Bölüm 134: Kaos (2)

Önceki Sonraki
Fenrir Sohbet
Sohbete Katıl
Favori novellerini tartış, yeni bölümler hakkında yorum yap ve diğer okurlarla anında sohbet et.

Bölüm 134: Kaos (2)

Birinci sınıf S Sınıfındaki toplam öğrenci sayısı 41 idi.

İkinci sınıf S Sınıfındaki toplam öğrenci sayısı 23 idi.

Başlangıçta ikinci sınıf S Sınıfında 26 öğrenci vardı, ancak geçen yılki uygulamalı eğitim sırasında iki öğrencinin vefat etmesi nedeniyle ve Bir öğrencinin A Sınıfına indirilmesiyle sayı 23 oldu.

İlk yıl S Sınıfındaki sayının yarısından az olmasına rağmen, S Sınıfında bir sınıfta 20’den fazla öğrencinin olması gerçekten etkileyiciydi.

Toplam kayıt için sabit bir sayı yoktu ve yalnızca Stella’da belirli “özel koşulları” karşılayan öğrenciler S Sınıfına atanıyordu.

Olağanüstü dahilerin bir araya geldiği Stella’da özel olmak kolay değildi, dolayısıyla S Sınıfında genellikle bir sınıfta en fazla 10 civarında öğrenci olurdu.

S Sınıfına giremeyen birçok öğrenci, özellikle A Sınıfındaki öğrenciler, S Sınıfına karşı güçlü bir kıskançlık besliyorlardı, ancak gerçekte S Sınıfındaki öğrencilerin çoğu, sınıfa özel bir anlam yüklemiyordu.

İkinci yılda notlarını ve sıralamalarını en üst seviyede tutan öğrenciler arasında Ben de onlardan biriydi.

“Vay…”

Ben antrenman sahasının köşesine oturdu ve suyu yudumlarken teri sildi.

Akşam derslerinden sonra fiziksel gücünü geliştirmek günlük bir rutin haline gelmişti, ancak o zamanlar zayıf sınav notları nedeniyle durumu iyi değildi ve biraz koşmasına rağmen nefesi ağırdı.

“Vay canına! Hey, seni velet! Zaten yoruldun mu?”

“Ah… Bu canavar adam…”

Enerjisi eksik görünen onun aksine, Sınıf 2-S’deki Danimarka enerjiyle doluydu ve antrenman sahasında düzinelerce tur boyunca tam güçle koşuyordu.

Mana aracılığıyla dayanıklılığı veya gücü artırmak yalnızca efsanelerde var olan bir şeydi. Bu nedenle, saf fiziksel güçle bu kadar güçlü olmak için nasıl eğitim aldığına dair hiçbir fikri yoktu.

Elbette bir büyücü için yeterli dayanıklılığa sahip oldukları sürece fiziksel güç eksik değildi.

Bu nedenle Danimarka’da olduğu gibi bedenin sınırlarını zorlamak oldukça verimsiz ve aptalcaydı.

‘Hımm, düşününce, güçlü bir şekilde savaşan tuhaf bir alt sınıf öğrencisi vardı.’

Ben hâlâ Martevis Mezarlığı’nda olanları hatırlıyordu.

Kara büyücüler arasında en az ve en korkunç şöhrete sahip olanlar, en büyük felaketleri bile getirebilecek kapasiteye sahip olan büyücülerdi.

İkinci yıldan itibaren, kara büyücülerin yok edilmesi de dahil olmak üzere iblisleri avlamakla ilgili görevler resmi olarak alınabilir.

Ancak büyücü hiçbir şekilde öğrenci düzeyinde ele alınabilecek bir kara büyücü değildi. Asla karşılaşılmayacağı düşünülen bir felaketti.

Onunla yüzleşmenin anıları hala canlıydı.

Ben ve Danimarka’nın o dönemde hayatta kalabilmelerinin nedeni olağanüstü olmaları değil, alt sınıftan tuhaf bir öğrencinin yardımı sayesindeydi.

Alışılmadık derecede keskin bir zekaya sahip çocuk, Baek Yu-Seol.

Bir anda aklına onunla ilgili düşüncelerin gelmesinin nedeni… son zamanlarda duyduğu söylentilerdi.

Birinci sınıf öğrencisi Baek Yu-Seol, üçüncü sınıf öğrencisi Edman Atalek ile karşı karşıya geldi.

Tartışma simya mühendisliği ile ilgili olduğu için alakasız tüm detaylar atlandı ve sadece o kısım kaldı, bu da söylentilerin yayılmasına yol açtı.

