Akademinin Sıçrayan Dahisi Novel
Bölüm 20: Şövalyelik (2)
Antrenmandan sonra 2. ana kulede Eğitmen Lee Hanwol ile özel bir toplantı yaptım.
Söz verdiği ürünü teslim ederken kendisinden duyduğum soru.
Neden başka büyü kullanmıyorsun?
Bu sorunun vaktinin geldiğini düşündüm.
Baek Yu-seol'un oyunda neden sihir kullanmadığına dair bir açıklama yoktu. Flashing Baek Yu-seol karakterinin arka planı çok azdı veya hiç yoktu ve ekstra olarak Stella Akademisi'ne yerleştirildi.
Ama gerçek oldukça farklıydı. Yaptığım her eylemin birinin dikkatini çekmekten başka seçeneği yoktu ve kişisel bahaneler üretmeye devam edemem.
Bu nedenle Lee Hanwol'un sorusunun cevabı mazeret bile olmadan şuydu: Ben sihir kullanamıyorum. Dürüstçe cevap vermem gerekecek.
Büyü okuluna giren ve büyü kullanamayan bir öğrenci mi? Bu mantıklı mıydı? Sihir kullanamayan büyücünün okul çalışmalarım, kariyerim ve sosyal hayatım üzerinde ne gibi yansımaları olur?
Eğer çok şanssızsam okuldan atılabilirim. Bu bir oyun olmadığı için geçemiyorum.
Ancak bir süre kafam karışmış gibi görününce Lee Hanwol önce cevabımı kesti.
Endişelenme. İnançlarınıza da saygı duyuyoruz. ama önünüzde oldukça zorlu bir yolda yürümeye karar verdiniz. Evet, takdire şayan ama aynı zamanda endişe verici.
..Evet?
Ben daha onun neden bahsettiğini anlayamadan, Hanwol her şeyi anladığını söyledi, beni teşvik etti ve gelecekte daha sıkı çalışmaya devam etmemi söyleyerek beni gönderdi.
Emin değilim ama kesinlikle olumlu bir sonuçtu. Her durumda, büyü kullanamamam okuldan atılma gibi sorunlara neden olabilirdi ama büyücü Lee Hanwol bunu zaten kabul ettiğine göre şimdilik herhangi bir sorun olmayacaktı.
Daha sonra çıkarken Hong Bi-yeon'la karşılaştım ve beklediğim eşyayı bana verdi.
Sihirli Kılıç, Terifon Kılıcı.
Ona bak.
Gösterişli değildi ama sadeliğinde eski moda bir çekicilik gizliydi. Terifon'un oyundaki açıklaması buydu.
Aslında oldukça güzeldi. 20 cm uzunluğundaki gümüş çubuğun ucunda şeffaf inci benzeri bir kristal parlak renklerle parlıyordu. Kullanılan niteliklere göre rengin değişeceği söylendi.
Benim durumumda hiçbir özelliğim yoktu, dolayısıyla onu sabit tutsam bile hiçbir değişiklik olmadı.
Sonuçta soyut bir kılıcın şeklini aldı. Böyle bir şey bulmak zordur.
Prensesin yardımına sevindim. Ailemin şu ana kadar biriktirdiğim tüm gelirini kullansam bile bu seviyede bir sihirli kılıcı asla elde edemezdim.
Artık buna sahip olduğum için sanırım bir sonraki bölüm için rahatlayabilirim.
Eğer Fuleim bunu tutsaydı çok renkli olurdu.
Kahraman Fuleim çok özel bir varlıktı. Bir insan olmasına rağmen elflerin, cücelerin ve meleklerin büyüsünü kullanabiliyordu.
Gelecekte beş özelliğin tamamıyla ilgilenecek olan, Haewon-ryang ve Mayu-seong'dan farklı birçok özelliğe sahip olan kişi.
Bu asanın özelliklerinden biri de sürekli olarak kullanıcının manasını tüketmesiydi. Sonuç olarak, oldukça yetenekli bir büyücü olmadığınız sürece onu kullanmak imkansızdı.
Öte yandan Fuleim, (Şans Nefesi) ve doğaya dua ederek manayı geri kazanma yeteneğine sahipti. Sonuç olarak, bu asayı özel bir hareket gerçekleştirmek için kullanabilirdi.
Peki ya ben?
