Bölüm 474: 2.4

Bölüm 474: 2.4

Böylece değişim toplantısının ilk günü ve ilk tur başladı.

Okul bize oyunu ve kuralları gönderdi.

Yarışacağımız grup Dokuzuncu Grup’tu. Horikita’nın sınıfından Ike ve Keisei oradaydı.

Oyun ‘oshibana yaratımıydı’. Mekan bir oshibana kyōshitsu’ydu.[5]

[TL/N: Oshibana sanatını öğretmek ve uygulamak için gerekli araç ve gereçlerle donatılmış özel bir atölye alanı]

Bazı öğrenciler bunu duyunca gülmüş olabilir.

Ama ben çok ciddiydim.

Sorun oshibana ile nasıl rekabet edileceğiydi ve bu durumda bitmiş ürünün kalitesi son derece önemliydi.

Birçok çiçek türünün birleşimi.

Doğru miktarda nem içeren yaprakları bulup bulamayacağınız ve farklı boyutlarda uygun çiçek malzemelerinin seçimi.

Narin oldukları için kırmadan veya zarar vermeden bitirebilir miydiniz?

Kazanan, bu faktörlerin toplam puanına göre belirlenecektir.

Henüz eğitim kampına gitmediğim ve çağrıldığım için hiçbir şey deneyimleyemedim ve doğrudan asıl tesise gitmeye karar verdim.

Az önce kısa bir ders aldık ama bu bana hayal ettiğimden çok daha derinlemesine göründü.

Çalışma tüm katılımcılar tarafından aynı anda yapılıyordu ve sonunda bire bir formatta yarışıyorduk.

Birinciden beşinciye kadar kimin sorumlu olacağına önceden karar verildi.

Belirlenen üretim alanında her iki gruptan on kişi ve iki liderden oluşan katılımcılar ve aralarında Hashimoto’nun da bulunduğu birkaç seyirci vardı.

Bunların arasında Nagumo grubundan birinci sınıf A Sınıfı öğrencisi Takahashi Osamu da vardı.

Bu arada ben de o dönemden gelen talimatlara uyarak sıradaki üçüncü kişi olarak katıldım.

“Siz de oshibana, Ayanokōji-senpai yapıyor musunuz?”

Rakipler arasında yer alan birinci sınıf D Sınıfından Nanase Tsubasa yanıma gelip sordu.

“Hayır, hiç yapmadım. Sadece bir arkadaşımdan biraz rehberlik aldım.”

Bu arada o arkadaş Hiyori’ydi.

Uzun süredir oshibana ile kitap ayraçları hazırlıyordu ve çok fazla deneyimi vardı.

“Anlıyorum. Katılan tek erkek çocuk olduğun için bunda iyi olduğunu sanıyordum.”

Nanase’nin dediği gibi belki de el becerisi gerektirdiğinden on katılımcıdan dokuzu kızdı.

Tek erkek katılımcı bendim, dolayısıyla biraz yabancıydım.

Nagumo’yla maçım vardı ama yarışmamızla ilgisi olmayan Nanase’ye bunu söylemeye gerek yoktu.

“Bunu yalnızca bir veya iki kez yaptım, bu yüzden iyi yapıp yapamayacağımı bilmiyorum.”

“Lütfen bana karşı yumuşak davranın.”

Puanlama kriterlerinin biraz belirsiz olabileceğinden endişelendim, ancak oshibana’dan sorumlu kişinin, yani tesisi yöneten aynı kişinin iyi bilgilendirilmiş ve katı bir şekilde yargılandığı görülüyordu.

Neyse ki rakibim olan birinci sınıftaki kız pek iyi değildi, bu yüzden onunla kafa kafaya dövüşüp kazanmayı başardım.

Grubun galibiyet durumuna gelince, beşinci maça kadar karar karışık olmasına rağmen üç galibiyet ve iki mağlubiyetle zar zor kazandık.

“Harikasın Ayanokōji-kun. Sanırım ilk seferine göre çok iyi gidiyorsun.”

“Yine de Hiyori kadar iyi değilim.”

Her ikisi de ilk bakışta çok güzel oshibanalardı ama kaliteleri birbirinden çok farklıydı.

Rakibim olsaydı tamamen mağlup olurdum.

“Bu konuda bir yeteneğin var Ayanokōji-kun. Eğer hoşuna gidiyorsa, bir dahaki sefere birlikte yapalım.”

“Evet, ben de bu konuda daha iyi olmak isterim.”

Böyle zorlu bir rakibin müttefik olması beni rahatlattı. Bireysel yarışmada kazanmam önemliydi.

Mümkün olsaydı oshibana kyōshitsu’da kalıp sessizce onları yapmaya devam etmek isterdim.

Üç gün boyunca oshibana yapımında yarışmaktan çekinmem.

Bu tür duygular artıyordu ama ne yazık ki onları bastırmak zorunda kaldım.

Üzgünüm oshibana. Sonra görüşürüz…

İlk maçtan sonra Kiryūin gizlice bana seslendi.

“Zafer iyi bir başlangıç. Yine de herhangi bir gerginlik hissetmedim.”

“Eh, bu doğru.”

Cevap verirken ne kadar ciddi olduğum konusunda sessiz kaldım.

Oyun sırasında fısıldamaya izin verildi. İzleyicilerin sıkıcı bulması kaçınılmazdı.

“Ama eğer deneyimsel öğrenmeye dayalı bir yarışmaysa, kimsenin kazanması ya da kaybetmesi garip değil. Okulun niyetini dikkate alırsanız, kimin kazanacağına karar vermek çok ilginç bir yol. Sadece yüksek OAA yetenekleri olan öğrencileri bir araya toplamak anlamsız. Her grubun kazanma şansı var.”

