Ana Karakterden Daha İyi Novel
Bölüm 46: Mandu'nun Yaşam Boyu Pişmanlığı
Inala'nın şu anda yalnızca 12 Prana'sı vardı. Önceki gün yirmi tane vardı. Ancak Resha'yı kandırmak için sekiz Ruh Konteynerini havaya uçurdu ve 8 Prana kaybetmesine neden oldu.
Ruh Güçlendirme Becerisi uygulaması sayesinde kontrolü her geçen gün gelişiyordu. Ancak Zinger Kaptanı tarafından atılan Prana Bombasını yakalamak yine de zaman alacaktı. Bu ancak Ruh Aşamasının zirvesine ulaştığında mümkün olabilirdi.
Ancak bu onun başka imkanları olmadığı anlamına gelmiyordu. 'Kuklacılık Becerisi, Ruh Silahlarının karmaşık düzenlemesinin hünerli bir şekilde kontrol edilmesini sağlar. Böylece Prana Bombalarıyla doğrudan yüzleşmeme gerek kalmıyor ama onları saptırabilirim.'
Eldiven zaten Prana Bombasını yakalayacaktı. Üstelik bu olay İnala'dan metrelerce uzakta gerçekleşecek. Bu, tepki verme mesafesine bağlı olarak 0,1 ila 1 saniye arasında bir zaman aralığına sahip olduğu anlamına geliyordu.
Eldiveni belli bir açıyla hareket ettirerek Prana Bombasının mermi yolunu değiştirebilirdi. Bir metre kadar saptırdığı sürece varlığına bir darbe gelmesini önleyecektir. Inala böyle bir beceri seviyesine ulaşmayı amaçladı.
'Görünüşe göre Eğitmen Mandu sayesinde derslerden kaçamayacağım. Onun iyi niyetinden yararlanıp onun koruması altında eğitim alsak iyi olur.' O amaç için Eğitmen Mandu'ya yakın kalmayı amaçlıyordu, 'Ayrıca Yaşam Aşamasına ulaştı. Ondan bununla ilgili bazı değerli bilgiler edinebilirim.'
Sınıfta sadece Ruh Aşaması ve Beden Aşamasının erken aşamasına ilişkin bilgiler öğretildi. Yaşam Aşaması hakkındaki bilgiler yalnızca Beden Aşamasının zirvesine doğru ilerleyen elitlere açıktı.
Sumatra Kıtasında kişinin kontrolü dışında çok fazla şey meydana gelebilir. Bu nedenle, bir değişkenin ilk işaretinde kişinin planlarını buna göre uyarması gerekir. İnala bu açıklamayı ezbere takip etmek için tekrarlıyordu.
ve şimdi, orijinal planlarını bir kenara atmak zorunda kalmayı düşünerek bile zaman kaybetmediğini görünce bu etkili oldu. Bunun yerine beyni doğal olarak yeni planlar düşünmeye başladı: 'Zihinsel eğitimim işe yarıyor. Zihnim bu dünyaya alışmaya çalışıyor.'
Sınıfın en arka sıralarında oturan Inala, eldivenini kontrol ederek dersi dinledi. Ne zaman bir Prana Bombası menzile girse, onları yakalıyordu.
Zinger İzcileri onun eylemlerini gözlemlediğinde bölgeden kaçındılar. Ama bu sadece geçiciydi.
Her dağda bir Zinger kolonisi yaşıyordu. Empyrean Tusk hareket edip yeni bir dağın yanından geçerken, oradaki Zinger kolonisi oraya baskın düzenledi.
Yani bu her gerçekleştiğinde bir grup Zinger İzcisi akademiye saldırıyordu. Bu aynı zamanda saldırıların olmadığı kısa aralıkların olacağı anlamına da geliyordu, bu da İnala'nın biraz nefes aldığı zamandı.
Sonunda dersler bittiği için akşam olmuştu. 'Bir şekilde bu durumdan kurtuldum.'
Inala rahat bir nefes aldı. Eğitmenlerin koruması sayesinde Zinger'lar yüzünden tek bir öğrenci bile ölmemişti. Ancak her zaman bunun garantisi yoktu. ve ona kayıp veren şey de bu belirsizlikti.
“İnala, hazırlıklı olmalısın.” Eğitmen Mandu tam ayrılmak üzereyken ona yaklaştı. İnala'yı bir köşeye çekti ve fısıldadı, “İki gün içinde 43. Yerleşim'i ziyaret edeceksin. Liderleri seni görmek istiyor ve Hayal Gücü Sanatı denen bir şey hazırlamanı söyledi.”
“Nedir bu Hayal Sanatı?” Merakla sordu.