Zaten manam yoktu.
Büyülü sızıntı gecikmesi nedeniyle mana sürekli olarak vücuda emiliyordu ve boşalmadan önce bir zerre bile biriktiremiyordum.
Başka bir deyişle, nefesimdeki mana konsantrasyonu kısa sürede Terifon'un çıktısı haline gelecekti.
(Büyü Sızıntısı Gecikmesi Sv.2)
* Güç %05 artırıldı
* Çeviklik %08 arttı
* Duyu Artışı %15
*Altıncı His: Kullanıcının zihinsel gücünü tüketerek etkinleştirilir, 18m yarıçapında meydana gelen mana olayını hafifçe algılar ve bilişsel hızlanma etkinleştirilir.
Kullanıcının başına bir kriz geldiğine hükmedildiğinde otomatik olarak tetiklenir.
*Kan Mana Dolaşım Oranı: %1
Büyülü Sızıntı Gecikmesi beceri açıklamasına baktığımda dolaşım çıktısının %1 olduğunu gördüm. İlk 2. seviyeye ulaştığımda böyle bir ifade yoktu ama mana nefes almayı öğrendikten sonra oluşturuldu.
Sadece %1'de
Daha sonra yetenekleri kontrol ettim.
* Yetenek
(Fiziksel Güç: 1 yıldızlı %77) (Sense: 2 yıldızlı %29)
(Çeviklik: 1 yıldız %87) (Sağlık: 1 yıldız %55)
(Dayanıklılık: 0 yıldızlı %97) (Zihinsel Güç: 1 yıldızlı %43)
(Mana: -)
*Kalan Tecrübe Puanı:
*Beceri listesi
(Yanıp sönüyor Sv.1)
*Karakteristik
(Büyü Sızıntısı Gecikmesi Sv.2)
Deneyim kazanma fırsatı yoktu ama büyü sızıntısının gecikmesinin seviyesi arttıkça bazı istatistikler de arttı. Özellikle tecrübe kazandıkça duyularıma yatırım yaptım ve gözle görülür şekilde arttı.
Basit demirle kas istatistiklerini eğitmek zordur.
Proteini nereden alacağım? Geçen gün aldığım kökü tükettikten sonra dayanıklılığım ve kas gücüm biraz arttı, ama önemli ölçüde değil. Neyse, benim zaten bir silahım var, bu yüzden bir zindan turuna çıkmalıyım, diye düşündüm.
Mana çıkışım hala düşüktü, bu yüzden terifonların gücü o kadar güçlü olmayabilir ama performansı o kadar iyiydi ki biraz daha büyürse çok daha sonra kullanılabilirdi.
Bunun Bakır Bardakların içindeki düşük dereceli bir zindanı temizlemek için yeterli olup olmadığını merak ettim.
Ama ondan önce.
Kılıç kullanmayı öğrenmeli miyim?
Modern bir insan olarak yaşadığım için hiçbir zaman kılıç ustalığı dersine katılmamıştım, dolayısıyla gerçek kılıçlarla ilgili çok az deneyimim vardı. Kılıç ustalığıyla ilgili ayrı bir beceri olmadığından kendimi eğitmenin tek yolu bol bol sallanmaktı.
S-Sınıfı eğitim alanı.
Burada oyuncuların duyusal istatistiklerini geliştirmek için bir antrenman alanı vardı ve bu, beyzbol topu atan atış makinesine benziyordu.
Karakterler, çeşitli açılardan ve hızlardan atılan sihirli mermileri engelleme ve bunlardan kaçınma alıştırması yapıyor ve duyularını geliştiren oyuncu onları doğrudan yönlendirseydi artış daha hızlı olurdu, ancak en çok tercih edilen, düğmelere basarak otomatik eğitimdi. verimlilik düşük olduğundan karakterler yemek yerken veya uyurken kendilerini eğitmek zorunda kaldı.
Gerçek hayatta böyle bir şeyin olması güzel olurdu.
Düğmeye bastığım anda önümdeki ekranda bir ışık belirdi.
(Sihirli Atış Makinesi Adım 1 Başlayın!)
(Saldırıya hızlı bir şekilde yanıt vermeye çalışın ve sihirli kalkanı açın!)
Tusiung! Kırmızı bir küre sol uyluğuma doğru uçarken hemen Terifon'u çıkardım.
