Bölüm 668 Yükselen Yetenekler

Bölüm 668 Yükselen Yetenekler

Evrensel eğitim. Bu arzu edilen bir ilke, ancak pangera üzerinde anlamlı bir şekilde kaç kez başarıldı? Bu fikri geniş çapta uygulayan tek büyük topluluk, bildiğim kadarıyla, kolonidir. Uzun sürmese de, her yavru karıncanın aldığı eğitim kesinlikle yoğundur ve koloni içindeki operasyonların neredeyse tüm yönlerini kapsar. Müfredat, bir karıncanın toplumuna uyum sağlamak için ihtiyaç duyacağı bilgi genişliğine, daha büyük topluluğun bağımsız üyeleri olarak nasıl çalışıp işlev göreceğine odaklanır. Her üye, her kast için gereken amaç ve becerilere dair bir giriş ve temel bilgiler alır, böylece her bireyin diğerinin amacını ve üstlendiği işi yüzeysel olarak anlaması sağlanır. Bunun, koloninin gösterdiği inanılmaz uyumun, paylaştıkları canavar türleri kadar büyük bir nedeni olması mümkün olabilir.

Sürecin tanıkları, her mezun olan ‘sınıf’ta gösterilen sağlam yöntemler ve özel ilgi karşısında her zaman etkilenmeden kalmadılar. Başlangıçta yeni bir yavru alıp, birkaç hafta içinde koloninin tam yetenekli bir üyesi haline getirmek. Her bakımdan dikkat çekici.

– j hattsie’nin ‘Öğretmenlere öğretmek: koloninin eğitimi’ adlı kitabından alıntı.

Koza hafifçe sallanıyor, sonra içeriden bir hışırtı başlıyor. İçerideki yaratık yeni uzuvları kontrol altına almaya, alışılmadık bir bedeni germeye çalışırken bu birkaç dakika sürüyor. Bu hissi anlayabiliyorum, sonuçta ben de daha önce aynı şeyi yaşadım. Ortaya çıkan bir sonraki ses hafif bir kazıma sesi, tepeye yakın ve hemen içerideki minik çenelerin kozanın lifleriyle boğuşmak için esnemeye başladığını anlayabiliyorum.

Bir ruh özgürlüğün özlemini çekiyor! Kolonide özgürce uzanıp koşmak!

İpeksi tellerin kıvrımlarının uyanıklığa doğru kabardığını hissedebiliyorum, uyku ondan uzaklaşırken. Şiddetli merak bir kez daha yanmaya başlıyor, sabırsızlık da ve kozaya yapılan saldırılar her saniye daha da güçleniyor. Biraz zaman alıyor. Kabuğunun tamamen sertleşmesi biraz daha zaman alacak, bu yüzden şimdilik künt aletlerle çalışmak zorunda kalıyor, tabiri caizse. Yine de, birkaç dakika sonra ve ilk teller onun amansız baskısı altında ayrılıyor. İlk birkaç tel gittikten sonra, bir sonraki kısa bir süre sonra kırılıyor ve ilerleme daha hızlı hale geliyor.

Normalde yeni bir karıncanın kozadan çıktığı bu noktada, diğer karıncalar onun çıkmasına yardım etmek için öne çıkar. Bunun yavru bakıcılarının genellikle yaptığı bir şey olduğunu biliyorum; yeni gelenlere yardım ederler ve kendilerini kurtarma sürecinde kendilerine zarar vermemelerini sağlarlar. Uğraşmıyorum. Burada bahsettiğimiz sıradan bir karınca değil, o bir şampiyon! Eğer kozasından kendi başına çıkmak gibi basit bir şeyi bile yapamıyorsa, kıdemli şampiyon kız kardeşi Vivid’e rakip olma umudu ne olabilir? Bu yüzden, etrafımda evcil hayvanlarımla oturup, küçük ipeksi yastık bir o yana bir bu yana sallanırken, içindeki yavrunun kurtulmaya çalışmasını izliyorum.

Sonunda kırıldığında, her şey bir anda gelir, parçalar yere düşer, en sonunda bir anten boşluktan çıkar, ardından diğeri ve en sonunda da tam kafa.

“Özgürüm! Koloni için hayatımı ortaya koydum! Koloni için ölümümü ortaya koydum!”

aman neyse, yine mi bu…

Özgürlüğüne o kadar odaklanmış ki, arkasından beliren dört tane altıncı kademe canavarı fark etmiyor bile. Bunun yerine, vücudunun geri kalanını serbest bırakıyor, bacaklarını teker teker uzatıyor ve en sonunda pupa formunun son kalıntılarını da tekmeliyor, antenlerini havada zafer kazanmışçasına sallıyor.

“Herkes nerede?” diye yüksek sesle merak ediyor, “Gidip onları bulacağım!”

yoink!

bacakları hareket etmeye başlıyor ama herhangi bir çekiş elde edemeden öne doğru atılıp onu kaldırıyorum, alt çenelerimle yerden kaldırıyorum.

