Bölüm 61: Yargı Hatası

Ertesi gün, kahvaltı sırasında Lith, insanların ona şaşkın bakışlarla baktığını fark etti. Bunun sadece yeni yüzükleri ve gömleğinin dışında açıkça görülebilecek bir yerde bıraktığı muskadan mı kaynaklandığını bilmiyordu. Sonuçta, büyülü eşyaların hepsi aynı göründüğünden, niteliklerini yalnızca kullanan bilirdi.

Bir diğer olasılık da, Usta Şifacı sınıfından gelen haberlerin yayılmaya başlamış olmasıydı. Her iki durumda da umurunda değildi. Lith, kendisine uzun süre bakanlara sadece el sallıyor, orta parmak gösteriyor ve arkalarını dönmelerini sağlıyordu.

İlk ders, bu sefer Savaş Büyüsü Teorisi’nin eğitim salonunda, Profesör Trasque ile olacaktı. Herkes yürüyerek, ara sıra haritayı kontrol ederken, Lith doğrudan hedefe uçtu ve birkaç dakika erken vardı.

O zamanı Solus’la geçirdi ve Profesör Nalear’ın aptallaştırıcı etkisine karşı hazırladıkları tüm acil durum planlarını gözden geçirdi.

Soluspedia sayesinde herhangi bir ders için gerekenleri okuyup ezberlemesine gerek kalmıyor, ancak aksanları ve el işaretlerini çalışması gerekiyor.

Bilmek, eyleme geçmek değildi. Yine de Soluspedia, akranlarına kıyasla ona bolca boş zaman vermişti ve o da bu zamanı en kötüsüne hazırlanmak için kullanmıştı.

Lith, yeni bedeninin eskisine kıyasla hormonlara karşı daha kolay etkilenip etkilenmediğini ya da sorunun sadece psikolojik olup olmadığını bilmiyordu.

Belki de güçlü olumlu duygulara o kadar alışık değildi ki, beklenmedik ilk aşk onu hazırlıksız yakalamıştı. Hayatında gerçekleşen tüm güzel şeyler, emek ve sıkı çalışmayla elde edilmişti.

Şans eseri her şeyin yolunda gitmesine alışık değildi. Lith, yeni ailesinin çoğunlukla iyi insanlardan oluştuğunu kabul etmeden önce yıllarca sürekli ilgi ve şefkate ihtiyaç duydu.

Ve şimdi, ansızın, tamamen yabancı birine karşı öyle güçlü bir duygusal tepki verdi ki, onu düşünmek bile içini ısıtıp yumuşatıyordu.

‘Öğle güneşinin altında, ilkbaharda yemyeşil bir orman gibi parlayan o gözlere bakma düşüncesi bile dizlerimi sızlatıyor ve ağzımı kurutuyorsa, gerçeğinin neler yapabileceğinden ölesiye korkuyorum.’ diye düşündü Lith.

‘Evet, katılıyorum.’ Solus alaycı bir şekilde sırıttı. ‘Daha da kötüye gidiyor. Ona bir şiir yazmana sadece birkaç kötü kafiye kaldı.’

‘Evet.’ Lith içten içe iç çekti. ‘İyi olan şu ki, onu düşünmediğim sürece her zamanki halime dönebiliyorum. Yanıma gelirse geveze bir aptala dönüşmekten kaçınmalıyım. Solus, işler sarpa sararsa sana güveniyorum. Elinden gelenin en iyisini yap.’

Antrenman salonu kantininden bile daha büyüktü. İçerisi, aralarında eşit aralıklarla yerleştirilmiş ve tüm odaya yayılmış, çapı on metre (33 fit) olan dairesel halkalar dışında tamamen boştu.

Lith’in düşünceleri, Profesör Trasque’nin ve ardından Müdür Linjos’un geldiğini görünce bölündü. Tüm öğrenciler geldikten sonra Linjos onları yere oturttu. Herkese anlatacak bir şeyi vardı.

“Eğer içinizden herhangi biri Leydi Hestia, Leydi Vark ve Leydi Carn’ın dünkü derslere neden katılmadığını soruyorsa, cevabı şu: Eşyalarını toplamakla meşguldüler. Hatta bu akademiden onursuzca atıldılar.

“Dün yaşanan korkunç olaylar, şahsi dosyalarına eklendi. Başka akademilere başvurabilirler, ancak kimsenin onlara deneme süresi bile vereceğini sanmıyorum.

“Bunu seni tehdit etmek için söylemiyorum. Sadece yaptıklarının sonuçları olduğunu anlamanı istiyorum. Hayat bir oyun değil, tekrar yapma şansın yok. Daha da önemlisi, içinde yaşamak istediğin toplum hakkında düşünmeni istiyorum.

