Akademinin Sıçrayan Dahisi Novel Oku
İkinci tur sınavların tamamlanmasının ardından müfredata yeni bir ders eklendi: “Sihirbazlık Uygulamalı Eğitimi”.
Bu noktadan sonra, bir sürü pratik konuya dalmışlardı ve Baek Yu-Seol, bunun her türlü sıkıcı görevle dolu olduğunu itiraf etmeliydi.
Kendisi gibi masasında uyuyarak teselli bulan biri için artan iş yükü şüphesiz moral bozucuydu.
Stella Dome'un kalbinde duran Öğretmen Hanwol, S sınıfı öğrencilerine hitap etti.
“Karanlık büyüyü ortadan kaldırmak için kutsal inanç ve görev altında birleşenler, buraya toplanın, çünkü siz gerçek büyü savaşçıları oldunuz. Ancak, tüm savaşçılar inançlarına sadık kalmadı. Bazıları büyülü aleme ihanet edip suç dolu bir hayata yenik düşmeyi seçebilirken, diğerleri kendilerini bölgeler ve uluslar arasında çatışmaların içinde bulabilir ve bu da büyücüler arasında savaşlara yol açabilir.”
Devam etti, “Koşullar ne olursa olsun, eğer büyücü savaşçılar olarak yaşarsanız, bir gün gelecek ki savaşçı arkadaşlarınızla çatışmadan kaçınamayacaksınız. Bu gibi durumlara hazırlanmak için, şimdi Büyücü Düello Eğitimi'nden geçeceksiniz.”
Baek Yu-Seol gülümsemesini bastırarak sakin bir tavır takınmaya çalıştı.
Normalde derslere gitmekten nefret eden biri olarak, bu ders bana oldukça cazip geldi.
Zira oyun terimleriyle PvP'ye benzeyen sihirli düellolar, onun oyunculuk günlerindeki en güçlü yanıydı.
Sanal dünyada karanlık büyücüleri avlamanın ve yoğun düellolara girmenin heyecanını yaşıyordu.
“Bu eğitimde Eğitmen Han size büyü savaşları için çeşitli stratejiler konusunda rehberlik edecek ve zaferi garantilemek için büyüyü etkili bir şekilde nasıl kullanacağınızı öğretecek.”
“Aether World” oyunuyla bir karşılaştırma yapıldığında, bu aşamanın ana hikaye görevinde ilerlemeye benzediği ve yavaş yavaş “Çevrimiçi Sunucu Düello Arenası”na ulaşıldığı görülüyor.
Büyü savaşlarında başarılı olmak için değerli ipuçları sunan bir eğitim gibiydi.
Birkaç gün önce, yetersiz saldırı gücü nedeniyle sihirli bir kalkanı delme konusunda kendine güven eksikliği hissetmiş olabilir.
Ancak artık işler değişmişti.
Tae-Ryung'un Tekniğini ve Mana Konsantrasyonu üzerindeki ustalığını edinerek güçlü darbeler indirebilir hale geldi.
Ancak Baek Yu-Seol'un da itiraf etmesi gerekir.
Gerçek savaşlarda Tae-Ruung'un büyüsünü hâlâ etkili bir şekilde kullanamıyordu.
Büyünün geçici olarak tetiklenmesi için birkaç saniye boyunca hareketsiz durması ve odaklanması gerekiyordu.
Tek bir yanlış adım, becerinin anında yok olmasına yol açabilir.
Ama yine de pratik, pratikti.
Bu eğitim hayati bir risk taşımadığı için, beceriyi kullanırken biraz beceriksiz görünse bile, ölüm kalım meselesi değildi.
Tae-Ryung'un büyüsünü mükemmel bir şekilde geliştirmek için bu güvenli fırsatları kullanması gerekiyordu, böylece gelecekteki kritik savaşlarda bunu zahmetsizce kullanabilecekti.
“En etkili eğitim biçimi, birbirimizin büyüsüne karşı karşıya gelmektir. Ancak, sıfırdan başlamak ve hemen Sınıf S iblisleriyle savaşmak verimsiz olacaktır.”
Neyse ki, en başından itibaren zorlu S Sınıfı şeytanlarla karşı karşıya gelmeyecekleri anlaşılıyordu.
Tıpkı Ruh Satrancı oyununda olduğu gibi, büyülü savaşlar yalnızca güçlü büyülerin ustalığını değil, aynı zamanda doğru zamanda ve doğru durumda doğru büyüyü seçme bilgeliğini de gerektirir.
