Bölüm 270 – 02: Ayrılık ve Kavuşma Bildirimi

Bölüm 270: Bölüm 02: Ayrılık ve Yeniden Birleşme Bildirimi

“Lanet olsun, kim olduklarını sanıyorlar bunlar?”

Homurdanarak sınıfa giren Sudou, kendi koltuğunun yanından geçti ve Horikita’ya yaklaştı. Bu ifadesinden öfkeli olduğunu anlayabiliyordum.

“Dinle, Suzune.”

“Sorun nedir?”

Horikita ona eşlik etti ve artık yanına geldiğinde onu görmezden gelemezdi.

“Şu C Sınıfı adamlar ya da daha doğrusu Ryuuen. Sabahtan beri beni takip ediyorlar. Hatta koridorda yürürken yolumu bile kapattılar. Gerçekten sinirlenmeye başladım.”

“Onlarla fiziksel temasta bulunmadın veya onlara karşı herhangi bir şiddet dili kullanmadın, değil mi?”

Horikita ona hafifçe baktığında Sudou bunu hemen reddetti.

“Elbette hayır. Kanseri görmezden gelip buraya geldim.”

“Anladım. Görünüşe göre talimatlarımı harfiyen yerine getirmişsin.”

En önemlisi şu ana kadar herhangi bir soruna yol açmamış olması.

“Bu arada, talimat derken neyi kastediyorsun?”

Sudou’ya sordum.

“Suzune bana, bir şeyi gerektiği gibi halledemeyeceğimi biliyorsam onu ​​görmezden gelmemi söyledi.”

Bu iyi bir tavsiye. Sudou’yu kötü bir şekilde azarlamak sadece yangını körükleyecektir. Bu yüzden Sudou’yu strese soksa bile buna katlanmak en iyi hareket tarzıdır.

“Eh, sanırım yolda giderken onların omuzlarına çarptım. Diğer sınıflardaki çocuklar da benim bu işe kapıldığımı bilmeli, bu yüzden sorun olmaz, değil mi?”

“Doğru, onlar bile bunu sana karşı kullanmayacaklar.”

Sonuçta, bir keresinde okulu ve öğrenci konseyini olaya dahil etmişler ve kargaşaya neden olmuşlardı. Yumruk atsaydı farklı bir hikaye olurdu ama sadece zorlayarak içinden geçmek sorun değil.

“Peki? Sana ne dediler?”

“Bana aptal ve maymun gibi çocukça isimler taktılar. Kavga ediyorlardı.”

Bang. Biraz buhar çıkarmak için avucuna yumruk attı. Acaba bu, dün okçuluk kulübündeki eylemlerinin devamı mı?

“Akito da…Miyake ayrıca kulüp faaliyetleri sırasında C Sınıfı adamların da kendisine yapışmasını sağladı.”

“Miyake-kun da mı? Bu aralar çok aktifler.”

“Sizce amaçları ne? Bana karşı kullandıkları gibi bir olay daha mı çıkarmaya çalışıyorlar?”

“Bilmiyorum. Şu anda bir şey söyleyemem. Ama bir karşı önlem düşüneceğim. Size tekrar bu şekilde yaklaşsalar bile, fiziksel müdahalede bulunmadığınızdan emin olun.”

“Anladım. Sözümüzden dönmeyeceğim. Yumruk atmaya başlasalar bile hiçbir şey yapmayacağım.”

Sudou’nun sözleri, C Sınıfı ile en son kavga ettiği zamana kıyasla artık hatırı sayılır bir ağırlık taşıyor. Horikita, tam da bunu anladığı için onları dürüstçe kabul etti.

Raporunu tatmin edici bir şekilde tamamladıktan sonra Sudou koltuğuna döndü ve Ike ve diğerleriyle sıradan bir sohbete başladı. Horikita bunu izlediğini söyledi.

“Sudou-kun’un sonunda uyumlu bir insan haline gelip gelmediğini merak ediyorum.”

“Evet, konuşma tarzı hâlâ biraz kaba ama kabul edilebilir sınırlar içinde olmalı.”

“Görünüşe göre onun da bir sonraki adımı atması gerekli.”

Bunu söyledikten sonra Horikita eline bir not defteri aldı ve üzerine kalemle yazmaya başladı.

“Bir sonraki adımla ne demek istiyorsunuz?”

Göz atmaya çalıştım ama Horikita hemen not defterini kapattı.

“Bu hala çok uzak bir konu. Şu anda odaklanmamız gereken şey Sudou-kun ve onun sorunları değil.”

Sessizce yalnızca ona odaklanmayı göze alamayacağımızı ekledi. Kafasından neler geçtiğini bilmiyorum ama umurumda bile değildi. Horikita son zamanlarda her şeyi daha fazla düşündükten sonra harekete geçiyor.