“Hayır, yapma, genç. Biraz daha burada kalıp sohbet edeceğiz.”

Hepimizin bu an burada olması büyük şans. Eğer çok küçük olsaydı, onu yakalaması gerektiğini fark etmeden önce kaçıp gidebilirdi. Yavru kuş havada biraz sallanıyor, antenleri sallanıyor ve sonunda bizi görüyor. Bu kadar gelişmemiş gözlerle yeterli çevresel görüş sağlanamıyor.

“Ah! kıdemli! Merhaba, tanıştığımıza memnun oldum,” antenlerini kibarca selamlamak için uzattı ve ona karşı biraz ısındığımı hissettim.

“Merhaba küçük yavru,” diyorum, “dünyanın en büyük ve en görkemli kolonisine hoş geldin!”

“Elbette öyle! Ben de varım!” diye övünüyor.

Hey.

“Meraktan soruyorum, çocukluğundan ne kadarını hatırlıyorsun?” diye soruyorum ona.

Bir an düşünüyor, çenemden sarkarken biraz komik görünüyor.

“Çok fazla değil,” diye itiraf ediyor, “sadece izlenimler ve anlık görüntüler.”

Benim teşvikimle, invidia geniş sırıtışını ortaya koydu ve ağzını açarak ağzının etli kısmını sergiledi. nove/lb-in

“bir şey çağrıştırıyor mu?”

vücudunda bir ürperti dolaşıyor.

“Emin değilim ama sanırım hoşuma gitmiyor? Neden olabilir ki?”

“Hiçbir sebebi yok, eminim,” diyorum ona yumuşak bir sesle.

Hevesli yavruya bakıyorum ve içimde yükselen ve antreme sızan coşku ve sınırsız enerji karşısında neşelenmekten kendimi alamıyorum. Onu yere bırakmak için öne eğiliyorum ve bir bacağı tünel zeminine değdiği anda kaçmaya çalışıyor.

“O kadar hızlı değil, küçüğüm,” onu tekrar kaldırdım.

“Hey!” diye itiraz etti. “Ne var, kıdemli? Koloni ile falan mı ilgilensek? Bu tünelde sadece iki karınca var ve ben de onlardan biriyim! Çalışmaya hazırım, hemen başlayayım! Eminim şu anda burada sallanmaktan başka yapabileceğim çok şey vardır!”

[Her şey yolunda mı efendim?] crinis endişeyle sorar.

[Oldukça fazla enerjisi var, biraz hızını düşürmesi gerekecek] kabuğuma yapışan dehşeti söylüyorum.

“Kaçıp gitmeden önce büyüğünü biraz dinlemelisin, yavru. Bu kolonide işlerin nasıl yürüdüğünü sen bilmiyorsun ama ben biliyorum. Bana bir açıklama yapma şansı ver, sen de öğreneceksin. Mesela, çalışabilmen için önce öğrenmen gerekir. Burada işler böyle yürüyor. Ve senin için iyi haber şu ki, kişisel eğitmenin olarak ben varım! Ne kadar şanslısın!”

Gözlerinde şüpheli bir parıltıyla bana bakıyor.

“Çalışamam mı?” diye şüpheyle soruyor. “Ben bir karıncayım. Çalışma ihtiyacı içime işlemiş. Bu eğitim ne kadar sürecek?”

“birkaç hafta,” diyorum.

kucağımda çöküyor, gevşiyor. altı bacağı ve antenleri yere doğru sarkmış halde çok acıklı bir tablo çiziyor.

“Tamam o zaman,” diye iç çekti, “beni yere indir de başlayalım.”

Onu sırt üstü yere indiriyorum ve o da etrafımızı değerlendirirken bacaklarını sallıyor.

“Peki… bana ne öğreteceksin, hadi güle güle!”

ve o gitti.

[krinis…]

[hemen efendim.]

Yavru, tünelde on metre bile ilerlemeden, yerden fırlayan bir dokunaç ormanıyla karşı karşıya kalıyor. Bir tanesi kabuğunun ortasından dolanıyor ve onu yerden kaldırıp geri taşıyor. Önümde baş aşağı asılı duran o küstah küçük şeyle yüzleşiyorum.

“Ben sakin ve iyiliksever bir eğitmenim, senin için şanslıyım. Sakin ol ve biraz sabırlı ol, olur mu? Cevaplar alacaksın, bu işler aceleye getirilemez, tamam mı? Şimdi, seni uyutması için Crinis’i çağıracağım ve sonra – ve o da gidecek.”

[minik…]

Birkaç dakika sonra yavru minik’in avucunda bana sunuluyor.

“İkinci eğitmeninle tanışma vaktin geldi,” diye sevinçle çenemi şıklattım ve hâlâ meydan okuyan yeni doğmuş bebeğe baktım. “Ne yazık ki senin için, aklımdaki kadar keyifli bir öğrenme deneyimi olmayacak…”

[invidia. aç.]