“Güçlü büyüyü pervasızca serbest bırakmak, bir düelloda kendinizi yenmenin kesin yoludur. Rakibiniz benzer miktarda manaya sahipse, zafer en güçlü büyüleri yapmakta değil, stratejik düşünmekte yatar. Büyü savaşlarının sanatında ustalaşmak, rakibinizin hareketlerini tahmin etmeyi, duruma göre büyü seçimlerini tahmin etmeyi ve etkili bir şekilde karşı koymayı gerektirir.”
“Bu büyülü düellolarda, sizinle rakibiniz arasındaki mesafeyi kontrol etmek çok önemlidir. Bir büyücünün vücudundan atılan büyüler etkileyici bir menzile sahiptir, ancak rakibe yanıt vermek için daha fazla zaman sağlar. Öte yandan, 'hedef' büyüsü hızlı bir şekilde uygulanır ve belirtilen koordinatları nedeniyle rakiplerin zamanında tepki vermesini zorlaştırır. Hedef büyüleri daha kısa bir menzile sahip olabilir ve daha az yıkıcı olabilir, ancak ardışık saldırılar için benzersiz fırsatlar sunar, hatta büyücünün bu açılışlar sırasında güçlü büyüler serbest bırakmasını sağlar.”
“Sınıf 2 büyücüler için, hedef büyünün etkili menzili toprak tabanlı büyüler için 5 metre kadar kısa ve rüzgar tabanlı büyüler için yaklaşık 15 metre olabilir. Rüzgar tabanlı büyü sadece sayılara dayanarak tercih edilebilir görünse de, her bir elemental niteliğin menzil açısından kendine özgü avantajları ve sınırlamaları vardır.”
“Büyüsel savaşta avantaj elde etmek için, rakibinizin etkili menzilinden sürekli uzak durmalı ve onu kendi saldırı bölgenizin içinde konumlandırmalısınız.”
“Ayrıca, menziliniz hakkında gizliliği korumak, büyülü savaşlarda da önemlidir.”
Baek Yu-Seol'un gelişmiş duyuları sayesinde, oyundaki 'hedef' büyüsünün menzilini neredeyse doğru bir şekilde tahmin edebiliyordu.
Karşılarındaki tahta figür sadece hedef büyüsü kullanıyordu ve her zaman ileriye bakıyordu.
Rakip hareketsiz kaldığı için bu zorluğun üstesinden gelmek bir fincan kahve yudumlamaktan daha kolaydı.
“Şimdi, göreviniz kalkanı sadece iki kez kullanmak. Amaç, hedefin kare şeklindeki büyüsünü delmek ve güvenliği sağlamak için beş saniye boyunca hareketsiz kalmak veya alternatif olarak, antrenmanınız sırasında menzil içinde 30 saniyeden fazla saldırıya dayanmaktır.”
Öğrenciler Hanwol'un talimatlarını dikkatle dinliyorlardı, yüzlerinde kararlılık ifadesi vardı.
Unutmayın, hedef büyüsü anında etkinleşir ve kaçmaya yer bırakmaz.
Dolayısıyla kalkanın iki kez kullanılması kaçınılmaz yenilgi anlamına geliyordu.
Hanwol, özünde rakibinizin özelliklerini ölçmek ve büyülerinin menzilini tahmin etmek için ilk kalkanı kullanmanızı öneriyordu.
*'İlk kalkanı rakibin özelliğini kavramak ve büyülerinin menzilini tahmin etmek için kullan, sonra ikinci kalkanı kullanarak yerini koru ve etkili menzilinin dışına çık. Demek istediği bu mu…?'*
O kısacık anda, bir öğrencinin böyle bir yargıya varma yeteneği ne olabilir?
Gerçekten yeterli yetkinliğe sahipler mi?
Diğer sınıflara en az beş kez kalkan verilme lüksü vardı.
Sınıf S'deki öğrencilerin, aralarında seçkin öğrencilerin bulunması nedeniyle mi bu kadar yoğun bir eğitime tabi tutulduklarını merak etmeden edemedi.
Kişi niteliklerini tam olarak anlasa bile, her büyülü yeteneğin kapsamı büyük ölçüde farklılık gösteriyordu.
Örneğin rüzgar niteliğini ele alalım.
Bazı büyücülerin hedef menzili ortalamadan daha kısa olan 12 metre civarında olabilir, ancak 2 metreyi aşan bir genişlikle telafi edilerek dikkate değer derecede uzun hale getirilmiştir.
Tam tersine, hedef menzili 18 metre ve daha fazla olan, ancak genişliği yalnızca 1 metre olan ve bu nedenle saf uzun menzilli saldırganlara dönüşen büyücüler de olabilirdi.