20 m uzunluğundaki gümüş asanın tepesinden, saf beyaz bir ışık parıltısı yaklaşık 1 m yükseldi.
Bana bilim kurgu filmlerindeki ışın kılıcını hatırlatan bir görsel!
Taang!! Küreye ışık çarpma sesiyle vurulduğunda Terifon'un manası sarsıldı. Eğer nefesim bozulursa sihirli kılıcın tutma gücü de bozulurdu.
Yoğunlaşmak! Yoğunlaşmak!
Tusiung! bang! Tusiung! bang!
Uçan sihirli kürenin yönü sabit değildi. Zemin dışında tavan ve dört yönün tamamı yörüngeydi.
Bir terifon'u nasıl tökezleyip kullanabilirsin?
(1. Adım Temizle!)
(20 vuruşun tümü! vay be, beyzbol oyuncusu olabilir misin?)
İlk eğitim bir anda sona erdi.
Kılıcı nasıl kullanacağıma dair hiçbir fikrim yoktu ama bunun sebebi büyü sızıntısı gecikmesinin canavar benzeri tepki hızı olabilir. Gelen saldırıya karşılık olarak kılıcı sallamak bir dereceye kadar mümkündü.
Mükemmel puan tablosunu gördüğümde güvenim arttı.
Yapılabilir. Lütfen onu beşinci seviyeye yükseltin.
(Adım 5 Başlayın!)
Pa-Ba-ba-ba-ba-ba-bak!! Ah! Lütfen! Kekk! Ahh!
ve her yönden uçan sayısız büyülü kürenin ortasında sanki kaçıyormuş gibi kaçtım.
Merhaba.
Terifon'un şeklini korumak bile imkansızdı. Bir kere sallasam beşi uçuyor, iki kere sallasam on beşi uçuyor. Bu da neydi böyle?
Nasıl engellerim?
Bu çılgınca
Dinlenmek için yere uzandıktan sonra tekrar Ogi'nin yanına gittim ve 5. adım start butonuna bastım.
Pa-Ba-ba-ba-ba-ba-bak!!
O gün vücudumun her yerinde morluklar vardı.
* * * * * * *
İlkokul ve ortaokulda tüm dersleriniz teorik olurdu.
Zorunlu konu olan Sihire Karşı Savunma zamanı.
Önceki zindan çalışması sırasında birçok öğrenci büyülerini doğru şekilde kullanamadı. Tamamen doğaldır. Bunun nedeni, uygun büyünün on yedi yaşından itibaren lisede öğrenilmesidir.
AS Sınıfındaki öğrenciler çok fazla uçuyorlardı, ancak F-D Sınıfının daha alt sıralarında canavarları düzgün bir şekilde avlayan öğrenciler bir yandan sayılabilirdi.
Ancak bugünden itibaren uygun sihir ve uygulama pratiği yapmak için zamanımız olacak.
Savunma büyüsü profesörü Berayon'un sözleriyle bazı öğrencilerin gözleri değişti.
İlkokul ve ortaokulda büyünün kullanımı son derece sınırlıydı ve yalnızca zindan ve büyü teorisini incelemek oldukça yorucu olsa gerek.
Ancak on yedi yaşından itibaren sihir yapıp stresi atmaya başladılar ve bir de eşsiz yeteneklerini sergileyen insanlar var.
Büyüyü de kullanabilmelisin
Baek Yu-seol içinden ağıt yaktı.
Öncelikle zorunlu bir ders olduğu için alıyordum ama açıkçası neredeyse vakit kaybıydı.
Bu kurs her zaman mevcuttu. Dersleri dinleyebildiğiniz gezici bir sınıf olduğu için F sınıfından S sınıfına kadar öğrenciler vardı. Daha başlamadan Berayon, dikkate değer öğrenciler ile o kadar da dikkate değer olmayan öğrenciler arasında ayrım yaptı.
Sınıflara göre iyi bir iş çıkardın.
Alt sınıflar bile öğrenme yeteneğine sahipti, ancak toplumda daha da yükselme potansiyeli olan BS sınıflarında eğitim alsalardı, görüntünün onlar için görünür olması çok daha iyi olurdu. Fenrir Scans
Haydi, hepimiz bastonlarımızı kaldıralım.
