Vice ve Rory tarafından yaralanan iki kişi geri döndüğünde, Ian’la birlikte olan ikili grup yeniden bir araya gelmişti ve üçü, bu dört kişiden daha Güçlü veya Daha Güçlü olarak kabul edilebilirdi.

Sonunda, birkaç ay önce Vice ve Rory’nin grubu 5. sınıfa yükselirken, Darek’in grubu akademiden mezun olmuştu. Bu nedenle o zamandan beri birbirlerini görmemişler ve önceki meseleyi şimdilik geride bırakmışlardı.

Ian hâlâ Rory’nin annesi hakkındaki gerçeği bilmiyordu ama yanıt da aramıyordu. Vice’ın uydurma mazeretini kabul etmiş ve Rory ile arkadaşlığına geri dönmüştü.

…

Martell Köyü’nde kuşların şarkı söylediği ve sakinlerin işleriyle meşgul olduğu güneşli bir gündü.

Bazıları Küçük Dükkânlarında bir şeyler tamir ediyordu. DİĞERLERİ KAYNAK satın almak veya ticaretini yapmak için dışarı çıktılar; Küçük insan topluluklarında tipik olan bir şey.

Bu arada köy çocuklarının bir kısmı akademide, bir kısmı da evde eğitim görmek için asgari seviyeye ulaşacakları günü bekliyordu.

Bu arada, Yıldızlar Akademisi binasının en göze çarpan odalarından birinde, 5. Sınıf, o kurumun En Katı Öğretmeninden ders alıyordu.

Profesör Julian!

Burada yıllarca eğitim gördükten sonra Vicente, Rory ve Ian’dan oluşan grup bir kez daha bu öğretmenin sorumluluğu altına girmişti.

Ancak bu adamla ilk ders günlerinin aksine, sınıftaki herkes onu zaten tanıyordu ve o zamanlar olduğu gibi ondan korkmuyordu.

Ancak bu adam, BU ÖĞRENCİLERİN saygısını kazanmıştı ve artık onlara bu kadar sert davranmasına gerek yoktu.

Yani başka bir derse BAŞLIYOR, ÖNEMLİ BİR ŞEY hakkında konuşuyordu.

“Bugün nihayet Sihirli Cevherler ve Sihirli Pentagramlar üzerinde çalışmaya başlayacağız.” Öğrencilerine günaydın dedikten hemen sonra, hiç zorlanmadan odanın sessizliğini sağladı.

En iyi öğrencisine baktı ve sordu. “Vicente, bana Sihirli Taşların ne olduğunu söyleyebilir misin?”

Vicente koltuğundan kalktı ve yüksek sesle şunları söyledi. “Sihirli Cevherler, olgunluğa ulaştıklarında büyülü bedenlere bağlanan fantastik öğelerdir.

HAYVANLAR, İNSANLAR ve diğer sihirli varlıklar, uyanış töreni aracılığıyla olgunluğa ulaştıklarında Sihirli Taşlara bağlanabilirler.

Belirli bir varlığa bağlanan Sihirli Taş, ÖZELLİKLERİYLE EN UYUMLU olanıdır, dolayısıyla her bir taşın, her sihirbaz üzerinde farklı özelliklere ve farklı etkilere sahip olması beklenir.

Büyülü bir varlık bir Sihirli Taşa bağlandıktan sonra büyülü yetenekleri büyük ölçüde artar. Bu noktadan itibaren büyü yapabilir veya doğuştan gelen özelliklerini, kendi doğal büyü yeteneklerinin çok ilerisinde kullanabilirler.

Uyandığımız andan itibaren, DENEYİMLERİMİZİ bunların içinde saklayabilir ve onları otomatik olarak içine kazıyabilecek yeni Büyüler oluşturmak için kullanabiliriz.

O andan itibaren, Büyü etkinleştirme, geliştirme ve daha pek çok konuda BİZE YARDIMCI OLABİLİRLER.

Sihirli Taşların sihirbazlar için ne kadar önemli olduğunu özetlemem gerekirse, onların sihir kullanamayan ölümlülerin beyinleri kadar önemli olduğunu söylerdim.”