En basit rüzgar niteliği bile böyle bir menzil çeşitliliği sergiliyorsa, her biri farklı büyücüler için karmaşık şekillerde dönüşen ve kendini gösteren diğer niteliklerin nasıl davranacağını ancak hayal edebiliriz.
“Uygulamalı eğitime başlayalım.”
Önlerinde dört tahta bebek duruyordu ve dört öğrenci hemen öne çıktı.
Bunların arasında S-Sınıfı'nın rüzgar büyücüsü Poong Harang, buz büyüsünde uzman Aidan, kalkan uzmanı Masuwool ve lanet büyülerinin ustası Millian da vardı.
Bu eşsiz kişiler arasında Poong Harang'ın varlığı özellikle dikkat çekiciydi.
Kısa kesilmiş saçlarına rağmen, kalın kaşları ve etkileyici yüz hatları, onu küçümseyenleri caydıracak kadar etkileyici bir hava yayıyordu.
“Sadece temel kalkanı kullanın, nitelikler eklemeyin. Ahşap bebeklerin kullandığı büyü Sınıf 2'dir, bu yüzden bir saldırıya karşı savunma yaptıktan sonra kalkanı serbest bırakmayı unutmayın.”
Başka bir deyişle, bir kalkanla iki saldırıyı engellemek için bir açığın kullanılmasına izin verilmiyordu.
“Başlamak.”
Dördü de anlayışla başlarını salladılar ve test hemen başladı.
Tahta bebeğe doğru ilk koşan Poong Harang oldu.
…
Şövalyeler Hiper Zıplamaları kullanabildikleri için hareket kabiliyetleri normal rahiplerden çok da farklı değildi.
Ancak Poong Harang'ın keskin reflekslerine olan güveni, gelen büyüyü hızla tahmin etmesini sağladı.
**Pop!**
Etrafında su damlacıkları oluşuyor ve patlıyordu, ama o ustalıkla kalkanını kaldırarak onları engelledi.
Hemen ardından hesaplamalar başladı.
Büyü dalgalanmasının maksimum menzile bağlı olarak bekleme süresi ve gücü göz önüne alındığında, bunu bir ipucu olarak kullanarak menzili kabaca tahmin edebilirdi.
Oysa Poong Harang'ın hesap yapmasına gerek yoktu.
**Plop!** **Plop!**
İkinci saldırı sona erdiğinde, içgüdüsel olarak menzili kavradı.
**Pop!**
Yaklaşık 2,7 saniye sonra üçüncü su damlası oluştu, ancak Poong Harang yerden kayarak ustalıkla bundan kurtulmayı başardı.
Daha sonra sakin bir şekilde ayağa kalktı ve 5 saniyeye kadar saydı.
... Hiçbir şey olmadı.
“Poong Harang, aferin. Başardın.”
Atış menzilinin tam olarak ne kadar doğru olduğu henüz bilinmemekle birlikte, tam zamanında saldırı menzilinin dışına çıkmayı başardı.
“Ah…”
“Etkileyici bir hareket.”
Bazı öğrenciler hayranlıkla başlarını salladılar. Poong Harang'ın kaçınma yöntemi kaba olabilirdi ama şaşırtıcıydı.
Ardından tüm gözler lanet büyüleri konusunda uzmanlaşmış olan Millian'a çevrildi.
İncecik fiziği ve dün gece iyi uyuyup uyumadığı konusunda belirsizlik havasıyla, aniden zıplıyor ve amaçsızca hareket ediyormuş gibi göründü.
**vızıldamak!**
Ateş vücudunu sardı, bu da onun paniğe kapılmasına ve hızla kalkanını açmasına neden oldu.
Tepkisinde biraz gecikme olmasına rağmen, uzayan saldırıyı başarıyla engellemeyi başardı.
Ateş temelli büyünün hedef aralığı gökkuşağı benzeri bir şekil oluşturuyordu ve bu ona uzaktan geniş bir alanı kaplama avantajı sağlarken yakından vurulduğunda ise vuruş menzilinin dışında kalma avantajı sağlıyordu.
Ayrıca gökkuşağı deseninin sürekli değişen ve tahmin edilemeyen yapısı ve genişliği, rakibin bunu tahmin etmesini oldukça zorlaştırıyordu.
Peki buna nasıl cevap verirlerdi?
**vızıldamak!**
Yüksek beklentileri hiçe sayarak, alevler içinde yere yuvarlandı.
“Ah…”
Kalkanını aktif hale getirmek için ikinci bir şansı olmasına rağmen, zamanında tepki veremedi.
“İç çekmek.”
“Bunu yapacağını biliyordum.”