“Her yıl başında öğrencilerin onda altısının büyük soylu ailelere mensup olmasına rağmen, mezun olanların onda yedisinin halk, tüccar ve küçük soylular olduğunu sizden biri biliyor mu?

“Peki neden? Çünkü soylular, soyluların her zaman her sorunu çözeceğini düşünerek başkalarını taciz ederek zamanlarını boşa harcarken, diğerleri büyünün ne kadar önemli olduğunu bilerek çok çalışıyorlar. İkinci bir şansa sahip olma lüksleri yok.

“Soylu biri başarısızlığa uğradığında, tüm hayatı önceden planlanmış bir şekilde güzel malikanesine geri döner. Başarılı olanların ise kaybedecek çok şeyi vardır ve motivasyonları onları odaklanmış tutar. Çoğu zaman, bu motivasyonun büyük bir kısmı intikamdır.

“Geçmişteki kinleri yüzünden kaç büyücünün soylu haneleri mahvettiğini fark ettin mi? Gerçekten de sıradan insanların soylulardan korkarken, soyluların da büyücülerden korktuğu bir dünyada yaşamak istiyor musun?

“Krallığımızın yavaş yavaş kaosa sürüklenmesinin sebebi bu kusurlu ahlak anlayışıdır. Akademi kuralları sadece halkı sizden korumakla kalmaz, aynı zamanda sizi yarının büyücülerinden de korur.

“Güçlü olmak, haklı olmaktır; ta ki senden daha güçlü birini bulana kadar. Sonra, senden üstün olanların kaprisleri yüzünden her şeyini kaybedebileceğin bir kabusa dönüşür. Kanun, zayıfları korumak için bir kalkandır, başkalarının hayatını tehdit eden bir kılıç değil.

“Umarım sözlerimi ciddiye alırsınız. Zaman ayırdığınız için teşekkür ederim.”

Müdür odadan çıkar çıkmaz, ortalık haberle ilgili yorumlarla doldu. En son birinin okuldan atılmasının üzerinden yıllar geçmişti ve bu, yalnızca bir Profesörün olaylara tanık olması sayesinde gerçekleşmişti.

Tartışmanın nereye varacağını tahmin etmek kolaydı, bu yüzden Lith, Oy Pusulası’nı çıkarıp Profesör Trasque’nin yanına dikildi. Akademiye katılalı 24 saatten biraz fazla olmuştu ve tüm bu “kötü bakışlar” onu çoktan canından bezdirmişti.

Trasque bunların hiçbirini kaçırmadı.

“Hala kurbanı mı suçluyorsun, ha? Müdürümüz gerçekten iyi bir adam. Size gerçekten inanıyor. Bana gelince, insanların kendi acıları dışında bir acı kavramına sahip olamayacak kadar kibirli ve bencil olduklarına inanıyorum.

“İnsanlar ancak kendilerini yaralayacak kadar zor deneyimledikleri şeylerle empati kurabilirler. Bu yüzden bu işi kabul ettim.”

Profesör Trasque’nin yakışıklı yüzüyle yüzündeki acımasız gülümseme arasındaki tezat, durumu daha da ürkütücü hale getirmeyi başarıyordu.

‘Örtülü tehditleri ve sırıtışlarıyla Profesör gerçekten tam bir psikopat gibi görünüyor. Kız öğrencilerden pek fazla aşk mektubu alacağından şüpheliyim.’

‘Hıh!’ diye itiraz etti Solus. ‘Kazan kazana kara diyor. Günün neredeyse her dakikasında aynı suratı takınıyorsun.’

‘Gerçekten bu kadar rahatsız edici bir ifadem mi var?’ Lith şaşkına dönmüştü.

‘Saçmalama, Sherlock!’

“Şimdi bugünkü dersimizi anlatayım.” diye devam etti Profesör Trasque.

“Bu halkalar özel. Etkinleştirildikleri anda kapalı bir kafese dönüşüyorlar, hiçbir şey girip çıkamıyor. Ayrıca iç yapılarını da istediğim gibi değiştirebiliyorum.”

Parmaklarını birkaç kez şıklattıktan sonra kaldırım, en yakın halkanın farklı bölümlerinde yükselerek önce küçük bir koridor, sonra bir merdiven ve en sonunda L şeklinde bir yol oluşturdu.

“Bu ringe çiftler halinde gireceksiniz. Sizin için farklı senaryolar hazırlayacağım ve her birinde bir saldırgan ve bir kurban olacak. Saldırgan ya önce büyüyü ya da bunun gibi bir bıçağı kullanabilir.”

Trasque onlara kama olarak kabul edilebilecek künt bir metal parçası gösterdi.

