Bölüm 5140: Pedagojik Zihniyet

Corellix Muharebesi oldukça tatmin edici bir şekilde sona erdi.

Stingray 1 ve Stingray 2, büyük ölçüde sağlam kalarak Altın Kafatası İttifakı’nın eline geçti.

Yaklaşık 2 yurzen savaş gemisi, 17 yurzen kruvazörü ve 12 yurzen muhribi de ödüle dönüştü, ancak durumları o kadar karışıktı ki, birkaç gemi kelimenin tam anlamıyla dağılmanın eşiğindeydi!

Bunun dışında, keşif filosu ayrıca hatırı sayılır miktarda ek enkaza da erişim sağladı, ancak bu kırık parçalardan değer elde etmek çok daha zahmetli olacaktı.

Özellikle Promethea’nın yaktığı savaş gemileri, onun baskın alevlerinin çok fazla teknoloji ve değerli malzemeyi yakmış olması nedeniyle göz ardı edilmeliydi!

Bununla birlikte, durumu ne kadar bozulmuş olursa olsun, kurtarılan her şey para değerindeydi. Hayati önem taşıyan askeri ve endüstriyel birikimini ilerletmek için sürekli malzeme sıkıntısı çeken bir toplumda, her zaman büyük miktarlarda metale yönelik bir pazar vardı.

Bu operasyonun en hoş yanlarından biri de hasarlı ama hâlâ çalışır durumda olan bir baş geminin beklenmedik bir şekilde keşfedilip ele geçirilmesiydi.

Çalışkan Fırın Kuşu, Lucky’nin tek başına sıcak ‘fırınlarından’ birine yerleştirdiği gemiyi çoktan alıp götürmüştü.

En büyük sıkıntı ise, bir sürü yurzen savaş gemisinin tüm mekaların menzilinden kaçıp, sanki yarın yokmuş gibi uzaklaşmasıydı!

Keşif filosu, özellikle Corellix Sistemi’nden çıkarken onlarca farklı yöne dağılan bu kaçan uzaylı gemilerinin hepsini kovalayacak kabiliyete sahip değildi.

Altın Kafatası İttifakı, ele geçirilen tüm ödül gemilerini ve kurtarılabilir enkazı korumak için savunma pozisyonu almak dışında bu korkak uzaylılara karşı pek bir şey yapamadı.

Sonuçta, keşif filosu yeniden savunmasız hale geldiğinde, uzaylı savaş gemileri kolayca yeniden toparlanıp geri dönebilirlerdi!

Ves, Corellix Muharebesi’nin uzaylı filolarına karşı yapılan tipik çatışmalardan çok daha iyi sonuçlar verdiğini biliyordu.

Çoğu öncü güç, bir uzaylı filosunu savaşa zorlamak için bile çok büyük çaba sarf etmek zorunda kalmıştı.

Hatta düşman warp sürücülerinin çalışmasını sınırlayacak kapsamlı araçlar uygulanmadığı takdirde, uzaylılar kaybetme pozisyonuna girmeye başladıkları andan itibaren her zaman hızlı bir geri çekilme seçeneğine sahiptiler!

Tüm bunlar, warp motorları veya süper motorları benimsemenin önemini vurguladı. En azından warp hızındaki bazı uzaylı gemilerine ayak uydurabilen Spirit of Bentheim gibi daha fazla gemi olmadan, insan güçlerinin rakiplerini sürekli savaşlara zorlaması her zaman zor olurdu!

Bu konularla daha sonra ilgilenebilirdi.

Sefer filosu arama, kurtarma ve yakalama operasyonlarına başlamışken Ves, savaş alanından uzakta bulunan Terran’larla iletişimini sürdürüyordu.

Patlayıcı açılış konuşması nihayet sona ermişti.

Çok sayıda istekli, heyecanlı ve ilham almış öğrenci, salondan dışarıya doğru akın ederek savaş sırasında tanık oldukları olayları tartıştılar.

Ves, bu büyük yankı uyandıran konferansın sonucundan oldukça memnundu. Tehlikeli bir çatışmanın ortasında bunu yapmaya cesaret ettiğinde, aslında çabaladığı tüm hedeflere ulaşmıştı.

Artık neredeyse hiçbir Terran onu ikinci sınıf biri olarak görmüyordu. Sınıf farkı ortadan kaldırılamasa da, “Profesör Larkinson” dendiğinde akla gelen ilk şey, yakın mesafeden uzaylı savaş gemileriyle savaşmaya cesaret eden cesur bir savaş ağası olduğuydu!

Kahramanlara ve başarılı liderlere büyük saygı duyulan bir toplumda Ves, diğer profesörler arasında her zaman olumlu bir şekilde öne çıkacağından emin olmuştu!

Öğrencilerinin çoğunun saygısını kazanmayı başardı. Gelecekte ciddi bir savaş sırasında bir ders daha vermese bile, bu unutulmaz olay sürekli büyüyen efsanesinin bir parçası olacaktı!