Millian'ın davranışları S Sınıfı arasında bile acınası görünebilir, ancak Baek Yu-Seol onun ne kadar korkutucu olabileceğini biliyordu.
Tepki hızı yavaş olabilir ve yıkıcı büyüleri kullanacak güce sahip olmayabilir, ancak… rakibin kalkanını zayıflatıcı etkilerle delme yeteneği savaş alanında büyük bir korku uyandırıyordu.
Tek başına zayıf görünebilirdi ama sıra dışı bir büyücünün yanında Millian'ın sinerjisi parladı.
Korkunç ve ölümcül büyülerini ustalıkla kullanıyor, düşmanlarını yavaş yavaş ve gizlice yok ediyordu.
“Sonraki.”
Millian'ın bu aptalca tavırlarına rağmen eğitim devam etti.
Girişimlerin çoğu başarısızlıkla sonuçlandı.
Kişi ne kadar zeki veya teorik olarak ne kadar becerikli olursa olsun, gerçek savaşlarda aniden ortaya çıkan zorluklarla başa çıkmak bir zorluk olmaya devam etti.
Poong Harang veya Mayuseong gibi hedefli büyülerden kaçma fırsatlarının az olması gerçekten dikkate değer başarılar oldu.
“Baek Yu-Seol, Kalabin, Hajarang, Charles. Öne çıkın.”
Bir süre sonra Baek Yu-Seol'un adı duyuldu ve o öne çıktı.
Daha önce de belirttiğimiz gibi duyuları ona hedefin menzilini sezgisel olarak kavrama olanağı sağlıyordu.
Eskiden oyun oynarken menzil görsel olarak temsil ediliyordu, ama şimdi bu gerçeklikte bunu içgüdüleriyle hissedebiliyordu.
Şimdiye kadar içgüdüsel olarak o menzilin ötesine kaçarak savaştı.
Bu şekilde düşmanın hedeflediği büyünün hedefi olmaktan kurtulabilirdi.
Baek Yu-Seol'un yaklaşımı, rakibin hedefli büyüler kullanma şansı bile vermemeyi içeriyordu. Ancak, aniden bir şeyi test etme isteği hissetti.
Tae-Ryung Nefes Tekniğini edindikten ve kanındaki mana dolaşım hızını önemli ölçüde artırdıktan sonra, duyuları olağanüstü derecede keskinleşti.
Peki, merak etti… acaba hedef menzilinde olsa bile, büyüye tepki verip içgüdülerini kullanarak bundan kaçabilir miydi?
Sınıf 1 hedef büyüsünün aktivasyon hızı ortalama olarak 0,2 saniye civarındaydı.
Yüksek (Duyu) niteliklerine sahip büyü kullanıcıları bunu algılayıp tepki verebiliyordu ve zihinleri tepki vermese bile yoğun bir saldırı olmadığı sürece mana tepkisiyle bir kalkan konuşlandırabiliyorlardı.
Ancak 2. Sınıftan itibaren 0.1 saniyelik bir boyuta girdiği için öngörü olmadan tepki vermek zorlaşıyor.
Ayrıca, 'tepki', gelen bir saldırıya karşı savunma amacıyla basitçe bir kalkan oluşturma eylemini ifade ediyordu.
Usta bir büyücünün kalkanının konuşlandırılması, herhangi bir ek harekete gerek kalmadan kısa bir sürede tamamlandı.
Ancak Baek Yu-Seol farklıydı.
Diğer büyücülere kıyasla çok daha yüksek bir algı yeteneği ve hızlı hareketler gerektiren saldırıları savuşturmak veya kaçınmak için kılıcını doğrudan hareket ettirmesi gerekiyordu.
*'Hedefi gözetleyerek kaçın.'*
Rakibin büyüsü sadece 1. Sınıfta olsa bile imkansızdı.
Ancak hiç bir şekilde büyü kullanamıyordu.
Büyücülerin imkansız olarak gördüklerini başarabilmek için onların seviyesine ulaşması gerekmektedir.
Oyun oynadığı günlerde aklına bile gelmeyecek bir girişim.
*'Şimdi bunu başarabilirim sanırım.'*
Başarısız olursa biraz pişmanlık duyulacak ve utanç duyulacaktı ama kaçınılmazdı.
*'Oh be…'*
Tahta bir bebeğin önünde durarak, hareketsiz bir duruşla olabildiğince konsantre olmaya çalıştı.
Yin ve Yang'ın ve Beş Elementin enerjisi bedenine nüfuz etti ve sonra dağıldı.
Bütün enerjisini duyularına yoğunlaştırdı.