Beyinler sihirbazlar için de önemliydi, ancak Sihirli Taşlar normal insanlarda olduğu gibi onlara yardım etmek için benzer bir şekilde hizmet ediyordu.

Basitçe söylemek gerekirse, sanki iyi bir beyni olmayan bir yaratık gibiydi. Sihirli bir mücevher olmadan zekasını geliştiremeyen büyülü bir varlık, sihirli bir ‘dili’ kullanamazdı.

Mücevheri olmayan büyülü bir varlık, Dünya’daki okuma, konuşma, yazma veya bununla ilişkili herhangi bir şeyi kullanma becerisine sahip olmayan bir insan gibiydi, ancak böyle bir insan doğal olarak ötekileştirilir ve soyu zamanla silinir.

Profesör başını salladı. Olumlu bir şekilde ve şöyle dedi: “Vicente’nin söyledikleri doğru. SİHİRLİ TAŞLAR, sihirli dili daha kolay anlamamızı ve bu sayede özelliklerimizi ve yakınlıklarımızı daha iyi kullanmamızı sağlayan mekanizmalardır.

Peki ya Sihirli Pentagramlar?” En İyi İkinci Öğrencisi TeSSa ASper’ı görene kadar odanın etrafına baktı.

“TeSSa, bana Sihirli Pentagramların ne olduğunu söyleyebilir misin?”

“Hmm…” Bunun neyle ilgili olduğunu bilmediği için başka tarafa baktı, utandı. “Bunu henüz öğrenmedik profesör.”

“Ama bunu hiç merak etmedin mi? Bahse girerim anne-babanız ve akrabalarınız üzerinde Sihirli Pentagramları görmüşsünüzdür.” Bu Öğrencilerin bunun neyle ilgili olduğu konusunda iyi bir fikre sahip olmaları gerektiğini bilerek ısrar etti.

Ian ellerinden birini kaldırdı ve kısa bir süre sonra konuşmasına izin verildi. “Sihirli Pentagramlar kazandığımız veya daha doğrusu büyülü alemleri ilerletmek için sahip olmamız gereken Özel işaretlerdir. Bize özelliklerimizle uyumlu bir yetenek verebilirler.”

“Ian yanılmıyor. Ama hepsi bu kadar değil.” KONUŞTUĞUNDA odanın içinde dolaşan Profesör Julian Said ve tahtada resimler belirdi. “Sihirli Mücevher, büyücüye birçok farklı türde Büyü oluşturmak için VAR olan farklı unsurları kullanma yeteneği verirken, Sihirli Pentagram bir sihirbazın manasına doğuştan gelen bir yetenek ve Kararlılık kazandırır.

Biz güçlendikçe, bedenimizdeki mana daha hacimli hale gelir ve hem bedeni hem de ruhu değiştirir.

Bu o kadar şiddetli ki, İkincil Araçlar kullanmadan doğal olarak büyünün saflarında ilerlememiz mümkün değil.

Manamızı Stabilize edecek bir pentagram olmasaydı, belli bir noktaya ulaştığımızda kendi bedenimizdeki mana yoğunluğu nedeniyle patlardık!”

Yutkun!

“Bu…”

“Ama bu berbat!”

Çocuklar Çevre hakkında yorum yaptılar.

“Ve gerçekten de öyle. Bu nedenle geçmişte büyülü varlıkların çoğu düşük seviyedeydi ve sorunun nasıl çözüleceğini bulmak uzun zaman alıyordu.” Öğrencileri ile konuşabileceği bu sihir parçası hakkında konuşmaktan heyecan duyarak şöyle dedi.

“Ama bizim için şanslıyız ki, atalarımız bunu on binlerce yıl önce zaten çözmüşlerdi.

Yani, manamızı Stabilize etmek için büyülü alemlere ilerlediğimizde, Sihirli Pentagramları absorbe etmemiz gerektiğini biliyoruz.

Bundan önce, doğal mana miktarımızı arttırmaya devam etmek risklidir, O halde bir Sihirli Pentagramı absorbe etmemek, darboğazda olmakla aynı şeydir…”

Pentagramların sınıflandırılmasını, kökenlerini, nasıl absorbe edilebileceğini ve bazı temel detayları açıklayarak dersine devam etti.