Bölüm 23 Yetenek_1

Bölüm 23 Yetenek_1

Eğitmen Yan, "Dünyada üçüncü seviye Qi Arındırma aşamasında formasyon çizebilen bir gelişimci var mı?" diye sordu.

Şişman Kâhya bir süre düşündü ve ardından şöyle dedi:

"Gelişim dünyasının uçsuz bucaksızlığı göz önüne alındığında, sayısız yetenekli birey var. Eğer bana bazı insanların formasyon çizebilecek yetenekle doğduğunu söylersen, buna inanırdım. Sadece bunlar hep söylentiden ibaret, zira ben kendi gözlerimle hiç şahit olmadım."

"Köklerini unutup ustalarına ihanet eden o istisnai yetenekliler bile... yani, küçük yaştan itibaren formasyon yöntemlerini öğrenen Formasyon Metodu Aristokrat ailelerinde doğanlar, üçüncü seviye Qi Arındırma aşamasına geldiklerinde üç Formasyon Deseni içeren basit formasyonlar çizebilirler."

"Dahası, büyük Soylu Klanlar ve Tarikatlar çok daha derin bir mirasa sahipler ve müritleri arasında şüphesiz formasyon yöntemlerinde dâhiler var, sadece genellikle bunu sergilemiyorlar."

Eğitmen Yan, "Eğer durum buysa, Mo Hua'nın üçüncü seviye Qi Arındırma aşamasında formasyon çizebilmesi imkânsız değil," dedi.

Şişman Kâhya bunu kabul etmek istemiyordu ama bu noktada mecburdu.

Kıdemli öğrencisi Yan, inatçı olsa da her zaman titiz bir zihne ve isabetli bir yargıya sahipti.

"Eğer gerçekten durum buysa, bu inanılmaz olurdu. Onu çırak olarak almak istemiyor musun?"

Bir süre düşündükten sonra Şişman Kâhya devam etti, "Bana sorarsan, bu çocuk gerçekten iyi bir fidan. Neden onu resmen çırağın olarak almıyorsun? Böylece ustanın sana aktardığı formasyon yöntemlerini de ona devredebilirsin."

Eğitmen Yan bu konuyu hiç düşünmemişti ve bunu duyunca biraz heveslenmiş gibi göründü, ancak dikkatlice düşündükten sonra yine de başını salladı ve şöyle dedi:

"Tarikat harabe halinde ve geriye kalan formasyonlar sadece kırık desenler ve parçalardan ibaret. Aktarılacak ne var ki? Onu çırak olarak almak sadece genci yanlış yönlendirmek olur. Ayrıca, Usta'nın gerçekleşmemiş dileği hâlâ duruyor ve o kişi hakkında hiçbir ipucu yok. Başka konularla ilgilenmiyorum."

Şişman Kâhya onu daha fazla ikna etmek istedi ama Eğitmen Yan elini sallamakla yetindi.

Şişman Kâhya iç çekti, "Pekâlâ, seni daha fazla ikna etmeyeceğim; zaten dinlemeyeceksin. Ama Mo Hua çocuğu hakkında..."

"Şimdilik kimseye bahsetme. 'Öne çıkan ağaç rüzgârı yer'—bu kadim zamanlardan beri değişmeyen bir gerçektir. Ayrıca, o daha çok küçük; gurura kapılmasına izin veremeyiz, yoksa gelecekte kesinlikle yoldan çıkar."

Şişman Kâhya, "Bu doğru," diyerek onayladı.

Eğitmen Yan devam etti, "Burada daha fazla Formasyon Çizimi görevi almasına da izin verme. İşlerin iyi gitmediği ya da başka bir bahane bul."

İşler gerçekten iyi gitmese de, Şişman Kâhya bunun yüzüne vurulmasından dolayı aşağılanmış hissetti ve onu düzeltti:

"İşlerin iyi gitmediği değil, buna 'Budist tarzı iş yönetimi' denir, her şeyi kadere bırakırız!"

"Üstelik çocuk düzgünce formasyon çiziyor, Ruh Taşları kazanıyor ve ailesinin gelirine katkıda bulunuyor. Neden devam etmesin ki?"

Eğitmen Yan kaşlarını çattı ve şöyle dedi, "Üçüncü seviye Qi Arındırma aşamasında, formasyon çizebilse bile ne kadar İlahi Duyusu olabilir ki? Çok fazla çizim yapmak İlahi Duyusunu aşırı yoracak, bu da kaçınılmaz olarak gelecekte sorunlara yol açacak ve Bilinç Denizi'nin temelini zedeleyecektir."

"Ayrıca, o hâlâ çok küçük ve Tao gelişimindeki temelini sağlamlaştırmalı. Sadece formasyon yöntemleri değil; gelişimin daha geniş yönlerini, özellikle de kendi Gelişimini anlaması gerekiyor. Küçük kârlar uğruna bunu ihmal etmemeli..."

Şişman Kâhya, "Başıboş Gelişimciler o kadar varlıklı değiller ve ellerinde zar zor yetecek kadar Ruh Taşı oluyor," dedi.

"Fakirlik içinde bile olsa, insan geleceği göz ardı etmemeli..."

"Sıradan Başıboş Gelişimcilerin ne kadar fakir olduğu hakkında bir fikrin var mı?"

Şişman Kâhya'nın ifadesi nadir görülen bir ciddiyete büründü.

Şişman Kâhya'nın tavrını gören Eğitmen Yan de kaşlarını hafifçe çattı.