Büyük Nagumo bile Horikita ve diğerlerinin iyi oshibana yapıp yapamayacağını öngöremedi veya belirleyemedi.

Bununla birlikte aynı şey bizim için de söylenebilir.

Yapabildiklerimiz ve yapamadıklarımız. Boş zamanımızı mümkün olduğunca çok sayıda deneyimsel öğrenme etkinliği deneyimlemek ve becerilerimizi geliştirmek için kullanın. Bir lider bu işlerden sorumlu olmalı…

“Hashimoto bu listeyi benim için hazırladı, bu da işleri kolaylaştırıyor. Şaşırtıcı derecede faydalı.”

Bir lider olarak sıkıntıdan kaçınmak için Kiryūin bunu memnuniyetle karşıladı.

Bu da iyiydi. Kazanma konusunu fazla ciddiye almadan üç günün tadını çıkarmak güzeldi.

“Böyle devam edersek komutayı almanıza neredeyse hiç gerek kalmayacak.”

“Bunun için minnettarım. Tek görmek istediğim seninle Nagumo arasındaki maç.”

Beklendiği gibi hiçbir şey yapmaya niyeti yokmuş gibi görünüyordu.

“Sonuçların beklentilerinizi karşılayacağını düşünmüyorum.”

Kiryūin ile böyle bir konuşma yaparken Inogashira’nın yalnız bize baktığını fark ettim.

Duruma bakılırsa muhtemelen ilk oyuna katılmamıştı.

Dikiş konusunda iyi olduğunu ve oshibana’yı da sevebileceğini söyledi.

Boş zamanlarında oshibana’yı deneyimlemeye geldiğini sanıyordum ama durum pek de öyle değilmiş.

“Naber, Inogashira?”

Merakımdan sorduğumda biraz tedirginlikle yanıma yaklaştı. Bunu gören Kiryūin onun konuşmasını kolaylaştırmak için geri adım attı.

“Hım… uh, siz Kōenji-kun’la iyi arkadaşsınız, değil mi Ayanokōji-kun?”

“Ha?”

Hemen cevap verdim. Kōenji ile iyi arkadaş olduğumu ilk kez duyuyordum.

“Öyle mi…? Anlıyorum…”

“Sorun nedir?”

“Eh, Tatebayashi-senpai bana Kōenji-kun’u geri getirmemi söyledi…”

Tatebayashi, Inogashira ve Kōenji’nin ait olduğu grubun lideri, üçüncü sınıf D Sınıfı.

“Gerçekten kızgındı.”

“Evet…”

Aynı grubun bir üyesi ve sınıf arkadaşı olarak, çekingen Inogashira, Kōenji’yi yönetmenin sorumluluğunu üstlenmek zorunda kalmış gibi görünüyordu.

“Belki bu konuda bir şeyler yapabilirsin diye düşündüm…”

Sahneyi daha önce izliyordu ve gözlerimiz buluştu.

Çaresizlikten yardım istemeye gelmiş olmalı ama sorun şuydu ki karşı tarafla baş etmek çok zordu.

“Neden Yōsuke’ye sormuyorsun?”

En uygun çözümü sunmaya çalıştım ama Inogashira başını salladı.

“Hirata-kun’dan böyle bir şey yapmasını isteyemem… Bunu istemek çok fazla.”

Acaba bana sormanın uygun olup olmadığını merak ediyorum…? Kendimi çok yardımcı olan Yōsuke ile karşılaştırmak kabalık olurdu. Sorulursa kabul edecekti ve eğer Kōenji dönmezse, muhtemelen dönene kadar onu ikna etmeye devam edecekti. Inogashira’nın neden suçlu hissettiğini anlayabiliyordum.

“Üzgünüm. Sana yardım edemem. Yapabileceğim hiçbir şey yok.”

“Anlıyorum… Özür dilerim, bir şeyler bulmaya çalışacağım…”

Inogashira başını hafifçe eğdi ve yavaşça uzaklaştı.

“Bunu böyle mi bırakmalıyız?”

“Onun için üzülüyorum ama o adam bizim isteklerimize göre hareket etmiyor. Geçtiğimiz iki yıl boyunca çeşitli şeyler denedik ve bu sonuca vardık.”

“Elbette karar size kalmış. Detaylar ne olursa olsun ilk olarak bize gelmiş olması önemli.”

“Garip bir şekilde ciddisin. Bunu inkar etmeyeceğim ama bu konuda pek hevesli değilim.”

Mii-chan’la son etkileşimimde Kōenji’ye yönelik düşüncelerim ve politikalarım pekişmişti. Artık, okuldan atılma tehdidinde bulunan özel bir sınav olmasaydı, gereksiz her türlü temas ve iletişim boşa giderdi.

“Bir sonraki maça kadar hâlâ biraz zaman var, neden denemiyorsunuz? Gördüğüm kadarıyla Tatebayashi’nin grubu küçük ve kazanma ihtimali düşük, ancak Kōenji yetenekliyse durum biraz tersine dönebilir. Değil mi?”

OBaşkaları için endişelenecek bir tipe benzemiyorum ama bunu söylemem uygunsuz olur.

Pek çok farklı şeyi denemek istedim ama bunun gibi fırsatları yakalamak zor görünüyordu.

“Anladım. Şimdilik onunla iletişime geçmeyi deneyeceğim. Eğer Kōenji kazanırsa kazanacağı özel puanların tadını çıkarabilir.”

“Bu iyi bir fikir.”

Aslında Kōenji’yi potansiyel olarak motive edebilecek tek şey buydu.

Benden zahmetli bir şey yapmamın istendiğini düşünürken, denemeye karar verdim.