Bölüm 209 – 3 Kısım III

Bölüm 209: Bölüm 3 Bölüm III

Eylül ortası. Spor festivaline iki hafta yaklaştık. Horikita, Sudou ve diğerleri asıl etkinliğe hazırlanmak için günlük eğitimlerine çaba harcıyorlardı. Derslerinde kesinlikle başarısız olan Sudou, konu spor olduğunda istikrarlı, zahmetli ve tekrar tekrar pratik yapıyordu. Basketbol kulübünün bir parçası olarak ruhunu alışkanlıkla eğittiği için azimli olduğunu kanıtladı. Aralarında geri duran öğrenciler vardı ama Sudou bundan gurur duymadan kendini yeteneğine adadı ve elinden geleni yaptı.

Bu muhtemelen spor festivalinin talep ettiği asgari gerekliliktir. Özellikle süvari savaşı ve halat çekme gibi yarışmalar, rakiplerinizle doğrudan bir hesaplaşmadır. Sonuç, yalnızca bir strateji veya yalnızca bir dizilişle büyük ölçüde etkilenebilir. Elbette Hirata da A Sınıfı ile olan işbirlikçi ilişkimizi unutmuş değildi.

Periyodik olarak Katsuragi ile toplantılar düzenleyerek gerçek olayda en iyi nasıl dövüşülebileceğini tartışıyor. Şu ana kadar pek çok kez başı dertte olan D Sınıfı için bu fazlasıyla iyi bir durum. Bu gerçeği büyük resmin bir parçası olarak gördüğümde, kalan iki konuyu da benzer şekilde görebiliyordum.

Bunlardan biri, gelecekte bu sınıfın vazgeçilmez varlığı haline gelecek olan Horikita Suzune olarak bilinen varlıktır. Horikita ilk günden itibaren defalarca partnerini değiştirmiş ve üç ayak yarışına meydan okumuştur ancak her defasında partnerleriyle kavga edip ortaklıklarını sonlandırmaktadır.

Sonunda, en iyi zamanını geçirdiği kızla gerçek olaya meydan okumaya karar verdi ama o zaman bile hala endişe verici.

Ama artık pratik yapmıyor ve bunun yerine zamanını sessizce yalnız geçiriyor.

“Bir dakikanız var mı?”.

“Sorun nedir?”.

Belki de bu, üç ayak yarışından biriktirdiği stresin hatasıdır ama her zamankinden biraz daha dikenlidir.

“Biraz taviz vermeyi hatırlamanın sana iyi geleceğini düşünüyorum”.

Son dönemdeki antrenmanını takip ediyordum ancak herhangi bir iyileşme belirtisi göremedim. Horikita’nın ezici kişiliğinin yoluna çıktığı açıkça belliydi.

“…..Bunu bana birçok kişi söyledi”.

Alnını tutarken bunu söylerken aklına pek çok şey geldi belki.

“En iyi zamanı elde etmek adına herhangi bir taviz verilmesine izin vermiyorum. Bu iyi bir şey değil mi? Üç ayaklı bir yarış normal koşmaktan farklıdır. Belli bir dereceye kadar yavaş olan bir kişi bile teorik olarak ona ayak uydurabilmelidir”.

“Başka bir deyişle, teslim olmaya niyetinizin olmadığını mı söylemek istiyorsunuz?”.

“Evet. Yavaş insanlarla eşleşmeye hiç niyetim yok”.

“Ama sonuç olarak artık kimse seninle pratik yapmak istemiyor, değil mi?”.

Üç ayak yarışı antrenmanı sırasında Horikita sınıf çevresinin dışında bırakıldı.

Gerçek olaya bu haliyle yaklaşırsa zamanını iyileştirmeyi pek umamaz.

“Anlamıyorum. Teslim olacak olsam bile partnerim çaba gösterdikten sonra olmalı. Baştan beri çabayı bırakan birine uyum sağlayamam”.

Horikita’nın ne söylemek istediğini anlıyorum. Gerçekten de partner olduğu kızların hepsi, süreleri eşleşmediği anda ortaklıklarını sonlandırmayı önerdiler.

Ancak bunun nedeni, arkasında temel bir nedenin bulunmasıdır.

“Biraz öne çıkın”.

“…..ne demek istiyorsun?”.

“Lütfen üç ayaklı bir yarış için benimle bir kez ortak olun”.

“Neden seninle?”.

“Bir de karışık cinsiyetli üç ayaklı yarış var. Partner olarak uyumluluğumuzu kontrol etmemiz doğru değil mi?”.