Geleneksel bir perspektiften bakıldığında Baek Yu-Seol gerçekten hatalıydı. Büyülü toplumda daha yüksek rütbeli birine meydan okumak hiyerarşiye aykırıdır.

Bununla birlikte, Edman Atalek kötü bir üne sahipti ve Baek Yu-Seol olağanüstü ve benzersiz davranışlar sergilerken, onun büyüklere saygısızlık edecek bir tip olmadığını bilen bazı insanlar bunu şaşırtıcı derecede ilgi çekici buldu.

“Baek Yu-Seol bunu gerçekten yaptı mı?”

Tanıdığı Baek Yu-Seol, mücadele eden sınıf arkadaşlarını kurtarmak için ön saflarda benzersiz cesareti ve kararlılığıyla herkese korkusuzca liderlik eden bir öğrenciydi.

Ayrıca düşünceli ve diğerlerinden bir adım önde görünüyordu… Böyle bir Baek Yu-Seol gerçekten kıdemlilerin karşısına bir aptal gibi mi çıktı? Bunun kendisine getireceği dezavantajları iyi biliyor muydunuz?

Şüpheler yavaş yavaş ortaya çıkıyordu.

“Hey, o adam kim?”

“O kibirli birinci sınıf öğrencisini tanıyorsunuz, değil mi?O adam. Sadece ona biraz eğitim vermeye çalışıyorlar.”

“Öyle mi? Neyse, bu aralar birinci sınıf öğrencileri kontrolden çıkıyor.”

“Ha?”

Sessizce dinlenen Ben, başını köşeden gelen seslere doğru çevirdi. Şimdi ikinci sınıftaki arkadaşlarının köşeye bir birinci sınıf öğrencisi getirip onu taciz ettiklerini fark etti.

“İşte yine başlıyoruz. Zavallı aptallar.”

Nairigalgum.

Birisi hiyerarşide kendi üstünde olan biri tarafından zorbalığa maruz kalırsa, sonunda hiyerarşide daha da aşağıda olan birine zorbalık yapıyor demektir.

{ÇN:- “Nairigalgum”, yüksek konumdaki kişilerden baskı veya kötü muameleye maruz kalan bireylerin hayal kırıklıklarını kendilerinden daha düşük konumdakilere kötü davranarak gösterme eğiliminde olduğu bir olguyu ifade eden Korece bir terimdir. Bu terim, bir sosyal yapı içindeki hiyerarşik taciz veya baskı döngüsünü ifade eder.}

Büyük ölçüde olmasa da Stella’da mevcuttu.

Açık hiyerarşi nedeniyle, son sınıf öğrencilerine karşı çıkmaya cesaret eden gençlerin tutumlarını düzeltmek amaçlanmıştı.

Bu nedenle, ikinci sınıf son sınıf öğrencilerinin birinci sınıf öğrencilerini ikinci sınıf tesislerine getirip onlara zorbalık yapması oldukça yaygındı.

Bu, diğer ikinci sınıf son sınıf öğrencilerinin dikkatini çekerek onları kasıtlı olarak daha da korkutmak içindi.

Kurbanı psikolojik olarak uç noktalara itme saçmalığı çoğunlukla halktan kişiler veya daha düşük rütbeli soylular tarafından deneyimlendi, dolayısıyla birinci sınıf öğrencisi de muhtemelen sıradan biriydi

Bu sık sık olmuyordu ama ara sıra oluyordu, bu yüzden buna dikkat etmemeye çalışıyordu.

“Baek Yu-Seol…?”

Son sınıfların dikkatini çekti ve sonunda buraya geldi. Önceki bağlantımız böyleydi ama ne yazık ki bu zorbalığa müdahale etmenin bir gerekçesi yoktu

“Hey, neden bana öyle bakıyorsun?”

“Bu günlerde birinci sınıf öğrencilerinin bir değeri var mı? Ha? Gözlerin oldukça canlı, çok canlı görünüyor.”

Baek Yu-Seol şeffaf ama parlak gözleriyle sessizce son sınıflara baktı.

‘Ne düşünüyor…?’

Ben durumu görmezden gelmek üzereydi.

“Hey, bu işe yaramayacak. Hemen aşağı inin.”

Sonunda Ben, Baek Yu-Seol’un duruşunu düşürüp diz çöktüğü sahneyi izlerken…

Okuyucu Ayarları

Okuma deneyiminizi özelleştirin.

Yazı Tipi Ailesi

Arka Plan Rengi

Yazı Boyutu

16px

Satır Yüksekliği

1.8

Report Chapter Error

Yorumlar

1 tepki

No comments yet. Be the first to comment!

Bunları da Beğenebilirsiniz

Yorumu Bildir