İlk soru-cevap oturumunun tamamlanmasının ardından Ves’in projeksiyonu sahne arkasına geçti ve memnun dekanla buluştu.

“Mükemmel iş, Profesör Larkinson. Beklediğimden daha iyi bir izlenim bıraktınız.” Üstat Laila Devos gülümseyerek konuştu. “Daha önceki kamusal etkinliklerinizde sergilediğiniz tipik etkileyici sunum yaklaşımınızı kullanmanızı bekliyordum, ancak Terran öğrencilerimizle bağlantı kurma yeteneğiniz olağanüstü.”

Ves çoğunlukla omuz silkti. “Eminim o genç profesyonellerin hepsi topluluk önünde aynı derecede iyi konuşabilirler. Eksiklerimi telafi etmek için esas olarak iki faktöre güvendim. İlk olarak, bu duruma çok önceden hazırlandım, öğrencilerimin nasıl olduğunu ve hangi konuların ilgilerini çekebileceğini özellikle öğrenmeye özen gösterdim.

İkincisi, bu dersi benzersiz ve eşi benzeri görülmemiş bir gösteriye dönüştürmek için kendi çabalarımı kullandım. Öğrencilerimin saygısını ve hayal gücünü kazanmak için bu kadar uç noktalara gitmeseydim, muhtemelen öğrenci topluluğunuzun çoğunluğunun önünde konuşmayı hak etmezdim.

Terran Usta Makine Tasarımcısının tavrı daha ciddileşti.

“Konumunuz hakkında gerçekçi bir bakış açınız var. Bu iyi. Sadece tek bir ders verdikten sonra kendiniz hakkında abartılı bir görüş geliştirmiş olabileceğinizden korktum. Etkili öğretmenlerin derslerini öğrencilerine aktarmak için sahne sanatına güvenmelerine gerek yoktur.

Öğretmenlik mesleğimizde asıl önemli olan ölçütler, onların teorileri, hikayeleri ve bilgeliklerini aktarma biçimleridir.”

Onaylarcasına başını salladı. “Endişelenme. Bir sonraki derslerimde heyecan verici bir şey yapmayı planlamıyorum. Aslında diğer iki dersimde mekanik tasarım hakkında çok şey öğretmem gerekiyor ve gemim yoğun ateş altındayken bunu yapamam. Bunu sadece bir kez yapmam gerekiyordu. Terranların büyük çoğunluğunun kendim için seçtiğim aktif hayata uygun olmadığının farkındayım.”

Üstat Devos’un öğrenci topluluğuna örnek teşkil edebilecek biri olduğu söylenince yüz ifadesi daha da sertleşti.

“Bu, sizinle konuşmam gereken konulardan biri. En iyi ve en değerli öğrencilerimizin çoğu, önde gelen klanların, ailelerin ve diğer köklü kuruluşların üyeleridir. Her birinin mirası ve gelenekleri yüzyıllar hatta bin yıllar öncesine dayanır.

Günümüze kadar ayakta kalmalarının birçok nedeninden biri, torunlarının eğitim ve kariyerlerini dikkatlice planlamalarıdır. Eden İşletme ve Teknoloji Enstitüsü’nde bir profesör olarak, ders müfredatınızda yer alan bilgileri öğretmek sizin sorumluluğunuzdadır. Onların ebeveyni veya kariyer danışmanı olmak sizin sorumluluğunuzda değildir.

Özellikle öğrencilerimizi kendi klanlarına karşı isyan etmeye ve hayatlarını daha anlamlı kılmak için yanlış bir girişimle derin sınırlara doğru yola çıkmaya teşvik etmenizi duymak istemiyoruz.”

Üstat Devos’un bu konuda gerçekten üzgün olduğunu anlayabiliyordu. Ves, köklü geleneklere saygı duymaya ve Terran toplumunun yerleşik hiyerarşisine uymaya son derece önem veren bir kültürde gizlice isyan kışkırtmasının siyasi açıdan doğru olmayabileceğini kendi kendine itiraf etti.

“Bu alana daha fazla dikkat edeceğim.” diye doğrudan amirine söz verdi. “Gelecekteki bir derste bu konuya daha fazla ayrıntı eklemeyi planlamıştım. Bireylerin öncü olup kendi başlarına koca bir filo kurmaları neredeyse imkansız. Sınırları keşfetmek için gerekli mekaları, yıldız gemilerini, personeli, finansmanı ve diğer ihtiyaçları elde etmek için kesinlikle çok fazla desteğe ihtiyaçları olacak.”

Yine de bu konuyu tamamen göz ardı edemem. Sınır Bilgeliği dersim, öncelikle bu tehlikeli alanda bir şekilde çalışmayı planlayan öğrencilere yöneliktir.

Yaşlı makine tasarımcısı bu cevabı kabul etti.