“Hızınla beni eşleştirmeyi mi düşünüyorsun? Bu bir engel”.

“Teorinize göre kişinin yavaşlığının bununla hiçbir ilgisi yok, değil mi?”.

“….çok iyi. Bağlayacağım”.

Horikita sanki ‘bana dokunma’ der gibi çömeliyor ve ipi kendi bacağıyla benim bacağımın arasına bağlıyor.

Çevremiz antrenman havasına dalmış olduğundan üç ayaklı bir yarış koşsak bile dikkat çekmeyiz. Sinirlenecek kişi kendisi gibi görünen Sudou, aynı zamanda başka bir grupla simüle edilmiş bir maçın ortasında meşguldür.

“Peki o zaman, gidelim—“.

İlk bir iki adımda, öne çıkan Horikita’yı hissettim ve onunla eşleştim. Ancak hız kazandıkça Horikita’nın hızına gitmek yerine kendi hızımda ilerlemeye başladım.

“H-Hey?”.

Paniğe kapılan Horikita’ya tepki olarak acımasızca adımlarımı hızlandırdım. Horikita ciddi bir şekilde bu durumun üstesinden gelmeye çalışıyor ancak temel dayanıklılığı ve fiziksel gücü bir oğlan çocuğunun çok altında olduğundan inisiyatifi elinde tutamadı.

“Size göre partnerinize ayak uydurmak çok da zor değil değil mi?”.

“Bu…..Bunu biliyorum….!”.

Sonuçta o inatçı. Horikita boyun eğmeden umutsuzca ona yetişmeye çalıştı. Eğer öyleyse vites büyüteceğim. Şimdi denedikten sonra anlıyorum ama üç ayaklı yarış söz konusu olduğunda sadece hızlı olmak tek başına yeterli değil. Önemli olan her iki koşucunun da en iyi olduğunu düşündüğü tempodur ve buradan itibaren en iyi tempo arayışı başlar.

Eğer burada sadece hız istiyorsanız, o zaman kaçınılmaz olarak geriye doğru bir koşuyla sonuçlanacaktır.

“!?”.

Sonunda artık benim hızıma yetişemeyen Horikita neredeyse yere yığılıyor.

Omuzlarından tutup düşüşünü durdurdum, sonra ben de durdum. Horikita biraz keskin bir nefes aldı.

“Hızlı mı yavaş mı diye düşünmeden önce partnerinize bakmadığınız için bu hale geldi”.

Çömeldim ve hiçbir şey söylemeden Horikita’nın bacağındaki ipi çözdüm.

“Önemli olan partnerinize bakmak, onun liderliği ele almasına izin vermek, değil mi?”.

Tam da atletik olduğu için partnerinin yeteneğini fark etmesi ve kendini kontrol etmesi gerekiyor.

“Artık size kalan tek şey bunu kendi başınıza düşünmektir”.

“Ben—“.

Horikita’nın bunu fark edip olgunlaşıp olgunlaşmayacağını bilmiyorum ama ona bir olasılık gösterdim. Gerisi ona kalmış. Diğer konu ise Kushida Kikyo’nun varlığıdır.

Hirata ve Karuizawa’nın varlığının arkasında gizlendiği için belki de ona gözden uzak gizlenen bir güç demeliyim, ancak birçok sınıf arkadaşıyla yakınlık söz konusu olduğunda bu ikisini bile geride bırakıyor. Şu anda bile etrafı kız ve erkek çocuklarla doluyken mutlu bir şekilde pratik yapmaya çalışıyor.

Olağanüstü iletişim becerisinin yanı sıra, yüksek akademik ve atletik yeteneklere ve kutlu bir şahsiyete de sahiptir. Gerçekten kusursuz bir öğrenci olduğu söylenebilir.

Bir bakıma D Sınıfına atanması gizemli olan bir öğrenci. Ancak onun sahip olduğu karanlık türler hakkında biraz bilgim var. Yani kayıt olduktan kısa bir süre sonra onu izole bir çatıda bağırırken ve beni tehdit ederken yüzünü gördüm. Sebebini bilmiyorum ama Kushida’nın Horikita’dan oldukça nefret ettiği bir gerçek.

Ancak Horikita ve Kushida’nın D Sınıfının geliştirilmesinde hayati öneme sahip konular olduğu açık. Ayrıca bu sorunları çözmek için muhtemelen birbirleriyle yüzleşmelerinin başka yolu da yok.