Bunun nedeni muhtemelen yavaş yavaş Sudou, Hirata ve diğerleriyle iletişim kurma becerisine sahip olmasıdır.

“Yine de Ryuuen-kun oldukça aktif. Paper Shuffle’dan hemen sonra ve ben onun bir süre daha dikkat çekmeyeceğini düşündüm. Acaba bu onun yeniden bir şeyler planladığı anlamına mı geliyor?”

“Ama bu tuhaf değil mi? Şu anda özel bir sınav filan yok.”

“Geriye dönüp baktığımızda, bize saldırmak için kullandığı tek durumun sınavlar olmadığını görüyoruz. Mesela Sudou-kun’a saldırmak gibi.Ve öyle görünüyor ki Ichinose-san’a ve B Sınıfına da sınavlarla ilgisi olmayan bir şeyler yapmış. Puan kavgası gerektirmeyen alışılmışın dışında şeyler yapmayı seviyor gibi görünüyor.”

Bunu her seferinde sormanıza gerek kalmadan zaten bilmiyor musunuz? Sanki bana bunu sorar gibi baktı. Tabii ben de aptalı oynayarak omuz silktim.

“Fakat onun bu sefer sonra ne olduğunu merak ediyorum.”

“Gerçekten bilmiyor musun? Yoksa numara mı yapıyorsun?”

“Ne demek istiyorsun? Anlamıyorum.”

“D Sınıfı’nı gölgelerden kontrol eden beyni arıyor. Ve bunu yapabilmek için, sonuçlarını umursamadan hamleler yapmaya başladı.”

“Başka bir deyişle, seni mi arıyor?”

Bunu söylediğimde bana yoğun bir bakış attı.

“Beni görünmezlik pelerinin olarak kullanmak artık Ryuuen-kun’da işe yaramayacak.”

Horikita benimle dalga geçmeden ciddi bir şekilde devam etti.

“Neye dayanıyorsun? bunu mu söylüyorsunuz?”

“Diğerleri gibi o da hâlâ parçaları hareket ettirenin ben olduğumu düşünüyorsa, o zaman bana doğrudan yaklaşmaması tuhaf olurdu. Ama bu sefer bana hiçbir şey yapmadı.”

Ryuuen tüm bu zaman boyunca Horikita’ya takıntılıydı ama görünen o ki artık durum böyle değil.

“Bu bir bakış açısı meselesi değil mi? Bu, Paper Shuffle sırasında kullandığınız stratejinin hayal edemeyeceğiniz kadar etkili olduğu anlamına gelmiyor mu? Bunu onun saldırısını bozma konusunda kararsız kalması olarak yorumlayabilirsiniz değil mi? Önce amacının önündeki engelleri kaldırmaya çalışıyor olabilir.”

“Bunu merak ediyorum. Ancak ben bunu o şekilde düşünmüyorum. Bana olan ilgisini kaybettiğini söylemeliyim.”

“Bu, Ryuuen’in sana olan ilgisinden o kadar da mutsuz olmadığın anlamına mı geliyor?”

“Demek istediğim bu değil. Seni tekmelememi mi istiyorsun?”

“Atılmak istemiyorum.”

Seni gerçekten tekmeleyecek tipte biri olduğu için bunu hemen reddettim.

“Sadece bu sınıfın gölge lideri aptalca onun dikkatini çekmiş değil mi?… bunu geçiştirmekten çekinme ama gerçekten burada bundan daha fazlasını söylememi istiyor musun?”

Dersin başlamasından hemen önce tüm öğrenciler derse girdiğinde bile olsa Kushida da dahil olmak üzere çoktan yerlerini almışlar ve konuşmamıza kulak misafiri olacak kimse yok, bu hâlâ burada tartışmamız gereken bir konu değil

“Yine de Ryuuen’i oldukça iyi anlamaya başladın. Ahh hayır, bu sefer seninle dalga geçmiyorum.”

Tekrar bana dik dik bakmaya başladığında panikledim ve şunu ekledim.

“Onun çalışma şekli temelde aynı şey. Başarı ya da başarısızlık ne olursa olsun, mücadele etmek için defalarca benzer yöntemleri kullanıyor. Eğer bana defalarca saldırırsa, istemesem bile bundan bir şeyler öğrenmem doğaldır. Bu yüzden o… bu yüzden Paper Shuffle sırasında Kushida-san’ı kullanacağını tahmin ettim. Tabii ki, eğer böyle olmasaydı ideal olacağını söylememe bile gerek yok…….”