“Kurban ilk büyüsünü yalnızca kendini savunmak için kullanabilir. Senaryo, yarışmacılardan biri doğrudan bir vuruş aldığında sona erer.”

Bazı öğrencilerde aşırı bir coşku görünce, konuyu daha açık hale getirmeye karar verdi.

“Ne düşündüğünü biliyorum ama göründüğü gibi değil. Bu oda eğitim için, dövüşmek için değil. Bu, ister kurban ister saldırgan olarak her senaryoyu kazansan bile, illa ki puan almayacağın anlamına geliyor.

“Zor durumlarla nasıl başa çıkacağınızı öğrenmek için buradasınız. Önemli olan sonuç değil, deneyimden öğrendiklerinizdir. Çok sayıda insan var, bu yüzden aynı anda iki yüzük kullanacağız. Merak etmeyin, uzun sürmeyecek.

“Bu gerçek hayattan bir simülasyon, bir ozanın hikayesi değil. Her tur yaklaşık beş saniye sürecek, eğer gerçekten yavaş giderseniz on saniye. Bolca vaktimiz var. Müdürün isteğini yerine getirmek için sizi bir halktan ve bir soyludan oluşan çiftlere ayırdım.

Size bir fikir vermesi için birkaç ısınma turu yapalım. Buradaki ‘en çok aranan’ beyefendi az önce gönüllü oldu. Başka kim var?”

Kalkmış bir el görmeyince rastgele bir öğrenciyi seçti.

‘Solus, dürtü kontrol sorunlarım olduğundan, gücümü Nana’nın ilk büyü seviyesiyle sınırla.’

‘Anlaşıldı.’

İlk rauntta kurban Lith’ti, saldırgan ise omuz hizasında kıvırcık kızıl saçlı on beş yaşında bir kızdı. Lith’ten en az beş santimetre (2 inç) uzun olmasına rağmen, fiziksel becerilerine güvenmiyordu ve bu yüzden büyü kullanmaya karar verdi.

Lith, onun aslında ilk büyü için el işaretleri yaptığını görünce iki büyüyü bir araya getirdi. İlki ayaklarının altında kalın bir buz tabakasının belirmesini sağlarken, ikincisi bir rüzgar esintisiydi, yani bir itme hareketiydi.

İtiş gücüne direnmek için ağırlığını kaydırmaya çalıştığında kaydı ve başı öne düştü. Trasque kahkahalarla gülmeye başladı. Kavga ancak iki saniye sürmüştü.

“Özür dilerim, gerçekten özür dilerim.” dedi ve ayağa kalkmasına yardım ederken kırık burnunu iyileştirdi.

“Onun dört yaşından beri avcılıkla geçimini sağlayan, sessiz bir altıgen avcı olduğunu, senin ise şiirler yazarak şımarık bir hayat sürdüğünü tamamen unutmuşum. Benim tarafımda hiçbir kötülük yoktu, tanrılar şahidimdir.”

Söylediği tek bir kelimeye bile kimse inanmıyordu.

“Şakayı bir kenara bırakırsak, senin açından çok kötüydü.” dedi Lith’e.

“Bakalım sorun sende mi, yoksa rakibinde mi? En azından sessizce üçlü büyü yapabilecek kim var?” Birkaç el kalktı.

“Peki, aranızda askeri eğitim almış olan var mı?” Trasque, kalanlar arasından bulabildiği en iri adamı seçti. 15 yaşında, 1,77 boyunda ve en az 80 kilo ağırlığında bir çocuktu.

Kaslı vücudu bir denizcininkine benziyordu.

Trasque başlamalarına izin verir vermez Lith bıçağı kurbanına fırlattı, hava büyüsüyle bıçağı yönlendirdi ve hızlandırdı.

Öğrenci kolayca sıyrıldı, ancak herhangi bir dövüş deneyimi olmadığı için, bıçağın yüzüğü saran yarı saydam sarı bariyere çarpmasına kadar gözlerini bıçaktan ayırmadı. Lith’e baktığında, çoktan önündeydi.

Lith’in sağ eli, birkaç kameranın flaşlarının aynı yoğunlukta olduğu kör edici bir ışık yayıyordu, sol elinde ise kurbanın boğazına doğrultulmuş küçük bir buz bıçağı tutuyordu.

“Tamam, dur.” Trasque aralarına girdi ve Lith’i bileğinden yakaladı.

Savaş yine başlamasından bir saniye sonra sona erdi.

“Evlat, kekelediğimi hatırlamıyorum. Performansın, yapmaman gereken şeyin mükemmel bir örneği. Ringden in. Yirmi puan eksiğim var, çünkü bu sadece bir ısınmaydı. Bir dahaki sefere bunu yaparsan, çok daha kötü olacak.”