Öğrenciler asalarını havaya doğrulturken Profesör Berayon açıkladı.
Bir zamanlar büyünün hayal ürünü olduğu bir dönem vardı. Savunmanın kendi iradesiyle belirlendiği günlerde büyücüler, düşmanın saldırısına karşı, cahilce man kusarak savunma yapıyorlardı.
Berayon asasını yavaşça salladı.
Ama artık değil.
Önünde mavi bir büyü çemberi yüzüyordu. Karmaşık bir büyü çemberinin içinde dolaşan bu kişi, savunma büyüsü konusunda uzmanlaşmış Profesör Berayon'un büyü çemberiydi.
Magic Shield bir tür yıpranmış demir plaka gibidir. Sert, güçlü, sert, dirençli, dayanıklı, sağlam gibi savunmayla ilgili rünler eklenerek gücü daha da arttırmak mümkün.
Kısa sürede daha fazla sağlam sihirli formül hesaplamak ve tekrarlamak savunmanın anahtarıydı.
O halde bunu hep birlikte yapalım.
Sihirli Kalkan!
Öğrencilerin sloganları eşliğinde her yönden mavi ışıklar parladı. Bazı öğrenciler çarpıtılmış Sihirli Kalkan'ı söyledi ve bazı öğrenciler bazı formüller eksik olduğu için savunması zayıf bir Sihirli Kalkan yarattı, ancak mükemmel Sihirli Kalkanı yapanlar da vardı.
Ya ailede erken eğitim görmüşler ya da üstün yetenekli öğrencilerdi.
Ah! Kowazen, birinci sınıfınız olmasına rağmen kalkanınız neredeyse tamamlandı. Bu iyi. Lesrian, sen de bunda iyisin.
Haha teşekkür ederim.
Teşekkürler.
Berayon soylu ailelerin öğrencilerine baktı ve onları çok övdü. Büyüleri o kadar da muhteşem olmasa bile.
Büyü toplumunda güvenilir bir destekçi bulmak, gökyüzündeki bir yıldızı seçmek kadar zordu ve Berayon halktan biri olduğu için asil öğrenciler tarafından görülmesi gerekiyordu.
Profesörün hâlâ Stella'da olduğuna inanamıyorum. Ah, bundan nefret ediyorum.
Başka bir profesörün savunma derslerini alacağım.
Bu seviyedeki yolsuzluk aslında büyülü toplumda günlük bir rutindi, bu yüzden öğrencilerin sessizce mırıldanmaktan başka yapabileceği hiçbir şey yoktu.
Bu grubun kesinlikle çok sayıda iyi öğrencisi var.
Berayon öğrencilerin durumunu gözlemleyerek yavaş yavaş yürüyordu ki arkasında birinin kıkırdadığını duydu.
Bunu belirtmeye çalıştı ama hedefin Yuslek'in çetesi olduğunu anlayınca bir an durakladı.
Berayon bir profesörden ziyade bir eğitmendi. Savunma Antrenörü. Stella Akademisi ile bağlantıda kalabilmek için kişisel bağlantılara ihtiyacı vardı ve bu bağlantılardan biri de Yuslek çetesinden Morso Dorden adlı öğrencinin ailesiydi.
Bazıları Dorden ailesi tarafından destekleniyordu ve Scalven İmparatorluğu'na ait oldukları için onları suçlayamazdı, bu yüzden Berayon onlara olabildiğince hoş bir gülümsemeyle yaklaştı.
Çocuklar, neler oluyor?
Ah, Profesör. Şuradaki öğrenciye bakın.
Kıkırdama, neden bir şey yapmıyorsun?
En azından ona bir ceza vermen gerekmez mi?
Ne?
Bakışlarını Yuslek'e ve Morsos'un alaycı bakışına çevirdiğinde, Baek Yu-seol adında bir öğrencinin hareketsiz durduğunu ve hiçbir şey yapmadığını fark etti.
S sınıfındaki öğrenci mi?
Baek Yu-seol zaten profesörler arasında ünlüydü. S sınıfına ilerleyen sıradan biri olarak, zindan uygulamalarında 5. sırada yer alma, üst-orta seviye asa rezonansı konusunda mükemmel bir geçmişi vardı ve hepsinden önemlisi, sihir kullanmayan bir şövalye ruhuna sahip olması nedeniyle benzersizdi.