Kimse bir sınıf arkadaşının hain olmasını istemez. Eğer Kushida sınıfa ihanet etmeseydi, sınavlarımızda bu kadar uğraşmak zorunda kalmayabilirdik. Horikita böyle düşünüyor.

Ama hadi iyice düşünelim. Bunun nedeni tam da aramızda Kushida gibi bir iç tehdit mevcut olması Ryuuen gardını düşürdü. Eğer harekete geçebileceği bir piyonu olmasaydı, muhtemelen farklı bir strateji düşünürdü. Sonuç olarak, iyi ya da kötü, Kushida düşmanın saldırı modelini daraltmaya yardımcı oldu.

“Tek yanlış hesaplama bu değildi ama Paper Shuffle sırasında Ryuuen-kun’u alt etme niyetim vardı.” oldu mu?”

“Evet. Bu yüzden C sınıfından biri derslerini ihmal ederek okuldan atılabilir. Bu yüzden öyle düşündüm ama sanırım bunu düşünmek saflıktı.”

Soruların ve cevapların tamamını ele alabilirseniz, o zaman çalışmanıza gerek kalmaz. Bu nedenle, C Sınıfında gardlarını indirdikleri için okuldan atılmaların meydana gelmesi garip olmazdı.

Muhtemelen kastettiği buydu. Keisei ve diğerleri de aynı şeyi düşünüyordu. Düşündüğüm gibi, burada herkes aynı fikirde.

“Muhtemelen C Sınıfının içinde akıllı insanların da olması nedeniyledir. Ryuuen’den farklı olarak destek rolü oynadıklarını varsaymak doğru olur.”

“Sanırım öyle. Eğer perde arkasında çaba harcıyorlarsa bu övülmeye değer bir şey.”

Sonuçta Ryuuen, Horikita’nın arkasında gizlenen kişiye ulaşmak için çok istekli görünüyor. Eğer bunu yapmak içinse, okulun dikkatini çekmek anlamına gelse bile geri adım atmaz. Eylemlerinden bu tür bir kararlılık hissettim.

“Sanırım onun ısrarlı saldırıları bundan sonra daha da yoğunlaşacak.”

“Bunun benimle hiçbir ilgisi yok. Çünkü bunun tüm yükünü taşımak sizin göreviniz.”

“Bunu biliyorum. Senin tarafından zorla sürüklenmek benim kaderim gibi görünüyor.”

“Bunu bu kadar kabul etmene şaşırdım.”

“Çünkü kabul etmekten başka seçeneğin yok. Şimdi geri çekilmeyeceksin, değil mi?”

İyimserlik iyi bir şey. Her şeyden önce, Horikita’nın potansiyeli var. Eğer Hirata ile aynı seviyede iletişim becerisine ulaşabilirse, şu anki imajına yakışır bir varoluşa sahip olacak.

“Peki—aklında bir strateji var mı?”

“Ne için?”

“Sana karşı bir önlemin olup olmadığını soruyorum. Ryuuen-kun’un araştırması. Eğer stratejimizi şimdi uygulamazsak işler geri dönülemez noktaya gelecek.”

Yani Horikita gerçek kimliğimin ortaya çıkmasından endişe ediyor. Ama bu gereksiz bir endişe.

“Aklımda hiçbir şey yok.”

“İşte yine…”

Derin bir iç çekti ve ona hiçbir şey söylemememden açıkça rahatsız olduğunu gösterdi.

“O halde konuyu biraz değiştireceğim. Hala bu toplantılara katılıyor musunuz?”

“Bunlar mı? Keisei ve diğerlerinden mi bahsediyorsun? Bunda bir sorun mu var?”

“Çok yararlı bir grup olduğunu düşünmüyorum. Her şeyden önce Hasebe-san ve Miyake-kun’un zayıf olduğu konular bunu gerektirdiği için oluşturulmuş bir gruptu, değil mi? Artık sınav bittiğine göre o grup gereksiz hale gelmedi mi?”

“Ne kadar yararlı olduğunu düşünmüyorum. Çok rahat ve onlarla birlikte olmak hoşuma gidiyor.”

Horikita her zaman A Sınıfı’nı hedefliyordu ve onunla ilgili tek şey bu.

Başından beri buna pek ilgi duymadığım için Horikita ile bu kadar iletişim halinde kalmamın gerçekten bir anlamı yok.

Eğer Horikita şans eseri sınıf çatışmasından vazgeçer ve sonra benimle konuşursa o zaman ben de onunla aynı şekilde etkileşime girebilirim. Keisei ve diğerleriyle etkileşim şeklim

“…benimle işbirliği yapacaksın, değil mi?”

“Öyleyim. Elimden geldiğince.”

Yine de pek ikna olmuş görünmüyor.