Çok nadir olarak gerçek 'dahilerin' çocukluklarından itibaren doğadaki mana şarkılarını duyabildikleri söylenir.
Her ne kadar bir dahi olmasa da, bunun anlamını belli belirsiz kavrayabiliyordu.
Bunu duyabiliyordu ve hissedebiliyordu.
Mananın hareketi.
O dalgalar nasıl da dalgalanıyordu.
Bütün bunlar ona fısıldıyordu.
“… Başlamak.”
Sonunda Hanwol'un emri yankılandığında titredi!
Boynunda bir serinlik hisseden adam, hızla vücudunu yana doğru çekti ve kaçmak için bir adım attı.
**Sıçrama-Patlama!**
Bunu yaparken havada yarı saydam bir küre belirdi ve sonra dağıldı.
*'Çılgın, ne sürpriz…'*
Sıradan bir elementsel büyü değildi. Uzayın kendisini büken ve çarpıtan, onu doğal dünyanın aksine manipüle eden bir büyüydü.
Karşısındaki tahta bebeğin kimliği, uzaysal bir tipten başka bir şey değildi.
*''Bir dakika, bu tahta bebek teması için uygun mu?'*
Işık niteliğinden bile daha nadir bulunan bir mekânsal niteliğin, basit bir tahta bebek tarafından kullanılması ironiktir.
Büyünün aktif hale gelmesi oldukça hızlıydı ve etki alanının geniş olması nedeniyle uzaysal büyülerle baş etmek oldukça zordu.
Ama dikkat dağıtacak şeylere zaman yoktu.
**Şışş~!**
Bir kez daha omzunda serinlik hissetti, bu yüzden hemen vücudunu çevirmek zorunda kaldı.
Boom!
Uzay bir an kıvrıldı, sonra normale döndü ve o da çarpan kalbini sakinleştirdi.
Zaten 2. sınıf bir büyü olduğu için isabet etse bile bileğini çok sıkı tutmasını gerektirecek kadar acı verici olmazdı.
Düşük seviyeli mekansal büyünün yıkıcı gücünün olmadığı biliniyordu.
Ayrıca Stella Dome'dan tazminat da vardı, dolayısıyla zarar görme riski yoktu.
Bu yüzden daha cesur bir meydan okumaya karar verdi.
Menzil içerisinde kalsa bile 30 saniyeden fazla dayanabilmesi başarı şartıydı.
Onun yargı bölgesinde hiç kimse 30 saniyeden fazla dayanamamıştı.
**Şışş~!**
Baek Yu-Seol bir kez daha belinde serinlik hissetti ve yana doğru bir adım attı.
**Boom!**
Bu sefer biraz daha fazla hareket alanı vardı.
**'Bu mesafe 2 saniyelik bir bekleme süresi mi gerektiriyor?'**
Mesafeyi daraltırsa, soğuma süresi daha da kısalacaktı. Cesaretle bir adım öne çıktı.
**Şışş – Pat! Şışş-!**
Uzayın çarpıtılması omuzundan, dizinden, sağ kolundan, boynundan ve belinden sırayla geçti. Her saldırıyı sadece sola ve sağa adımlar atarak savuşturdu.
Yürümesinin sebebi eğlence değildi.
Baek Yu-Seol, Tae-Ryung'un Nefes Tekniğini korumaya çalışırken koşmaya başladı.
Ama büyünün aralıkları giderek hızlanıyordu ve gerginliği giderek artıyordu.
Tam kaçmanın sınırına varmak üzereyken, *'Evet, bu gidişle…!'* diye düşündü.
Koşarken Tae-Ryung'un Nefes Tekniğini kullanabileceğini umuyordu, bu yüzden daha da odaklanmaya çalıştı.
“Baek Yu-Seol, başarı.”
“…….”
Tahta bebeğin ışığı söndü ve pratik seansı sona erdi.
Hanwol, Baek Yu-Seol'a inanmaz bir ifadeyle bakıyordu.
“Hepsinden öte, senin gibi birini daha önce hiç görmedim.”
Nedense sessizleşti.
Başını çevirip arkasına baktığında, S sınıfındaki diğer öğrenciler ona sanki delirmiş gibi bakıyorlardı.
*'Pekala, neden böyle göründüklerini anlayabiliyorum...'*
Tam işler ilginçleşmeye başlarken, her şey bitti.
Baek Yu-Seol hayal kırıklığına uğramıştı.
“Biraz daha fazlasını yapamaz mıyız?”
“Hayır. Geri dön.”
Hanwol'un tonu kararlıydı.
Kahretsin.
“Bunun Sınıf S eğitim alanlarına kurulmasını önermek istiyordu.”
Yorum