Zaten büyü dünyasının dikkatini çekiyordu ama Berayon bundan pek hoşlanmadı.
Şövalyelik adildir. o sadece tek başına öne çıkmak istiyor.
Baek Yu-seol'un inançlarını tanımayanlar olduğu gibi, tanıyanlar da olması kaçınılmazdı. Ne yazık ki onun inançlarını kabul etmeyi reddeden çok daha fazla profesör vardı.
Her şeyin zaten sihirle standartlaştırıldığı bir dünyada yalnızca kılıç kullanma şeklindeki alışılmadık değişikliği kabul etmeyi reddettiler.
Müdür o öğrenciyi yalnız bırakmak istiyor gibi görünüyor ama
Ama profesörler hakkında hiçbir şey söylemedi mi?
Neyse, öğrencilerin karakteristik özelliği yanıp sönen büyüdür. Bunun dışında başka bir büyü kullanmadığını söyledi mi?
Aniden aklına iyi bir fikir gelen Berayon ağzının kenarını hafifçe kaldırdı ve Baek Yu-seol'a yaklaştı.
Baek Yuseo. Neden hiçbir şey yapmıyorsun?
Kuyu.
Baek Yu-seol bir anlığına cevabı düşündü.
Eğer yapamayacağını söylerse denemeden vazgeçtiği için kendisine ceza puanı verilecek.
Üstelik profesör Berayon, ilk yıldaki suçlarıyla ünlüydü, bu yüzden yakalandığında yılın geri kalanında onun tarafından zorbalığa maruz kalacak.
Fuleim'i adaletin vücut bulmuş hali olarak hatırlıyorum. O zamana kadar beklersem öfkeden öleceğim. Kendi işimi yapmam benim için daha iyi.
Diğer savunma tekniklerini öğreniyorum, bu yüzden temel büyüyü öğrenmeme gerek yok.
İlk bakışta saçma bir cevap gibi görünse de aslında öğrencilerin bu temel eğitimi reddetmesi oldukça yaygındı.
Bazı durumlarda, doğrudan aile üyesi olarak kan akrabalarının büyüsünü öğrenen öğrenciler, okulda öğretilen büyüden çok daha üstün olan veraset büyüsünü öğrenerek profesörün büyüsünü reddetmelerine olanak sağladı.
Beşinci sıradaki Hong Bi-yeon Adolevit, alev dünyasının efsanevi soy büyüsünü çalıştığı için okulda normal aleve dayalı büyüyü öğrenmemiş birinin örneğiydi.
Ah, öyle mi? Bu sizin kendi savunma tekniğinizdir. Merak ediyorum.
Ancak bu hikaye sadece tanınmış ailelerin çocukları için geçerliydi.
Bütün öğrenciler, ardıllık büyüsü bahanesiyle profesörün dersini reddederse öğretim otoritesine ne olur?
Bu nedenle genellikle profesörlerin bunu önlemek için seçtiği tek bir yöntem vardı.
Bir büyü gösterisi sipariş etmek için.
O halde bu harika savunma tekniğiyle diğer öğrencilere örnek olmak adına kürsüye çıkıp bunu kendiniz göstermeye ne dersiniz? Rakip Evet, bilmiyorum. Daha iyi olurdu.
ve sihir gösterisi genellikle büyük bir uygulama olarak yapılırdı.
Berayon dudaklarını yalayıp konuşurken Baek Yu-seol iç geçirdi ve başını salladı.
Bu doğru.
Bu harika. Ayrıca birkaç gündür terifonla çalıştığım savunma tekniğini test etmek için de mükemmel bir fırsattı.
Bölüm Sonu
Çevirmen Notu:
,
,
,
,
Lanet olsun, bu bölüm de yaklaşık 3k uzunluğundaydı. Bölümler neden bu kadar uzun???
Roman güncellemelerinde hikayeyi oylayıp incelemeyi ve kitaplığınıza eklemeyi ve buradaki karakter çizimlerine göz atmayı unutmayın.
Çalışmamı beğendiyseniz ve bana destek olmak istiyorsanız bunu buradan yapabilirsiniz. Bu ayın sonuna kadar Ko-Fi'de 2. ileri bölüm üyelik kademesini aktif hale getirmeye çalışacağım.
Oturumu kapatma,
Sevgili tercümanınız
Yorum