“Enstitümüzde sizinki gibi bir kurs için gerçekten yer var. Bununla birlikte, lütfen bu kursun yaklaşan dersinin ders planlarını adresime iletin. Sizden şüphem yok, ancak niyetlerinizin bizimkilerle uyumlu olduğundan emin olmak için gereken özeni göstermeliyim. Sorunlu mesajlarınız hakkında ilgili klanlardan şimdiden şikayetler almaya başladık.”

Bu Ves’e tehlikeli gelmişti. Birçok Terran klanı büyük bir güce, servete ve nüfuza sahipti. Listesine bir grup güçlü düşman daha eklemek istemiyordu!

“Başım dertte mi, Üstat Devos?”

“Hayır. Şikayetleri kendimiz ele alacak donanıma sahibiz. İşvereniniz olarak sorumluluğumuzu yerine getiriyoruz. İşleyiş böyle. Sizi profesörümüz olarak işe aldık çünkü mesajınızı öğrencilerimizle paylaşmanızı istiyoruz. Eğer tartışmalı bir şey söylerseniz, asıl suç bizdedir çünkü sizi ilk başta biz seçtik.”

“Anlıyorum.”

“Hala sınırlarımız var, unutmayın. Konuşmalarınız müfredattan ve koyduğumuz yönetmeliklerden tamamen saparsa, suçlu siz olursunuz. Kurumumuz, itibarımızı kasten zedeleyen bir profesörü korumayacaktır, anlıyor musunuz?”

Eden Enstitüsü, Ves’in ağzına bir şey sokması ve çok fazla sorun çıkarması durumunda onu feda etmekten çekinmeyecektir!

Bütün bunlar ona adil geliyordu. Okulun hoşgörülerine sınır koymasından dolayı ona karşı hiçbir kızgınlığı yoktu. Profesörlerin asla egoist, sorunlu çocuklar gibi davranmaması gerekirdi.

“En iyi davranışımı sergileyeceğime söz veriyorum.” diye karşılık verdi Ves ve eğildi.

“Güzel. Daha keyifli bir konuya geçelim.” Üstat tekrar gülümsemeye başladı. “Derslerinizi bitirdikten sonra derslerinize katılım talebi fırladı. Sadece Sınır Bilgeliği dersiniz için değil, diğer iki dersiniz için de kayıt döneminin yeniden açılması için binlerce talep alıyoruz. Üç dersin de sorumlusu olarak kararı size bırakıyorum.

“Sonradan bir ayarlama yapıp sınıflarınızın mevcudunu artırmaya razı mısınız?”

Bu, Ves için karar vermesi zor bir konuydu. Bir dönemde daha fazla öğrenciyle tanışmayı çok isterdi. Ne kadar çok Terran’a ders verirse, Terran İttifakı’ndaki ağını o kadar kapsamlı bir şekilde kurabilirdi!

Ancak Ves, öğretmenlik kariyerindeki ilk başarısının, gerçek öğretmenlik yeteneği hakkında herhangi bir yanılgıya düşmesine izin vermedi.

Derslerinin herhangi birinde kaç öğrenciyle etkili bir şekilde baş edebileceği hakkında hiçbir fikri yoktu.

Derslerine kaydolan veletlerin sayısının iki, üç, dört katı kadar sorumluluk almak zorunda kalsaydı, iş yükü de çok artacaktı!

“Şimdilik mevcut sayıları koruyalım,” diye karar verdi Ves. “Daha önce de söylediğin gibi, kural kuraldır. O öğrenciler zaten şanslarını kullandılar ve boşa harcadılar. Kayıt dönemini kaçırmış olmaları, kendi muhakeme ve analitik yetenek eksikliklerinin bir sonucudur.

Eğer hala derslerimle ilgileniyorlarsa, bir sonraki dönem başlamadan önce kayıt yaptırmayı deneyebilirler.”

“Çok güzel söylediniz Profesör Larkinson. Karar verme sürecinizde pedagojik bir yaklaşım uygulamaya başlıyorsunuz bile. Enstitümüzde yaptığımız her şey, gelecek nesil makine tasarımcılarını, iş adamlarını ve diğer profesyonelleri medeniyetimizin ilerlemesi yükünü layıkıyla üstlenmeye hazırlamak içindir.

Samanyolu Galaksisi’nden yeni personel transfer etme yeteneğimizi tamamen kaybettiğimiz şu dönemde, bu durum daha da önemli bir öncelik haline geldi.”

Üstat Laila Devos, kızıl insanlığın geleceği konusunda sürekli bir endişe dile getirdi.

Bir eğitimci olarak, bugünün saf genç yetişkinlerinin yarının insan toplumunun vizyon sahibi liderlerine dönüşmesinde ne kadar büyük bir fark yaratabileceğinin çok farkındaydı!

Ves, Usta Makine Tasarımcısının samimi hedef ve özlemlerinden etkilenmeden edemedi. Öğretmenlik asil bir meslekti. Bu kadar çok genç öğrencinin zihnini doğru şekilde şekillendirme fırsatı verildiği için onur duyuyordu!