Şişman Kâhya ciddiyetle, "Kendi geçmişinin kolay olmadığını biliyorum. Bir klanın olsa da, aile tarafından değer verilmeyen gayrimeşru bir çocuktun. Daha sonra bir Tarikata katıldığında ve Usta seni içtenlikle eğittiğinde, çok çalıştın ve formasyon yöntemlerinde ilerleme kaydettin, durumun biraz düzeldi. Ancak şartların kötü olsa bile, bir Klanın desteğine sahiptin; en azından yiyecek ve giyecek konusunda endişen yoktu ve memnuniyetsizlikten başka bir şey çekmedin," dedi.

"İnsanlar sık sık Tao gelişim yolunun çetin olduğunu söyler," diye iç çekti Şişman Kâhya, "Tarikattan ayrıldığımdan beri on yılı aşkın süredir Tongxian Şehri'ndeyim ve sayısız Başıboş Gelişimciyle uğraştıktan sonra, insanlar sık sık zorluklardan bahsetse de, bu zorlukların derecesinin dünyalar kadar farklı olabileceğini anladım."

"Sıradan Başıboş Gelişimciler geçimlerini sağlamak için mücadele ediyor ve mütevazı kazançları ailelerini geçindirmeye zar zor yetiyor. Eser ustaları, Ateş Yanığı ile vücutlarının yarısı kömürleşene kadar yanıyor; Canavar Yaratık avlayanlar uzuvlarını kaybediyor; ve menfaat işleri yapmak için Ruhsal Güçlerini satanlar genellikle vücut meridyenlerinde hasar görüyor. Hastalandıklarında veya yaralandıklarında tedavi için Ruh Taşları olmuyor ve hayatta kalıp kalmayacakları tamamen kaderin onlardan yana olup olmadığına bağlı."

"En iyi ihtimalle atlatıyorlar; en kötü ihtimalle ölüyorlar, ancak gerçekten talihsiz olanlar yarım bir hayatla sürünüyor ve ailenin tüm Ruh Taşı rezervlerini tüketmeye devam ediyorlar. Ne yapabilirler ki? Sadece hayatta kalmaya çalışıyorlar."

"Gerçekten de bir Gelişimci geleceği görmezden gelemez, ancak bu alt seviye Başıboş Gelişimciler geleceği dert etmeyi bırak, bugünü bile idare edemiyorlar."

Tüm bunları bir nefeste söyledikten sonra Şişman Kâhya kendine bir fincan çay doldurdu ve bir dikişte içti.

Eğitmen Yan bir anlığına sessizliğe gömüldü, ardından sesi pişmanlıkla dolu bir iç çekişle yankılandı:

"Düşüncesizce davrandım."

Şişman Kâhya ona yan gözle baktı.

Bir anlık düşünceden sonra Eğitmen Yan, Şişman Kâhya'ya, "Elindeki Formasyon isimleri listesini bana ver," dedi.

Şişman Kâhya şaşkınlıkla, "Listeyi ne yapacaksın?" diye sordu ama yine de kalkıp tezgâhın arkasından bir kitap aldı ve Eğitmen Yan'a uzattı.

Eğitmen Yan formasyon isimleri kitabını aldı, göz gezdirdi, ardından masadan bir kalem alıp birkaç Formasyonu daire içine aldı ve isimlerinin yanına sırayla numaralandırdı.

"Ne yapıyorsun..."

Eğitmen Yan açıkladı, "Mo Hua bir dahaki sefere geldiğinde, listede işaretlediğim sırayla formasyonları çizsin. Adım adım ilerleyerek daha sağlam öğrenecektir. Daha sonra Tarikatta ona bazı ipuçları verdiğimde, kendi başına körü körüne öğrenmesinden çok daha iyi olacaktır."

"Bu sayede Formasyon Çizerek biraz Ruh Taşı kazanıp ailesine destek olabilir ve aynı zamanda Formasyon Desenleri hakkında somut bir şeyler öğrenebilir."

Açıklamasını bitirdikten sonra Eğitmen Yan ekledi, "Bir şey daha, çok fazla Formasyon çizmesine izin verme. Yarım ayda üç veya dört tane alması yeterli. Aksi takdirde, İlahi Duyusunu aşırı yorarsa, Bilinç Denizi'ne zarar verebilir ve bu da onda ciddi sorunlar bırakır."

Şişman Kâhya elindeki listeye, sonra Eğitmen Yan'a karmaşık bir ifadeyle baktı ve sordu, "Onu çırak olarak almak için gerçekten hiçbir planın yok mu?"

Eğitmen Yan sadece başını salladı, ayağa kalktı ve tam gidecekken bir kez daha tekrarladı, "İşaretlediğim sırayla çizdirmeyi unutma."

Bununla birlikte, arkasına bakmadan yürüyüp gitti.

Şişman Kâhya onun uzaklaşan figürünü izledi ve söyleyecek söz bulamayıp çaresizce iç çekti.

Aniden Şişman Kâhya'nın aklına bir şey geldi ve Eğitmen Yan'a seslendi.

Eğitmen Yan ona bakmak için döndü.

Şişman Kâhya bir an düşündü ve sonra şöyle dedi, "Bir şey var... yanlış anlamış olabilirsin..."

Eğitmen Yan kaşlarını çattı, "Neyi yanlış anladım?"

"Mo Hua, Parlak Ateş Formasyonu'nu getirdiğinde henüz ikinci seviye Qi Arındırma aşamasındaydı. Eğer bu Formasyonlar gerçekten onun tarafından çizildiyse, o zaman bu demek oluyor ki..."

Şişman Kâhya duraksadı, kelimelerini dikkatle seçti:

"İkinci seviye Qi Arındırma aşamasındayken bile formasyon çizebiliyor olabilir!"

Eğitmen Yan'ın göz bebekleri küçüldü ve yüzünde inanamaz bir ifade belirdi.