İnala, kasıtlı olarak gururunu ifade ederek, “Bu benim yaptığım portrelerin gelişmiş bir versiyonu” dedi. “Duygularımızı eğitmek için faydalılar.”
“Çalışıyor mu?” Eğitmen Mandu düşündü. Sağlam bir kanıt sunulmadığı sürece bir şeye inanacak tipte değildi.
“İki gün içinde öğreneceğiz. 43. Yerleşim Şefinin kızlarından birine bununla övündüm. Eminim bu çağrı, iddiamın doğruluğunu test etmek içindir.” Inala başını salladı.
“Başarılı olmak için çok çalışın,” Eğitmen Mandu ciddiyetle onu okşadı, “Başarılı olun ve klanımız için değerli olun. Bu şekilde bir geleceğiniz olacak.”
“Keşke Parçacık Hastalığı olmasaydı…” Sözünü kesti ve yavaşça mırıldanarak uzaklaştı: “Yeteneklerin sana sağlam bir gelecek verebilirdi.”
“En azından benimkinden daha iyi.”
Son açıklaması pişmanlığını yansıtıyordu. Inala sessizce Eğitmen Mandu'nun geri çekilen figürü 'Mandu, talihsiz bir karakter'e baktı.
Mandu öğrenciyken eğitim sırasında gevşedi. Oldukça varlıklı bir aileden geliyordu. Ailesi tanınmış elitlerdendi ve Klan'da önemli görevleri üstlenecek kadar güce sahipti.
Kendisini geliştirmek için hiçbir zaman güçlü bir dürtü hissetmedi. Sonuç olarak, mezun olduğunda Klanın onun potansiyeline ilişkin değerlendirmesi yalnızca C Sınıfıydı.
Akademi'deki öğretim elemanlarının görevi öğrencilere ders vermekle sınırlı değildi. Ama bir öğrencinin akademiye girdiği on yaşından itibaren mezun olduğu ana kadar, Hocalar onu birçok kritere göre değerlendirirdi.
Beceriklilik, Hayatta Kalma, Hayatta Kalma Arzusu ve son olarak Mamut Klanına Potansiyel Katkı. Son faktör hepsinden en önemlisiydi. Akademide beş yıl boyunca öğrenci değerlendirilecekti.
Eğitmenler tüm verileri toplayıp Yerleşim Lideri'ne ve ustalar konseyine sunacaklardı. Ustalar öğrencileri D'den A'ya kadar notlandıracaktı.
D Sınıfı bir öğrenci, kaynaşmak için Başlangıç Demir Sınıfı Pranik Canavar yumurtasını alacaktır. C Sınıfı öğrenciler için Orta Demir Sınıfı yumurta, B Sınıfı öğrencileri için İleri Demir Sınıfı yumurta ve son olarak A Sınıfı öğrencileri için Uzman Demir Sınıfı yumurta.
Yerleşim Lideri, bir öğrencinin kendi sınıfında alacağı Pranik Canavarın türüne karar verecek kişiydi. ve son olarak, Klan katkısı açısından korkutucu bir potansiyele sahip dahi bir öğrenci ortaya çıkarsa Yerleşim Lideri öğrencinin notunu A'dan S'ye yükseltir.
S Sınıfı bir öğrenci, Başlangıç Gümüş Sınıf Pranik Canavar yumurtasını alacaktır. Gümüş Derece Pranik Canavarla birleşen Mamut Klan Üyeleri usta olacaktı. Bu, bir Gümüş Derece Pranik Canavarın bahşettiği, efendilerin yüzyıllarca yaşamasına olanak tanıyan yaşam süresindeki büyük artıştan bahsetmiyor bile.
Mandu'ya Orta Seviye Demir Seviye Pranik Canavar verildi. Bu, Klanın ondan hiçbir beklentisinin olmadığı anlamına geliyordu. Eğitmen Mandu'nun usta olması onun saf yeteneğinin bir göstergesiydi.
Seçkin olduğu gün yeteneğinin farkına vardı ve kararından büyük pişmanlık duydu. Elinden gelenin en iyisini yapsaydı S Sınıfı öğrencisi olacaktı.
Zayıf bir efendi yerine gerçek bir güç kaynağı olurdu ve Klanını daha iyi desteklerdi. Bu onun pişmanlığıydı ve öğrencilerini sürekli olarak ellerinden gelenin en iyisini yapmaya teşvik etmesinin nedeniydi.
Ancak Birinci Büyük Felaket sırasında, bu pişmanlık onu tamamen saracak ve Eğitmen Mandu'nun değer verdiği herkes ölürken kendisine durmadan lanet etmesine neden olacaktı.
kaynağından güncellendi
Yorum